Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Enseigner autrement : êtes-vous prêt pour ce défi ?

  
  20 janvier 2023 par Jean-François Parmentier Vidéos 783 visites 0 commentaire

• GPT-3 : c’est toi le Chat.

  Après les générateurs d’images se prenant pour autant d’oeuvres d’art dont je vous parlais longuement dans ces colonnes, voici donc l’un des derniers avatars de la société OpenAI, un “chatbot”, une interface conversationnelle qui permet de “discuter” et de lancer le générateur de texte sur la base de “prompts” que nous saisissons. Nom de code : Chat GPT-3. Demandez et vous recevrez.
  Demandez-lui de vous rédiger un argumentaire commercial pour une voiture électrique, il le fera. Demandez-lui de vous écrire l’introduction d’un cours sur la culture numérique, il le fera. Demandez-lui de vous expliquer une notion, il le fera. Demandez-lui (…)

  20 janvier 2023 par Olivier Ertzscheid IA, Chat GPT et formation 1605 visites 0 commentaire

• Examens : comment inciter les élèves à relire ce qu’ils écrivent

  Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd
  Malgré les avantages évidents de la relecture, les élèves sont en général réticents à reprendre les premières versions de leur travail, rechignant face à l’effort supplémentaire que cela leur demande. Ou alors, s’ils le font, ils se contentent de bâcler cette phase de révision.
  La maîtrise de l’écrit se manifeste par une orthographe et une grammaire correctes, une présentation logique des idées et une utilisation appropriée des détails et des preuves. Or, trop de lycéens ont un niveau insuffisant de ce point de vue.
  Apprendre à se relire est une (…)

  20 janvier 2023 par Clinical Assistant Professor in Educational Psychology, Narmada Paul, University of Kentucky The conversation 5388 visites 0 commentaire

• Modèles économiques #1 : de quoi avez-vous vraiment besoin ?

  Vous voulez lancer un projet utile au bien commun  ? Mais vous manquez de moyen pour y consacrer le temps nécessaire et pour couvrir les dépenses nécessaires... Aujourd’hui nous commençons une nouvelle série sur les modèles économiques pour vous aider à rendre possible votre projet.
  Le rapport de Patrick Viveret â€Å“Reconsidérer la richesseâ€

  16 janvier 2023 Blog de Jean Michel Cornu 238 visites 0 commentaire

• Pour une représentation partagée entre recherche et terrain autour du concept d’hybridation des enseignements

  Le but de ce retour d’expérience est de proposer la coconstruction d’une représentation partagée du concept d’hybridation des enseignements à partir d’ateliers collaboratifs (workshop) associant chercheurs et enseignants du second degré. Il s’agit d’une étape préalable à la conduite d’une recherche participative réalisée dans le cadre d’un groupe thématique numérique qui questionne les pratiques enseignantes de l’hybridation. Au cours de ces ateliers, les représentations des enseignants à propos du concept d’hybridation ont pu être recueillies. Leur analyse a permis de mettre en évidence quatre dimensions comme autant d’axes de réflexion (…)

  15 janvier 2023 par Hélène Cheneval-Armand, Maria Antonietta Impedovo, Patrice Laisney, Valérie Campillo Distances et Médiations des Savoirs 353 visites 0 commentaire

• Q123 | Comment rechercher et capter des signaux faibles ?

  par Thomas Gauthier, emlyon business school, un article publié dans l’atelier du futur, un blog sous licence CC by nc
  Le futur est déjà là. Il n’est simplement pas réparti équitablement.
  En seulement deux phrases, l’écrivain américain de science-fiction William Gibson nous rappelle avec beaucoup de malice et d’acuité que nous n’avons pas tous accès aux mêmes informations et aux mêmes situations lorsque nous cherchons à anticiper. Ce que Gibson ne souligne par contre pas, c’est que les signaux faibles, signes “infimes par [leurs] dimensions présentes mais immense[s] par [leurs] conséquences virtuelles” (Pierre Massé), véritable matière (…)

  15 janvier 2023 par Michel Briand Veille 328 visites 0 commentaire

• Guide de l’enseignant L’usage de ChatGPT « ce qui marche le mieux »

  Bienvenue dans ce guide pédagogique pour l’utilisation de ChatGPT. ChatGPT est un puissant outil d’interlligence artificielle qui peut aider les enseignants à améliorer l’apprentissage de leurs élèves. L’outil demande qu’on lui pose beaucoup de questions pour affiner ses résultats.
  Parfois, lorsque vous êtes sur le point d’obtenir exactement ce que vous voulez, il est utile de relancer la conversation avec votre nouvelle question.
  En suivant ce guide, vous apprendrez à intégrer efficacement ChatGPT dans votre pratique pédagogique et à tirer le meilleur parti de ses capacités. Pour vous aider à démarrer, nous proposons ici des exemples (…)

  14 janvier 2023 IA, Chat GPT et formation 18645 visites 1 commentaire

• Le collectif HorizonTERRE, pour une autre approche des rapports sciences/société

  Alors que les enjeux de recherche constituent un pan important des réponses à apporter aux enjeux écologiques, comment faire pour assurer une implication des citoyen⋅nes dans leur définition ? Quelques éléments de réponses avec le programme HorizonTERRE, par Marc Deconchat, directeur de recherche à l’INRAE.
  Un article repris du site Ingénieurs sans frontières (ISF), une publication sous licence CC by sa
  Quelles organisations font partie de ce collectif ?
  HorizonTERRE est un collectif d’associations, d’étudiant⋅es et de chercheur⋅ses autour de stratégies de recherche alternatives qui répondent aux enjeux sociaux et environnementaux (…)

  14 janvier 2023 par Baptiste Oudart Ingénieurs sans frontières 164 visites 0 commentaire

• Comprendre la question du progrès et ses conséquences : une BD inspirante.

  Un article repris du blog de Bruno Devauchelle, une publication sous licence CC by nc nd
  Terminant la lecture des huit tomes de la Bande Dessinée de Debois et Fino, « Les chasseurs d’écume » (Glénat), on peut s’interroger sur le sens de l’évolution des mentalités et de la place du progrès technique dans la détérioration progressive du mone environnant par l’humain. Cette histoire est d’abord celle des pêcheurs de la baie de Douarnenez au cours du XXe siècle. À la sortie de la « révolution industrielle » du XIXè siècle, les populations ouvrières sont confrontées à une forme d’inhumanité du travail (les conserveries ici) mais aussi à la (…)

  14 janvier 2023 par admin Veille, par Bruno Devauchelle 358 visites 0 commentaire

• Chat GPT, un outil d'aide pour les tuteurs à distance ?

  un article repris du blog Tad (tutorat à distance) de Jacques Rodet, une publication sous licence CC by nc nd
  Introduction
  Il est bien difficile d’échapper à l’actualité que Chat GPT a suscitée. Néanmoins, pour ceux qui aurait besoin d’en savoir davantage sur ce que permet Chat GPT, voici ce qu’il dit de lui-même : « ChatGPT est un modèle de traitement automatique du langage développé par OpenAI. Il utilise des techniques d’apprentissage automatique pour comprendre le contexte et générer des réponses écrites en langage naturel. ChatGPT est basé sur la technologie GPT (Generative Pre-training Transformer), qui a été pré-entraînée sur (…)

  14 janvier 2023 par Jacques Rodet IA, Chat GPT et formation 7558 visites 0 commentaire

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