Innovation Pédagogique - commentaires 7 outils pour un workflow collaboratif 2018-06-19T12:05:37Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3480.html#comment1534 2018-06-19T12:05:37Z <p>On retrouve quand même toujours un peu les mêmes dans chaque article...Dommage !<br class="autobr" /> Où sont les petits nouveaux que l'on a hâte de découvrir ? Les exclus ? Les à tester ?</p> <p>A la place de Trello, on aura pu dire Wimi, Planzone, Bubble Plan...par exemple :-)</p> <p><a href="http://www.wimi-teamwork.fr" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.wimi-teamwork.fr</a><br class="autobr" /> <a href="http://www.planzone.fr" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.planzone.fr</a><br class="autobr" /> <a href="https://bubbleplan.net" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://bubbleplan.net</a></p> 7 outils pour un workflow collaboratif 2018-06-04T08:48:23Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3480.html#comment1532 2018-06-04T08:48:23Z <p>Bonjour</p> <p>merci pour ce témoignage très intéressant.</p> <p>Nous pouvons également mentionner la suite très complète Framasoft<br class="autobr" /> <a href="https://framasoft.org/" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://framasoft.org/</a></p> Accueillir et accompagner des réfugiés à l'Université : le cas de Nanterre 2018-05-28T17:40:04Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1728.html#comment1531 2018-05-28T17:40:04Z <p>Bonsoir je me nomme Traore IBRAHIMA Etudiant Malienne baccalaureat professionnelle en comptabilité et j aimerai pour suivre mes études en DUT GEA et BTS.</p> Affects, émotions, sentiments : quelles différences ? 2018-05-21T16:15:03Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3163.html#comment1530 2018-05-21T16:15:03Z <p>En tant qu'auteur du texte :"affects, émotions, sentiments" je me permet d'indiquer aux responsables de votre site que ce texte a fait l'objet d'un correctif , faisant suite à un bug informatique, et qu'il serait souhaitable de reprendre le bon texte sur the conversation pour édition sur votre site<br class="autobr" /> cordialement<br class="autobr" /> jmb</p> Hybrider la formation des enseignants 2018-05-20T15:24:50Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2539.html#comment1529 2018-05-20T15:24:50Z <p>. M. Dub,<br class="autobr" /> Je vous remercie par cet article. <br class="autobr" /> J' ai l' utilisé pour écrire mon livrel au cours "Education ouverte et reseaux d' apprentissages" que je suis en train de offrir au programme de spécialisation (Innovation en tecnologies dans l'education) de l'université où je travaille (UTFPR) au Brésil.</p> <p>Je voudrais traduire votre article pour le partager avec mês étudiants et mes collaborateurs.<br class="autobr" /> Je suis Iolanda Bueno de Camargo Cortelazo, <br class="autobr" /> Mon âge : 70 ans e <br class="autobr" /> j'habite a Curitiba, Paraná au sud du Brésil.<br class="autobr" /> Sincèrement,</p> Laurent Marseault : la coopération ouverte : un partage sincère ! 2018-05-16T14:00:57Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3366.html#comment1528 2018-05-16T14:00:57Z <p>L'adresse du projet Listen de Wikipedia est celle-ci : <a href="http://listen.hatnote.com" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://listen.hatnote.com</a></p> Coopérations ouvertes en éducation, la session du Forum des usages coopératifs 2018-04-30T10:07:52Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3369.html#comment1527 2018-04-30T10:07:52Z <p>Bonjour,</p> <p> L'initiative "OpenBadges", déjà bien implantée et dont l'usage se répand. Quelques LMS comme Chamilo permettent de produire, d'attribuer et de gérer les badges de compétences facilement permettant également de dynamiser l'apprentissage. L'obtention d'une nouvelle compétence permet l'attribution d'un badge numérique qui sera lié au profil "numérique" d'un individu et "lisible" par un futur employeur par exemple afin de vérifier l'organisme, l'institution, à l'origine de l'attribution de cette compétence, de ce badge ! Facile et efficace ! L'objectif des badges ouverts est de permettre la création et la gestion d'un portefeuille de certifications et de reconnaissances. Chamilo LMS, intègre un éditeur de badges et un outil de gestion des compétences. à découvrir !</p> L'« escape room », un outil pour l'engagement en formation 2018-04-28T08:33:00Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3321.html#comment1526 2018-04-28T08:33:00Z <p>In escape games the main thing is a group work. Therefore escape rooms have long gone beyond just entertainment. They are now used both as a training tool, and method of team building and even for recruitment. Of course, you can achieve your goals with ER only if the game is done qualitatively. Creating an escape room without experience is quite difficult, but professional designers can always come to the aid of. For example, super-escape-room. com</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2018-04-20T11:58:49Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1525 2018-04-20T11:58:49Z <p>Bonjour je suis Regnus Frandler. Japprends l'informatique je veux suivre sur mooc un cœur de structures de données. Et un cours de programmation java surtout en français.</p> <p>Merci !</p> Lancement de la démarche Open Badges à La Casemate 2018-04-16T17:04:15Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2903.html#comment1524 2018-04-16T17:04:15Z <p>Merci pour ce partage :)</p> <p>Nous sommes une plateforme institutionnelle pour les sapeurs-pompiers et avons créé aujourd'hui notre premier Open Badge<br class="autobr" /> ... à suivre et au plaisir d'échanger ...</p> <p><a href="http://www.plateforme-apis.fr" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.plateforme-apis.fr</a></p> Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017) 2018-04-13T18:08:14Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2046.html#comment1521 2018-04-13T18:08:14Z <p>Bonjour, l'enseignement à distance m'interresse</p> Manager le changement : l'Éducation nationale décroche 2018-04-04T13:49:59Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article907.html#comment1519 2018-04-04T13:49:59Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Je vous remercie pour votre écrit, je travaille au sein de l'EN et ai pu constater dans mes fonctions de Conseiller RH certaines de vos remarques.<br class="autobr" /> J'aurais souhaité échanger avec vous en vu d'un prochain travail universitaire.