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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Arpentage en ligne &#034;Apr&#232;s l'incendie. Sortir du burn out plan&#233;taire&#034; Olivier Hamant</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>WikiAdmin</dc:creator>



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&lt;p&gt;Arpentage en ligne &#034;Apr&#232;s l'incendie. Sortir du burn out plan&#233;taire&#034; Olivier Hamant Description Arpentages &#034;Apr&#232;s l'incendie. Sortir du burn oout plan&#233;taire&#034; de Olivier Hamant le lundi 26 octobre et le vendredi 6 novembre entre 12h et 14h. Pour s'inscrire c'est par ici : https://framaforms.org/arpentage-apres-lincendie-sortir-du-burn-out-planetaire-1790581913 Anim&#233; par Julie Chabaud - Ouvert et offert (sur inscription) D&#233;but de l'&#233;v&#233;nement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique49.html" rel="directory"&gt;Transition&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_cadre_fiche id2&#034;&gt; &lt;h1 class=&#034;BAZ_fiche_titre&#034;&gt;Arpentage en ligne &#034;Apr&#232;s l'incendie. Sortir du burn out plan&#233;taire&#034; Olivier Hamant&lt;/h1&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-textelong&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Description&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; Arpentages &#034;Apr&#232;s l'incendie. Sortir du burn oout plan&#233;taire&#034; de Olivier Hamant le lundi 26 octobre et le vendredi 6 novembre entre 12h et 14h. Pour s'inscrire c'est par ici : &lt;a href=&#034;https://framaforms.org/arpentage-apres-lincendie-sortir-du-burn-out-planetaire-1790581913&#034;&gt;https://framaforms.org/arpentage-apres-lincendie-sortir-du-burn-out-planetaire-1790581913&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; Anim&#233; par Julie Chabaud - Ouvert et offert (sur inscription) &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-listedatedeb&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;D&#233;but de l'&#233;v&#233;nement&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; 26.10.2026 - 12:00 &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-listedatefin&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Fin de l'&#233;v&#233;nement&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; 06.11.2026 - 14:00 &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-link&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Adresse url&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://www.gallimard.fr/catalogue/apres-l-incendie/9782073188007&#034; class=&#034;BAZ_lien&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;https://www.gallimard.fr/catalogue/apres-l-incendie/9782073188007&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a class=&#034;modalbox right&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/cache/ArpentageEnLigneApresLIncendieSortirDu_imagebf_image_aprs_l039incendie_vignette_600_600_20261019112937_20261019112937.jpg&#034; title=&#034;aprs_l039incendie.jpg&#034;&gt; &lt;img loading=&#034;lazy&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L81xH140/ArpentageEnLigne-fc7f5de2-23162.jpg?1792568696' alt=&#034;aprs_l039incendie.jpg&#034; width='81' height='140' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;clearfix&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_fiche_info&#034;&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_actions_fiche&#034;&gt; &lt;a class=&#034;btn btn-entry-action btn-sm btn-default&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/?ArpentageEnLigneApresLIncendieSortirDu&#034;&gt; &lt;i class=&#034;fa fa-eye&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;span&gt;Voir la fiche&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Replay S&#233;minaire Climat de soin &#8211; La for&#234;t est-elle l&#224; o&#249; on l'attend ? 26 sept 2026</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27360.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>WikiAdmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Replay S&#233;minaire Climat de soin &#8211; La for&#234;t est-elle l&#224; o&#249; on l'attend ? 26 sept 2026 Site web https://chaire-philo.fr/climat-de-soin-la-foret-est-elle-la-ou-on-lattend/ Type de ressource Partenaire ressource Description Une table ronde tenue le 26 septembre 2026 pour penser ensemble les imaginaires de la for&#234;t et du sauvage, nos rapports au vivant et les fronti&#232;res (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique49.html" rel="directory"&gt;Transition&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_cadre_fiche id4&#034;&gt; &lt;h1 class=&#034;BAZ_fiche_titre&#034;&gt;Replay S&#233;minaire Climat de soin &#8211; La for&#234;t est-elle l&#224; o&#249; on l'attend ? 26 sept 2026&lt;/h1&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-link&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Site web&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://chaire-philo.fr/climat-de-soin-la-foret-est-elle-la-ou-on-lattend/&#034; class=&#034;BAZ_lien&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;https://chaire-philo.fr/climat-de-soin-la-foret-est-elle-la-ou-on-lattend/&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-checkbox&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Type de ressource&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Partenaire ressource&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-textelong&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Description&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; Une table ronde tenue le 26 septembre 2026 pour penser ensemble les imaginaires de la for&#234;t et du sauvage, nos rapports au vivant et les fronti&#232;res parfois floues entre nature et espaces domestiqu&#233;s. Avec Marcela Mussi, ing&#233;nieure et psychanalyste, cofondatrice du collectif Issues, Aur&#233;lie Javelle, ing&#233;nieure de recherche en anthropologie de l'environnement &#224; l'Institut Agro de Montpellier, et Antoine Fenoglio, directeur du programme Climat de soin &#224; la Chaire de philosophie.&lt;br /&gt; Dans le prolongement de cette r&#233;flexion, l'atelier participatif &#171; Affiche &#224; la Ville-For&#234;t &#187;, co-anim&#233; l'apr&#232;s-midi avec Lionel Paillard du collectif 106, a propos&#233; de r&#233;inventer, par le dessin sur photo, les paysages de Saint-M&#233;dard-en-Jalles et de faire &#233;merger de nouveaux imaginaires o&#249; la ville et la for&#234;t se m&#234;lent, se transforment et se r&#233;v&#232;lent l&#224; o&#249; on ne les attend pas.&lt;br /&gt; L'&#233;v&#233;nement s'inscrivait dans la programmation &#171; S'enforester &#187; du FAB 2026 et a b&#233;n&#233;fici&#233; du soutien de la Fondation Jean-Jaur&#232;s. &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-text&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Auteur&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; Les issues &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-checkbox&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Points de la charte concern&#233;s&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;La vue&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le silence&lt;/li&gt; &lt;li&gt;La preuve de soin&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le climat de soin&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le soin aux morts / habitabilit&#233;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;La vie furtive&lt;/li&gt; &lt;li&gt;L'hom&#233;ostasie&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Enqu&#234;ter, humanit&#233;s d&#233;mocratiques&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le compagnonnage / Faire institution&lt;/li&gt; &lt;li&gt;La fresque&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a class=&#034;modalbox right&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/cache/ReplaySeminaireClimatDeSoinLaForetEst_imagebf_image_Screenshot_20261019_at_113551_Sminaire_Climat_de_soin__La_fort_estelle_l_o_on_lattend__Chaire_de_Philosophie__l039Hpital_vignette_600_600_20261019113604_20261019113604.png&#034; title=&#034;Screenshot_20261019_at_113551_Sminaire_Climat_de_soin__La_fort_estelle_l_o_on_lattend__Chaire_de_Philosophie__l039Hpital.png&#034;&gt; &lt;img loading=&#034;lazy&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L140xH79/ReplaySeminaireC-8da0255c-295dc.png?1792568674' alt=&#034;Screenshot_20261019_at_113551_Sminaire_Climat_de_soin__La_fort_estelle_l_o_on_lattend__Chaire_de_Philosophie__l039Hpital.png&#034; width='140' height='79' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;clearfix&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_fiche_info&#034;&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_actions_fiche&#034;&gt; &lt;a class=&#034;btn btn-entry-action btn-sm btn-default&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/?ReplaySeminaireClimatDeSoinLaForetEst&#034;&gt; &lt;i class=&#034;fa fa-eye&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;span&gt;Voir la fiche&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un canevas pour structurer ses r&#233;unions et formations participatives</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27381.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M&#233;tacartes</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#199;a y est les nouveaux canevas pour facilement concevoir des ateliers participatifs sont disponibles dans la boutique ! On vous en parle un peu, on vous donne les prochains rdv et en fin d'article les infos du caf&#233; M&#233;tacartes qui reprennent d&#233;but novembre (venez discuter avec nous !). Structurer ses r&#233;unions et formations participatives avec le canevas M&#233;tacartes &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous en avons parl&#233; en septembre : apr&#232;s 8 ans de r&#233;flexions et d'exp&#233;rience, pr&#232;s de un an et demi de prototypage collecte (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Coop&#233;rations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&#199;a y est les nouveaux canevas pour facilement concevoir des ateliers participatifs sont disponibles dans la boutique ! On vous en parle un peu, on vous donne les prochains rdv et en fin d'article les infos du caf&#233; M&#233;tacartes qui reprennent d&#233;but novembre (venez discuter avec nous !).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Structurer ses r&#233;unions et formations participatives avec le canevas M&#233;tacartes&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Nous vous en avons parl&#233; en septembre : &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/un-canevas-pour-concevoir-des-ateliers-participatifs/&#034;&gt;apr&#232;s 8 ans de r&#233;flexions et d'exp&#233;rience, pr&#232;s de un an et demi de prototypage collecte de retours, maturation, travail graphique,&lt;/a&gt; ! nous proposons enfin &#224; la vente ce nouvel outil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img fetchpriority=&#034;high&#034; decoding=&#034;async&#034; class='aligncenter size-full wp-image-8826' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH319/canevas_V5-5c74d49a-cb5b9.png?1792568592' alt=&#034;&#034; width='500' height='319' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH319/canevas_V5-5c74d49a-cb5b9.png?1792568592 1000w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/10/canevas_V5-300x191.png 300w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/10/canevas_V5-768x489.png 768w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/10/canevas_V5-500x319.png 500w&#034; sizes=&#034;(max-width: 1000px) 100vw, 1000px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pens&#233; comme un compl&#233;ment &#224; &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/produit/metacartes-faire-ensemble-nouvelle-edition/&#034;&gt;la boite &#224; outils M&#233;tacartes &#171; Faire ensemble &#187;&lt;/a&gt;, ce canevas propose une m&#233;thode cl&#233; en main pour concevoir de A &#224; Z les s&#233;quences d'animation d'une rencontre participative ou demandant de la co-construction entre acteurs. Il vient donc compl&#233;ter notre offre d'outils et de services avec les &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/affiche-pour-salle-de-reunions-creatives/&#034;&gt;affiches de salle de r&#233;union&lt;/a&gt;, le &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/livre-les-cartes-sont-le-nouveau-livre/&#034;&gt;livre sur les cartes&lt;/a&gt;, et les &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/notre-offre/accompagnements/&#034;&gt;accompagnements&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Con&#231;u et fabriqu&#233; en Occitanie sur des tissus naturels fran&#231;ais, avec des encres pigmentaires &#233;coresponsables, le canevas a &#233;t&#233; imprim&#233; sur du tissu pour &#234;tre facilement pli&#233; et emport&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Que vous soyez amateur &#233;clair&#233; ou professionnel aguerri, cet outil vous guidera pas &#224; pas dans la conception de vos r&#233;unions et formations participatives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; class='aligncenter size-large wp-image-8673' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/nappe_canevas_fa-b63f5d96-c8b01.jpg?1792568592' alt=&#034;&#034; width='500' height='333' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH333/nappe_canevas_fa-b63f5d96-c8b01.jpg?1792568592 1024w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/06/nappe_canevas_faire_ensemble2-300x200.jpg 300w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/06/nappe_canevas_faire_ensemble2-768x512.jpg 768w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/06/nappe_canevas_faire_ensemble2-500x333.jpg 500w, https://www.metacartes.cc/wp-content/uploads/2026/06/nappe_canevas_faire_ensemble2.jpg 1500w&#034; sizes=&#034;(max-width: 1024px) 100vw, 1024px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un outil id&#233;al pour :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;clarifier votre intention et vos objectifs&lt;/li&gt; &lt;li&gt;structurer et enrichir vos formations ou r&#233;unions participatives&lt;/li&gt; &lt;li&gt;associer et former vos &#233;tudiants, clients ou partenaires &#224; la conception de rencontres participatives&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Retrouvez plus d'infos et commandez le canevas sur notre boutique en ligne : &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/produit/canevas-design-dateliers-participatifs/&#034;&gt;https://www.metacartes.cc/produit/canevas-design-dateliers-participatifs/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;M&#233;tacartes, c'est aussi des accompagnements&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Si vous souhaiter mieux maitriser nos outils, nous proposons des accompagnement &#224; la&lt;strong&gt; prise en main des cartes&lt;/strong&gt; : ils permettent de d&#233;couvrir les outils M&#233;tacartes, les sets, leur contenu, les diff&#233;rentes typologies de cartes et leur structure, aller vers des usages &#171; cl&#233;s en mains &#187;. Nous vous vous aidons aussi &#224; prendre en main certaines m&#233;thodes puissantes, mais plus complexes au premier abord.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/produit/decouvrir-la-boite-a-outils-faire-ensemble/&#034;&gt;D&#233;couvrir la boite &#224; outils Faire ensemble&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/produit/decouvrir-la-boite-a-outils-numerique-ethique/&#034;&gt;D&#233;couvrir la boite &#224; outils Num&#233;rique &#233;thique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Et pour celles et ceux qui ont des besoins tr&#232;s particuliers ou doivent concevoir des ateliers hors-normes (grand groupe, temps contraints, gros besoin de capitalisation, &#8230;), nous proposons aussi un &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/produit/accompagnement-conception-organisation-ateliers-formations/&#034;&gt;accompagnement &#224; la &lt;strong&gt;conception d'animations et de formations participatives&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; pour vous soutenir dans la conception la pr&#233;paration et la structuration de vos animations participatives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus d'informations ici : &lt;a href=&#034;https://www.metacartes.cc/notre-offre/accompagnements/accompagnement-a-la-conception-danimations-et-de-formations-participatives/&#034;&gt;https://www.metacartes.cc/notre-offre/accompagnements/accompagnement-a-la-conception-danimations-et-de-formations-participatives/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Prochaines rencontres&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;En d&#233;but de mois, nous &#233;tions &#224; S&#232;te pour la grande rencontre des CAE et nous avons pu pr&#233;senter les cartes et le nouveau canevas devant une trentaine de participant&#183;e&#183;s enthousiastes. Au retour, Lilian est intervenu dans un webinaire propos&#233; par le mouvement associatif sur le sujet de la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une petite pause et nous serons au Capitole du libre (Toulouse) samedi 14 novembre. Venez nous retrouver &#224; 10h30 lors d'un atelier de 2h pour d&#233;couvrir &#171; Num&#233;rique &#233;thique en commun &#187;, un commun p&#233;dagogique pour des ateliers ludiques et participatifs &#224; destination de enseignants.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Plus d'informations : &lt;a href=&#034;https://capitoledulibre.org/programme/talk/QXM339/&#034;&gt;https://capitoledulibre.org/programme/talk/QXM339/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;h2&gt;Caf&#233; M&#233;tacartes&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Apr&#232;s plusieurs mois de pause, nous reprenons les caf&#233;s M&#233;tacartes, des temps de visios ouverts, gratuits et sans ordre du jour pr&#233;alable pour &#233;changer avec vous .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Venez discuter et /ou d&#233;couvrir les usages des cartes, c'est aussi le moment pour nous poser des questions, se d&#233;coincer sur une animation ou partager des retours d'exp&#233;rience avec nous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prochain rendez vous le vendredi 10 octobre, 13h30 en ligne (sur inscription, limit&#233; &#224; 10 places).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lien d'inscription &#224; l'&#233;v&#232;nement : &lt;a href=&#034;https://mobilizon.fr/events/5ca71e45-665d-49f9-a100-e0003f76acb6&#034;&gt;https://mobilizon.fr/events/5ca71e45-665d-49f9-a100-e0003f76acb6&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au plaisir de vous rencontrer !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Pr&#233;dire&#8230;</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27348.html</link>
