<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.innovation-pedagogique.fr/spip.php?id_rubrique=42&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
		<height>64</height>
		<width>64</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport Racine sur la cr&#233;ation : pourquoi les biblioth&#232;ques devraient davantage s'y int&#233;resser</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7128.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article7128.html</guid>
		<dc:date>2020-05-12T08:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En janvier dernier, le rapport &#171; L'auteur et l'acte de cr&#233;ation &#187; a &#233;t&#233; remis par Bruno Racine au Minist&#232;re de la Culture. J'avais publi&#233; &#224; ce moment un premier billet de r&#233;action, en me focalisant sur un point pr&#233;cis du rapport : le rejet de la proposition du domaine public que j'avais salu&#233;. Mais ce document comporte bien d'autres points qui m&#233;ritaient &#224; mon sens de s'y pencher, si possible avec la perspective particuli&#232;re du biblioth&#233;caire qui est la mienne.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En janvier dernier,&lt;a href=&#034;https://www.culture.gouv.fr/Espace-documentation/Rapports/L-auteur-et-l-acte-de-creation&#034;&gt; le rapport &#171; L'auteur et l'acte de cr&#233;ation &#187;&lt;/a&gt; a &#233;t&#233; remis par Bruno Racine au Minist&#232;re de la Culture. J'avais publi&#233; &#224; ce moment un premier billet de r&#233;action, en me focalisant sur un point pr&#233;cis du rapport : le rejet de la proposition du domaine public que j'avais salu&#233;. Mais ce document comporte bien d'autres qui m&#233;ritaient &#224; mon sens de s'y pencher, si possible avec la perspective particuli&#232;re du biblioth&#233;caire qui est la mienne.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13059&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/capture-6-2/&#034; data-orig-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH345/capture-6-d44b8547-c55bb.jpg?1706967394&#034; data-orig-size=&#034;711,490&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1579962549&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;capture-6&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH345/capture-6-d44b8547-c55bb.jpg?1706967394?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH345/capture-6-d44b8547-c55bb.jpg?1706967394?w=711&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH345/capture-6-d44b8547-c55bb.jpg?1706967394' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13059' width='500' height='345' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Je n'avais trouv&#233; l'occasion de le faire depuis janvier, mais cette lacune est r&#233;par&#233;e gr&#226;ce &#224; l'IFLA (la F&#233;d&#233;ration Internationale des Associations et Institutions de Biblioth&#232;ques) qui avait rep&#233;r&#233; la parution de ce rapport et qui m'a demand&#233; de r&#233;pondre &#224; quelques questions &#224; ce sujet. Il en a r&#233;sult&#233; une interview, &lt;a href=&#034;https://blogs.ifla.org/lpa/2020/05/11/23-recommendations-on-creators-rights-what-are-the-issues-and-impacts-and-how-can-libraries-support-the-act-of-creation/&#034;&gt;publi&#233;e cette semaine sur leur site&lt;/a&gt; et traduite en anglais (merci &#224; &lt;a href=&#034;https://twitter.com/CMFrancoise&#034;&gt;Camille Fran&#231;oise&lt;/a&gt; pour cela !).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rapport Racine n'a pas r&#233;ellement entra&#238;n&#233; de r&#233;actions de la la part des principales associations de biblioth&#233;caires en France, ce qui est &#224; mon sens un tort. Ce texte constitue un mon sens un des apports les plus importants que l'on ait vu passer ces derni&#232;res ann&#233;es sur la question de l'&#233;volution du droit d'auteur. Et je vais m&#234;me aller plus loin : c'est m&#234;me sans doute la proposition la plus forte &#224; avoir &#233;t&#233; faite depuis &lt;a href=&#034;https://www.liberation.fr/ecrans/2009/07/23/droit-d-auteur-jean-zay-le-visionnaire_960673&#034;&gt;le projet de r&#233;forme &#8211; h&#233;las avort&#233;e &#8211; tent&#233;e par Jean Zay en 1936 &#224; l'&#233;poque du Front Populaire&lt;/a&gt;. Je fais cette comparaison &#224; dessein, car il existe une forme de filiation intellectuelle assez claire entre les deux, notamment sur la question de l'articulation entre la question de la cr&#233;ation et celle du travail (&lt;a href=&#034;https://scinfolex.com/2018/09/05/portait-de-lartiste-en-travailleur-exproprie/&#034;&gt;sujet que j'ai