<br class="autobr" /> Cordialement,<br class="autobr" /> Alexandre</p> L'évolution de l'enseignement des langues vivantes en France : massification et uniformisation (2) 2018-04-03T17:52:10Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article418.html#comment1518 2018-04-03T17:52:10Z <p>Bonjour <br class="autobr" /> Remarquable article sur l'évolution (grandeur et décadence) de la langue allemande que j'ai enseignée pendant 30 ans et qui n'a pas cessé d'être dévalorisée à cause de l'ignorance et des clichés. Il faudrait essayer d'avoir un autre regard sur les langues étrangères enseignées en France et s'entourer de linguistes compétents qui pourraient exercer de l'influence sur l'organisation des heures de langues !! j'avais expérimenté les classes bilangues (très positif mais de courte durée ...et pour cause : vous le mentionner dans votre article). Là aussi ,énorme stagnation du système éducatif.<br class="autobr" /> Merci d'avoir dressé ce bilan !</p> Le Lab'UA en 2017 2018-04-03T11:42:09Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3224.html#comment1517 2018-04-03T11:42:09Z <p>je suis desolée mais cette article commence par 10 lignes qui ne donnent pas envie...on ne se situe absolument pas : ni thème, ni contexte, bcp d acronymes.. c est dommage.</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2018-03-17T18:26:38Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1516 2018-03-17T18:26:38Z <p>Bonjour</p> <p>je suis cheng Soungim, je voudrais apprendre sur mooc en ligne. <br class="autobr" /> Mon adresse email : chengsoungim@gmail.com<br class="autobr" /> Merci cordialement.</p> « L'état d'esprit collaboratif », « faire avec » et « avoir le souci des communs » : trois pivots pour coopérer 2018-03-04T20:37:53Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article3089.html#comment1515 2018-03-04T20:37:53Z <p>Bonjour,</p> <p>Merci pour cette approche très intéressante qui rejoint ma réflexion sur comment qualifier une démarche coopérative.<br class="autobr" /> Je distingue principalement deux cas : <br /><img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> la démarche coopérative volontaire et concsiente <br /><img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> la démarche coopérative non volontaire et/ou non consciente.</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2018-03-03T10:27:45Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1514 2018-03-03T10:27:45Z <p>Le 3 mars à 11:25 Bonjour, mon nom est Freddy Sembla, j'ai<br class="autobr" /> vu en République Démocratique du Congo,<br class="autobr" /> Mon ambition est de suivre le cours sur<br class="autobr" /> votre plate forme.<br class="autobr" /> Mon adresse Email est :<br class="autobr" /> freddysembula180@gmail.comm Merci cordialement</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2018-03-03T10:25:47Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1513 2018-03-03T10:25:47Z <p>Bonjour, mon nom est Freddy Sembla, j'ai vu en République Démocratique du Congo,<br class="autobr" /> Mon ambition est de suivre le cours sur votre plate forme.<br class="autobr" /> Mon adresse Email est : freddysembula180@mail.comm<br class="autobr" /> Merci cordialement</p> « Creative writing » en France : une formation universitaire en voie de légitimation 2018-02-28T00:01:48Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1539.html#comment1512 2018-02-28T00:01:48Z <p>bonjour,<br class="autobr" /> pour entrer à la faculté Aix-Marseille, il faut le bac minimum ? J'ai le niveau bac et j'ai raté deux fois l'examen.<br class="autobr" /> Comment et quelles sont les démarches pour suivre une formation en écriture créative pour romans ?<br class="autobr" /> Je vis à Nice, est-ce que l'université de lettres à Nice fait la même chose ? Je veux signifier ce genre de formations<br class="autobr" /> Sinon, je vais voir à distance avec un organisme AFPA,GRETA ou à distance comme par exemple le très vieux et plutôt mauvais organisme Educatel de cours particuliers à distance formant des écrivains.<br class="autobr" /> J'ai déjà essayé les ateliers d'écriture mais ce n'est pas génial à Nice.<br class="autobr" /> J'écris depuis vingt ans cette année et j'ai un travail à côté parce que depuis toujours et de plus en plus, il est compliqué de vivre de sa plume.<br class="autobr" /> Je lis et j'avais passé un bac littéraire douée par la littérature mais pas pour la philo ce qui a fait dégringoler mes notes au bac. <br class="autobr" /> Enfin, pour moi, je vais tout tenter même sur le site Alep et pour vous ce sera une sorte d'enrichissement. <br class="autobr" /> Ici, je donne des idées que les gens pensent tout bas pour être les premiers.Je vais tenter grandes petites maisons et indépendantes, Alep le site <br class="autobr" /> Merci</p> Dossier MOOC #4 : Début 2018, où en sommes-nous des MOOC ? 2018-02-12T13:54:03Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2970.html#comment1511 2018-02-12T13:54:03Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Merci pour ce partage @innovationpédadogique et bravo pour votre blog</p> 30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste ! 2018-02-01T11:16:32Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1780.html#comment1510 2018-02-01T11:16:32Z <p>Merci pour votre partage !</p> <p>Dans notre établissement on utilisait Moodle avant mais l'interface était trop complexe à prendre en main pour nous</p> <p>Aujourd'hui on utilise Atolia pour gérer notre communication interne et nos formations en ligne</p> <p>Alexandre Moret</p> Les compétences collaboratives et leur développement en formation d'adultes. Le cas d'une formation hybride. 2018-01-29T13:04:46Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2951.html#comment1509 2018-01-29T13:04:46Z <p>Nous remercions ceux et celles qui innovent et excellent à créer de nouvels outils de réflexion. de représentation et d action en vue d aider à tisser des relations entre partenaires du monde de l éducation et de la formation.<br class="autobr" /> Ces compétences collaboratives entendent développer une synergie , déclic incontournable pour la conception de projets porteurs et prometteurs. Ce travail de Recherche est hautement prisé pour permettre à des jeunes doctorants de plancher sur des thématiques nouvelle génération.</p> Minute de l'innovation pédagogique : l'évaluation entre pairs à IMT Mines Albi 2018-01-09T13:25:31Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2874.html#comment1508 2018-01-09T13:25:31Z <p>Témoignages riches et convaincants. Merci.</p> Comment déterminer la valeur d'un établissement d'enseignement supérieur ? 2017-12-30T12:56:39Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1014.html#comment1507 2017-12-30T12:56:39Z <p>La valeur d'une institution académique tient effectivement au triptyque : marque/alumni/enseignant.<br class="autobr" /> Il s'agit de mettre l'accent sur des valeurs fondamentales, telles que : l'intégrité académique universitaire qui lie l'enseignement, la recherche et la façon dont la recherche percole dans l'enseignement ; cours favorisant l'employabilité et l'évolution de carrière (lien avec les alumni) ; et l'expérience positive des étudiants durant leur cursus.