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		<dc:date>2026-10-16T08:03:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Vi&#233;ville</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans cet article, Max Dauchet, professeur &#233;m&#233;rite d'informatique, met &#224; notre port&#233;e la notion de &#171; pr&#233;diction &#187; telle que propos&#233;e en informatique th&#233;orique. Tandis que d&#232;s le lyc&#233;e on formalise la notion de pr&#233;diction &#224; travers les probabilit&#233;s (est pr&#233;dictible ce qui va fort probablement arriver), on peut utiliser les algorithmes pour proposer une autre vision de ce qui est pr&#233;dictible, &#224; lui de nous l'expliquer. Serge Abiteboul et Thierry Vi&#233;ville. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;dire est difficile, surtout quand (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique16.html" rel="directory"&gt;Coop&#233;rer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034; style=&#034;text-align: justify; line-height: normal; background-color: #eee;&#034;&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR-BE&#034; style=&#034;color: black;&#034;&gt;Dans cet article, &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR-BE&#034; style=&#034;color: black;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://pro.univ-lille.fr/max-dauchet/en-bref-1&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Max Dauchet&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;i&gt;, professeur &#233;m&#233;rite d'informatique, met &#224; notre port&#233;e la notion de &#171; pr&#233;diction &#187; telle que propos&#233;e en informatique th&#233;orique. Tandis que d&#232;s le lyc&#233;e on formalise la notion de pr&#233;diction &#224; travers les probabilit&#233;s (est pr&#233;dictible ce qui va fort probablement arriver), on peut utiliser les algorithmes pour proposer une autre vision de ce qui est pr&#233;dictible, &#224; lui de nous l'expliquer. &lt;b&gt;&lt;strong&gt;Serge Abiteboul &lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;et &lt;b&gt;&lt;strong&gt;Thierry Vi&#233;ville&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c19&#034; style=&#034;text-align: right;&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Pr&#233;dire est difficile, surtout quand il s'agit de l'avenir.&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Niels Bohr, Pierre Dac, et bien d'autres&#8230;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&#034;c23 c17&#034;&gt;Pr&#233;dire&#8230;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure id=&#034;attachment_18818&#034; aria-describedby=&#034;caption-attachment-18818&#034; style=&#034;width: 187px&#034; class=&#034;wp-caption alignright&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/William_of_Ockham.png&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; class='wp-image-18818' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L271xH361/William_of_Ockha-0ae41c7a-f406b.png?1792137967' alt=&#034;&#034; width='271' height='361' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L271xH361/William_of_Ockha-0ae41c7a-f406b.png?1792137967 271w, https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/William_of_Ockham-225x300.png 225w&#034; sizes=&#034;(max-width: 187px) 100vw, 187px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption id=&#034;caption-attachment-18818&#034; class=&#034;wp-caption-text&#034;&gt;Guillaume d'Ockham, d'apr&#232;s un vitrail d'une &#233;glise du Surrey. &#169; Moscarlop CC BY-SA&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Nous essayons tout le temps de pr&#233;dire, radio-trafic pr&#233;dit les embouteillages, la m&#233;t&#233;o le temps, les sondeurs le prochain chef d'&#233;tat et nous l'humeur de notre voisin de bureau. Pr&#233;dire fait m&#234;me partie du m&#233;tier de chercheur. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Encore faut-il pr&#233;dire correctement, et nous tombons rarement d'accord, le contraire se verrait en politique, et les &#171; v&#233;rit&#233;s alternatives &#187; ne prosp&#233;reraient pas. Les chercheurs, eux, ont une r&#232;gle qui marche bien : favoriser les hypoth&#232;ses simples sans en n&#233;gliger aucune.&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Depuis qu'il y a des philosophes, ils r&#233;fl&#233;chissent &#224; des r&#232;gles pour pr&#233;voir juste. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Les religieux aussi, car jadis, c'&#233;taient souvent les m&#234;mes.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; L'histoire a retenu Guillaume d'Ockham&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref1&#034; href=&#034;#ftnt1&#034;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; et son rasoir :&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt; &#171; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c8 c11 c5&#034;&gt;&lt;em&gt;Pluralitas non est ponenda sine necessitate&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt; &#187;, rasons le superflu qui nous &#233;loigne de la v&#233;rit&#233; de Dieu &#8211; c'est une formulation dans les termes scolastiques du 14e si&#232;cle.&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt;De nos jours, la r&#232;gle d'Ockham balise toujours la recherche sous le nom de principe de parcimonie, &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c4&#034;&gt;sur lequel &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt; les chercheuses et chercheurs s'accordent&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c4&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt; se bas&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c4&#034;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt;nt sur des notions &#171; de cause possible &#187; plus tangibles que Dieu. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c8&#034;&gt;C'est ici qu'intervient l'objet de ce billet, le th&#233;or&#232;me de convergence de &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c25&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://fr.wikipedia.org/wiki/Ray_Solomonoff&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089978315&amp;usg=AOvVaw0cW8eh-1VckDvF30BlXOnT&#034;&gt;Ray Solomonoff.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1 c26&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;&#171; &lt;em&gt;Toutes les mesures universelles convergent&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;sup class=&#034;c0&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref2&#034; href=&#034;#ftnt2&#034;&gt;[2]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;&lt;em&gt; vers les m&#234;mes pr&#233;dictions.&lt;/em&gt; &#187; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Cet &#233;nonc&#233; inspire aussi peu celui qui ne parle pas couramment les maths, que celui d'Ockham pour qui ne parle pas latin. Il est peu connu en dehors d'un cercle de sp&#233;cialistes, car il est math&#233;matiquement plut&#244;t ardu et souvent pr&#233;sent&#233; dans sa gangue technique.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Avant de l'expliquer&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; signalons que &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c15&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://fr.wikipedia.org/wiki/L%25C3%25AA_Nguy%25C3%25AAn_Hoang&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089978908&amp;usg=AOvVaw3LkW6XBDTjSUWLIUi56C1Y&#034;&gt;L&#234; Nguy&#234;n Hoang&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;, jeune et talentueux startuper et &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;youtubeur&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; dont Serge vantait r&#233;cemment le dernier ouvrage&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref3&#034; href=&#034;#ftnt3&#034;&gt;[3]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;, y a consacr&#233; un livre de 400 pages intitul&#233; &#171; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt; La formule du savoir&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &#187;, rien que &#231;a !&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Pour &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c15 c2&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://blogbinaire.larecherche.fr/2016/01/29/lintelligence-artificielle-debraillee/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089979274&amp;usg=AOvVaw10iPk5b2SkJR-jp0mWlIxX&#034;&gt;Marvin Minsky&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;, un p&#232;re fondateur de l'informatique, &#171; Ray Solomonoff's discovery of Induction, Algorithmic Probability, is the most important discovery in philosophy of science since G&#246;del &#187;&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref4&#034; href=&#034;#ftnt4&#034;&gt;[4]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;En effet, c'est en transposant, dans un cadre formel rigoureux, les questions qui hantaient les philosophes que G&#246;del et Solomonoff obtiennent leurs r&#233;sultats fondateurs.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Le cadre formel rigoureux est celui du monde num&#233;ris&#233;, des algorithmes et des data, les algorithmes sont les causes (ce qui &#233;vite de se poser la question de l'existence de Dieu &lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L72xH72/1f642-32645d7c-ed26f.png?1764939010' alt=&#034;&#128578;&#034; class='wp-smiley' style=' max-height: 1em;' width='72' height='72' /&gt; &#8230;) et les data sont les processus que l'on observe ; l'inf&#233;rence consiste &#224; pr&#233;dire la suite d'un processus avec une certaine probabilit&#233;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Un exemple : &#224; &#171; 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; ? &#187; tout le monde r&#233;pond avec assurance &#171; 64 &#187; en pensant au simple et court &#171; fois 2 &#187; : le processus observ&#233;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt; semble&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;r&#233;gi&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; par un algorithme simple. Au contraire, &#224; pile ou face, les tirages ant&#233;rieurs ne permettent en rien de pr&#233;dire le tirage suivant.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Solomonoff munit &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;d'une mesure de probabilit&#233;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; l'ensemble des programmes (peu importe le langage informatique utilis&#233; pour &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;les &#233;crire&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;). &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Assez simplement, une &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; telle mesure refl&#232;te une &#171; conception du monde &#187; o&#249; l'on accorde plus ou moins de vraisemblance &#224; telle ou telle cause, et o&#249; (par suppos&#233; bon sens ou par &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;parti pris&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;) on veut en ignorer certaines (il suffit de leur attribuer une probabilit&#233; nulle). Tout le monde pouvait avoir cette id&#233;e simple. La &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;grande id&#233;e de Solomonoff &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; est l'introduction d'un ensemble particulier de mesures, &lt;em&gt;les mesures &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;universelles&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class=&#034;c6 c5 c27&#034;&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;dont les propri&#233;t&#233;s sont remarquables&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Elles ont une d&#233;finition math&#233;matique pr&#233;cise, qui englobe le principe du rasoir d'Ockham, et prennent pour crit&#232;re de simplicit&#233; la longueur des programmes. La m&#232;re de ces mesures est la mesure de Solomonoff, &#224; la base de la &#171; belle formule de Ray &#187; pour les processus.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Le th&#233;or&#232;me dit donc que toutes les &#171; conceptions du monde &#187; convergent vers les m&#234;mes pr&#233;dictions au fil des observations, pourvu qu'elles &#171; tiennent compte de toutes les hypoth&#232;ses, notamment des plus simples &#187;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;em&gt;On ne rase pas gratis.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;Cette limite commune &#224; toutes les mesures universelles est parfois qualifi&#233;e de&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c11 c5&#034;&gt; vraie,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt; car elle satisfait tout ce que la science sait des processus stochastiques, et elle se v&#233;rifie exp&#233;rimentalement autant que l'on parvienne &#224; mener &#224; bien des calculs, car rien de tout &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;cela &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt; n'est &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;calculable mais seulement approximable&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref5&#034; href=&#034;#ftnt5&#034;&gt;[5]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;(c'est l'ind&#233;cidabilit&#233; de l'arr&#234;t des programmes, &#233;tablie par Turing en m&#234;me temps qu'il imaginait sa machine, qui emp&#234;che ces calculs, du reste sinon, on disposerait d'une machine &#224; pr&#233;dire universelle, ce q&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;ui n'est pas possible&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;&lt;em&gt;De Bayes au lyc&#233;e &#224; Solomonoff.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;L'inf&#233;rence de Solomonoff est la transposition, dans le monde num&#233;rique, de l'inf&#233;rence bay&#233;sienne vue au lyc&#233;e avec des urnes et des boules.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; Un exemple simple &#224; la crois&#233;e des deux illustre qu'une mesure non universelle peut converger vers une absurdit&#233;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure id=&#034;attachment_18817&#034; aria-describedby=&#034;caption-attachment-18817&#034; style=&#034;width: 177px&#034; class=&#034;wp-caption alignright&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/780238741_1387079879419389_7444492849039050102_n.jpeg&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; class='wp-image-18817' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH621/780238741_138707-7630cef0-d5732.jpg?1792137967' alt=&#034;&#034; width='500' height='621' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH621/780238741_138707-7630cef0-d5732.jpg?1792137967 515w, https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/780238741_1387079879419389_7444492849039050102_n-241x300.jpeg 241w&#034; sizes=&#034;(max-width: 177px) 100vw, 177px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption id=&#034;caption-attachment-18817&#034; class=&#034;wp-caption-text&#034;&gt;Pr&#233;dire : un processus qui se base sur l'observation et qui d&#233;pend fortement du contexte &#169; Le Contemplateur&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;L'urne A contient &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c3 c12&#034;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; fois plus de boules rouges que de bleues, et la B 2&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c12 c3&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;fois plus de bleues que de rouges. On tire infiniment dans la m&#234;me urne, on &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;e sait pas laquelle, en remettant chaque fois la boule dans l&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;'urne&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;. On ne tire que des rouges. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;La chose est peu probable, mais la formule de Bayes nous dit qu'il est infiniment plus probable qu'elle se produise en tirant dans A. Le coup d'apr&#232;s, on s'attend donc &#224; avoir 2 fois plus de chances de tirer une rouge qu'une bleue.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Tout observateur dou&#233; de raison, qui observe les tirages sans rien savoir du proc&#233;d&#233;, se demandera pourquoi seulement 2 sur 3&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c3&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt; alors qu'il s'attendra &#224; ce que la suivante soit presque &#224; coup s&#251;r rouge, et Solomonoff lui donnera raison : pour obtenir la bonne pr&#233;diction, il faut consid&#233;rer tous les algorithmes en accordant l'essentiel du poids aux plus simples, et &#171; sortir des rouges &#187; est l'explication la plus simple.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;&lt;em&gt;Le dindon de Sir Bertrand Russel.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;On attribue au c&#233;l&#232;bre philosophe l'histoire du dindon qui, chaque jour, se r&#233;jouit davantage de la venue du fermier qui l'engraisse.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; Jusqu'&#224; No&#235;l. Le dindon n'avait pas envisag&#233; l'hypoth&#232;se que l'heureuse routine &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;puisse&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; s'arr&#234;ter un jour.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;&lt;em&gt;La formule du savoir.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Sans verser dans des d&#233;bats ontologiques et &#233;pist&#233;mologiques, ces pr&#233;dictions seraient &#171; le savoir &#187; et le th&#233;or&#232;me &#171; sa formule &#187; comme le titre Hoang. La question m&#233;rite en tous cas d'&#234;tre discut&#233;e, au moins comme exercice de pens&#233;e. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;D'autant que ce r&#233;sultat vaut si l'on se restreint &#224; un sous-ensemble d'algorithmes (une sorte de sous-univers) : toutes les mesures universelles relativement &#224; ce sous-univers convergent vers les m&#234;mes pr&#233;dictions (qui sont en g&#233;n&#233;ral diff&#233;rentes de celles universelles).&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;On peut alors se dire que chaque sous-univers est une bulle d'opinion dont les adeptes convergent vers des v&#233;rit&#233;s relatives. Ces derni&#232;res sont des v&#233;rit&#233;s alternatives face &#224; une v&#233;rit&#233; qui les domine toutes, celle de la connaissance scientifique des savants qui, eux, examinent avec parcimonie tous les algorithmes. &#192; ce compte on peut aussi se dire que cette connaissance scientifique n'est elle-m&#234;me que relative &#224; l'esp&#232;ce humaine, car celle-ci est limit&#233;e par ses sens et ses instruments dans l'observation des ph&#233;nom&#232;nes, et limit&#233;e par les choix s&#233;lectifs darwiniens de son esp&#232;ce. &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Ces derniers ont structur&#233; notre cortex en sous-estimant ou en ignorant les hypoth&#232;ses qui ne servaient &#224; rien (d'o&#249; nos biais cognitifs).