abord&#233; aussi parfois sur ce blog&lt;/a&gt;). A mon sens, Il y a dans le rapport Racine rien de moins que des pistes pour faire advenir un droit d'auteur &#171; post-Beaumarchais &#187; et ce n'est pas exactement rien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quel rapport avec les biblioth&#232;ques, me direz-vous ? Il en existe &#8211; et de nombreux &#8211; et je vous propose de lire le texte de l'interview que j'ai donn&#233;e &#224; l'IFLA dont je colle ci-dessous la version en fran&#231;ais. La crise du coronavirus est h&#233;las survenue au moment o&#249; le Minist&#232;re de la Culture &lt;a href=&#034;https://www.actualitte.com/article/lives/rapport-racine-les-mesures-du-ministere-de-la-culture-pour-les-artistes-auteurs/99294&#034;&gt;avait commenc&#233; &#224; mettre en oeuvre les premi&#232;res mesures inspir&#233;es du rapport&lt;/a&gt;, mais dans une mesure bien insuffisante pour les syndicats d'auteurs professionnels qui poussaient pour une adoption plus large. Depuis, la situation des artistes auteurs s'est encore dramatiquement aggrav&#233;e et l'urgence ne fait une renforcer encore l'importance de la plupart des pr&#233;conisations du rapport (voir &#224; ce sujet &lt;a href=&#034;https://ligue.auteurs.pro/2020/05/11/impacts-du-covid-19-sur-les-revenus-des-auteurs-et-autrices-du-livre-phase-2/&#034;&gt;le site de la Ligue des Auteurs Professionnels&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est, &#224; mon sens, imp&#233;ratif que les biblioth&#232;ques soutiennent les auteur dans ce combat et elles laisseraient &#224; mon sens passer une chance historique si elles ne le faisaient pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id=&#034;more-13381&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;23 recommandations sur les droits des cr&#233;ateurs : Quels enjeux pour les biblioth&#232;ques et comment elles peuvent contribuer &#224; les soutenir ?&lt;/h2&gt;&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Pourriez-vous nous expliquer ce qu'est le rapport Racine et le contexte de sa p&lt;/strong&gt;roduction ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; Il s'agit d'un rapport remis au Minist&#232;re de la Culture en janvier 2020. Intitul&#233; &#171; &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://www.culture.gouv.fr/Espace-documentation/Rapports/L-auteur-et-l-acte-de-creation&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;L'auteur et l'acte de cr&#233;ation &lt;/a&gt; &#187;, il a &#233;t&#233; pr&#233;par&#233; par Bruno Racine, conseiller &#224; la Cour des Comptes, qui a dirig&#233; la &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://www.bnf.fr/fr&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Biblioth&#232;que nationale de France &lt;/a&gt;de 2007 &#224; 2016. Il comporte 23 recommandations visant &#224; am&#233;liorer la situation des artistes-auteurs en adaptant le cadre r&#233;glementaire aux nouvelles r&#233;alit&#233;s des m&#233;tiers de la cr&#233;ation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; L'origine de ce rapport est &#224; chercher du c&#244;t&#233; d'une forte mobilisation des auteurs en France, qui dure depuis plusieurs ann&#233;es, en r&#233;action &#224; une d&#233;gradation continue de leurs conditions d'existence. En 2017, une r&#233;forme fiscale est intervenue, qui a encore fragilis&#233; une large partie des auteurs luttant d&#233;j&#224; contre la pr&#233;carit&#233;. Pour faire face, les artistes-auteurs ont choisi d'agir en s'appuyant sur des syndicats, ce qui est assez nouveau en France. Traditionnellement, les int&#233;r&#234;ts des auteurs sont en effet plut&#244;t repr&#233;sent&#233;s par des soci&#233;t&#233;s de gestion collective des droits. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La commande du rapport Racine est intervenue pour essayer de d&#233;nouer une situation qui devenait de plus en plus explosive, avec des appels des auteurs professionnels &#224; boycotter de grands salons pour attirer l'attention sur leur situation. Elabor&#233; au terme d'une large consultation, le rapport Racine &#233;tait tr&#232;s attendu et il dresse un tableau sombre de la situation des auteurs en France. Dans certains secteurs comme la bande dessin&#233;e, pourtant &#233;conomiquement en progression, pr&#232;s d'un tiers des auteurs vivent en dessous du seuil de pauvret&#233; et le taux grimpe &#224; 50% pour les femmes. La France est souvent pr&#233;sent&#233;e comme &#171; le pays du droit d'auteur &#187;, mais cette r&#233;putation dissimule une situation de crise profonde pour