Innovation Pédagogique et transition
Institut Mines-Telecom

Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires

Revue Française des Sciences de l’information et de la communication

https://journals.openedition.org/rfsic

Articles

  • De l’agir communicationnel au consensus écologique. Pour un tournant normatif des recherches académiques

    Cet article pose la question des conditions de prise en compte des enjeux de la transition écologique par les recherches académiques en sciences sociales. Il met en évidence le décalage entre la gravité de la crise écologique et la capacité des recherches à fournir des éléments de sortie de cette crise. Pour réduire ce décalage, il étudie la possibilité d’un tournant normatif pour les sciences sociales, ce qui implique de discuter de cadres théoriques adéquats. Dans cette optique, et sur la base de la théorie de l’agir communicationnel, une approche normative des sciences sociales est susceptible de favoriser une réorientation des recherches académiques dans une visée de protection de l’environnement et de la santé. Pour cela, la notion de consensus écologique est considérée comme alternative à celle d’acceptabilité sociale. Cette notion permet d’étayer l’idée de transition écologique de la recherche, qui doit conduire à renouveler les orientations, inter-scientifiques, de la recher...

    2 avril par Marie-Gabrielle Suraud
  • Le social et la technique réinterrogés par les médias immersifs : transposition et composition de nouveaux mondes virtuels

    Restituer la question de l’immersion dans le contexte des études médiatiques conduit à établir des continuités et des ruptures entre dispositifs technologiques et pratiques subjectives. D’où une proposition de distinguer entre deux sources de l’immersion réaliste, l’une basée sur la représentation dans la tradition des hypermédias photos et vidéo, et l’autre sur la simulation dans une logique plus fortement cybernétique en 3D temps réel. Deux catégories sont ensuite distinguées : soit les reconstitutions, soit des compositions de monde. Les premières transposent les données du réel dans un dispositif d’imitation, un « transpositif ». Les secondes organisent des environnements imaginaires pour aboutir à des « compositifs », des milieux composites faisant monde. Dans une seconde partie, les fonctions culturelles des métaphores complémentaires d’immersion et d’avatarisation sont discutées. La première naturalise une nouvelle condition désirable et dépaysante en effaçant les conditions ...

    28 mars par Étienne Armand Amato