</p> "Supports à la réflexion pédagogique", 8 fiches, guides pour se poser des questions sur ses pratiques 2017-12-27T07:05:51Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2895.html#comment1506 2017-12-27T07:05:51Z <p>Quel beau programme ! Si les enseignants en droit qui se trouvent devant ma fille ne faisaient qu'un dixieme de vos propositions, les conditions d'enseignement et de reussite des étudiants en seraient largement améliorées ! Pour l'instant ils pratiquent la constance macabre et le pur cours magistral sans informer les étudiants des atttentes et des exigences. Le mot pédagogie semble être inconnu dans cette fac !</p> <p>Une maman d'etudiante et prof de collège pour qui la pedagogie est l'essentiel de notre métier.</p> "Supports à la réflexion pédagogique", 8 fiches, guides pour se poser des questions sur ses pratiques 2017-12-26T10:20:33Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2895.html#comment1505 2017-12-26T10:20:33Z <p>Merci Michel pour cet ajout...<br class="autobr" /> En espérant que ces fiches aideront tout enseignant motivé pour faire évoluer ses pratiques pédagogiques, pour transformer ses méthodes ou avancer dans l'innovation pédagogique.<br class="autobr" /> Laurent</p> Etude communicationnelle de l'abandon en formation à distance universitaire 2017-11-30T11:47:35Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1532.html#comment1501 2017-11-30T11:47:35Z <p>des compléments sur "La cindynique, science du danger, du risque et de la prévention" : <a href="http://www.officiel-prevention.com/formation/formation-continue-a-la-securite/detail_dossier_CHSCT.php?rub=89&ssrub=139&dossid=205" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.officiel-prevention.com/formation/formation-continue-a-la-securite/detail_dossier_CHSCT.php?rub=89&ssrub=139&dossid=205</a></p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-11-27T11:16:36Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1500 2017-11-27T11:16:36Z <p>Bonjour</p> <p>je suis Mackenson Milord je voudrais apprendre sur mooc</p> « Creative writing » en France : une formation universitaire en voie de légitimation 2017-11-25T11:24:02Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1539.html#comment1499 2017-11-25T11:24:02Z <p>Bonjour.<br class="autobr" /> Quelles sont les formations qui se font à distance ?</p> Soft skills vs hard skills : quelles sont les compétences de demain pour les recruteurs ? 2017-11-23T15:23:15Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1087.html#comment1498 2017-11-23T15:23:15Z <p>Rappelons aussi que les dernières théories du management anglo-saxon telles qu'on veut nous les inculquer (ou qu'on veut en tout cas nous faire croire qu'elles sont intelligentes parce qu'américaines) ont des noms plus que douteux : voyez le management par dispositifs et autres horreurs démoralisantes et aliénantes ;-)</p> <p>(et désolé pour les Québécois qui sont à la pointe de la GRH avec leurs travaux modernes et intelligents ; ils sont américains mais je ne les englobais pas dans mon emporte-pièce du management Franchouillard).</p> Soft skills vs hard skills : quelles sont les compétences de demain pour les recruteurs ? 2017-11-23T15:21:15Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1087.html#comment1497 2017-11-23T15:21:15Z <p>Hey there !<br class="autobr" /> Yet another attempt at using english to make others believe that we're being serious.<br class="autobr" /> Le terme " soft skills " ne se traduit pas en " compétences douces " dans le monde du recrutement français, mais en " savoir-être. "<br class="autobr" /> En fait, si l'on a découvert le terme soft skills il y a quelques années en France, cela fait déjà très longtemps que les professionnels de la Gestion des Ressources Humaines et donc du recrutement utilisent le savoir-être.<br class="autobr" /> Un exemple que tout le monde connaît : les fiches ROME ; voyez comment sont classifiées les compétences ;-) <br class="autobr" /> de mémoire : savoir, savoir-faires, savoir-êtres.<br class="autobr" /> Bien sûr, je peux me tromper et peut-être réagis-je un peu trop à chaud, mais ce que je remarque depuis quelques années, c'est l'arrivée des anglicismes dans la GRH alors que les meilleurs chercheurs écrivent en français. Il me semble que faire des recherches du côté des Amériques, si cela dénote une ouverture d'esprit salutaire, cela peut aussi s'expliquer par une méconnaissance des travaux européens. On a chez nous des Le Boterf, Lieury, Desmurget (que les autres pointures de la recherche me pardonnent) qui ont défriché le terrain il y a déjà très longtemps.<br class="autobr" /> Ce que je veux dire, comme ça, à chaud, c'est qu'angliciser ne rend pas plus moderne ou sérieux. <br class="autobr" /> ...Et rappelons que si les premiers maîtres du management étaient anglais ou américains, leurs derniers écrits remontent aux années 70 !</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-11-20T01:24:33Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1496 2017-11-20T01:24:33Z <p>Je voudrais avoir des cours sur procedure civil</p> Motiver ses élèves par des tests d'auto-évaluation en ligne 2017-11-13T15:07:41Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1.html#comment1495 2017-11-13T15:07:41Z <p>Je décidé de faire écouter les élevé</p> Quand le « big data » transforme l'éducation, la formation et les apprentissages, 19-23 septembre, Poitiers 2017-11-07T17:56:06Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article755.html#comment1494 2017-11-07T17:56:06Z <p>Très interressant cet article, c'est une vérité, le big data est partout !</p> <p><a href="http://www.montresconnectees.xyz/" rel='nofollow follow'> montresconnectees </a></p> Appel à contributions du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" 2017-11-01T15:45:57Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2255.html#comment1492 2017-11-01T15:45:57Z <p>Bonjour, comment s'inscrire ?</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-10-26T01:15:00Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1491 2017-10-26T01:15:00Z <p>Je veux apprendre en ligne</p> La pédagogie pour adultes n'existe pas ! 2017-10-18T05:31:10Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2608.html#comment1490 2017-10-18T05:31:10Z <p>Article intéressant, dont le titre est réducteur.</p> <p>Il parle de la pédagogie pour des "étudiants adultes" qui ont encore des comportements très scolaires car ils sont dans un univers qui les pousse à cela : apprendre ce qui est nécessaire pour réussir le contrôle et avoir le diplôme ...</p> <p>Il est frappant de constater que l'article ignore (ou méconnait) la pédagogie des adultes qui ont quitté l'école (ce qui arrive à beaucoup de jeunes adultes qui ne veulent pas être enseignants !!!)