&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;&#201;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;pisodiquement, un article para&#238;t sur le sujet, surtout dans la mouvance informatique car les philosophes ne comprennent pas le th&#233;or&#232;me ; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c15 c2&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://fr.wikipedia.org/wiki/Nick_Bostrom&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089984729&amp;usg=AOvVaw0a5COCmA9RXLk2_Lno6Klp&#034;&gt;Nick Bostrom&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; l'&#233;voque n&#233;anmoins dans &#171; Superintelligence &#187;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure id=&#034;attachment_18815&#034; aria-describedby=&#034;caption-attachment-18815&#034; style=&#034;width: 358px&#034; class=&#034;wp-caption aligncenter&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/five_of_the_original_participants_in_the_1956_conf_ret-750x465-1.jpeg&#034;&gt;&lt;img fetchpriority=&#034;high&#034; decoding=&#034;async&#034; class='wp-image-18815' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH310/five_of_the_orig-0bdf3d29-14468.jpg?1792137967' alt=&#034;&#034; width='500' height='310' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH310/five_of_the_orig-0bdf3d29-14468.jpg?1792137967 750w, https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/10/five_of_the_original_participants_in_the_1956_conf_ret-750x465-1-300x186.jpeg 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 358px) 100vw, 358px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption id=&#034;caption-attachment-18815&#034; class=&#034;wp-caption-text&#034;&gt;Cinq participants de la Conf&#233;rence de Dartmouth de 1956 , un atelier d'&#233;t&#233; consid&#233;r&#233; comme l'&#233;v&#233;nement fondateur de l'intelligence artificielle en tant que discipline. De gauche &#224; droite : Trenchard More (qui y fit une pr&#233;diction visionnaire sur l'avenir des r&#233;seaux dits de neurones), John McCarthy (qui participa au d&#233;veloppement du langage symbolique Lisp et pr&#233;dit son impact majeur dans le domaine), Marvin Minsky (qui, entre autres, pr&#233;dit qu'une forme d'intelligence peut &#233;merger de l'interaction entre des m&#233;canismes), Oliver Selfridge (qui pr&#233;dit l'importance d'architectures hi&#233;rarchiques pour les processus cognitifs) et Ray Solomonoff. (Photo : &#169; Dartmouth College)&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&#034;c11 c5&#034;&gt;Un spot sur l'IA ?&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;Les d&#233;bats font &#224; nouveau rage cet automne, les distributeurs d'IA alertent sur les capacit&#233;s mal ma&#238;tris&#233;es de leurs cr&#233;ations, les m&#233;dias amplifient les d&#233;clarations sans en comprendre le fond. Cela a commenc&#233; en 2016&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref6&#034; href=&#034;#ftnt6&#034;&gt;[6]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; avec lesdits &#171; coups de Dieu &#187; d'AlphaGo contre Lee Sedol jusqu'aux &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;cyberattaques&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; r&#233;centes de Mythos&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref7&#034; href=&#034;#ftnt7&#034;&gt;[7]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; ou de ChatGPT&lt;/span&gt;&lt;sup class=&#034;c2 c10&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt_ref8&#034; href=&#034;#ftnt8&#034;&gt;[8]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;. &#192; se demander si les IA sont de myst&#233;rieuses entit&#233;s &#233;mergentes qui s'affranchissent des humains, ou seulement des paquets d'algorithmes dont nous ne ma&#238;trisons pas les capacit&#233;s.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;Ce sont des capacit&#233;s algorithmiques que nous ne contr&#244;lons pas, nous les avons con&#231;ues pour qu'elles explorent d'autres algorithmes, et elles en explorent certains que nous n'imaginions pas.&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; Si ce sont des aliens, c'est au sens de machines qui traitent, &#224; une &#233;chelle gigantesque, d'&#171; autres &#187; algorithmes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;L'inf&#233;rence de Solomoff nous enseigne en effet que la capacit&#233; de pr&#233;diction d&#233;coule de la capacit&#233; &#224; traiter &lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt;tous&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; les algorithmes. Les IA en explorent&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt; &lt;em&gt;beaucoup&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5 c29&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; en ajustant leurs milliards de param&#232;tres&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5 c18&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;au fil de l'apprentissage et des &#233;changes entre elles, alors que nous&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; les humains&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c5&#034;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; en imaginons&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c5 c11&#034;&gt; &lt;em&gt;peu&lt;/em&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt; brid&#233;s par notre rationalit&#233;, la plupart&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c6 c11 c5&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c6&#034;&gt;des programmes possibles n'ayant aucun sens pour nous. Les IA empruntent des chemins algorithmiques de traverse, auxquels notre logique ne nous fait pas penser. C'est peut-&#234;tre pourquoi elles nous semblent cr&#233;atives, voire, selon certains, suspectes d'&#233;mancipation. Quoi qu'il en soit, ce point de vue souligne la difficult&#233; de garantir l'alignement d'une IA (la certitude qu'elle se comporte comme nous l'attendons) sans trop la brider, et la n&#233;cessit&#233; de le faire.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/09/image1.png&#034;&gt;&lt;img loading=&#034;lazy&#034; decoding=&#034;async&#034; class='aligncenter size-full wp-image-18813' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH306/image1-fceb2002-82e8f.png?1792137968' alt=&#034;&#034; width='500' height='306' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH306/image1-fceb2002-82e8f.png?1792137968 802w, https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/09/image1-300x184.png 300w, https://blogbinaire.larecherche.fr/wp-content/uploads/2026/09/image1-768x470.png 768w&#034; sizes=&#034;auto, (max-width: 802px) 100vw, 802px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c12 c17&#034;&gt;&lt;em&gt;Pour en savoir plus&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;Le &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c20&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://raysolomonoff.com/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089986705&amp;usg=AOvVaw0hJLuM2S3rofnYamupL5Vt&#034;&gt;site de Solomonoff&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt; (in memoriam) et &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c20&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://www.cs.bu.edu/~lnd/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089986824&amp;usg=AOvVaw1WH9NROfrg1VnoBe4coseA&#034;&gt;celui de Levin&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;, d&#233;coiffants, fournissent les bonnes r&#233;f&#233;rences historiques. La &#171; bible &#187; dans le domaine est l'&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c20&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-11298-1&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089986984&amp;usg=AOvVaw1qZ63dki-9bb6MRVsUvkbL&#034;&gt;ouvrage de Li et Vitanyi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt;, il est r&#233;guli&#232;rement mis &#224; jour. Le site &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2 c20&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/@le_science4all&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089987086&amp;usg=AOvVaw2nfEhy7INNkaOnIHdRxBHg&#034;&gt;Science4all&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c2&#034;&gt; de Hoang foisonne de vid&#233;os enthousiastes &#224; la gloire de Solomonoff. Enfin, vos LLM favoris vous aideront dans vos recherches de r&#233;f&#233;rences et dans l'articulation des id&#233;es, &#224; utiliser avec un sens critique de tous les instants, bien entendu. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c7 c30&#034;&gt;&lt;strong&gt;Max Dauchet, professeur &#233;m&#233;rite d'informatique, &#224; l'Universit&#233; de Lille.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;hr class=&#034;c24&#034; /&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt1&#034; href=&#034;#ftnt_ref1&#034;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt; Moine franciscain qui a inspir&#233; &#224; Umberto Eco le personnage de Guillaume de Baskerville dans &#171; Le nom de la rose &#187;, incarn&#233; par Sean Connery dans l'adaptation cin&#233;matographique de Jean-Jacques Annaud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt2&#034; href=&#034;#ftnt_ref2&#034;&gt;[2]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c6 c16&#034;&gt; Elles convergent presque toujours. Les exceptions sont aussi rares que tirer toujours face &#224; pile ou face. Cette restriction est irr&#233;ductible dans ce genre de r&#233;sultat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt3&#034; href=&#034;#ftnt_ref3&#034;&gt;[3]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c14&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://blogbinaire.larecherche.fr/2026/09/01/le-nguyen-hoang-aux-commandes/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089987840&amp;usg=AOvVaw2MPkLxUsfNnrpULA5dKYVE&#034;&gt; https://blogbinaire.larecherche.fr/2026/09/01/le-nguyen-hoang-aux-commandes/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt; Hoang a h&#233;las d&#251; cesser d'alimenter son excellent site&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c14&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/@le_science4all&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089987959&amp;usg=AOvVaw2pZ5HaJjRIKqFrHUEnVO1M&#034;&gt; Science4all&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt;. Les promoteurs de la science ne font pas fortune depuis Duba&#239; contrairement aux influenceurs en produits dont on a pas besoin et qui saccagent la plan&#232;te.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt4&#034; href=&#034;#ftnt_ref4&#034;&gt;[4]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt; Interview de Minsky dans la s&#233;rie &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;c14&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://www.webofstories.com/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089988212&amp;usg=AOvVaw3xihBMQiZ5hdiBxOgDtec4&#034;&gt;https://www.webofstories.com/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt5&#034; href=&#034;#ftnt_ref5&#034;&gt;[5]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt; On ne peut en g&#233;n&#233;ral pas calculer la pr&#233;cision de l'approximation, ce qui laisse parfois une large marge d'incertitude.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt6&#034; href=&#034;#ftnt_ref6&#034;&gt;[6]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c14&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://fr.wikipedia.org/wiki/Match_AlphaGo_-_Lee_Sedol&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089988344&amp;usg=AOvVaw3sDgWJ9w9e_WkBdyrFqXDk&#034;&gt; https://fr.wikipedia.org/wiki/Match_AlphaGo_-_Lee_Sedol&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt7&#034; href=&#034;#ftnt_ref7&#034;&gt;[7]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c16 c6&#034;&gt; Voir notamment les articles de Charles Cuvelliez et Jean-Jacques Quisquater et al dans Binaire et dans Les Echos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p class=&#034;c1 c13&#034;&gt;&lt;a id=&#034;ftnt8&#034; href=&#034;#ftnt_ref8&#034;&gt;[8]&lt;/a&gt;&lt;span class=&#034;c14&#034;&gt;&lt;a class=&#034;c9&#034; href=&#034;https://www.google.com/url?q=https://legrandcontinent.eu/fr/2026/08/31/quelles-sont-les-lecons-du-piratage-de-hugging-face-par-les-agents-dopenai/&amp;sa=D&amp;source=editors&amp;ust=1789479089988669&amp;usg=AOvVaw02wJAp0ZE6-5553vQNhpRc&#034;&gt; https://legrandcontinent.eu/fr/2026/08/31/quelles-sont-les-lecons-du-piratage-de-hugging-face-par-les-agents-dopenai/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr/2026/10/16/predire/&#034;&gt;Pr&#233;dire&#8230;&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://blogbinaire.larecherche.fr&#034;&gt;Blog binaire&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mouvement lyc&#233;en : au-del&#224; des revendications mat&#233;rielles et de Parcoursup, un appel &#224; rompre avec le &#171; monde d'hier &#187;</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27347.html</link>
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		<dc:date>2026-10-16T08:01:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chercheur au PREFICS (Plurilinguismes, Communication, Expressions Francophones, Information, Maitre de conf&#233;rences en sciences de la communication, Repr&#233;sentations, Romain Hu&#235;t, Sociolinguistique), Universit&#233; Rennes 2</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le mouvement lyc&#233;en frappe par son ampleur, touchant des &#233;tablissements jusqu'ici peu mobilis&#233;s. Au-del&#224; d'un manque de moyens dans l'&#233;ducation, les manifestants d&#233;noncent la pression d'un syst&#232;me toujours plus comp&#233;titif. Ce d&#233;sir de &#171; renverser la table &#187; r&#233;v&#232;le l'urgence de repenser le dialogue d&#233;mocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Hu&#235;t. Entretien. &lt;br class='autobr' /&gt;
The Conversation : Le mouvement lyc&#233;en amorc&#233; fin septembre 2026 a &#233;t&#233; qualifi&#233; d'in&#233;dit par nombre d'observateurs. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le mouvement lyc&#233;en frappe par son ampleur, touchant des &#233;tablissements jusqu'ici peu mobilis&#233;s. Au-del&#224; d'un manque de moyens dans l'&#233;ducation, les manifestants d&#233;noncent la pression d'un syst&#232;me toujours plus comp&#233;titif. Ce d&#233;sir de &#171; renverser la table &#187; r&#233;v&#232;le l'urgence de repenser le dialogue d&#233;mocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Hu&#235;t. Entretien.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;The Conversation : Le mouvement lyc&#233;en amorc&#233; fin septembre 2026 a &#233;t&#233; qualifi&#233; d'in&#233;dit par nombre d'observateurs. Qu'est-ce qui le distingue de pr&#233;c&#233;dentes mobilisations de la jeunesse ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Romain Hu&#235;t :&lt;/strong&gt; Le premier point &#224; signaler, c'est le caract&#232;re assez massif du mouvement. Des &#233;tablissements qui, jusqu'&#224; pr&#233;sent, n'avaient jamais fait l'objet de perturbations sont touch&#233;s. On a ainsi vu des universit&#233;s ou des &#233;coles priv&#233;es o&#249; les conditions mat&#233;rielles sont tout &#224; fait satisfaisantes se mobiliser par solidarit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela montre que l'enjeu va au-del&#224; d'exigences mat&#233;rielles (r&#233;novation de b&#226;timents, recrutements&#8230;), aussi importantes soient-elles. On est face &#224; une jeunesse qui t&#233;moigne d'une &#171; saturation psychique &#187;, parce que constamment mise sous pression, notamment &#224; travers les plateformes d'inscription et de s&#233;lection dans le sup&#233;rieur, de &lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/&#034;&gt;Parcoursup&lt;/a&gt; &#224; &lt;a href=&#034;https://monmaster.gouv.fr/formation&#034;&gt;Mon Master&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; &#233;tapes r&#233;guli&#232;res, au fil des proc&#233;dures d'orientation, on oblige les jeunes &#224; d&#233;finir une sorte de projet d'avenir professionnel, exercice dans lequel il faudrait exceller pour pouvoir effectivement concr&#233;tiser le vague but qu'on peut avoir &#224; l'&#226;ge de 14 ans. C'est assez curieux de leur demander de se d&#233;terminer aussi pr&#233;cis&#233;ment dans un monde qui est profond&#233;ment incertain.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt; &lt;em&gt; &lt;strong&gt; &#192; lire aussi : &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/choix-detudes-orientation-professionnelle-donnons-aux-jeunes-le-droit-de-se-tromper-174930&#034;&gt;Choix d'&#233;tudes, orientation professionnelle : &#171; Donnons aux jeunes le droit de se tromper &#187;&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt;&#192; cette tension difficile &#224; g&#233;rer s'ajoute la &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/avoir-20-ans-en-2020-quand-le-Covid-19-revele-les-inegalites-entre-les-jeunes-148292&#034;&gt;pr&#233;carit&#233; que la p&#233;riode du Covid a contribu&#233; &#224; mettre en lumi&#232;re&lt;/a&gt; &#8211; rappelons-nous des longues files d'attente d'&#233;tudiants devant les &#233;piceries solidaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, ce qui me para&#238;t assez clair, c'est qu'il y a une contestation tr&#232;s forte contre le &#171; monde d'hier &#187;, comme un appel &#224; l'arr&#234;t du syst&#232;me tel qu'il fonctionne et qui ne suscite plus beaucoup de d&#233;sir chez les jeunes, entre crise &#233;cologique et guerres &#224; l'horizon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il n'y a pas juste une liste de demandes qu'il suffirait d'&#233;tablir et de pr&#233;senter au pouvoir. Je crois qu'il faut peut-&#234;tre oser le mot : il y a une intention un peu &#171; r&#233;volutionnaire &#187; dans ce qui est en train de se passer. Il y a cette intention de rejouer Mai-68, de rejouer les &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/topics/gilets-jaunes-118981&#034;&gt;gilets jaunes&lt;/a&gt;, de renverser la table. &#199;a ne veut pas dire qu'il y a derri&#232;re cette id&#233;e un projet politique tr&#232;s clairement d&#233;fini, mais &#231;a veut dire, en tout cas, qu'il y a un appel &#233;vident &#224; la rupture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La sp&#233;cificit&#233; de ce mouvement a-t-elle &#233;t&#233; entendue ? Que dire du traitement politique et des r&#233;actions m&#233;diatiques &#224; la mobilisation ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R. H. :&lt;/strong&gt; &#192; chaque mouvement, il y a toujours la m&#234;me fa&#231;on de calquer des interpr&#233;tations toutes faites pour ne surtout pas observer ce qui est en train de se passer. Supposer d'embl&#233;e que les jeunes seraient manipul&#233;s, ce n'est ni plus ni moins qu'un &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/lenvers-des-mots-agisme-215353&#034;&gt;&#226;gisme&lt;/a&gt;. C'est dire qu'ils ne seraient pas capables de penser par eux-m&#234;mes. Or qui, mieux que les jeunes, peut savoir les conditions d'existence scolaire ? Que des forces politiques tentent de co&#239;ncider avec leurs aspirations, c'est parfaitement normal. Mais &lt;a href=&#034;https://www.lemonde.fr/societe/article/2026/10/02/blocage-des-lycees-ce-que-dit-le-service-de-renseignement-de-la-prefecture-de-police-de-paris-sur-l-origine-de-la-mobilisation_6787206_3224.html&#034;&gt;pourquoi donner &#224; La France insoumise (LFI) tant de pouvoir d'instrumentalisation&lt;/a&gt;, alors que c'est la fonction m&#234;me des partis que d'essayer d'&#234;tre au plus pr&#232;s de la soci&#233;t&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rapidement, on va aussi avoir un discours qui d&#233;nonce la violence suppos&#233;e des manifestants, en l'opposant, par sym&#233;trie, aux violences polici&#232;res qui n'ont pas la m&#234;me intensit&#233;, et ne produisent pas les m&#234;mes d&#233;g&#226;ts. L&#224; aussi, on reste &#224; c&#244;t&#233; du ph&#233;nom&#232;ne en occultant la premi&#232;re question, qui est de comprendre ce qu'elles traduisent comme emp&#234;chements ou comme aspirations politiques, m&#234;me d&#233;sordonn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela ne veut pas dire que le d&#233;bat de la violence n'est pas int&#233;ressant. Mais il me para&#238;t secondaire par rapport &#224; l'interpellation tr&#232;s directe de notre soci&#233;t&#233; par les lyc&#233;ens et les &#233;tudiants.&lt;/p&gt;
