Pour une évaluation plus humaine et plus systémique. Anthony P Buce/VisualHunt, CC BY
L’évolution du système éducatif français est indéniable et rapide. Les usages du numérique, les méthodes d’enseignement, l’introduction des compétences sont régulièrement mis sur le devant de la scène éducative. La pléthore de réformes apparaît parfois contradictoire, non cohérente et produit une fracture avec l’approche disciplinaire historique auxquels les enseignants sont habitués.
Quelques résistances aux changements sont assez significatives :
résistance aux EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) pourtant efficaces pour donner du sens (…)