</p> <p>C'est une pédagogie pour des personnes qui travaillent (ou qui aimeraient le faire) et pour qui les méthodes de l'école sont inappropriées (pour être politiquement correct), car les adultes apprennent :</p> <p>Parce qu'ils le veulent, jamais parce qu'ils le doivent.<br class="autobr" /> S'ils ressentent la nécessité d'apprendre.<br class="autobr" /> S'ils peuvent mettre en application.<br class="autobr" /> Par la pratique, par la réalisation.<br class="autobr" /> En fonction de leur expérience antérieure.<br class="autobr" /> S'ils ont des problèmes réels et concrets à résoudre.<br class="autobr" /> Par des méthodes d'enseignement diversifiées et participatives.<br class="autobr" /> S'ils sont certains de ne pas passer d'examens ou l'équivalent.<br class="autobr" /> En étant guidés, encouragés mais non jugés.<br class="autobr" /> S'ils peuvent estimer par eux-mêmes leurs progrès.</p> <p>Donc, oui la pédagogie pour adultes existe, il suffit d'y prêter attention !!!</p> Un tour des sites de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur francophone 2017-10-16T11:24:11Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article39.html#comment1489 2017-10-16T11:24:11Z <p>Je choisi cette formation car je suis un étudiant à l'Université de Fianarantsoa E.N.S /L3 Science de l'éducation pour améliorer ma compétence</p> Edition 2017 du Mooc AFA (Apprendre et faire apprendre) : ouverture proche 2017-09-20T06:06:56Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2557.html#comment1488 2017-09-20T06:06:56Z <p>Xxxxxxxxxx</p> Un tour des sites de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur francophone 2017-09-16T17:22:55Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article39.html#comment1487 2017-09-16T17:22:55Z <p>Bonjour'</p> <p>Voyez si nous sommes dignes de figurer dans la liste. Le supérieur n'est pas notre unique champ d'actions mais le principal. Nous sommes un réseau, gérons une plateforme de formation et publions des ressources. <br class="autobr" /> Nous voici : <a href="https://www.miriadi.net/" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.miriadi.net/</a> (Tous les contenus de ce site sont sauf mention contraire publiés sous licence Créative Commons CC BY-NC-ND)</p> <p>Et bravo pour cette page impressionnante !</p> <p>Jean-Pierre Chavagne</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-09-05T18:23:33Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1486 2017-09-05T18:23:33Z <p>Bonjour,</p> <p>Je suis enseignante dans une Business school au Maroc et je suis très intéressée pour participer à ce MOOC. "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur". <br class="autobr" /> Merci de m'y inscrire.</p> <p>Très cordialement,</p> Soutenir les apprenants dans une formation en ligne 2017-09-01T13:14:25Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article771.html#comment1485 2017-09-01T13:14:25Z <p>Auriez-vous des infos sur les MOOC en robotiques ? ça m'intéresse ;)<br class="autobr" /> <a href="https://www.innovation-pedagogique.fr" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow">https://www.innovation-pedagogique.fr</a></p> Enseigner, c'est créer des situations où l'autre peut apprendre 2017-09-01T05:16:20Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2532.html#comment1484 2017-09-01T05:16:20Z <p>Merci pour cette explication</p> Accès à l'université : comment pourrait-on éviter le « gâchis » ? 2017-08-29T07:19:23Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2496.html#comment1483 2017-08-29T07:19:23Z <p>Pour abonder dans le sens du commentaire de Valery Georges, nous sommes entrés dans le 3ème millénaire, et le numérique permet de former à distance et même de façon hybride. Je ne comprends pas qu'il y ait un problème !</p> Appel à contributions du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" 2017-08-25T11:46:46Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2255.html#comment1482 2017-08-25T11:46:46Z <p>Je souhaiterais m'inscrire</p> Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017) 2017-08-25T11:40:36Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2046.html#comment1481 2017-08-25T11:40:36Z <p>J'aimerait m'inscrire sur votre site nouvelle session du mooc</p> Apprendre à l'école Freinet 2017-08-24T16:07:02Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1060.html#comment1480 2017-08-24T16:07:02Z <p>Bonjour</p> <p>Je viens de découvrir votre article que je trouve très intéressant. Je suis moi-même enseignante et me suis occupée pendant près de 20 ans d'élèves en très grande difficulté d'apprentissage ce qui m'a amenée à construire avec eux de beaux projets d'écriture pour leur redonner confiance en eux.</p> <p>Aujourd'hui, je me permets de vous contacter pour vous signaler que j'ai créé un conte musical avec 8 chansons pour aider les enfants à apprendre la conjugaison. Ce CD plait particulièrement aux familles (pour les enfants dès 3 ans et jusqu'à 10 ans). <br class="autobr" /> Beaucoup d'enseignants l'utilisent également en primaire ou même en collège pour l'apprentissage des temps de la conjugaison. <br class="autobr" /> Comme je vous l'ai dit, j'ai créé ce conte avec mes élèves qui étaient en grande difficulté d'apprentissage. Je l'ai utilisé ensuite pendant plusieurs années en 6ème dans mes cours de français. Le CD a été enregistré en studio professionnel et est de grande qualité.</p> <p>Je vous propose d'écouter des extraits du conte et des chansons sur mon site internet <a href="http://www.crabouille.com" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.crabouille.com</a> en cliquant sur ce lien : <a href="http://www.crabouille.com/#!/c1j2p" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.crabouille.com/#!/c1j2p</a></p> <p>Vous pouvez également commander le CD ou m'envoyer un email à cette adresse : lescontesdephee@yahoo.fr</p> <p>Je vous remercie de l'attention que vous porterez à ce courrier. Surtout n'hésitez pas à me contacter si vous le souhaitez.</p> Accès à l'université : comment pourrait-on éviter le « gâchis » ? 2017-08-23T06:15:17Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2496.html#comment1479 2017-08-23T06:15:17Z <p>Que signifie le mot "place" à l'ère du numérique ? <br class="autobr" /> Pourquoi la FOAD, c'est à dire l'hybridation des cours, associée à du tutorat, ne fait elle pas partie des solutions envisagée pour résoudre cette équation ?