&lt;figure&gt; &lt;iframe width=&#034;440&#034; height=&#034;260&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/wSgPmnChNyw?wmode=transparent&amp;start=0&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;figcaption&gt;&lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;&#171; La mobilisation lyc&#233;enne, entre reprise des cours et blocages &#187; (France 24, 7 octobre 2026).&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt; &lt;p&gt;Pour &lt;a href=&#034;https://www.gallimard.fr/auteurs/hannah-arendt&#034;&gt;Hannah Arendt&lt;/a&gt;, la communication sociale, c'est une pluralit&#233; d'&#234;tres qui se rassemblent et qui font valoir leurs perspectives sur le monde. Dans cet esprit, se priver de la perspective du lyc&#233;en qui raconte ce qu'il vit, c'est se priver de la compr&#233;hension d'une partie du monde et de notre intelligence collective. Il ne s'agit pas de dire que chaque mouvement social doit &#234;tre consid&#233;r&#233; avec un a priori positif, mais d'oser se demander ce qu'il r&#233;v&#232;le sur l'&#233;tat de notre soci&#233;t&#233;, sur l'humeur de l'&#233;poque, sur ses aspirations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En manifestant, s'agit-il pour les lyc&#233;ens de prendre une parole qu'on ne leur donne pas ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R. H. :&lt;/strong&gt; Les adultes auraient une exp&#233;rience du monde qui leur permettrait de d&#233;cider par avance et pour tous des horizons de libert&#233; envisageable. Il y a l&#224; un rapport de compl&#232;te domination : &#224; partir du moment o&#249; l'autre ne s'exprime pas dans les cat&#233;gories que j'attends de lui, je le fais taire par un &#171; tu dois &#187;, je lui impose mes voies d'&#233;mancipation. Sur ces questions d'&#226;gisme et d'infantisme, on peut lire les &lt;a href=&#034;https://shs.cairn.info/revue-mouvements-2023-3-page-26&#034;&gt;travaux du philosophe S&#233;bastien Charbonnier&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#192; la suite des manifestations le gouvernement a annonc&#233; des &#171; temps de discussion &#224; l'&#233;cole &#187; et ouvert une plateforme en ligne. Est-ce un geste vers plus de d&#233;mocratie scolaire ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R. H. :&lt;/strong&gt; Le manque de communication avec le pouvoir ne date pas d'aujourd'hui. Je vois tr&#232;s clairement une filiation directe avec le mouvement des gilets jaunes, m&#234;me si &#231;a ne concerne pas les m&#234;mes personnes, etc. Dans les deux cas, on se trouve face &#224; une s&#233;rie de revendications lucides, de plaintes l&#233;gitimes. Collectivement, on reconna&#238;t que quelque chose ne va pas. Mais on se heurte &#224; des structures de pouvoir qui inhibent tout cela ou n'y r&#233;pondent pas. On ouvre un espace de parole, comme s'il y avait un but th&#233;rapeutique et qu'on irait mieux une fois qu'on aurait racont&#233; sa &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/une-grande-enquete-revele-le-contenu-des-cahiers-de-doleances-244683&#034;&gt;dol&#233;ance&lt;/a&gt;. Dans la vie d&#233;mocratique, il ne suffit pas de parler ou d'&#234;tre &#233;cout&#233;. Il faut encore que la parole produise des cons&#233;quences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On voit bien que dans la r&#233;solution d'un mouvement social, c'est toujours &#224; peu pr&#232;s la m&#234;me chose : on se cherche des interlocuteurs, on cherche &#224; isoler des plaintes auxquelles on pourra effectivement r&#233;pondre avec les moyens qu'on a. Or, l&#224;, m&#234;me donner une enveloppe budg&#233;taire pour l'&#233;ducation, ce qui ne serait d&#233;j&#224; pas si mal, ne sera pas suffisant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous avez not&#233; chez les jeunes une joie d'aller manifester qui &lt;a href=&#034;https://www.nouvelobs.com/opinions/20261006.OBS118943/lyceens-mobilises-avant-de-leur-demander-de-rentrer-en-classe-il-faudrait-entendre-ce-qu-ils-disent-de-la-vie-qu-on-leur-prepare.html&#034;&gt;&#171; accuse la pauvret&#233; de ces journ&#233;es qui se r&#233;p&#232;tent &#187;&lt;/a&gt;. Que vouliez-vous dire par l&#224; ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R. H. :&lt;/strong&gt; C'est &#224; relier avec cette id&#233;e d'attente d'une densit&#233; existentielle. Ce plaisir de l'interruption de la vie ordinaire, il montre que ce quotidien, tr&#232;s probablement, ne pr&#233;sente pas tellement de fulgurances et pourrait se passer tout &#224; fait autrement, de mani&#232;re plus bienveillante, plus collective. Il s'agit justement de voir comment l'&#233;cole contribue &#224; la formation de subjectivit&#233;s d&#233;mocratiques, c'est-&#224;-dire ouvertes &#224; la discussion, dans lesquelles il y a aussi une forme de bienveillance mutuelle, de soins. D'ailleurs, l'&#233;cole ne soigne pas tr&#232;s bien, il suffit de penser au faible nombre de personnels psychologues ou infirmiers dans les &#233;coles. Et les lyc&#233;ens pointent ce sous-encadrement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La question que j'essaie de poser, c'est celle du commencement : comment permet-on &#224; une g&#233;n&#233;ration de commencer quelque chose de nouveau ? Bien s&#251;r, on h&#233;rite d'un pass&#233;, on s'inscrit dans une histoire. Mais il s'agit d'accepter que quelque chose vienne interpeller tr&#232;s frontalement la fa&#231;on dont une soci&#233;t&#233; a pris pour habitude de se constituer, d'imaginer son cadre scolaire, de fonctionner tout simplement. Il s'agit d'accepter la puissance d'alt&#233;ration d'un mouvement dont la soci&#233;t&#233; ne sortira pas indemne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Historiquement, au cours de ce mouvement, quelque chose d'irr&#233;versible est en train de se passer, et il faut affronter la situation sociale beaucoup plus directement qu'en attendant simplement que &#231;a passe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notre soci&#233;t&#233;, en fait, ne pourra plus se rapporter &#224; la jeunesse comme elle avait l'habitude de le faire. Peut-&#234;tre que tout le monde le savait, mais on n'en faisait pas tellement d&#233;bat. On est oblig&#233; de se pencher sur les aspirations et puis sur les conditions concr&#232;tes de ce que c'est qu'&#234;tre lyc&#233;en en 2026.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Propos recueillis par Aur&#233;lie Djavadi&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L1xH1/count-2c44aa81-dd85a.gif?1792137750' alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Romain Hu&#235;t ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son organisme de recherche.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview crois&#233;e d'Agnes Crepet (Fairphone) et Ga&#235;l Duval (Murena et /e/OS)</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27346.html</link>
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		<dc:date>2026-10-16T08:00:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Louis Derrac</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;(Je mets ici la vid&amp;#xe9;o Youtube parce que &amp;#xe7;a aidera le m&amp;#xe9;dia et la cha&amp;#xee;ne d'avoir des vues sur ce canal, surtout au d&amp;#xe9;but, mais vous pouvez aussi acc&amp;#xe9;der &amp;#xe0; la m&amp;#xea;me vid&amp;#xe9;o sur Peertube &#128519; Lire notre politique m&amp;#xe9;dias sociaux) &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce qui suit est une retranscription de l'interview r&amp;#xe9;alis&amp;#xe9;e en visio le vendredi 9 octobre avec Agnes Crepet et Ga&amp;#xeb;l Duval. Cette retranscription a &amp;#xe9;t&amp;#xe9; &amp;#xe9;dit&amp;#xe9;e pour plus de lisibilit&amp;#xe9;. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique61.html" rel="directory"&gt;Communs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class=&#034;kg-card kg-embed-card&#034;&gt;&lt;iframe width=&#034;200&#034; height=&#034;113&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/c1vX2uAZIhM?feature=oembed&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen title=&#034;Interview crois&amp;#xe9;e d'Agnes Crepet (Fairphone) et Ga&amp;#xeb;l Duval (Murena et /e/OS)&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/figure&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/generique-interv-fd29d7a5-0a11b.png?1792137660' alt=&#034;Interview crois&amp;#xe9;e d'Agnes Crepet (Fairphone) et Ga&amp;#xeb;l Duval (Murena et /e/OS)&#034; width='500' height='281' /&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;(Je mets ici la vid&amp;#xe9;o Youtube parce que &amp;#xe7;a aidera le m&amp;#xe9;dia et la cha&amp;#xee;ne d'avoir des vues sur ce canal, surtout au d&amp;#xe9;but, mais vous pouvez aussi &lt;/em&gt;&lt;a href=&#034;https://peer.tube/w/rYBR8LEzMDaidwRoGQR1Mp?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;&lt;em&gt;acc&amp;#xe9;der &amp;#xe0; la m&amp;#xea;me vid&amp;#xe9;o sur Peertube&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&#128519; &lt;em&gt;Lire notre &lt;/em&gt;&lt;a href=&#034;https://www.alternatives-numeriques.fr/politique-medias-sociaux/&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;&lt;em&gt;politique m&amp;#xe9;dias sociaux&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce qui suit est une retranscription de l'interview r&amp;#xe9;alis&amp;#xe9;e en visio le vendredi 9 octobre avec Agnes Crepet et Ga&amp;#xeb;l Duval. Cette retranscription a &amp;#xe9;t&amp;#xe9; &amp;#xe9;dit&amp;#xe9;e pour plus de lisibilit&amp;#xe9;. Merci &amp;#xe0; Agnes et Ga&amp;#xeb;l, deux actrices et acteurs cl&amp;#xe9;s de l'&amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me alternum&amp;#xe9;riste d'avoir consacr&amp;#xe9; du temps pour r&amp;#xe9;pondre &amp;#xe0; mes questions. Bonne lecture !&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Commen&amp;#xe7;ons par vous pr&amp;#xe9;senter. Vous &amp;#xea;tes l'une et l'autre deux voix fortes de l'&amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me alternum&amp;#xe9;riste francophone, et je suis ravi et honor&amp;#xe9; de m'entretenir avec vous pendant une heure, qui plus est de mani&amp;#xe8;re crois&amp;#xe9;e. Je vous pose des questions, mais n'h&amp;#xe9;sitez pas &amp;#xe0; vous r&amp;#xe9;pondre entre vous, il y a une part d'informel dans notre &amp;#xe9;change. Agn&amp;#xe8;s, tu commences ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Je m'appelle Agnes Crepet, je travaille chez Fairphone depuis &amp;#xe0; peu pr&amp;#xe8;s huit ans, o&amp;#xf9; je suis Head of Software Engineering : je g&amp;#xe8;re toutes les activit&amp;#xe9;s d'ing&amp;#xe9;nierie logicielle. L'objectif de l'activit&amp;#xe9; logicielle chez Fairphone, c'est de faire durer le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone, ce qui est un vrai challenge dans l'industrie mobile actuelle. On fait aussi beaucoup d'open source, on y reviendra. J'ai quelques activit&amp;#xe9;s &amp;#xe0; c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; de Fairphone : je si&amp;#xe8;ge au conseil d'administration de Commown, une coop&amp;#xe9;rative qui fait de la location de mat&amp;#xe9;riel &amp;#xe9;lectronique pour le faire durer plus longtemps, et au conseil d'administration du Mouton Num&amp;#xe9;rique, une association qui travaille autour des notions technocritiques, et pas qu'avec des informaticiens et informaticiennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Je suis Ga&amp;#xeb;l Duval, un ancien informaticien. J'ai commenc&amp;#xe9; dans l'open source, mais c'&amp;#xe9;tait au si&amp;#xe8;cle dernier. Il y a huit ans, j'ai cr&amp;#xe9;&amp;#xe9; /e/OS, un syst&amp;#xe8;me d'exploitation mobile qui respecte par d&amp;#xe9;faut les donn&amp;#xe9;es personnelles et professionnelles, ainsi que la soci&amp;#xe9;t&amp;#xe9; Murena, qui porte ce projet sur le plan commercial. Ce qu'on porte, c'est une nouvelle mani&amp;#xe8;re de voir la tech et les produits num&amp;#xe9;riques : nous proposons qu'elle soit par d&amp;#xe9;faut vertueuse et au service de l'humain, et pas avant tout et essentiellement au service de la finance. Ce qui ne veut pas dire qu'on ne souhaite pas de succ&amp;#xe8;s commercial, au contraire : un projet qui marche bien commercialement va g&amp;#xe9;n&amp;#xe9;ralement plus loin et marque davantage son &amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me. On veut avoir cette empreinte positive sur le monde et pour nos enfants. Je dirige donc la e.foundation, la partie non lucrative du projet, et Murena, sa partie commerciale.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;le-fairtech-summit&#034;&gt;Le Fairtech Summit&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Vous travaillez respectivement chez Fairphone et Murena, deux structures de pays et de tailles diff&amp;#xe9;rentes, qui travaillent ensemble et &amp;#xe9;voluent dans le champ des &amp;#xab; alternatives num&amp;#xe9;riques &amp;#xbb;. Vous revenez tout juste du &lt;a href=&#034;https://fairtechsummit.org/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noopener nofollow&#034;&gt;Fairtech Summit&lt;/a&gt;, qui s'est tenu ce mardi. On peut dire sans trop se tromper que l'&amp;#xe9;v&amp;#xe9;nement est encore peu connu du grand public. C'est l'occasion de le pr&amp;#xe9;senter, de dire ses objectifs et le retour que vous en faites. Qui veut commencer ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Je peux pr&amp;#xe9;senter l'&amp;#xe9;v&amp;#xe9;nement, on a particip&amp;#xe9; &amp;#xe0; son organisation de mani&amp;#xe8;re tr&amp;#xe8;s active. Le Fairtech Summit, c'est nouveau, c'est le premier, et ce n'est pas le dernier, puisqu'on a d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; pr&amp;#xe9;vu au moins les deux prochaines &amp;#xe9;ditions, en 2027 et 2028. L'id&amp;#xe9;e, c'est de r&amp;#xe9;unir les acteurs europ&amp;#xe9;ens qui portent cette mani&amp;#xe8;re plus positive de concevoir la tech. On passe notre temps derri&amp;#xe8;re les &amp;#xe9;crans, on se conna&amp;#xee;t tous, Fairphone, mais plein d'autres, dans plein de pays europ&amp;#xe9;ens, et l'id&amp;#xe9;e est de se retrouver, de mettre des visages sur des noms et des identifiants de messagerie, manger ensemble, prendre des caf&amp;#xe9;s, discuter, et faire des progr&amp;#xe8;s en anglais, parce qu'il faut bien communiquer dans une langue commune. Cette ann&amp;#xe9;e, c'&amp;#xe9;tait au Luxembourg. On va essayer de changer de ville europ&amp;#xe9;enne chaque ann&amp;#xe9;e, pour montrer que ce n'est pas un truc franco-fran&amp;#xe7;ais, allemand ou anglais, mais un projet vraiment pan-europ&amp;#xe9;en. Je crois que c'est un marqueur de nos projets aujourd'hui : on est une g&amp;#xe9;n&amp;#xe9;ration qui arrive enfin &amp;#xe0; travailler ensemble, de provenances diff&amp;#xe9;rentes, ce qui &amp;#xe9;tait sans doute plus compliqu&amp;#xe9; avant, ne serait-ce qu'&amp;#xe0; cause de la langue. On voit des gens beaucoup plus &amp;#xe0; l'aise en anglais, m&amp;#xea;me si on a tous notre accent pourri et qu'on se comprend plus ou moins bien, et &amp;#xe7;a me rend tr&amp;#xe8;s optimiste pour la suite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Je compl&amp;#xe8;te par ma propre exp&amp;#xe9;rience. Je n'&amp;#xe9;tais pas dans l'organisation comme Murena, j'&amp;#xe9;tais au &lt;em&gt;programme committee&lt;/em&gt;, la s&amp;#xe9;lection des talks. Il y avait une forte diversit&amp;#xe9;. M&amp;#xea;me si l'&amp;#xe9;v&amp;#xe9;nement n'est pas encore tr&amp;#xe8;s connu, &amp;#xe7;a a permis &amp;#xe0; plein d'acteurs de l'industrie mobile alternative de se retrouver. On se voit beaucoup en ligne, beaucoup moins en vrai, donc c'&amp;#xe9;tait chouette. L'anecdote, c'est &lt;a href=&#034;https://www.shift.eco/en/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Shift&lt;/a&gt;, une bo&amp;#xee;te allemande assez similaire &amp;#xe0; Fairphone, qui essaie de faire un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone plus durable et qui fait beaucoup d'open source. Je ne les avais jamais vraiment crois&amp;#xe9;s en vrai sur une longue p&amp;#xe9;riode : deux jours, mais on a eu deux d&amp;#xee;ners ensemble. En quelques heures, on a pu parler de beaucoup de probl&amp;#xe8;mes communs et de comment les r&amp;#xe9;soudre. C'est un peu toute l'ambition du Fairtech. D'ailleurs, le talk du CTO de Shift &amp;#xe9;tait vraiment chouette : il parlait tr&amp;#xe8;s peu de son projet, c'&amp;#xe9;tait un appel &amp;#xe0; bosser ensemble. &amp;#xc7;a para&amp;#xee;t na&amp;#xef;f, on croit que &amp;#xe7;a se fait tout le temps, mais pas forc&amp;#xe9;ment : il y a aussi des bo&amp;#xee;tes en comp&amp;#xe9;tition, et il faut d&amp;#xe9;passer &amp;#xe7;a pour porter un projet &amp;#xe0; plus fort impact.