<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.innovation-pedagogique.fr/spip.php?id_rubrique=64&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
		<height>64</height>
		<width>64</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Education Ouverte - Point Etape</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article15174.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article15174.html</guid>
		<dc:date>2023-06-05T15:38:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sandrine.Gelly-Guichoux@univ-nantes.fr (Sandrine GELLY-GUICHOUX)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Education Ouverte, les fruits de la communaut&#233; ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec Arnaud Gu&#233;vel, vice-pr&#233;sident formation et &#233;ducation ouverte, une quinzaine de personnes dont nos partenaires de la Chaire Unesco RELIA, a pu se rendre disponible ce jeudi pour un partage fructueux sur l'ensemble de la vie du projet et des piliers. L'identification d'actions en cours se poursuit et la communaut&#233; a pu partager des besoins identifi&#233;s, &#224; ce stade du projet, pour pouvoir poursuivre, collectivement le d&#233;ploiement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle a (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique64.html" rel="directory"&gt;Centre de d&#233;veloppement de la p&#233;dagogie, universit&#233; de Nantes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;h3 spip&#034;&gt;Education Ouverte, les fruits de la communaut&#233; !&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Avec Arnaud Gu&#233;vel, vice-pr&#233;sident formation et &#233;ducation ouverte, une quinzaine de personnes dont nos partenaires de la Chaire Unesco RELIA, a pu se rendre disponible ce jeudi pour un partage fructueux sur l'ensemble de la vie du projet et des piliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'identification d'actions en cours se poursuit et la communaut&#233; a pu partager des besoins identifi&#233;s, &#224; ce stade du projet, pour pouvoir poursuivre, collectivement le d&#233;ploiement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle a &#233;galement partag&#233; des id&#233;es quant aux &#233;v&#233;nements, ateliers et rencontres de la semaine du 6 au 13 d&#233;cembre qui sera consacr&#233;e &#224; la premi&#232;re ann&#233;e de vie du projet !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mati&#232;re de soutien au d&#233;ploiement, le CDP, en tant que coordonnateur de la d&#233;clinaison op&#233;rationnelle a communiqu&#233; sur diff&#233;rentes actions interservices et en partenariat, r&#233;pondant aux besoins exprim&#233;s lors du cr&#233;athon de janvier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'information sur le projet, vous pouvez &lt;a href=&#034;https://www.univ-nantes.fr/decouvrir-luniversite/vision-strategie-et-grands-projets/open-education-leducation-ouverte-a-nantes-universite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;consulter cette page&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous souhaitez contribuer, n'h&#233;sitez pas &#224; venir enrichir pas vos actions, la page suivante en nous contactant : cdp@univ-nantes.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;De quoi on m&#234;le ?!&#034; le 4 juillet, Nantes</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article14973.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article14973.html</guid>
		<dc:date>2023-05-11T09:28:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie.Piresdarocha@univ-nantes.fr (Sylvie PIRES DA ROCHA)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ouverte &#224; un large public, &#171; De quoi on se m&#234;le ?! &#187; est une journ&#233;e pour se m&#234;ler, cr&#233;er et s'interroger sur les modes de cr&#233;ations du savoir, des formes de diffusions de la connaissances et des diff&#233;rentes fa&#231;ons pour enseigner et apprendre sur un territoire. &lt;br class='autobr' /&gt; Un article repris du site du centre de d&#233;veloppement p&#233;dagogique de l'universit&#233; de Nantes, une publication sous licence CC by &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour nous accompagner durant cette journ&#233;e, Vincent Puig, directeur de l'Institut de Recherche et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique64.html" rel="directory"&gt;Centre de d&#233;veloppement de la p&#233;dagogie, universit&#233; de Nantes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ouverte &#224; un large public, &#171; De quoi on se m&#234;le ?! &#187; est une journ&#233;e pour se m&#234;ler, cr&#233;er et s'interroger sur les modes de cr&#233;ations du savoir, des formes de diffusions de la connaissances et des diff&#233;rentes fa&#231;ons pour enseigner et apprendre sur un territoire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;https://cdp.univ-nantes.fr/accueil/je-veux-experimenter/de-quoi-on-mele&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt; repris du site du &lt;a href=&#034;https://cdp.univ-nantes.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;centre de d&#233;veloppement p&#233;dagogique&lt;/a&gt; de l'universit&#233; de Nantes, une publication sous licence CC by&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour nous accompagner durant cette journ&#233;e, Vincent Puig, directeur de l'Institut de Recherche et d'Innovation (IRI) sera notre grand t&#233;moins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2006, le Centre Pompidou, sous l'impulsion du philosophe Bernard Stiegler et de Vincent Puig, a cr&#233;&#233; en son sein l'Institut de recherche et d'innovation (IRI) pour anticiper les mutations des pratiques culturelles permises par les technologies num&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant cette journ&#233;e Vincent Puig directeur ex&#233;cutif de l'IRI fera un retour sur le mod&#232;le du Territoire contributif Apprenant (TAC), qui est un mod&#232;le d'&#233;conomie de la contribution men&#233; sur le territoire de la pleine commune en Seine St Denis (93)&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_8251 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=l5HrpuXJYYc&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L400xH225/photopuig-8742b.jpg?1683797340' width='400' height='225' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=l5HrpuXJYYc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Interview de Vincent Puig.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;conomie de la contribution vise &#224; assurer une p&#233;rennit&#233; aux d&#233;marches de capacitation, en rendant possible la participation des habitants d'un territoire par l'octroi d'un revenu contributif conditionnel, con&#231;u hors emploi. Par ce biais, l'&#233;conomie de la contribution souhaite cr&#233;er les conditions d'une transformation syst&#233;mique par laquelle les habitants seront encourag&#233;s &#224; d&#233;velopper collectivement des savoirs, puis &#224; les mettre au service de leur territoire, cr&#233;ant ainsi des &#8220;territoires apprenants contributifs&#8220;. Cette mutation de l'&#233;conomie locale en une &#233;conomie du soin bas&#233;e sur le savoir permettra l'&#233;mergence de nouveaux emplois contributifs. Comme dans le syst&#232;me des intermittents du spectacle, un habitant pourra alors renouveler son revenu contributif en occupant un emploi contributif pour une dur&#233;e d&#233;termin&#233;e (qui sera d&#233;lib&#233;r&#233;e localement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://tac93.fr/programme&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme de la journ&#233;e&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://book.timify.com/?accountId=5f9939f6a0174511d56b22c5&amp;courseId=64356ff3200fe9ee9c6b65e5&amp;showServices=64356ff3200fe9ee9c6b65e5&amp;filterResourceCategories=5f9939f7a0174511d56b22d2&amp;resourceId=&amp;resourceId=5f9939f7a0174511d56b22db&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;M'inscrire &#224; la journ&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