</p> Plaidoyer pour une éducation basée sur l'intelligence émotionnelle 2017-08-21T12:28:29Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2341.html#comment1478 2017-08-21T12:28:29Z <p>"En maternelle, il est certes important que votre enfant connaisse quelques lettres et chiffres, qu'il soit propre et poli, qu'il sache s'habiller seul, mais aussi qu'il maîtrise des habiletés sociales et émotionnelles" <br /><img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Je ne suis pas sure que votre exemple soit le mieux choisi, la maternelle étant sans doute le seul niveau, en France, où les habiletés sociales et émotionnelles sont travaillées et explicitement mentionnées dans le programme ("devenir élève" est un point essentiel de la maternelle, et c'est respecter les autres, attendre son tour de parole, gérer le stress de l'entrée à l'école, etc.). Le travail sur les émotions y est souvent assez prégnant. <br class="autobr" /> Au delà de la maternelle par contre, je suis d'accord avec vous, ces compétences sont bcp moins abordées au profit des connaissances, sauf si l'enseignant décide de le faire de son propre chef (ca existe...mais trop peu).</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-16T15:18:07Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1477 2017-08-16T15:18:07Z <p>LANCER DES COURS DE FRANCAIS</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-16T15:13:25Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1476 2017-08-16T15:13:25Z <p>je m'appelle Naima El meroudi ,j'ai 24 ans.je suis bachelier en science physique,je suis licencie en science de la matière chimie option environnement.</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-16T15:10:00Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1475 2017-08-16T15:10:00Z <p>j'ai <br class="autobr" /> le <br class="autobr" /> plaisir <br class="autobr" /> d'apprendre <br class="autobr" /> la langue</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-16T15:06:52Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1474 2017-08-16T15:06:52Z <p>je <br class="autobr" /> veux<br class="autobr" /> apprendre<br class="autobr" /> la <br class="autobr" /> langue <br class="autobr" /> français</p> Plaidoyer pour une éducation basée sur l'intelligence émotionnelle 2017-08-14T00:53:53Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2341.html#comment1473 2017-08-14T00:53:53Z <p>Très intéressant.</p> Hackathon Apprendre Ensemble de 3 à 99 ans à l'ère du digital ; un appel à co-financement 2017-08-13T11:14:14Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2375.html#comment1472 2017-08-13T11:14:14Z <p>Un immense merci de relayer cette initiative qui nous l'espérons apportera de nouvelles approches pédagogiques. Nous misons en effet sur le collaboratif pour imaginer et tester de nouvelles pratiques.</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-12T18:26:36Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1471 2017-08-12T18:26:36Z <p>Bonjour,j'aimerais suivre des cours sur votre plateforme,car vos differentes formations m'intéresse,je vous remercie de votre attention.</p> Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017) 2017-08-11T21:26:28Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2046.html#comment1470 2017-08-11T21:26:28Z <p>En moyenne 3 h semaine</p> <p>Pour la semaine de préparation, un heure ou duex</p> Un tour des sites de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur francophone 2017-08-10T10:11:55Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article39.html#comment1469 2017-08-10T10:11:55Z <p>Merci de vos liens j'ai rajouté Sup-numerique et Sapiens<br class="autobr" /> j'ai un peu de retard pour les colloques .. mais ils ont fait l'objet d'articles..</p> Le MOOC "Se Former pour Enseigner dans le Supérieur" ouvrira le 8 novembre 2017 2017-08-02T09:46:09Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2309.html#comment1468 2017-08-02T09:46:09Z <p>Bonjour, je sollicite suivre des cours sur votre plate forme, j'espère que ma requête va retenir votre attention.<br class="autobr" /> Cordialement !</p> Une introduction à l'Open access 2017-07-26T15:45:30Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2319.html#comment1467 2017-07-26T15:45:30Z <p>Bonjour<br class="autobr" /> Je ne vois pas de video.<br class="autobr" /> Merci</p> La minute de l'innovation pédagogique - Jeu sur la gestion des crises - IMT Atlantique 2017-07-24T13:01:08Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1479.html#comment1466 2017-07-24T13:01:08Z <p>Je veux suivre des cours en contrôle de gestion</p> Retours d'usages de tablettes numériques par les élèves 2017-07-22T17:27:59Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article62.html#comment1465 2017-07-22T17:27:59Z <p>Intéressant, je vois que vous avez bien travailler sur le sujet avec en plus la mise en place d'un serveur de partage ! J'essaye de me renseigner pour l'achat d'une liseuse mais c'est pas simple avec tout ces formats et les DRM....</p> <p>Sur <a href="https://www.lereviewer.com/liseuse/" class="spip_out" rel='nofollow external'>le reviewer</a> ils expliquent que le choix de la tablette détermine sur quelle plateforme on peu acheter nos livres, mais n'y a t'il pas une liseuse numérique qui permet d'être libre sur la plateforme sur laquelle on achète son ebook ?</p> 10 raisons d'y aller, 10 raisons de ne pas y aller…. 2017-07-18T14:39:49Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1976.html#comment1464 2017-07-18T14:39:49Z <p>Bonjour,</p> <p>Merci pour cet article. J'aurais personnellement apprécié un positionnement marqué. Du coup j'ai eu l'idée de créer un sondage afin d'établir un classement des meilleurs événements.<br class="autobr" /> Cordialement<br class="autobr" /> Stéphane</p> <p>[<a href="https://goo.gl/forms/sUdiv8oEn3Px3KgR2" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://goo.gl/forms/sUdiv8oEn3Px3KgR2</a>]</p> J'apprends quand … 2017-06-22T07:45:51Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2151.html#comment1463 2017-06-22T07:45:51Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> et merci pour cette remarque. <br class="autobr" /> La partie écoute me semble présente dans "... quand je suis un cours (livre, tuto, prof, pair, aide en ligne, ...)". le terme 'cours' est sans doute mal choisi et mériterai d'être plus large pour inclure toutes les situations où je suis récepteur actif de l'information.<br class="autobr" /> Pour ce qui est de l'outil motivant l'apprentissage, il n'est pas présent car ça ne me semble pas l'objet de la présentation. L'idée était de se focaliser sur les situations et contextes favorables, sans évaluer l'aspect motivant de chacun. Il pourrait être intéressant de le rajouter. Un jour peut-être ...</p> <p>Bonne continuation.</p> Le MOOC « Apprendre et faire apprendre » en quelques chiffres 2017-06-20T12:42:01Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1540.html#comment1462 2017-06-20T12:42:01Z <p>approfondir ma connaissance a l'informatique</p> Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017) 2017-06-19T08:54:35Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2046.html#comment1461 2017-06-19T08:54:35Z <p>Bonjour, <br class="autobr" /> je suis intéressé par cette nouvelle session et j'aimerais en savoir plus sur le temps à accorder pour cette nouvelle session (modalité de temps disponible).