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Les talks ont-ils &amp;#xe9;t&amp;#xe9; enregistr&amp;#xe9;s, y aura-t-il des retransmissions ou des comptes rendus ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; A priori non, je ne crois pas que &amp;#xe7;a a &amp;#xe9;t&amp;#xe9; film&amp;#xe9; et ce n'est pas pr&amp;#xe9;vu. On peut l'envisager pour les prochaines &amp;#xe9;ditions, mais d&amp;#xe9;j&amp;#xe0;, r&amp;#xe9;ussir &amp;#xe0; faire ce premier &amp;#xe9;v&amp;#xe9;nement, que &amp;#xe7;a existe sans trop de probl&amp;#xe8;mes, c'est un challenge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Combien de personnes &amp;#xe9;taient pr&amp;#xe9;sentes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Une centaine, non ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Oui, une centaine. La salle &amp;#xe9;tait bien pleine, un peu trop petite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Ce salon sert aussi &amp;#xe0; tisser des liens entre acteurs de l'&amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me alternum&amp;#xe9;riste, ou &amp;#xab; Fair Tech &amp;#xbb;. L'un des coorganisateurs est d'ailleurs &lt;a href=&#034;https://fairtec.io/fr/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Fairtec&lt;/a&gt;, un collectif qui regroupe, &amp;#xe0; date, quatre acteurs : /e/OS, Fairphone, &lt;a href=&#034;https://telecoop.fr/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noopener nofollow&#034;&gt;TeleCoop&lt;/a&gt;, un op&amp;#xe9;rateur mobile coop&amp;#xe9;ratif, et &lt;a href=&#034;https://commown.coop/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noopener nofollow&#034;&gt;Commown&lt;/a&gt;. Son mot d'ordre, que j'aime beaucoup, c'est &amp;#xab; Et si vous preniez part au num&amp;#xe9;rique du monde d'apr&amp;#xe8;s ? &amp;#xbb;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Il y a plus d'acteurs que &amp;#xe7;a en r&amp;#xe9;alit&amp;#xe9;. TeleCoop, c'est en France, mais il y a leurs &amp;#xe9;quivalents en op&amp;#xe9;rateurs MVNO alternatifs, comme Wetell en Allemagne, ou Neibo aux Pays-Bas et en Belgique. Il y a aussi Shift qui a rejoint l'initiative. En fait, selon la langue que tu s&amp;#xe9;lectionnes sur le site, tu vois les acteurs correspondant au pays. Le collectif a grossi, une petite dizaine d'acteurs, en gros.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;le-partenariat-fairphone-et-eos&#034;&gt;Le partenariat Fairphone et /e/OS&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; C'est r&amp;#xe9;jouissant de voir que le partenariat initi&amp;#xe9; en 2020 perdure et m&amp;#xea;me se bonifie. Sur le site de Fairphone, pour chaque mod&amp;#xe8;le, on peut choisir le mode standard avec Android by Google, ou, de fa&amp;#xe7;on tr&amp;#xe8;s ergonomique et bien mise en valeur, le m&amp;#xea;me Fairphone avec /e/OS pr&amp;#xe9;install&amp;#xe9;. Comment &amp;#xe7;a a commenc&amp;#xe9; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; On conna&amp;#xee;t tous les deux l'histoire, on verra si c'est la m&amp;#xea;me. De mon point de vue, d&amp;#xe8;s 2019, on cherchait une solution c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; mat&amp;#xe9;riel. Nous, on est une bo&amp;#xee;te de logiciel : on ne fait pas de mat&amp;#xe9;riel, ou tr&amp;#xe8;s peu, et ce n'est pas notre but. &amp;#xc0; l'&amp;#xe9;poque, on vendait essentiellement du reconditionn&amp;#xe9;, et on n'arrivait pas &amp;#xe0; r&amp;#xe9;pondre &amp;#xe0; la demande, on avait plus de demandes que l'offre ne permettait de couvrir, et on commen&amp;#xe7;ait &amp;#xe0; toucher les limites du reconditionn&amp;#xe9; sur les t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phones de l'&amp;#xe9;poque. Et puis un jour, par hasard, l&amp;#xe0;, je deviens un peu mystique, je crois au destin m&amp;#xea;me si je ne peux pas le prouver, je vais &amp;#xe0; un workshop open source &amp;#xe0; Bruxelles. C'est sans doute la premi&amp;#xe8;re fois que je rencontre Agnes physiquement. On discute, et un ou deux mois plus tard on se retrouve &amp;#xe0; Amsterdam pour parler d'un &amp;#xe9;ventuel partenariat. &amp;#xc7;a a grossi, avec une convergence tr&amp;#xe8;s forte en termes de valeurs. Pour nos utilisateurs, cette compl&amp;#xe9;mentarit&amp;#xe9; entre le mat&amp;#xe9;riel et l'OS est excitante : beaucoup sont fiers d'avoir un Fairphone avec /e/OS, parce que &amp;#xe7;a r&amp;#xe9;pond &amp;#xe0; une demande croissante d'une tech plus europ&amp;#xe9;enne, plus vertueuse, plus durable, qui respecte les donn&amp;#xe9;es personnelles. Aujourd'hui, l'aboutissement de tout &amp;#xe7;a, c'est le Fairphone avec /e/OS. On a plein d'autres versions avec d'autres fabricants, mais c'est avec Fairphone que &amp;#xe7;a va le plus loin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Je suis assez d'accord. Et effectivement, c'est dans cet &amp;#xe9;v&amp;#xe9;nement &amp;#xe0; Bruxelles qu'on s'est rencontr&amp;#xe9;s, d'o&amp;#xf9; l'importance de se voir en physique, &amp;#xe7;a fait acc&amp;#xe9;l&amp;#xe9;rer les choses. L'initiative Fairtec n'a pas cr&amp;#xe9;&amp;#xe9; cette collaboration entre Murena et Fairphone, mais c'est une belle illustration de ce que peut &amp;#xea;tre Fairtec : la m&amp;#xea;me chose existe avec Commown, quand le site renvoie vers la location. On voulait mettre &amp;#xe7;a en avant pour inspirer d'autres initiatives. C'est l&amp;#xe0; que Shift a rejoint un peu plus tard, parce que Shift peut aussi s'associer &amp;#xe0; Commown, par exemple. L'id&amp;#xe9;e, c'est que la personne qui ne conna&amp;#xee;t que Murena se dise : &amp;#xab; tiens, je peux &amp;#xea;tre encore plus vertueux en achetant le mat&amp;#xe9;riel chez eux ou en le louant chez Commown &amp;#xbb;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Je l'avais not&amp;#xe9; &lt;a href=&#034;https://www.alternatives-numeriques.fr/test-complet-du-fairphone-6-sous-e-os-4/&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;dans l'article de septembre sur le test du combo Fairphone 6+ et /e/OS 4&lt;/a&gt;. En tant qu'acteur ext&amp;#xe9;rieur, je salue cette collaboration : sur le site de Fairphone on ach&amp;#xe8;te directement un Fairphone sous /e/OS, on peut passer chez Commown ; &lt;a href=&#034;https://murena.com/shop/smartphones/brand-new/fairphone-gen-6-plus/partner/louisderrac/?campaign=rentree2026&amp;ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;sur le site de Murena&lt;/a&gt; (lien affili&amp;#xe9;) on ach&amp;#xe8;te aussi des Fairphone ; chez Commown on peut louer son Fairphone en ajoutant la pr&amp;#xe9;installation d'/e/OS. Dans tous ces parcours, on re&amp;#xe7;oit un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone o&amp;#xf9; /e/OS est pr&amp;#xe9;install&amp;#xe9; : la partie un peu technique de d&amp;#xe9;part dispara&amp;#xee;t, on allume le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone comme n'importe quel autre. Une derni&amp;#xe8;re chose sur ce partenariat : a-t-on le droit de parler chiffres, ne serait-ce que des ordres de grandeur ou des pourcentages ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Non, je ne peux pas donner ces chiffres. Est-ce qu'on est plus gros que Murena ? &amp;#xc7;a d&amp;#xe9;pend ce qu'on appelle &amp;#xab; plus gros &amp;#xbb;. En volume de clients, peut-&amp;#xea;tre. Mais si l'id&amp;#xe9;e &amp;#xe9;tait de dire que Fairphone apporte &amp;#xe0; Murena, je pense que l'inverse est tout aussi vrai, et je veux le souligner m&amp;#xea;me sans donner de chiffres. Je croise tout le temps des gens qui sont venus &amp;#xe0; Fairphone parce qu'il y avait l'alternative /e/OS pr&amp;#xe9;-flash&amp;#xe9;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; C'est important &amp;#xe0; souligner : il y a une vraie diff&amp;#xe9;rence entre rendre un OS alternatif disponible en disant &amp;#xab; d&amp;#xe9;brouille-toi pour le flasher &amp;#xbb;, et le fait de pouvoir l'acheter pr&amp;#xe9;-flash&amp;#xe9;. &amp;#xc7;a compte beaucoup, et c'est vertueux dans ce sens-l&amp;#xe0;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; J'ai juste un chiffre de mon c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; : cet &amp;#xe9;t&amp;#xe9;, on a d&amp;#xe9;pass&amp;#xe9; les 100 000 utilisateurs r&amp;#xe9;guliers de smartphones /e/OS. &amp;#xc7;a donne une id&amp;#xe9;e d'un volume qui devient significatif. Et sur l'ann&amp;#xe9;e 2025, le march&amp;#xe9; du smartphone &amp;#xe9;tait en d&amp;#xe9;clin en volume, de plusieurs pourcents, 4, 5, 6 ou 7, je ne sais plus. Sans divulguer de secret, je pense que Fairphone a fait une excellente ann&amp;#xe9;e, et nous aussi, en tr&amp;#xe8;s forte progression. Et en 2026, on continue sur une ann&amp;#xe9;e en tr&amp;#xe8;s forte progression, sur un march&amp;#xe9; globalement atone. &amp;#xc7;a donne une id&amp;#xe9;e. Aujourd'hui, pour te diff&amp;#xe9;rencier sur ce march&amp;#xe9;, tu as int&amp;#xe9;r&amp;#xea;t &amp;#xe0; avoir quelque chose &amp;#xe0; raconter &amp;#xe0; tes utilisateurs, et ce n'est pas le nombre de m&amp;#xe9;gapixels en plus qui fera la diff&amp;#xe9;rence, tout le monde fait la course &amp;#xe0; l'&amp;#xe9;chalote l&amp;#xe0;-dessus. Ce qui diff&amp;#xe9;rencie, c'est que ton t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone est plus vertueux, plus durable, qu'on peut en changer la batterie, qu'il a un OS qui ne pompe pas tes donn&amp;#xe9;es et ne viole pas ta vie num&amp;#xe9;rique en permanence. Ce genre de discours int&amp;#xe9;resse les utilisateurs et fait la diff&amp;#xe9;rence, et on le voit tr&amp;#xe8;s bien.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;murena-et-la-efoundation&#034;&gt;Murena et la e.foundation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Ga&amp;#xeb;l, comment &amp;#xe7;a va chez la e.foundation et chez Murena ? Combien &amp;#xea;tes-vous, combien de d&amp;#xe9;veloppeurs et d&amp;#xe9;veloppeuses, o&amp;#xf9; en &amp;#xea;tes-vous de vos objectifs, quelles sont vos r&amp;#xe9;centes actualit&amp;#xe9;s ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Sur Murena, on est une soixantaine de personnes &amp;#xe0; travailler tous les jours sur le projet, en plus d'une communaut&amp;#xe9; assez large qui contribue, traductions, rapports de bugs, et surtout beaucoup de tests de l'OS. C&amp;#xf4;t&amp;#xe9; actualit&amp;#xe9;, il y a la nouvelle version 4, cette ann&amp;#xe9;e, qui int&amp;#xe8;gre pas mal de nouveaut&amp;#xe9;s dont un backup complet. On a aussi le workspace, parce qu'on ne fait pas que l'OS mobile : l'espace de travail en ligne se d&amp;#xe9;veloppe &amp;#xe9;norm&amp;#xe9;ment, avec une forte traction, et on va y investir de plus en plus, en particulier sur le B2B. On &amp;#xe9;tait plut&amp;#xf4;t sur un march&amp;#xe9; de particuliers, et on va de plus en plus vers le monde professionnel, pas par go&amp;#xfb;t particulier, mais parce qu'on a une demande importante, li&amp;#xe9;e au contexte g&amp;#xe9;ostrat&amp;#xe9;gique et &amp;#xe0; la recherche de solutions plus europ&amp;#xe9;ennes, qu'on ma&amp;#xee;trise davantage. Ce qu'on fait est europ&amp;#xe9;en, et open source, donc sans surprise sur ce qui se passe dedans. De plus en plus d'entreprises, de collectivit&amp;#xe9;s territoriales et d'agences d'&amp;#xc9;tat nous contactent. On d&amp;#xe9;veloppe donc des produits dans ce sens : un workspace plus professionnel, un MDM [ndr : mobile device management ou gestion de terminaux mobiles] pour g&amp;#xe9;rer des flottes de smartphones, et on adapte /e/OS pour qu'il s'int&amp;#xe8;gre dans des contextes IT professionnels avec un existant d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; en place. On est en train de pas mal grossir : d'ici un an, on ne sera peut-&amp;#xea;tre pas une centaine, mais pas loin, parce qu'on recrute beaucoup. On a acc&amp;#xe8;s &amp;#xe0; du financement priv&amp;#xe9; et public, avec un soutien tr&amp;#xe8;s fort de l'Union europ&amp;#xe9;enne. On est dans une phase ascendante et tr&amp;#xe8;s excitante, avec plein de projets, un peu trop sans doute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; J'aimerais que tu reclarifies les liens entre la e.foundation et Murena, parce que ce n'&amp;#xe9;tait pas tout &amp;#xe0; fait clair pour moi : qui fait quoi, qui travaille o&amp;#xf9;, qui finance quoi ? Le code de /e/OS, qui est open source, est-il plut&amp;#xf4;t g&amp;#xe9;r&amp;#xe9; par la e.foundation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Historiquement, j'avais cr&amp;#xe9;&amp;#xe9; la e.foundation au d&amp;#xe9;but pour g&amp;#xe9;rer la campagne Kickstarter, qui a &amp;#xe9;t&amp;#xe9; le d&amp;#xe9;clencheur du projet, il fallait une structure. Je me suis dit que &amp;#xe7;a suffirait ; en fait, non, et c'est pour &amp;#xe7;a que j'ai cr&amp;#xe9;&amp;#xe9; Murena, pour d&amp;#xe9;velopper la partie commerciale, parce que tout &amp;#xe7;a co&amp;#xfb;te cher &amp;#xe0; d&amp;#xe9;velopper. Les deux subsistent. La e.foundation reste en non-profit, et je pense que c'est une garantie forte pour les utilisateurs et le monde de l'open source que le produit aura toujours un c&#339;ur open source, inali&amp;#xe9;nable, qu'on ne peut pas acheter. C'est une promesse importante. Il n'y a pas de salari&amp;#xe9;s &amp;#xe0; la e.foundation, mais il peut y avoir des prestataires, et un budget propre qui vient de dons, donations, subventions. Murena vit sa propre vie, avec ses propres financements. Et le lien entre les deux, il n'y en a pas vraiment, pas d'accord commercial. C'est juste un socle commun : l'open source. Des licences libres permettent aux deux de contribuer &amp;#xe0; hauteur de leurs moyens, sans friction sur la propri&amp;#xe9;t&amp;#xe9; intellectuelle. Et dans l'open source, si tu n'es pas content d'un produit et que tu ne te mets pas d'accord avec celui qui le maintient, tu peux forker, en respectant les licences. C'est ce qui permet aux deux entit&amp;#xe9;s de vivre quasi ind&amp;#xe9;pendamment. C'est un peu abus&amp;#xe9; de le dire, puisque je dirige les deux, mais c'est ce qui maintient la coh&amp;#xe9;rence. Ce ne sont pas tout &amp;#xe0; fait les m&amp;#xea;mes objets : la e.foundation a aussi vocation &amp;#xe0; &amp;#xe9;vang&amp;#xe9;liser sur les probl&amp;#xe9;matiques de collecte des donn&amp;#xe9;es personnelles, elle a par exemple cr&amp;#xe9;&amp;#xe9; un jeu de cartes pour aborder ces questions de mani&amp;#xe8;re ludique.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;fairphone-et-le-fp6&#034;&gt;Fairphone et le FP6+&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Agnes, m&amp;#xea;me question : comment &amp;#xe7;a va chez Fairphone ? Combien &amp;#xea;tes-vous ? Quelles actualit&amp;#xe9;s ? Votre arriv&amp;#xe9;e aux &amp;#xc9;tats-Unis ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; C'est super de voir que les deux structures se portent bien, sur un march&amp;#xe9; qui d&amp;#xe9;cline. Pour Fairphone, 2026, c'est plut&amp;#xf4;t bien. On n'a pas encore les r&amp;#xe9;sultats du deuxi&amp;#xe8;me semestre, mais si tu compares le premier semestre 2026 &amp;#xe0; celui de 2025, on a augment&amp;#xe9; nos ventes de 75 %, et m&amp;#xea;me de 116 % au premier trimestre. C'est assez incroyable de voir la demande augmenter. On a aussi pass&amp;#xe9; cette ann&amp;#xe9;e la barre du million de &lt;em&gt;devices&lt;/em&gt; vendus depuis le d&amp;#xe9;but de Fairphone, et 500 millions de revenus cumul&amp;#xe9;s. Mais je tourne toujours &amp;#xe7;a du c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; de l'impact : l'id&amp;#xe9;e originelle de Fairphone n'a pas chang&amp;#xe9; d'un poil, c'est de maximiser l'impact et de montrer aux autres qu'on peut faire les choses diff&amp;#xe9;remment. Cette croissance est au service de &amp;#xe7;a. Le million de &lt;em&gt;devices&lt;/em&gt; et les 500 millions de revenus, &amp;#xe7;a sert quand tu es en n&amp;#xe9;gociation avec un fabricant de puces, pour obtenir des licences ou discuter avec d'autres acteurs : &amp;#xe7;a montre que tu es l&amp;#xe9;gitime, que l'&amp;#xe9;lectronique durable sur dix ans, &amp;#xe7;a marche. C'est plut&amp;#xf4;t chouette. Par rapport &amp;#xe0; mon arriv&amp;#xe9;e il y a huit ans, je ne dirais pas que c'est simple de bosser chez Fairphone, Ga&amp;#xeb;l dirait pareil, c'est toujours compliqu&amp;#xe9; d'&amp;#xea;tre dans un David contre Goliath, et la majorit&amp;#xe9; des acteurs de l'&amp;#xe9;lectronique ne font pas comme nous. Mais c'est plaisant de voir cette pente ascendante, avec le soutien des consommateurs, de plus en plus nombreux, et du march&amp;#xe9; B2B, qui s'int&amp;#xe9;resse &amp;#xe0; arr&amp;#xea;ter d'acheter un &lt;em&gt;device&lt;/em&gt; neuf tous les deux ou trois ans pour ses employ&amp;#xe9;s, et &amp;#xe0; passer sur du trois &amp;#xe0; cinq ans. Et puis il y a l'influence europ&amp;#xe9;enne : je ne dirais pas que c'est Fairphone qui a fait les r&amp;#xe9;glementations dans le sens de la durabilit&amp;#xe9;, mais des acteurs comme Murena, Fairphone et d'autres y ont contribu&amp;#xe9;. L'&lt;em&gt;Eco-design directive&lt;/em&gt; ou l'indice de r&amp;#xe9;parabilit&amp;#xe9; europ&amp;#xe9;en pourraient &amp;#xea;tre mieux, mais ils existent, et c'est gr&amp;#xe2;ce &amp;#xe0; des acteurs comme nous. En termes d'effectifs, on est &amp;#xe0; peu pr&amp;#xe8;s 200. Dans mon &amp;#xe9;quipe, j'ai entre 20 et 30 personnes. C'est chouette parce qu'on a plus de moyens qu'&amp;#xe0; mon arriv&amp;#xe9;e, o&amp;#xf9; on &amp;#xe9;tait trois ing&amp;#xe9;nieurs en d&amp;#xe9;veloppement. &amp;#xc7;a change plein de choses : on peut s'organiser pour faire plus de R&amp;D. Le plus difficile, c'est que le reste du march&amp;#xe9; ne va pas dans le sens de la r&amp;#xe9;parabilit&amp;#xe9;. Il y a un mouvement positif du c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; des consommateurs et des lois europ&amp;#xe9;ennes, mais c'est toujours aussi dur de convaincre certains acteurs de l'industrie de faire de la longue dur&amp;#xe9;e. Heureusement qu'on grossit, parce que c'est le fait d'&amp;#xea;tre un peu plus gros qui nous donne du poids.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Pr&amp;#xe9;cise un peu, parce que ma compr&amp;#xe9;hension, c'est que le march&amp;#xe9; du smartphone est satur&amp;#xe9;, presque toute la population mondiale qui pourrait en vouloir en a un, donc votre croissance signifie que vous grignotez des parts de march&amp;#xe9; &amp;#xe0; d'autres, ce qui montre que des gens sont s&amp;#xe9;duits par des smartphones plus durables. Et puis, pour rebondir sur les annonces de Google qui passe &amp;#xe0; sept ans de suivi logiciel : &amp;#xe7;a va dans le bon sens, ou c'est de la poudre aux yeux ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Le support logiciel long terme, &amp;#xe7;a va dans le bon sens. Mais c'est la r&amp;#xe9;glementation europ&amp;#xe9;enne. Le 26 juin 2025, l'&lt;a href=&#034;https://eur-lex.europa.eu/FR/legal-content/summary/ecodesign-requirements-for-sustainable-products.html?