les cr&#233;ateurs. &lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Quelle analyse peut-on faire des recommandations de ce rapport ? &lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le plus grand apport de ce rapport est de montrer que la subsistance des auteurs ne d&#233;pend pas uniquement du seul droit d'auteur, mais d'un dispositif institutionnel beaucoup plus complexe, o&#249; les questions de fiscalit&#233; et de protection sociale jouent un r&#244;le d&#233;terminant. Il montre aussi que les artistes-auteurs ne disposent pas d'un v&#233;ritable statut professionnel, comme si leur activit&#233; ne constituait pas un m&#233;tier &#224; part enti&#232;re. Pour rem&#233;dier &#224; cette lacune, Le rapport Racine propose de cr&#233;er un tel statut, notamment pour faciliter l'acc&#232;s des auteurs au b&#233;n&#233;fice de droits sociaux (assurance-maladie, formation, retraite, etc.). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Plus encore, le rapport Racine d&#233;fend l'id&#233;e que les artistes-auteurs ne devraient pas d&#233;pendre pour vivre uniquement de l'exploitation de leurs &#339;uvres par les industries culturelles, mais aussi &#234;tre r&#233;mun&#233;r&#233;s directement pour leur travail. Il propose pour cela la mise en place d'un &#171; contrat de commande &#187; qui obligerait les interm&#233;diaires, comme les &#233;diteurs ou les producteurs, &#224; payer le travail de cr&#233;ation en plus du versement de droits d'auteur. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela constituerait un changement profond en France, car depuis l'&#233;poque de Beaumarchais et la R&#233;volution fran&#231;aise, la loi consid&#232;re l'auteur comme un propri&#233;taire tirant ses revenus de l'exploitation de son &#339;uvre. Ce syst&#232;me permet certes th&#233;oriquement &#224; l'auteur de b&#233;n&#233;ficier d'une r&#233;mun&#233;ration, mais on est arriv&#233; aujourd'hui au paradoxe que l'&#339;uvre est mieux prot&#233;g&#233;e que l'auteur et c'est elle qui constitue le v&#233;ritable centre de gravit&#233; de la propri&#233;t&#233; intellectuelle&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Samantha Bailly, une autrice particuli&#232;rement impliqu&#233;e dans les syndicats d'artistes-auteurs qui se sont mobilis&#233;s autour du rapport Racine, r&#233;sume ainsi que le changement de perspective que ce texte propose d'op&#233;rer : &#171; &lt;em&gt;l'am&#233;lioration de nos droits sociaux est li&#233;e &#224; la reconnaissance des artistes-auteurs &#224; la fois comme des propri&#233;taires d'&#339;uvres, mais aussi comme des travailleurs. Nous sommes bien des individus, et pas seulement des &#339;uvres &#8212; nous avons des corps, nous mangeons, nous nous blessons, tombons malades, etc. C'est ce changement de paradigme que propose le rapport de Bruno Racine.&lt;/em&gt; &#187; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre point essentiel concerne les m&#233;canismes de repr&#233;sentation des auteurs. Le rapport souligne de nombreux dysfonctionnements dans la mani&#232;re dont les int&#233;r&#234;ts des artistes-auteurs sont d&#233;fendus. G&#233;n&#233;ralement, ce sont des soci&#233;t&#233;s de gestion collective que l'on entend beaucoup dans les d&#233;bats publics autour de la cr&#233;ation, notamment lorsque le droit d'auteur est concern&#233;. Mais le rapport d&#233;montre que ces soci&#233;t&#233;s et les auteurs n'ont pas tout &#224; fait les m&#234;mes int&#233;r&#234;ts et il demande qu'une partie des sommes collect&#233;es par les premi&#232;res servent &#224; financer les syndicats d'auteurs. Il plaide &#233;galement pour que ces syndicats soient plus largement associ&#233;s &#224; la d&#233;finition des politiques culturelles, notamment &#224; travers les diff&#233;rentes commissions mises en place par le Minist&#232;re de la Culture. Ces propositions ont &#233;t&#233; tr&#232;s mal re&#231;ues par les soci&#233;t&#233;s de gestion collective qui s'y sont vigoureusement oppos&#233;es, ce qui tend &#224; montrer que le rapport Racine a plut&#244;t raison de souligner une divergence d'int&#233;r&#234;ts ! &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les discussions sur le droit d'auteur seraient sans doute diff&#233;rentes si les cr&#233;ateurs pouvaient faire entendre leur voix plus directement. En 2018, une affaire a eu lieu en France s'est r&#233;v&#233;l&#233;e tr&#232;s instructive. Une soci&#233;t&#233; de droits dans le domaine de l'&#233;dition a essay&#233; de faire payer les lectures publiques en biblioth&#232;que, y compris les