<br class="autobr" /> Egalement je souhaiterais avoir plus d'information en ce qui concerne le temps à consacrer pour la semaine de "préparation et de familiarisation avec la plateforme"</p> <p>Dans l'attente de ces informations,<br class="autobr" /> cordialement,</p> <p>ALV</p> J'apprends quand … 2017-06-18T23:08:39Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2151.html#comment1460 2017-06-18T23:08:39Z <p>Dans cet exposé,j'ai constaté l'absence de l'écoute/compréhension et aussi l'outil motivant l'apprentissage.</p> Annonce : ouverture des inscriptions aux journées JAPES 2017 2017-06-16T09:01:44Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2156.html#comment1459 2017-06-16T09:01:44Z <p>Bonjour vous indiquez limite d'inscription Le 20 juin <br class="autobr" /> on est le 16 ... et impossible de s'inscrire !</p> Un tour des sites de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur francophone 2017-06-16T08:29:55Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article39.html#comment1458 2017-06-16T08:29:55Z <p>Bonjour,</p> <p>Les contenus de notre blog <a href="https://sapiens-uspc.com" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://sapiens-uspc.com</a> est ouvert à tous et les ressources du site sont réutilisables avec CC by nc sa</p> <p>Vous pouvez , si vous le souhaitez, l'ajouter à votre liste.</p> <p>Bien à vous</p> <p>Hubert Javaux</p> Proposition d'un réseau coopératif ouvert : innovation pédagogique, apprenance dans l'enseignement supérieur francophone 2017-06-14T09:24:03Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2199.html#comment1457 2017-06-14T09:24:03Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Merci Michel pour cette initiative !<br class="autobr" /> La révolution informationnelle et celle des sciences du numérique doivent effectivement contribuer à construire ensemble une nouvelle forme d'intelligence collective, pas à permettre à certains d'en imposer une.<br class="autobr" /> Je pense que c'est aussi un des objectifs d'un réseau collaboratif.<br class="autobr" /> A bientôt,<br class="autobr" /> JYJ</p> L'altérité : un enjeu majeur pour les établissements d'enseignement supérieur 2017-06-11T10:06:59Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2175.html#comment1456 2017-06-11T10:06:59Z <p>Quel article ! Quelle vista ! <br class="autobr" /> La prochaine étape, c'est l'invention de l'eau tiède ? <br class="autobr" /> Ca bosse dur...</p> <p>En revanche, l'article prend le soin de préciser que deux de ses auteurs (DOUADY Julien et Yvan Pigeonnat) ne travaillent pas, ne conseillent pas, et c'est la seule information pertinente qu'il contient.</p> Prix Louis D'Hainaut 2017 de la meilleure thèse en technologie éducative 2017-05-19T12:16:36Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article2047.html#comment1454 2017-05-19T12:16:36Z <p>Bonjour professeur,<br class="autobr" /> J'ai contacté pour savoir notre classement,<br class="autobr" /> Merci d'avance<br class="autobr" /> Cordialement<br class="autobr" /> Dr : Mousaab BOUAFiA</p> 100 idées de stratégies, modèles et postures éducatives pour stimuler sa créativité pédagogique 2017-05-18T12:55:56Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1812.html#comment1453 2017-05-18T12:55:56Z <p>Article très intéressant !! merci</p> Intégrer un MOOC dans un cursus de formation initiale : Le cas du MOOC ABC Gestion de Projet 4ème édition 2017-05-15T03:10:27Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article196.html#comment1451 2017-05-15T03:10:27Z <p>Je suis PHILISTIN Marc-Arthur,je veux suivre le cours de gestion de projet !</p> À l'European Lab, des initiatives porteuses d'espoir 2017-05-07T18:02:05Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1639.html#comment1450 2017-05-07T18:02:05Z <p>Bonjour Mr/ Mme<br class="autobr" /> Je suis un particulier Français honnête en partenariat avec la Société Générale des Banques(SGPROFRANCE).</p> <p>Les vrais êtres humains sont ceux là qui savent venir en secours à leurs semblables quand ils souffrent.<br class="autobr" /> Opérateur économique, j'octroie de crédits à toutes personnes sérieuses pouvant me rembourser dans tout l'Europe, si vous vous sentez dans le besoin ou dans le problème d'argent je suis disposé d'un capital qui servira à octroyer des prêts aux particuliers à court et long terme allant de 1000€ à 900.000€, vous remboursez selon la durée avec un très faible intérêt soit 2% sur toute la durée de prêt vous recevez l'argent sans protocole. Besoin de crédit personnel, vos banque refuse de vous accorder de prêt, vous êtes dans n'importe quel pays du monde vous pouvez vous rassurez et vous serez satisfait mais attention à vous qui n'aimez pas rembourser les prêts.</p> <p>Pas sérieux s'abstenir</p> <p>je fais le prêt il y a 20 ans . Donc je vous rassure de ma bonne foi.<br class="autobr" /> Vous pouvez me contacter par mail aide.finance@europe.com sans oublier de me laisser votre e-mail</p> <p>Cordialement</p> Pédagogie de la classe inversée 2017-05-05T13:11:01Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1999.html#comment1449 2017-05-05T13:11:01Z <p>Merci à Nathalie BAQUE pour cet article.</p> <p>L'école inversée ou tout autre nom s'y rapportant est un concept intéressant dans la mesure où il va faire participer « l'élève » à son propre enseignement. <br class="autobr" /> D'où un intérêt accru pour le receveur.</p> <p>Une personne impliquée sera forcément plus à même de définir ses besoins en matière de formation, donc plus nécessaire de lui expliquer son intérêt.</p> <p>L'enseignant :<br class="autobr" /> Le « risque » de laisser trop de latitude à l'enseignant peut présenter des « lacunes ou déviations », surtout de formation dans le travail qu'il devra réaliser (Capsules vidéos).</p> <p>Il est donc important que ce travail à fournir soit bien encadré par « une recherche et une pratique professionnelle commune » et sous la responsabilité morale « d'encadrants » afin de préserver la cohésion du/des programme/s.</p> <p>Trop d'élèves, pourtant motivés, « s'emmer… et ne trouvent pas leur compte… » ! Ce qui les conduira à « laisser tomber ».</p> <p>Les élèves :<br class="autobr" /> A l'origine des premiers PC et autres Macintosh, c'était les « cancres de la classe », ceux que rien n'intéressait à priori !</p> <p>Il faut impérativement que tous ces individus trouvent un terrain commun afin de développer leur créativité.<br class="autobr" /> Les avancées majeures reposent sur eux !<br class="autobr" /> Ne pas avoir peur de faire des « bêtises », c'est comme ça qu'on progresse.</p> <p>Voilà ce que je peux dire sur cet article.