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;&lt;em&gt;Eco-design directive&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; est sortie et interdit &amp;#xe0; tout fabricant de mettre sur le march&amp;#xe9; un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone sans cinq ans de support logiciel apr&amp;#xe8;s la fin des ventes. Comme les t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phones restent en vente environ deux ans en g&amp;#xe9;n&amp;#xe9;ral, devine quoi : 5 + 2 = 7. Donc de plus en plus d'acteurs, pas que Google, proposent un support long. Il y avait d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; de grands fabricants qui le faisaient, notamment Apple, mais ce n'&amp;#xe9;tait pas la majorit&amp;#xe9;. Je pense que c'est cette r&amp;#xe9;glementation qui a insuffl&amp;#xe9; &amp;#xe7;a, pour &amp;#xea;tre tr&amp;#xe8;s honn&amp;#xea;te. Apr&amp;#xe8;s, quand je dis que le reste ne va pas dans mon sens : si tu l&amp;#xe8;ves le capot de ton t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone, prenons le capteur d'empreintes. Chez Fairphone comme chez Murena, on n'est pas sur des &lt;em&gt;dumb phones&lt;/em&gt; : ce sont des t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phones grand public, avec une connectivit&amp;#xe9; et des composants standards. Quand tu int&amp;#xe8;gres un capteur d'empreintes, il faut le choisir pour que son firmware soit maintenu plusieurs ann&amp;#xe9;es, que tu r&amp;#xe9;cup&amp;#xe8;res le code source. Et l&amp;#xe0;, c'est toujours tr&amp;#xe8;s difficile, et il n'y a aucune r&amp;#xe9;glementation : aucune loi n'oblige le fabricant du capteur &amp;#xe0; fournir le code une fois le support termin&amp;#xe9;, ni &amp;#xe0; faire du support long terme. La r&amp;#xe9;glementation europ&amp;#xe9;enne n'a pas encore atteint les composants du t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone. C'est &amp;#xe0; nous, fabricants, de faire le boulot. Je ne suis pas pessimiste, mais c'est le fait d'&amp;#xea;tre un peu plus gros qui nous donne du poids. L&amp;#xe0;, je vais passer du temps en Chine prochainement, en octobre, et c'est toujours compliqu&amp;#xe9; avec certains composants. Il y a le stress g&amp;#xe9;n&amp;#xe9;ral de la m&amp;#xe9;moire, le prix de la m&amp;#xe9;moire augmente, notamment &amp;#xe0; cause de l'IA, et &amp;#xe7;a stresse toute l'industrie &amp;#xe9;lectronique. Chaque fabricant r&amp;#xe9;agit diff&amp;#xe9;remment. Nous, on ne se base pas sur l'ODM, l'&lt;em&gt;Original Design Manufacturer&lt;/em&gt;, c'est-&amp;#xe0;-dire la soci&amp;#xe9;t&amp;#xe9; qui assemble nos t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phones : on a notre propre vision du choix des composants. La plupart des fabricants de taille moyenne contractualisent avec un ODM en lui disant &amp;#xab; je veux un &amp;#xe9;cran OLED, un processeur avec un peu de support long &amp;#xbb;, et l'ODM choisit tous les composants. Nous, depuis le d&amp;#xe9;but, gr&amp;#xe2;ce &amp;#xe0; notre politique sur les mat&amp;#xe9;riaux, avec des &lt;em&gt;fair materials&lt;/em&gt; min&amp;#xe9;s de mani&amp;#xe8;re plus &amp;#xe9;quitable, recycl&amp;#xe9;s, sans financement de conflits arm&amp;#xe9;s, et notre exigence de revenu d&amp;#xe9;cent pour les gens de toute la cha&amp;#xee;ne d'approvisionnement, on s'int&amp;#xe9;resse &amp;#xe0; la cha&amp;#xee;ne d'approvisionnement et &amp;#xe0; tous les composants. On ne se contente pas de la liste de fournisseurs de notre ODM. Et donc on voit bien que &amp;#xe7;a ne va pas dans le bon sens, que c'est toujours aussi dur, voire plus, parce qu'ils sont stress&amp;#xe9;s. Pour caricaturer, sur le capteur d'empreintes, le fournisseur va te dire : &amp;#xab; je te donne le firmware pour deux ans et c'est fini, et non, je ne donnerai pas le code apr&amp;#xe8;s &amp;#xbb;. Je ne dirais pas que c'&amp;#xe9;tait mieux avant, mais il y avait plus de failles dans le syst&amp;#xe8;me, ou des fabricants qui laissaient le code plus facilement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; D'o&amp;#xf9; l'int&amp;#xe9;r&amp;#xea;t d'avoir des firmwares open source, id&amp;#xe9;alement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Exactement. Et &amp;#xe7;a, c'est extr&amp;#xea;mement compliqu&amp;#xe9; &amp;#xe0; obtenir. La grosse subvention europ&amp;#xe9;enne qu'on a eue avec Murena et 36 autres acteurs va dans le sens de d&amp;#xe9;velopper cette stack, bien souvent beaucoup trop propri&amp;#xe9;taire. Il y a vraiment de l'ing&amp;#xe9;nierie l&amp;#xe0;-dedans, ce n'est pas simple, sur tous les composants li&amp;#xe9;s &amp;#xe0; l'obsolescence rapide. L'&amp;#xe9;cran, un peu moins, mais tout ce qui est NFC, capteur d'empreintes, processeur, cam&amp;#xe9;ra, beaucoup plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Et ce sont des composants qui peuvent donner lieu &amp;#xe0; des failles de s&amp;#xe9;curit&amp;#xe9;, donc c'est particuli&amp;#xe8;rement sensible.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;le-fairphone-6-et-la-tension-%C3%A9cologique&#034;&gt;Le Fairphone 6+ et la tension &amp;#xe9;cologique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Vous avez sorti en septembre le Fairphone 6+, celui que j'ai test&amp;#xe9; en avant-premi&amp;#xe8;re. Mon pr&amp;#xe9;c&amp;#xe9;dent Fairphone test&amp;#xe9; &amp;#xe9;tait un Fairphone 4, donc j'ai pu voir la diff&amp;#xe9;rence. Au del&amp;#xe0; de mon propre test, les avis sur le Fairphone 6 sont tr&amp;#xe8;s positifs. Mais du coup, un peu pour te titiller : le FP6+ sort avec un peu plus de RAM et un processeur un peu plus r&amp;#xe9;cent. D'un point de vue &amp;#xe9;cologique, on peut se demander pourquoi sortir un FP6+, et comment vous g&amp;#xe9;rez cette tension entre suivre le march&amp;#xe9; (o&amp;#xf9; la tendance c'est de sortir un smartphone tous les ans) et respecter vos valeurs ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; C'est une bonne question. Je rigole, parce que quand je suis arriv&amp;#xe9;e chez Fairphone avec mon Fairphone 2, un gamin qui livrait de la nourriture &amp;#xe0; la cantine m'a dit : &amp;#xab; c'est g&amp;#xe9;nial, vous avez un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone vintage, j'adore &amp;#xbb;, et on &amp;#xe9;tait quatre ans apr&amp;#xe8;s la sortie du 2. &amp;#xc7;a refl&amp;#xe8;te bien ce que je vais te r&amp;#xe9;pondre. D'abord, on l'a d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; fait : le Fairphone 2.5, le Fairphone 3+ un an apr&amp;#xe8;s le 3. Ce n'est pas la premi&amp;#xe8;re fois qu'on sort un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone un an apr&amp;#xe8;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;rique :&lt;/strong&gt; Mais le 3+ avait une meilleure cam&amp;#xe9;ra et un meilleur audio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; C'est vrai. Sur le 4, on avait m&amp;#xea;me pr&amp;#xe9;par&amp;#xe9; une version avec une meilleure stack logicielle de cam&amp;#xe9;ra, sans la vendre. On s'interroge toujours sur ce rythme de sortie de t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone, &amp;#xe7;a c'est vrai. Personnellement, je ne pense pas que ce soit une mauvaise id&amp;#xe9;e, parce que l'id&amp;#xe9;e c'est que les gens qui ont d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; un Fairphone le gardent, mais il y a une &amp;#xe9;norme marge de man&#339;uvre sur les autres : beaucoup de gens ne connaissent pas notre d&amp;#xe9;marche et n'ont pas de Fairphone. Il faut donc un produit assez attrayant pour ceux qui veulent acheter un nouveau t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone en faisant attention, tout en pr&amp;#xe9;servant les anciens. D'ailleurs on a des chiffres, ceux-l&amp;#xe0; je peux en parler : ceux qui ach&amp;#xe8;tent un Fairphone 6 n'ont pas achet&amp;#xe9; le 5. Tr&amp;#xe8;s souvent, les utilisateurs du 6 qui avaient d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; un Fairphone venaient du 3. On fait donc tout pour que les gens gardent leur t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone : programmes de fid&amp;#xe9;lit&amp;#xe9;, batterie propos&amp;#xe9;e moins ch&amp;#xe8;re, c'est souvent elle qui rend le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone plus lent, donc on encourage &amp;#xe0; la changer. Et pour revenir aux gamins dans l'ascenseur, c'est compliqu&amp;#xe9; d'acheter un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone un peu vieillissant, surtout sur un public grand public. Mon p&amp;#xe8;re, par exemple : ce n'est pas un gros &lt;em&gt;tech&lt;/em&gt;, mais quand il ach&amp;#xe8;te un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone, il en veut un qui soit un peu r&amp;#xe9;cent. Et il n'est pas seul, c'est un public important. Si le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone est trop ancien, c'est dur de convaincre quelqu'un qui n'a jamais achet&amp;#xe9; de Fairphone. Ce qu'on a fait sur le 6+, c'est r&amp;#xe9;utiliser un maximum de la stack existante : le processeur est un Snapdragon identique &amp;#xe0; celui du 6, mais un peu plus puissant, donc on garde la m&amp;#xea;me stack logicielle et on ne remultiplie pas tout le travail logiciel. On s'est appuy&amp;#xe9; au maximum sur le 6, en am&amp;#xe9;liorant ce qui pouvait d&amp;#xe9;plaire. Et sur la RAM, malgr&amp;#xe9; les probl&amp;#xe8;mes mondiaux autour de la m&amp;#xe9;moire, on avait r&amp;#xe9;ussi &amp;#xe0; s&amp;#xe9;curiser une quantit&amp;#xe9; un peu plus importante. Et surtout, on n'a pas retir&amp;#xe9; le 6 du march&amp;#xe9; : l'ambition, c'est d'offrir une option &amp;#xe0; celui qui dit &amp;#xab; je suis un gros &lt;em&gt;gamer&lt;/em&gt;, les 8 Go ne me suffisent pas &amp;#xbb;, lui, il a l'offre &amp;#xe0; 12. C'est dans ce sens qu'on le voit : r&amp;#xe9;pondre aux gens sensibles aux sp&amp;#xe9;cifications techniques. Pourquoi avoir mis autant de temps sur la cam&amp;#xe9;ra ? Parce que, tout durable que tu sois, si la cam&amp;#xe9;ra ne marche pas, beaucoup de gens ne prendront pas le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone. Les derni&amp;#xe8;res R&amp;D de Fairphone, sur trois ou quatre ans, ont beaucoup port&amp;#xe9; sur la cam&amp;#xe9;ra. &amp;#xc7;a permet d'attirer des gens un peu moins &amp;#xab; verts &amp;#xbb;, qui ne sont pas pr&amp;#xea;ts au compromis sur le confort.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;eos-4-et-la-%C2%AB-d%C3%A9pendance-%C2%BB-%C3%A0-google&#034;&gt;/e/OS 4 et la &amp;#xab; d&amp;#xe9;pendance &amp;#xbb; &amp;#xe0; Google&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Ga&amp;#xeb;l, &amp;#xe0; toi. Vous &amp;#xea;tes pass&amp;#xe9;s &amp;#xe0; la version 4 de /e/OS cette ann&amp;#xe9;e. Le Fairphone 6 a &amp;#xe9;t&amp;#xe9; v&amp;#xe9;cu comme l'ann&amp;#xe9;e de maturit&amp;#xe9; de Fairphone ; est-ce pareil pour /e/OS ? Qu'est-ce qui est stabilis&amp;#xe9;, qu'est-ce qui reste compliqu&amp;#xe9;, quelles sont vos priorit&amp;#xe9;s ? Et comment vous projetez-vous dans un moment o&amp;#xf9; Android se resserre, o&amp;#xf9; on s'est m&amp;#xea;me demand&amp;#xe9; si Google ne pr&amp;#xe9;parerait pas une s&amp;#xe9;paration d'Android et de Google avec sa propre surcouche ? Esp&amp;#xe9;rez-vous &amp;#xea;tre un jour affranchis d'AOSP, la sous-couche sur laquelle reposent LineageOS et /e/OS ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Sur /e/OS 4, les principales nouveaut&amp;#xe9;s, c'&amp;#xe9;taient le backup et la restauration : si tu perds ton t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone ou s'il se fait voler, tu peux r&amp;#xe9;installer facilement un nouveau t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone depuis un backup et retrouver tes applications, bien arrang&amp;#xe9;es &amp;#xe0; l'&amp;#xe9;cran, tes configurations. C'est une belle avanc&amp;#xe9;e. Il y a aussi un gestionnaire de mots de passe, tr&amp;#xe8;s demand&amp;#xe9; et ultra pratique. Et des choses plus mineures mais coh&amp;#xe9;rentes avec ce qu'on d&amp;#xe9;veloppe, comme la dict&amp;#xe9;e vocale qui devient hors-ligne, sur le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone, alors qu'avant elle passait par une API externe, ce qu'on nous avait beaucoup reproch&amp;#xe9;. Ensuite, on a &amp;#xe9;norm&amp;#xe9;ment de projets : si j'en parle, on remet un jeton pour une heure. On ne veut pas se limiter &amp;#xe0; l'OS, et de toute fa&amp;#xe7;on on ne peut pas. Le workspace Murena fait d'ailleurs le succ&amp;#xe8;s de /e/OS : si tu adoptes un OS mobile mais que tu continues &amp;#xe0; utiliser Gmail, ton calendrier Google et tes contacts Google, &amp;#xe7;a n'a aucun sens, autant rester chez Google. Notre workspace propose tout &amp;#xe7;a avec la m&amp;#xea;me promesse de non-collecte des donn&amp;#xe9;es. La dict&amp;#xe9;e hors-ligne va dans ce sens. On va donc sortir des produits compl&amp;#xe9;mentaires, le navigateur web, la suite Office, etc., dans l'esprit open source et utilisables par tous. C'est comme quand je faisais Mandrake et que j'essayais de rendre Linux accessible : avec /e/OS, la mission de Murena, c'est de rendre un OS open source plus vertueux, avec une promesse forte sur la vie priv&amp;#xe9;e, accessible &amp;#xe0; tout le monde. Et il faut que ce soit acceptable : si au bout de dix minutes ta mise en page casse dans tous les sens avec ta suite Office, la personne retourne chez Microsoft et on n'en parle plus. On a l'opportunit&amp;#xe9; de proposer une gamme de services et de produits coh&amp;#xe9;rents, ce qui va aussi dans le sens du B2B.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur Google et l'environnement, je tiens &amp;#xe0; pr&amp;#xe9;ciser un point important, parce qu'il y a un &amp;#xe9;norme malentendu sur le mot &amp;#xab; Android &amp;#xbb;. Dans un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone &amp;#xab; Android &amp;#xbb;, il y a deux parties : le socle open source, AOSP, l'&lt;em&gt;Android Open Source Project&lt;/em&gt;, et par-dessus un &amp;#xe9;norme bloc propri&amp;#xe9;taire, pas du tout open source, fait par Google. Les deux ensemble, c'est Android, vendu comme Android commercial. Nous, on ne fait pas Android : /e/OS est un fork d'AOSP [NDR : plus pr&amp;#xe9;cis&amp;#xe9;ment, /e/OS est un fork de LineageOS qui est lui-m&amp;#xea;me un fork d'AOSP]. On prend AOSP, on le modifie, et par-dessus on ajoute ce qu'on trouve dans l'open source et nos propres d&amp;#xe9;veloppements, comme Advanced Privacy (&lt;a href=&#034;https://www.alternatives-numeriques.fr/test-complet-du-fairphone-6-sous-e-os-4/&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;lire mon test d'/e/OS &amp;#xe0; ce sujet&lt;/a&gt;). Il y a plus de diff&amp;#xe9;rence entre un Fairphone avec /e/OS et un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone avec Android de Google qu'entre un Fairphone avec /e/OS et une autre marque avec /e/OS. L'exp&amp;#xe9;rience utilisateur et la promesse produit sont totalement diff&amp;#xe9;rentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur l'&amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me, effectivement, &amp;#xe7;a se resserre. Google essaie toujours de couper la concurrence et de r&amp;#xe9;duire l'ouverture, la plupart du temps sur des arguments de s&amp;#xe9;curit&amp;#xe9;. &amp;#xc7;a va devenir tr&amp;#xe8;s compliqu&amp;#xe9; d'installer des applications tierces sur Android de Google [ndr : &lt;a href=&#034;https://keepandroidopen.org/fr/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;voir la campagne Keep Android Open pour en savoir plus&lt;/a&gt;]. Nous, &amp;#xe7;a ne nous concerne pas directement, on pourra toujours utiliser sur /e/OS des applications faites pour Android. Mais il reste de gros morceaux, et aujourd'hui le gros morceau, c'est l'attestation. Quand une application s'ex&amp;#xe9;cute sur /e/OS, elle v&amp;#xe9;rifie, via des m&amp;#xe9;canismes li&amp;#xe9;s &amp;#xe0; Google, que le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone est l&amp;#xe9;gitime et que l'application peut s'ex&amp;#xe9;cuter dessus. C'est un tr&amp;#xe8;s gros challenge, parce que Google essaie de faire en sorte que &amp;#xe7;a ne fonctionne plus chez nous et chez les &amp;#xe9;quivalents. Pour l'instant, &amp;#xe7;a fonctionne toujours, et de mieux en mieux, mais il y a ce sujet sur l'attestation. Il va falloir cr&amp;#xe9;er une nouvelle proposition d'attestation pour le mobile qui ne d&amp;#xe9;pende pas de Google, d'autant que c'est totalement hors des clous au niveau du DMA [ndr : Digital Market Act, le gros r&amp;#xe8;glement europ&amp;#xe9;en sur les march&amp;#xe9;s num&amp;#xe9;riques]. Il faut convaincre tout le monde qu'il y a un sujet, dire &amp;#xe0; Google d'arr&amp;#xea;ter, mais aussi proposer. Il y a plein d'acteurs qui bossent sur ce sujet : Volla en Allemagne, nous, d'autres. Il y a une premi&amp;#xe8;re proposition, &lt;a href=&#034;https://uattest.net/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;&lt;em&gt;Unified Attestation&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, dont on fait partie, mais on veut aller plus loin. C'est un truc &amp;#xe0; faire conna&amp;#xee;tre : en France, on nous demande des solutions plus souveraines, et que fait une application comme France Identit&amp;#xe9; ? Elle repose sur Google pour d&amp;#xe9;cider si le t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone est l&amp;#xe9;gitime. C'est une esp&amp;#xe8;ce de paresse totale &amp;#xe0; regarder vraiment ce qu'on fait : les &amp;#xe9;quipes de France Identit&amp;#xe9; mettent du Play Integrity dans leur application, et &amp;#xe7;a pose des probl&amp;#xe8;mes &amp;#xe0; plein d'&amp;#xe9;diteurs, souvent les banques, et les solutions de paiement. Le message qu'on veut faire passer, c'est qu'aujourd'hui, sur un Fairphone ou un Murena officiels vendus sur Murena.com, les t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phones fonctionnent tr&amp;#xe8;s bien avec 99 % des applications bancaires et des applications courantes. Par contre, la version &lt;em&gt;community&lt;/em&gt; fonctionnera moins bien, pour plein de raisons : l'attestation, mais aussi parce que le bootloader n'est g&amp;#xe9;n&amp;#xe9;ralement pas referm&amp;#xe9;, et c'est typiquement le genre de chose que les applications bancaires v&amp;#xe9;rifient et qui les emp&amp;#xea;che de fonctionner. Donc il y a une tension : on la r&amp;#xe9;sout tr&amp;#xe8;s bien sur les appareils officiels, c'est plus compliqu&amp;#xe9; sur la version &lt;em&gt;community&lt;/em&gt;. Mais au fond, il faut qu'on travaille tous ensemble pour qu'en Europe on ait une r&amp;#xe9;glementation beaucoup plus coercitive vis-&amp;#xe0;-vis de Google, pour qu'ils arr&amp;#xea;tent, sous des pr&amp;#xe9;textes de s&amp;#xe9;curit&amp;#xe9; fallacieux, d'imposer des choses qu'on ne ma&amp;#xee;trise pas. C'est aujourd'hui notre principale d&amp;#xe9;pendance, celle dont on veut s'affranchir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Et je rajouterais un truc sur l'identit&amp;#xe9; num&amp;#xe9;rique : il y a une recommandation europ&amp;#xe9;enne qui arrive, avec une mise en place obligatoire dans chaque pays. &amp;#xc0; la base, l'ambition &amp;#xe9;tait de se passer des Big Tech, en disant que chaque pays fasse son truc &amp;#xe0; lui, pour que ce soit souverain. Or des pays l'ont fait correctement, mais pas la France. Les concepteurs des outils de chaque pays, comme si le message n'&amp;#xe9;tait pas pass&amp;#xe9;, s'appuient sur ce qu'il y a de plus facile ou de moins co&amp;#xfb;teux, les solutions enclaves d'Apple, le Play Integrity, pour aller vite, parce que les d&amp;#xe9;lais &amp;#xe9;taient courts. R&amp;#xe9;sultat : pour plein d'OS alternatifs, &amp;#xe7;a devient compliqu&amp;#xe9;. C'est fou.