Innovation Pédagogique et transition
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Ingénieurs sans frontières
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L’humanisme ne suffit pas : pour un·e ingénieur·e solidaire et citoyen·ne
Combien de fois avons-nous entendu dire que l’ingénieur·e INSA était un·e « ingénieur·e humaniste » ? Mais pour autant, sommes-nous capables de définir ce que cela signifie ? Et ensuite, sommes-nous capables de rester fidèles à cette définition ?