<br class="autobr" /> @+Fifi</p> 10 innovations pédagogiques disruptives pour l'enseignement supérieur dès 2017 2017-04-21T22:22:18Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1701.html#comment1448 2017-04-21T22:22:18Z <p>LinkedIn 10 innovations pédagogiques</p> 30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste ! 2017-04-21T15:00:53Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1780.html#comment1447 2017-04-21T15:00:53Z <p>Vous avez parfaitement raison, c'est une erreur de notre part ! <br class="autobr" /> Moodle est en effet gratuit !</p> <p>Merci pour vos précisions.</p> 30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste ! 2017-04-14T07:12:33Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1780.html#comment1446 2017-04-14T07:12:33Z <p>Il est indiqué que Moodle est payant ! C'est totalement faux !!!<br class="autobr" /> DropBox par contre est gratuit dans sa version limitée, standard, mais devient payant pour des fonctionnalités avancées.</p> Appel à manifestation d'intérêt 2017 : Transformation pédagogique et numérique 2017-03-31T08:24:19Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1557.html#comment1445 2017-03-31T08:24:19Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Nous ne gérons pas cet appel. Comme indiqué dans le texte de l'article : "Pour tout complément d'information, contactez la MIPNES par courriel". <br class="autobr" /> Merci de votre intérêt,</p> <p>cordialement,</p> <p>Gilles, pour l'équipe d'innovation-pedagogique.fr</p> 100 idées de stratégies, modèles et postures éducatives pour stimuler sa créativité pédagogique 2017-03-28T22:10:19Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1812.html#comment1444 2017-03-28T22:10:19Z <p>Il y aura un vrai renouveau pédagogique quand les jeunes français recommenceront à parler latin. Pas avant !</p> <p>Schola Nova</p> Un tour des sites de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur francophone 2017-03-20T09:03:27Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article39.html#comment1443 2017-03-20T09:03:27Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Merci pour cette liste. <br class="autobr" /> J'y ajouterais <a href="http://sup-numerique.gouv.fr" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://sup-numerique.gouv.fr</a>. Qu'en pensez-vous ?<br class="autobr" /> Merci</p> La semaine de la créativité et de l'innovation à Télécom Ecole de Management et Télécom ParisSud 2017-03-18T17:54:10Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1691.html#comment1442 2017-03-18T17:54:10Z <p>Je ne reçoit pas aucun message de vous me disant que je suis accepter a l,universite</p> Association ou communauté ? Une question d'opportunités 2017-03-17T18:02:28Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1490.html#comment1441 2017-03-17T18:02:28Z <p>Monsieur Cornu... je mets des bémols sérieux qui vous seront utiles... ou pas.</p> <p>Revenons à ce que vous a répondu Michel Serres dans l'article ! C'est un conseil en synthèse, gratuit et bienveillant et simple.</p> <p>C'est autant le fond du conseil que sa forme en synthèse, gratuit et bienveillant et simple qui prime !</p> <p>En conséquence les organisations grandes pour réussir doivent il me semble donner aux machines les taches complexes, bureaucratiques (la paperasse et la paperasse juridique sous contrôle de l'humain bien sûr) et capitalistiques ( capitaliste étant entendu ici comme : les échanges et les calculs de nombres pour le temps et les espaces et les salaires et les objets qui coûtent ou qui profitent à l'organisation)</p> <p>Et en même temps les organisations grandes pour réussir doivent former et échanger et apprendre (comme Michel Serres) à faire des actions et des processus : en synthèse, gratuit et bienveillant et simple. Nous avançons dans les organisations importantes un peu comme les fourmis, pas stimulation binaire : oui ou non, ca fonctionne ou ça ne fonctionne pas ... c'est bien ou c'est mal ! Puis enfin évaluer rapidement et collectivement l'efficacité de ces actions et de ces processus en synthèse, gratuit et bienveillant et simple !</p> <p>Le caractère en synthèse, gratuit et bienveillant et simple étant particuliers au genre humain.</p> <p>C'est donc à la frontière de la psycho-sociologie que vos travaux progresseront beaucoup.</p> Appel à manifestation d'intérêt 2017 : Transformation pédagogique et numérique 2017-03-06T08:33:00Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1557.html#comment1437 2017-03-06T08:33:00Z <p>Bonjour,</p> <p>Responsable innovation au sein de l'école des métiers techniques à Orange, je réponds à votre Appel.</p> <p>L'Ecole des Métiers Techniques a un défis de transformation, dont le digital. Nous explorons et faisons œuvre de nombreuses innovations en regard des apprenants et solutions nouvelles en regard du développement des compétences pour nos salariés.</p> <p>Un intérêt certain des différentes thématiques proposées interpellent et fond échos à nos travaux.</p> <p>Pouvons-nous participer et répondre à l'Appel à manifestation d'intérêt que vous organisez ?</p> <p>En vous remerciant de votre réponse,<br class="autobr" /> Très cordialement</p> <p>Pascal PERRIN<br class="autobr" /> Responsable Innovation<br class="autobr" /> Ecole des Métiers Techniques<br class="autobr" /> pascal2.perrin@orange.com<br class="autobr" /> 0675279089</p> Le guide de l'animateur, une heure par semaine pour animer une grande communauté ; 3 conseils pour faire échouer votre groupe ! 2017-02-27T11:55:02Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article838.html#comment1435 2017-02-27T11:55:02Z <p>Je trouve cette façon de voir très pertinente, lorsque j'ai mis mes collaborateurs dans la création du site web de mon agence de réalité virtuelle j'encourageais la coopération et la disponibilité au point que rien n'avançait et ça frustré même les collaborateurs qui ne pouvait avancer dans leur projet, et puis un équilibre s'est mis en place et notre site <a href="http://www.univers-pump.fr/102-agence-realite-virtuelle" rel='nofollow'>www.univers-pump.fr</a> d'une coopération que je qualifierais de limité</p> Edumix : Mutualisons nos compétences. 2017-02-26T12:00:51Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1568.html#comment1434 2017-02-26T12:00:51Z <p>J'ai lu l'article sur Edumix avec beaucoup d'intérêt et souhaite simplement souligner l'intérêt capital d'une telle initiative, qui a pour vocation finale selon moi, le bien-être des adultes de demain. Je suis persuadé que le bien-être, et l'accomplissement personnel passent quasi-exclusivement par l'Education. Pourquoi ? <br class="autobr" /> Les inégalités sociales existeront et persisteront . C'est selon moi incontournable. <br class="autobr" /> Par contre, il reste inacceptable qu'un enfant soit "élevé", "éduqué" différemment de son voisin, de "classe sociale" différente. Le nivellement, l'égalité des "classes sociales" est une abstraction pour atteindre le bonheur et l'équilibre (au même titre : on ne serait heureux que si l'on était riche ou puissant...?)