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; C'est fou. Et pour aller plus vite, c'est sans doute une raison, mais pas la seule. On discute avec pas mal d'acteurs dans diff&amp;#xe9;rents pays l&amp;#xe0;-dessus, et on est oblig&amp;#xe9;s de leur expliquer. D&amp;#xe8;s qu'on leur dit &amp;#xab; vous avez vu ce que vous &amp;#xea;tes en train de faire ? &amp;#xbb;, gentiment, ils regardent et ils te disent : &amp;#xab; ah oui, effectivement, qu'est-ce qu'on fait, qu'est-ce que vous proposez ? &amp;#xbb; Ils n'ont pas conscience. Le Play Integrity, c'est le probl&amp;#xe8;me de base : c'est per&amp;#xe7;u comme un simple aspect technique et fonctionnel, et si tu ne regardes pas de pr&amp;#xe8;s, tu ne vois pas &amp;#xe0; quel point &amp;#xe7;a peut &amp;#xea;tre un verrou pour emp&amp;#xea;cher la concurrence de s'exprimer librement. Ce n'est pas &amp;#xe9;crit dans le SDK Android : &amp;#xab; attention, si vous faites &amp;#xe7;a, vous n'&amp;#xea;tes plus un produit europ&amp;#xe9;en et vous avez une d&amp;#xe9;pendance forte &amp;#xe0; une entreprise am&amp;#xe9;ricaine qui peut vous couper l'acc&amp;#xe8;s &amp;#xbb;, comme ils l'ont fait &amp;#xe0; Guillaume, le juge de la CPI, et d'autres, et comme ils continueront &amp;#xe0; le faire. Il faut parler de tout &amp;#xe7;a, prendre conscience, dire &amp;#xe0; Google &amp;#xab; stop, on n'en veut plus &amp;#xbb;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; D'ailleurs, je fais la pub d'un partenaire rencontr&amp;#xe9; au Fairtech Summit, &lt;a href=&#034;https://yivi.app/en/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Yivi&lt;/a&gt;, qui propose une identit&amp;#xe9; digitale via une application, enti&amp;#xe8;rement open source et sans Play Integrity. J'ai demand&amp;#xe9; &amp;#xe0; la personne qui a fait le talk quelle &amp;#xe9;tait leur relation avec les gouvernements : c'est compliqu&amp;#xe9; aussi pour eux, ils d&amp;#xe9;marchent des &amp;#xc9;tats, mais &amp;#xe7;a n'a pas l'air simple. En tout cas, &amp;#xe7;a vaut le coup de promouvoir leur solution.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Vous trouvez que les oreilles sont plus attentives en ce moment, &amp;#xe0; une &amp;#xe9;poque o&amp;#xf9; on n'a jamais autant parl&amp;#xe9; de souverainet&amp;#xe9; ou d'ind&amp;#xe9;pendance strat&amp;#xe9;gique ? Est-ce plus simple de faire comprendre vos arguments ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Sur la partie logicielle, oui, &amp;#xe7;a va plut&amp;#xf4;t dans le bon sens. Il y a eu le DMA, il y a le paquet sur la souverainet&amp;#xe9; num&amp;#xe9;rique sorti en juin. Au niveau europ&amp;#xe9;en, il y a un soutien fort. Je ne dirais pas autant au niveau national : en France, c'est catastrophique. Mais la Commission europ&amp;#xe9;enne bouge dans le bon sens. Il faut garder la t&amp;#xea;te froide, parce qu'entre les textes, le DMA, les directives, et leur application, il y a une marge colossale. En face, tu as Google, Microsoft, Apple, les &lt;em&gt;gatekeepers&lt;/em&gt;, qui ont les utilisateurs en main, essayent d'&amp;#xea;tre moins-disants, de restreindre le p&amp;#xe9;rim&amp;#xe8;tre d'application, de n&amp;#xe9;gocier, de tordre le bras, surtout sur le DMA, et tr&amp;#xe8;s souvent avec des arguments de s&amp;#xe9;curit&amp;#xe9; : &amp;#xab; il faut garantir la s&amp;#xe9;curit&amp;#xe9; de nos utilisateurs, c'est notre priorit&amp;#xe9; &amp;#xbb;. C'est tr&amp;#xe8;s compliqu&amp;#xe9;. Il faut se mettre &amp;#xe0; la place des gens de la Commission, qui doivent en m&amp;#xea;me temps dire aux r&amp;#xe9;gulateurs &amp;#xab; il y a des enjeux, il faut faire comme &amp;#xe7;a &amp;#xbb; et faire face &amp;#xe0; des g&amp;#xe9;ants qui disent oui et puis font moins, ou autre chose que ce qui &amp;#xe9;tait pr&amp;#xe9;vu. C'est contre &amp;#xe7;a qu'il faut lutter. Il y a des choses qui vont dans le bon sens : quand tu ouvres un t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone Google pour la premi&amp;#xe8;re fois, tu dois d&amp;#xe9;sormais choisir ton navigateur web. Ce n'est pas parfait, mais c'est dans le bon sens. Il faut aller beaucoup plus loin, et l'attestation en fait partie, mais pas seulement.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;conclusion-la-juste-place-de-la-tech&#034;&gt;Conclusion : la juste place de la tech&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Derni&amp;#xe8;re question, un peu plus philosophique. Comment vivez-vous la p&amp;#xe9;riode que nous vivons, et quelle est la juste place de la tech dans cette p&amp;#xe9;riode ? R&amp;#xe9;ponse ouverte, mais le challenge est de la faire en une minute chacun.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; Je peux d&amp;#xe9;marrer. J'ai un c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; assez enthousiaste au quotidien, au regard du travail que je fais : j'ai l'impression qu'il y a un impact possible, qui r&amp;#xe9;sulte en actions dans le bon sens, comme celles qu'on a &amp;#xe9;voqu&amp;#xe9;es. Mais si je fais un pas de c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; et que je regarde l'&amp;#xe9;tat de la tech dans le monde, et ce qu'elle a pu renforcer dans un &amp;#xe9;tat mondial qui n'est pas au beau fixe, l&amp;#xe0;, oui, je suis forc&amp;#xe9;ment un peu plus inqui&amp;#xe8;te. Mais je pense que la prise de conscience est d&amp;#xe9;j&amp;#xe0; une bonne chose. Il y a un bouquin sorti la semaine derni&amp;#xe8;re de Thibaut Pr&amp;#xe9;vost, qui avait &amp;#xe9;crit &lt;em&gt;Les proph&amp;#xe8;tes de l'IA&lt;/em&gt;, que j'avais bien aim&amp;#xe9;. Son dernier livre s'appelle &lt;em&gt;Technologies du coup d'&amp;#xc9;tat&lt;/em&gt;. Il y parle justement du r&amp;#xf4;le de la tech, on parle aussi beaucoup de technofascistes aujourd'hui, du r&amp;#xf4;le de la tech dans certains gouvernements, par exemple le gouvernement Trump, pour prendre le pouvoir et confisquer beaucoup de droits li&amp;#xe9;s &amp;#xe0; la citoyennet&amp;#xe9; dans son pays. Bref, ce sont des choses qui me questionnent, qui sont assez &amp;#xe9;loign&amp;#xe9;es de Fairphone dans mon quotidien, mais qui, en tant que techniciens et techniciennes, sont importantes &amp;#xe0; &amp;#xe9;voquer. Parce qu'on est aussi les repr&amp;#xe9;sentants de cette tech, quelque part. Et c'est d'autant plus important qu'on essaie de montrer qu'il y a des alternatives possibles, pas seulement sur la durabilit&amp;#xe9;, mais aussi sur ce que peut faire cette tech dans le monde, au regard du poids qu'ont ces acteurs au niveau g&amp;#xe9;opolitique. Et aussi de continuer &amp;#xe0; r&amp;#xe9;p&amp;#xe9;ter que la tech peut parfois ne pas devoir exister sur certains probl&amp;#xe8;mes sociaux. La tech ne va pas tout r&amp;#xe9;soudre. Il faut avoir ce techno-discernement. Je pense qu'on est tous enthousiastes de ce qu'on fait, l'open source, j'adore, tout ce que Ga&amp;#xeb;l a &amp;#xe9;voqu&amp;#xe9; sur son projet. Vous avez senti l'enthousiasme qui nous anime, mais il ne faut pas oublier qu'on est des techniciens et techniciennes et qu'on repr&amp;#xe9;sente ce truc-l&amp;#xe0;, et que parfois, c'est bien de ne pas &amp;#xea;tre pr&amp;#xe9;sent. De continuer &amp;#xe0; dire que ce sera toujours en mettant plus de profs et en chauffant les &amp;#xe9;coles que les gamins apprendront mieux, plut&amp;#xf4;t qu'en mettant des tablettes. Pareil pour les h&amp;#xf4;pitaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; Merci Agn&amp;#xe8;s. Ga&amp;#xeb;l, tu as eu un peu de temps de r&amp;#xe9;flexion, c'est &amp;#xe0; toi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; J'ai un esp&amp;#xe8;ce de truc assez bizarre en ce moment : je suis terrifi&amp;#xe9; et sid&amp;#xe9;r&amp;#xe9; de voir ce qui se passe aux &amp;#xc9;tats-Unis depuis quelques ann&amp;#xe9;es. Je ne pensais pas qu'on en arriverait l&amp;#xe0;, franchement, c'est vraiment dingue. Et &amp;#xe0; la fois, c'est une telle opportunit&amp;#xe9; pour nous de enfin nous reprendre en main et nous dire que, bon, on ne peut plus compter sur nos anciens ma&amp;#xee;tres, donc on va peut-&amp;#xea;tre reprendre notre destin en main et voir ce qu'on peut faire avec tous les talents qu'il y a en Europe, et franchement &amp;#xe7;a n'en manque pas. Donc c'est une p&amp;#xe9;riode absolument excitante, terrifiante d'un c&amp;#xf4;t&amp;#xe9;, tr&amp;#xe8;s excitante et presque... moi, j'ai un c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; qui devient presque optimiste sur notre futur europ&amp;#xe9;en. C'est peut-&amp;#xea;tre stupide, peut-&amp;#xea;tre que dans quelques ann&amp;#xe9;es je me dirai quelle na&amp;#xef;vet&amp;#xe9; j'avais, c'est possible aussi, mais en tout cas c'est mon &amp;#xe9;tat d'esprit en ce moment, assez bizarre. Et j'ai aussi, en toile de fond, tous les jours, l'IA : je l'utilise beaucoup et elle est incroyablement puissante. Tous les jours, je me dis qu'il va y avoir un impact sur la soci&amp;#xe9;t&amp;#xe9; et sur le monde. Peu de personnes en ont conscience. Je me dis qu'il va y avoir un impact d'une brutalit&amp;#xe9; comme on n'a jamais connue, en termes d'impact social, de r&amp;#xe9;organisation de la soci&amp;#xe9;t&amp;#xe9;. Ce que l'IA permet aujourd'hui n'est qu'un aper&amp;#xe7;u de ce qu'elle saura faire dans un an, deux ans, trois ans. Et c'est d'une puissance sans limite. Donc, premi&amp;#xe8;rement, il faut s'en emparer absolument, sinon on passe &amp;#xe0; c&amp;#xf4;t&amp;#xe9; du train et on n'aura plus qu'&amp;#xe0; accepter ce qu'on nous dira de faire. Autant avoir un peu de poids et de pouvoir pour convaincre qu'on n'a pas forc&amp;#xe9;ment la m&amp;#xea;me mani&amp;#xe8;re de voir les choses, et pour cr&amp;#xe9;er une id&amp;#xe9;e un peu plus vertueuse. Mais pas seulement : l'impact d&amp;#xe9;passe la tech, c'est l'impact sur nos soci&amp;#xe9;t&amp;#xe9;s, et comment on va r&amp;#xe9;ussir ou pas &amp;#xe0; se r&amp;#xe9;organiser par rapport &amp;#xe0; cet outil d'une puissance colossale, mais qui va an&amp;#xe9;antir des pans entiers de m&amp;#xe9;tiers dans le monde actuel. Tous les jours, j'y pense. L&amp;#xe0;, pour le coup, je ne suis pas super optimiste sur ce c&amp;#xf4;t&amp;#xe9;-l&amp;#xe0;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alternatives num&amp;#xe9;riques :&lt;/strong&gt; On avait quasiment fait tout l'entretien sans parler d'IA, ce qui, par les temps qui courent, n'est pas banal. Ce n'&amp;#xe9;tait pas calcul&amp;#xe9; de ma part ! Mais c'est une conclusion qui se comprend, on aurait pu faire un &amp;#xe9;pisode entier l&amp;#xe0;-dessus : existe-t-il une IA alternum&amp;#xe9;riste ? C'est une question que je me pose aussi beaucoup, le sujet d'un autre &amp;#xe9;change. En tout cas, merci beaucoup &amp;#xe0; tous les deux d'avoir accept&amp;#xe9; de passer un peu de temps avec moi pour cet &amp;#xe9;change. Je trouvais chouette de vous avoir tous les deux, et de voir les liens entre Fairphone et /e/OS, un combo vertueux que je recommande totalement. Merci beaucoup, et &amp;#xe0; tr&amp;#xe8;s bient&amp;#xf4;t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ga&amp;#xeb;l Duval :&lt;/strong&gt; Merci, &amp;#xe0; bient&amp;#xf4;t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agnes Crepet :&lt;/strong&gt; &amp;#xc0; bient&amp;#xf4;t, salut.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2 id=&#034;autour-de-fairphone-et-deos&#034;&gt;Autour de Fairphone et d'/e/OS&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Fairphone 6+ sous /e/OS 4 propose une exp&amp;#xe9;rience d'un smartphone Android d&amp;#xe9;googlis&amp;#xe9;, le tout cl&amp;#xe9;s en main. Si vous &amp;#xea;tes lass&amp;#xe9;&amp;#xb7;es de trimballer un mouchard dans votre poche, si vous ne supportez plus l'&amp;#xe9;cosyst&amp;#xe8;me Google impos&amp;#xe9; (et toutes ses applications), si vous redoutez l'int&amp;#xe9;gration annonc&amp;#xe9;e de Gemini, l'IA de Google, alors /e/OS est peut-&amp;#xea;tre l'alternative que vous recherchez. De son c&amp;#xf4;t&amp;#xe9;, les Fairphone 6 et 6+ sont deux smartphones parfaitement capables, avec une r&amp;#xe9;parabilit&amp;#xe9; (et donc une durabilit&amp;#xe9;) assur&amp;#xe9;e. C'est donc un tr&amp;#xe8;s grand oui pour ce combo&amp;#xa0;FP6 + /e/OS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'avantage d'acheter un Fairphone avec /e/OS pr&amp;#xe9;install&amp;#xe9;, c'est que vous n'avez strictement aucune manipulation &amp;#xe0; faire. Vous recevez, vous d&amp;#xe9;marrez, et tout fonctionne ! Enfin, presque, comme on l'a vu. Pour faire un tel achat (/e/OS pr&amp;#xe9;install&amp;#xe9;), plusieurs options :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://murena.com/shop/smartphones/brand-new/fairphone-gen-6-plus/partner/louisderrac/?campaign=rentree2026&amp;ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Acheter directement sur le site de Murena&lt;/a&gt; (ce qui soutient le projet /e/OS et Alternatives num&amp;#xe9;riques puisque le lien est affili&amp;#xe9; &#129297;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fairphone.com/fr/the-fairphone-gen-6-plus-e-operating-system?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Acheter directement sur le site de Fairphone&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://shop.commown.coop/shop/fairphone-gen-6-avec-services-coque-et-protege-ecran-1073?category=18&amp;ref=alternatives-numeriques.fr#attr=2441,2426,2428,2431,2433,2435,2439&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Louer votre Fairphone chez Commown, avec /e/OS pr&amp;#xe9;install&amp;#xe9;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pour de plus petits budgets, sachez que &lt;a href=&#034;https://murena.com/fr/produits/smartphones/partner/louisderrac/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Murena&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://ekimia.fr/categorie-produit/smartphones/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;Ekimia&lt;/a&gt; vendent aussi des smartphones reconditionn&amp;#xe9;s avec /e/OS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Enfin, si vous n'avez pas d'achat de t&amp;#xe9;l&amp;#xe9;phone pr&amp;#xe9;vu (et tant mieux, n'oublions pas que l'achat de mat&amp;#xe9;riel personnel constitue le gros de l'impact du num&amp;#xe9;rique), vous pouvez regarder si /e/OS peut s'installer sur votre smartphone existant. Sur certains appareils, l'installation est largement facilit&amp;#xe9;e par l'outil /e/OS Installer, et peut &amp;#xea;tre r&amp;#xe9;alis&amp;#xe9;e par des non-experts et expertes. La documentation de /e/OS &lt;a href=&#034;https://doc.e.foundation/devices/?installer=yes&amp;ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;liste et filtre ces appareils&lt;/a&gt;. Si votre appareil n'est pas g&amp;#xe9;r&amp;#xe9; par l'installeur, mieux vaut se faire accompagner. Cherchez des &lt;em&gt;install party&lt;/em&gt; ou des &lt;a href=&#034;https://aful.org/gul/liste/?ref=alternatives-numeriques.fr&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;GULL&lt;/a&gt; (groupes d'utilisatrices et d'utilisateurs de logiciels libres) autour de vous, il y aura toujours des gens pour vous aider.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous avez des questions ou retours d'exp&amp;#xe9;riences, &amp;#xe9;crivez-les en commentaire ou dans la &lt;a href=&#034;https://www.alternatives-numeriques.fr/communaute/&#034; rel=&#034;noreferrer&#034;&gt;communaut&amp;#xe9; Framateam&lt;/a&gt;. Bonnes explorations !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;kg-card kg-cta-card kg-cta-bg-yellow kg-cta-immersive kg-cta-no-dividers &#034; data-layout=&#034;immersive&#034;&gt; &lt;div class=&#034;kg-cta-content&#034;&gt; &lt;div class=&#034;kg-cta-content-inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;kg-cta-text&#034;&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&#034;white-space: pre-wrap;&#034;&gt;Vous avez appr&amp;#xe9;ci&amp;#xe9; cet &amp;#xe9;change ? Au total, il aura n&amp;#xe9;cessit&amp;#xe9; un jour de travail entre la pr&amp;#xe9;paration de l'interview, la retranscription (assist&amp;#xe9;e par IA), le montage de la vid&amp;#xe9;o, etc. Si vous le pouvez, soutenez Alternatives num&amp;#xe9;riques, ou partagez l'article autour de vous. Un grand merci &#128591;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.alternatives-numeriques.fr/soutenir/&#034; class=&#034;kg-cta-button kg-style-accent&#034; style=&#034;color: #FFFFFF;&#034;&gt; Soutenir Alternatives num&amp;#xe9;riques &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les partenariats public commun : l'exemple de Bologne</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27330.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article27330.html</guid>
		<dc:date>2026-10-14T08:07:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Nous publions une traduction, accompagn&#233;e d'une introduction de Thomas Perroud, du r&#232;glement de la ville de Bologne instituant des partenariats entre la ville et les citoyens pour la conservation des communs urbains. C'est l'occasion de revenir sur l'origine de ce pacte de collaboration, sur la mani&#232;re dont il contribue &#224; renouveler les principes de l'action publique et sur son influence en Italie et en France.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique61.html" rel="directory"&gt;Communs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous publions une traduction, accompagn&#233;e d'une introduction de Thomas Perroud, du r&#232;glement de la ville de Bologne instituant des partenariats entre la ville et les citoyens pour la conservation des communs urbains. C'est l'occasion de revenir sur l'origine de ce pacte de collaboration, sur la mani&#232;re dont il contribue &#224; renouveler les principes de l'action publique et sur son influence en Italie et en France.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>De l'optimisation &#224; la fonctionnalit&#233; : l'av&#232;nement de l'&#233;conomie de la robustesse, selon Olivier Hamant Lorient</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27313.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article27313.html</guid>