<br class="autobr" /> L'Education Nationale doit, bien entendu, considérer certains acquis nécessaires à l'élaboration de la vie professionnelle future des enfants. En outre, elle doit impérativement devenir le garant de l'accomplissement de chacun de "ses" enfants en tant que personne "libre", (non-esclave du système) - donc capable de trouver "Sa" place dans la société, sereinement.</p> <p>C'est formidable de voir que des professionnels mettent l'innovation et la créativité non pas au service de la productivité - qui s'avère être une réalité de notre société et catalyseur des inégalités sociales - mais au service du nivellement par le haut de l'Education pour que nos enfants puissent "s'accomplir".</p> <p>Foué</p> Ambiguïtés de la notion de « compétences collaboratives » en formation d'adultes : le cas du dispositif Animacoop. 2017-02-20T12:09:25Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article265.html#comment1432 2017-02-20T12:09:25Z <p>je gère un <a href="http://www.univers-pump.fr/98-studio-animation" rel='nofollow'>studio d'animation</a> et la collaboration ainsi que la coopération est totalement inexistante ce qui met à mal certains de nos projets, je viens de lancer ma boite et je cherche des solutions, votre article me semble etre un bon départ de réflexion, des éléments peuvent etre travaillé dans ma société</p> Mutualiser nos ressources pour aider à innover en pedagogie dans l'enseignement supérieur 2017-02-13T14:30:47Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1522.html#comment1430 2017-02-13T14:30:47Z <p>Bonjour,<br class="autobr" /> Votre commentaire semble indiquer qu'il y a un site web consacré aux ressources dont vous parlez.<br class="autobr" /> Si vos ressources sont des documents d'accompagnement à la pédagogie alors je vous invite à participer à l'élaboration de la page "<a href="http://www.intercoop.info/index.php/Ressources-innover-en-pedagogie" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.intercoop.info/index.php/Ressources-innover-en-pedagogie</a>" en y ajoutant l'URL pointant sur les ressources.</p> <p>De plus, dans la mesure où il aborde le problème des modalités pédagogiques propres à AU, l'annonce de votre colloque sur la recherche et l'enseignement sur l'Agriculture Urbaine pourrait faire l'objet d'un article sur le site innovation-pedagogique.fr.</p> <p>Cordialement</p> <p>Gilles</p> Mutualiser nos ressources pour aider à innover en pedagogie dans l'enseignement supérieur 2017-02-13T08:16:03Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1522.html#comment1427 2017-02-13T08:16:03Z <p>Bonjour,</p> <p>PR de l'INPT Toulouse j'ai créé le Réseau Agriville dans cet objectif de partage et de mise en visibilité des créateurs de ressources.</p> <p>Le Réseau-Agriville propose des ressources gratuite et accessibles à tous sur l'agriculture urbaine et organise en juin 2017 à Toulouse un colloque international Recherche et enseignement sur l'AU</p> <p>camille.dumat@ensat.fr<br class="autobr" /> CERTOP, Axe Transition Ecologique</p> Retour d'expérience d'un des premiers MOOC français : Introduction aux réseaux cellulaires 2017-02-11T19:20:16Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article840.html#comment1426 2017-02-11T19:20:16Z <p>Intéressant, c'est sur que les <a href="http://www.4Gforfaitmobile.com" class="spip_out" rel='nofollow external'>réseaux cellulaires</a> sont de plus en plus omniprésents, difficile aujourd'hui de s'en sortir sans être connecté sur Internet depuis un smartphone. Moi même sans Google Map je ne sortirai pas de chez moi :)</p> La minute de l'innovation pédagogique : Télécom Lille : Table ronde multilangues 2017-02-11T18:17:18Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1428.html#comment1425 2017-02-11T18:17:18Z <p>Bravo à Andrea et à Monica.</p> <p>C'est une pédagogie à expérimenter dans nos écoles ou l'étude de la LV2 est obligatoire mais où le résultat est peu valorisé. Avez-vous filmé une table ronde ?</p> <p>Merci d'avoir partagé.</p> Un « carnet de bord » pour présenter et valoriser ses compétences 2017-02-11T18:05:59Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article49.html#comment1424 2017-02-11T18:05:59Z <p>J'expérimente depuis 2 ans avec mes étudiants en langues à Telecom ParisTech l'utilisation d'EPOS, un e-portfolio Mahara implanté sur Moodle qui permet de structurer son apprentissage et produire des "murs d'exposition". La grille d'auto-évaluation LOLIPOP est intégrée, parmi les grilles du Cadre européen commun de compétentes linguistiques, entre autres.<br class="autobr" /> Télécom ParisTech l'a intégré sur 4 langues (anglais, chinois, FLE, Italien) et a piloté l'expérimentation sur les 13 établissements de l'Université Paris-Saclay. Vous pouvez le voir intégré dans l'offre aux étudiants par ce lien <br class="autobr" /> <a href="https://www.universite-paris-saclay.fr/fr/les-langues-a-upsaclay" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.universite-paris-saclay.fr/fr/les-langues-a-upsaclay</a><br class="autobr" /> Il y a 735 comptes utilisateurs même si tous ne sont pas actuellement actifs car ne sont plus en cours ou plus encadrés sans besoin supplémentaire de validation.<br class="autobr" /> Je serai heureuse de partager et de m'interroger avec d'autres sur cette expérience.</p> Le référentiel de transformation numérique de l'enseignement supérieur : la polarité lieux de vie et d'apprentissage 2017-02-10T18:34:36Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article1339.html#comment1423 2017-02-10T18:34:36Z <p>Intéressant, il faut vraiment avancer sur le sujet car l'usage de la <a href="http://www.unforfait.com/forfait-mobile-illimite/" class="spip_out" rel='nofollow external'>téléphonie mobile</a> est en train de chambouler les normes et l'usage que l'on a d'Internet sur téléphone mobile</p> Quelles pédagogies pour former des innovateurs 2017-02-03T13:58:39Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article150.html#comment1420 2017-02-03T13:58:39Z <p>Je souhaitrais acceder à votre rapport.</p> Questionner le rapport à l'autre dans le projet de développement selon D.Ming d'Engineers Without Borders South Africa 2017-01-28T11:13:25Z https://www.innovation-pedagogique.fr/article914.html#comment1419 2017-01-28T11:13:25Z <p>Porte Feuille Magnétique avec la carte Talisman des 7 Pouvoirs<br class="autobr" /> Ce Porte Feuille Magnétique avec sa carte Talisman des 7 Pouvoirs , Réalise tous vos désirs dans le domaine financier et commercial, grâce à notre portefeuille magnétique aussi appelé en Afrique "Porte monnaie Magique" ! 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