		<dc:date>2026-10-13T08:11:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Briand</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;De l'optimisation &#224; la fonctionnalit&#233; : l'av&#232;nement de l'&#233;conomie de la robustesse, selon Olivier Hamant Lorient Url https://www.bretagne-economique.com/actualites/de-loptimisation-a-la-fonctionnalite-lavenement-de-leconomie-de-la-robustesse-selon-olivier-hamant/ Champ Date 07.08.2026 - 07:00 Description, commentaire Le chercheur et conf&#233;rencier (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique53.html" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_cadre_fiche id42&#034;&gt; &lt;h1 class=&#034;BAZ_fiche_titre&#034;&gt;De l'optimisation &#224; la fonctionnalit&#233; : l'av&#232;nement de l'&#233;conomie de la robustesse, selon Olivier Hamant Lorient&lt;/h1&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-link&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Url&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://www.bretagne-economique.com/actualites/de-loptimisation-a-la-fonctionnalite-lavenement-de-leconomie-de-la-robustesse-selon-olivier-hamant/&#034; class=&#034;BAZ_lien&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;https://www.bretagne-economique.com/actualites/de-loptimisation-a-la-fonctionnalite-lavenement-de-leconomie-de-la-robustesse-selon-olivier-hamant/&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-listedatedeb&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Champ Date&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; 07.08.2026 - 07:00 &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-textelong&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Description, commentaire&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; Le chercheur et conf&#233;rencier Olivier Hamant revient le 3 novembre &#224; Lorient, pour une rencontre avec les dirigeants et dirigeantes de la r&#233;gion. Au programme : une journ&#233;e d&#233;di&#233;e au d&#233;veloppement durable au travers d'ateliers sur l'&#233;conomie de la fonctionnalit&#233;, suivis d'une conf&#233;rence grand public sur le concept de la robustesse pour palier les limites de notre soci&#233;t&#233; de la performance. &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-checkbox&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Cases &#224; cocher&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;contribution&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;clearfix&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_fiche_info&#034;&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_actions_fiche&#034;&gt; &lt;a class=&#034;btn btn-entry-action btn-sm btn-default&#034; href=&#034;https://ripostecreativepedagogique.xyz/?DeLOptimisationALaFonctionnaliteLAvene&#034;&gt; &lt;i class=&#034;fa fa-eye&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;span&gt;Voir la fiche&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Co-Construire</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27297.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article27297.html</guid>
		<dc:date>2026-10-12T16:28:43Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Co-Construire Description PROMOUVOIR LA COOP&#201;RATION OUVERTE : Depuis des d&#233;cennies, les acteurs du libre, des solidarit&#233;s, des entreprises responsables, de l'&#233;cologie, de l'enseignement et de la culture d&#233;veloppent des alternatives dans leurs domaines. Aujourd'hui, nous vous invitons &#224; faire un pas vers une coop&#233;ration ouverte et un partage sinc&#232;re, en reliant ces initiatives pour un impact collectif. SENSIBILISER AUX TRANSITIONS &#201;COLOGIQUES : S'engager (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique49.html" rel="directory"&gt;Transition&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_cadre_fiche id2&#034;&gt; &lt;h1 class=&#034;BAZ_fiche_titre&#034;&gt;Co-Construire&lt;/h1&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-textelong&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Description&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;ul class=&#034;fake-ul&#034;&gt; &lt;li&gt;PROMOUVOIR LA COOP&#201;RATION OUVERTE : Depuis des d&#233;cennies, les acteurs du libre, des solidarit&#233;s, des entreprises responsables, de l'&#233;cologie, de l'enseignement et de la culture d&#233;veloppent des alternatives dans leurs domaines. Aujourd'hui, nous vous invitons &#224; faire un pas vers une coop&#233;ration ouverte et un partage sinc&#232;re, en reliant ces initiatives pour un impact collectif.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;SENSIBILISER AUX TRANSITIONS &#201;COLOGIQUES : S'engager de mani&#232;re optimiste pour un avenir qui s'allie au vivant humain et non-humain sous l'angle de la coop&#233;ration. Il est temps de relier transition &#233;cologique, transition sociale et transition d&#233;mocratique pour imaginer des futurs d&#233;sirables.&lt;br /&gt; PARTAGER ET S'INSPIRER : Avec des dizaines d'ateliers et autant d'animateurs de tous horizons.&lt;br /&gt; Plus de 300 participants &#224; chaque &#233;dition, des conf&#233;rences, des offs et beaucoup de plaisir. CO-construire est une plateforme d'&#233;change et d'inspiration pour r&#233;inventer nos pratiques.&lt;br /&gt; Tous les deux ans, retrouvez-nous &#224; Tournai (Belgique) ! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-listedatedeb&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;D&#233;but de l'&#233;v&#233;nement&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; 30.06.2027 - 14:00 &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-listedatefin&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Fin de l'&#233;v&#233;nement&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; 12.10.2026 - 15:00 &lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-link&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Adresse url&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://co-construire.be/?AccueilBis&#034; class=&#034;BAZ_lien&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;https://co-construire.be/?AccueilBis&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a class=&#034;modalbox right&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/cache/CoConstruire_imagebf_image_coco_vignette_600_600_20261012135622_20261012135622.jpg&#034; title=&#034;coco.jpg&#034;&gt; &lt;img loading=&#034;lazy&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L140xH61/CoConstruire_ima-44e9bcc1-0b9c9.jpg?1791822570' alt=&#034;coco.jpg&#034; width='140' height='61' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;BAZ_rubrique field-text&#034; &gt; &lt;span class=&#034;BAZ_label&#034;&gt;Ville&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;BAZ_texte&#034;&gt; tournai &lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;clearfix&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_fiche_info&#034;&gt; &lt;div class=&#034;BAZ_actions_fiche&#034;&gt; &lt;a class=&#034;btn btn-entry-action btn-sm btn-default&#034; href=&#034;https://labofurtif.xyz/?CoConstruire&#034;&gt; &lt;i class=&#034;fa fa-eye&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;span&gt;Voir la fiche&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Vous pouvez nous prendre le t&#233;l&#233;phone, mais pas la parole &#187; : le mouvement lyc&#233;en et le sentiment de ne pas &#234;tre &#233;cout&#233;</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article27298.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article27298.html</guid>
		<dc:date>2026-10-12T16:28:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle Allouch, Docteure en science politique, Katharine Throssell, Marie Sklodowska Curie Fellow, Universit&#233; catholique de Louvain (UCLouvain) ; Sciences Po Bordeaux, Universit&#233; de Picardie Jules Verne (UPJV)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'ESSENTIEL &lt;br class='autobr' /&gt;
Le mouvement lyc&#233;en entame sa quatri&#232;me semaine d'action, avec une grande manifestation pr&#233;vue mardi 13 octobre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parmi les jeunes mobilis&#233;s, beaucoup se plaignent de ne pas &#234;tre &#233;cout&#233;s par l'&#233;cole et les institutions. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le dispositif d'orientation dans l'enseignement sup&#233;rieur, Parcoursup, cristallise le sentiment d'incompr&#233;hension. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une chose frappe &#224; la lecture des pancartes des mobilisations lyc&#233;ennes de ces derni&#232;res semaines : au m&#234;me titre que de voir leurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'ESSENTIEL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le mouvement lyc&#233;en entame sa quatri&#232;me semaine d'action, avec une grande manifestation pr&#233;vue mardi 13 octobre.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Parmi les jeunes mobilis&#233;s, beaucoup se plaignent de ne pas &#234;tre &#233;cout&#233;s par l'&#233;cole et les institutions.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le dispositif d'orientation dans l'enseignement sup&#233;rieur, Parcoursup, cristallise le sentiment d'incompr&#233;hension.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;hr&gt; &lt;p&gt;Une chose frappe &#224; la lecture des pancartes des mobilisations lyc&#233;ennes de ces derni&#232;res semaines : au m&#234;me titre que de voir leurs enseignants remplac&#233;s et de ne pas p&#226;tir de plafonds qui tombent dans les classes, les lyc&#233;ens demandent &#224; &#234;tre entendus. Comme ils le disent, ils se consid&#232;rent &#171; non pas &lt;em&gt;mal &#233;duqu&#233;s&lt;/em&gt; mais &lt;em&gt;mal &#233;cout&#233;s&lt;/em&gt; &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette revendication exprime le d&#233;calage entre les multiples sources de stress qu'ils expriment (manque de professeurs et d'investissements, et ins&#233;curit&#233; face &#224; l'avenir) et les r&#233;ponses jug&#233;es inadapt&#233;es du gouvernement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La centralit&#233; de l'enjeu de l'&#233;coute est d'ailleurs perceptible dans la &lt;a href=&#034;https://www.franceinfo.fr/societe/education/blocage-des-lycees/edouard-geffray-annonce-lancer-une-plateforme-sur-laquelle-chaque-lyceen-va-pouvoir-dire-ses-difficultes-et-ses-attentes_8224654.html&#034;&gt;plateforme de dol&#233;ances&lt;/a&gt; mise en ligne par le minist&#232;re (qui ne manque pas d'&#233;voquer les &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/une-grande-enquete-revele-le-contenu-des-cahiers-de-doleances-244683&#034;&gt;cahiers propos&#233;s aux gilets jaunes&lt;/a&gt;) ; ainsi que par le temps &#171; banalis&#233; &#187; d'&#233;coute dans l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Une socialisation politique par la manifestation&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Les travaux d'&lt;a href=&#034;https://shs.cairn.info/publications-de-annick-percheron--80899&#034;&gt;Annick Percheron&lt;/a&gt; sur la &lt;a href=&#034;https://sciencespo.hal.science/hal-03609521&#034;&gt;socialisation politique&lt;/a&gt; ont mis en &#233;vidence l'existence d'une double lecture du rapport des jeunes &#224; la politique : d'un c&#244;t&#233;, les jeunes incarnent une innocence fantasm&#233;e et, par d&#233;finition, apolitique ; de l'autre, leur politisation s'associe souvent pour les acteurs publics &#224; un n&#233;cessaire recadrage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce paradoxe est parfaitement illustr&#233; par la &lt;a href=&#034;https://www.huffingtonpost.fr/france/article/les-arrestations-records-depuis-le-debut-du-mouvement-lyceen-constituent-aussi-une-forme-de-violence-policiere_336191.html&#034;&gt;violence de la r&#233;pression&lt;/a&gt; de la police, et par l'un des mots d'ordre du mouvement :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt; &lt;p&gt;&#171; Trop jeunes pour &#234;tre &#233;cout&#233;s, mais assez grands pour se faire gazer. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;Les travaux dans ce domaine ont, par ailleurs, montr&#233; l'impact personnel et politique de l'engagement pr&#233;coce dans des mouvements sociaux (par exemple, &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/topics/mai-68-24373&#034;&gt;Mai-68&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La prolif&#233;ration des slogans qui renvoient &#224; cet h&#233;ritage (&#171; La g&#233;n&#233;ration 6/7 refait Mai-68 &#187;) souligne &#224; quel point ces &#233;v&#232;nements peuvent produire des r&#233;cits culturels et interg&#233;n&#233;rationnels, qui contribueront &#224; une socialisation au politique au-del&#224; des participants eux-m&#234;mes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir de nos enqu&#234;tes respectives sur les &lt;a href=&#034;https://shs.cairn.info/auteur/55010&#034;&gt;enfants de 10 ans &#224; 17 ans face aux crises contemporaines&lt;/a&gt; pour l'une et sur les pratiques politiques des lyc&#233;ens et des &#233;tudiants avant et apr&#232;s Parcoursup pour l'autre, nous postulons que le rapport &#224; la citoyennet&#233; des jeunes sera affect&#233; par deux &#233;l&#233;ments concomitants : l'exp&#233;rience de ne pouvoir exprimer sa frustration dans des espaces l&#233;gitim&#233;s par l'institution, qu'elle soit politique ou scolaire, et celle du sentiment de ne pas &#234;tre &#233;cout&#233; par le pouvoir politique.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Les formes de la non-&#233;coute&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Dans le cadre d'une enqu&#234;te sur le rapport des adolescents aux crises contemporaines et &#224; la d&#233;mocratie, nous avons men&#233; des entretiens avant et pendant le mouvement lyc&#233;en, aupr&#232;s de manifestants et de non-manifestants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant le mouvement, le sentiment de ne pas &#234;tre &#233;cout&#233; renvoyait surtout &#224; l'institution scolaire : manque d'opportunit&#233; de d&#233;bats, superficialit&#233; des instances dites de &#171; d&#233;mocratie &#187; scolaire, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans les entretiens r&#233;cents, cette non-&#233;coute rejaillit sur d'autres institutions, notamment la police, dont la violence constitue pour certains le r&#233;v&#233;lateur de la relation asym&#233;trique qu'ils entretiennent avec le pouvoir :&#171; D&#232;s qu'on s'exprime, on se fait r&#233;primer dans la violence &#187;, explique une manifestante de 16 ans (issue d'une famille politis&#233;e). On s'insurge aussi contre les propos de certains politiques sur ce point, &#171; &#8220;Les jeunes n'ont qu'&#224; s'asseoir et se taire&#8221; &#8211; &#231;a m'a r&#233;volt&#233;e ! &#187;, note une manifestante de 17 ans (venant d'une famille peu politis&#233;e).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus largement, cette critique renvoie &#224; l'id&#233;e que &#171; normalement l'&#201;tat est cens&#233; &#233;couter directement le peuple &#187; (fille, 17 ans, famille peu politis&#233;e) et au sentiment que le voir &#171; d&#233;river, c'est inqui&#233;tant pour la d&#233;mocratie&#8230; &#231;a m'a rappel&#233; ce qu'on voit en cours d'histoire &#187; (gar&#231;on, 17 ans, famille peu politis&#233;e).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me chez les non-manifestants, voir leurs pairs se faire gazer politise ce constat de non-&#233;coute. Ainsi, ces manifestations semblent nourrir l'appr&#233;ciation d'un &#233;cart entre une id&#233;e abstraite d'&#201;tat d&#233;mocratique et la r&#233;alit&#233; constat&#233;e : ce qui constitue un apprentissage politique, que l'on soit sur le blocus ou non.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Sur Parcoursup : la sourde oreille&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Dans le cadre de &lt;a href=&#034;https://www.pressesdesciencespo.fr/fr/book/?GCOI=27246100199890&#034;&gt;notre enqu&#234;te sur Parcoursup&lt;/a&gt; avec Delphine Espagno-Abadie, nous avons identifi&#233; un processus qui illustre particuli&#232;rement bien la r&#233;surgence du sentiment de non-&#233;coute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;forme Orientation et r&#233;ussite des &#233;tudiants (ORE) de 2018 (qui cr&#233;e la plateforme Parcoursup) entra&#238;ne non seulement la multiplication des &#233;preuves, mais aussi la reconfiguration des espaces de discussion du jugement scolaire. Cela g&#233;n&#232;re une &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/orientation-post-bac-linevitable-stress-de-parcoursup-161036&#034;&gt;angoisse&lt;/a&gt; qui s'ajoute &#224; la distance cr&#233;&#233;e par la d&#233;mat&#233;rialisation de l'acc&#232;s dans le sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette mise &#224; distance des lyc&#233;ens s'incarne par des formes faibles d'explication du jugement scolaire, particuli&#232;rement r&#233;duites et standardis&#233;es en cas de refus. C'est le cas de la mention fr&#233;quente &#171; Le niveau scolaire (ou la motivation) appara&#238;t insuffisant pour la formation, au regard de celui d'autres candidats &#187;). Mais comment reconna&#238;tre la l&#233;gitimit&#233; d'un jugement aussi succinct ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les num&#233;ros verts g&#233;r&#233;s par les rectorats ne proposent pas non plus d'explicitation au jugement des formations, mais des solutions de compensation. Il s'agit moins d'&#233;couter les plaintes des &#233;l&#232;ves que de les conserver dans les canaux de la plateforme pendant les diff&#233;rentes phases. Alors que la r&#233;forme devait valoriser le choix personnel et authentique du lyc&#233;en &#233;clair&#233; par un travail d'orientation au long cours, la faiblesse des espaces de n&#233;gociation et d'&#233;coute fait de Parcoursup un couperet, dont la s&#233;lectivit&#233; ne se justifie, par ailleurs, pas toujours par le prestige ou la raret&#233; de la formation recherch&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On voit alors comment un tel syst&#232;me peut non seulement entra&#238;ner un fort sentiment d'injustice (&#171; Pourquoi suis-je mal class&#233;e dans une formation pour laquelle je suis motiv&#233;e ? &#187;) qui va nourrir les formes de contestation &#171; &#224; bas bruit &#187; (la plainte sur les terrasses des caf&#233;s ou dans les repas de famille) comme les luttes ouvertes dans la rue, ainsi que nous le montre le mouvement actuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'importance de la demande d'&#233;coute dans les revendications lyc&#233;ennes nous fournit ainsi une illustration des &lt;a href=&#034;https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-science-politique-2022-1-page-XXI&#034;&gt;travaux de Laurent Lardeux et de Vincent Tiberj&lt;/a&gt; pour qui les revendications des jeunes sont les &#171; r&#233;v&#233;lateurs des apories de nos d&#233;mocraties &#187;. Elle nous montre aussi &#224; quel point les apories de la d&#233;mocratie sont aussi la fondation d'une socialisation politique. Comme dit une pancarte : &#171; Si on ne nous &#233;coute pas, on crie. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L1xH1/count-61c2add2-a5a85.gif?1791822551' alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Katharine Throssell a re&#231;u des financements europ&#233;ens pour cette recherche en tant que Marie Sklodowska Curie Fellow.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Annabelle Allouch ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son organisme de recherche.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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