Heures du Conte &#224; destination des enfants. Cela a d&#233;clench&#233; une forte opposition des biblioth&#233;caires, mais aussi d'une partie des auteurs eux-m&#234;mes qui, par le biais de syndicats, ont fait savoir qu'ils souhaitaient que ces usages en biblioth&#232;que restent gratuits. Gr&#226;ce &#224; cette intervention directe des auteurs dans le d&#233;bat, le projet des &#233;diteurs a &#233;t&#233; abandonn&#233;. &lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Quelles sont les principaux enjeux de ce rapport pour les biblioth&#232;ques ? &lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A premi&#232;re vue, ce rapport para&#238;t assez &#233;loign&#233; de l'activit&#233; des biblioth&#232;ques, mais celles-ci devraient s'y int&#233;resser de pr&#232;s, car ses recommandations pourraient modifier en profondeur le paysage de la cr&#233;ation. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis plus de 20 ans, les biblioth&#232;ques sont mobilis&#233;es pour faire &#233;voluer la r&#232;glementation sur le droit d'auteur, notamment par la reconnaissance de nouvelles exceptions adapt&#233;es &#224; Internet et aux usages num&#233;riques. Que ce soit au niveau mondial ou international, ces d&#233;bats sont tr&#232;s difficiles et les progr&#232;s restent lents, car les biblioth&#232;ques se heurtent &#224; une opposition, men&#233;e surtout par des soci&#233;t&#233;s de gestion collective ou des repr&#233;sentants de gouvernement, qui soutiennent que ces exceptions menaceraient les auteurs dans leur capacit&#233; &#224; vivre de la cr&#233;ation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Or le rapport Racine d&#233;montre de mani&#232;re tr&#232;s claire que les vrais probl&#232;mes des auteurs sont ailleurs : ils r&#233;sident surtout dans le d&#233;s&#233;quilibre du rapport de force avec des interm&#233;diaires comme les &#233;diteurs ou les producteurs, qui conduit &#224; une r&#233;partition in&#233;quitable de la valeur au sein m&#234;me des fili&#232;res culturelles. La pr&#233;carit&#233; des auteurs d&#233;coule aussi du fait que leur travail n'est pas bien reconnu, et donc pas bien r&#233;mun&#233;r&#233;, car il est &#171; invisibilis&#233; &#187; d'une certaine mani&#232;re par la propri&#233;t&#233; intellectuelle sur laquelle les lois se focalisent. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A aucun moment le rapport Racine ne pointe la question du piratage des &#339;uvres sur Internet comme la cause de la paup&#233;risation des auteurs, pas plus qu'il n'indique que les exceptions au droit d'auteur fragiliserait leur situation. En revanche, il adresse des critiques au fonctionnement des soci&#233;t&#233;s de gestion collective, en pointant par exemple les salaires trop &#233;lev&#233;s de leurs dirigeants ou le fait qu'elles redistribuent l'argent collect&#233; &#224; un trop petit nombre d'auteurs. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces conclusions int&#233;ressent en r&#233;alit&#233; directement les biblioth&#232;ques, car elles ouvrent la voie &#224; de nouvelles discussions sur la r&#233;forme du syst&#232;me. Il est significatif qu'aucun des points discut&#233;s dans le rapport Racine n'ait r&#233;ellement &#233;t&#233; d&#233;battu lors de l'&#233;laboration de la nouvelle directive sur le droit d'auteur adopt&#233;e en 2019 par le Parlement europ&#233;en. Les d&#233;bats se sont encore une fois focalis&#233;s sur le renforcement de la propri&#233;t&#233; intellectuelle et sur la critique des nouvelles exceptions au droit d'auteur. Mais ce n'est pas ce texte qui permettra de r&#233;&#233;quilibrer les relations entre les auteurs et les interm&#233;diaires, comme le demande le rapport Racine&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un point figure dans le rapport qui illustre tr&#232;s bien les fausses questions dans lesquelles les d&#233;bats sur le droit d'auteur tombent souvent. En France, revient r&#233;guli&#232;rement dans le d&#233;bat public l'id&#233;e d'instaurer un &#171; domaine public payant &#187; pour instituer une sorte de taxe sur les utilisations commerciales des &#339;uvres appartenant au domaine public. Le domaine public est un m&#233;canisme qui b&#233;n&#233;ficie au premier chef aux biblioth&#232;ques et &#224; leurs usagers, notamment &#224; travers la num&#233;risation des collections patrimoniales. Or le rapport Racine &#233;carte sans ambigu&#239;t&#233; cette id&#233;e du domaine public payant, en montrant qu'il rapporterait tr&#232;s peu aux auteurs tout en restreignant les usages et la diffusion de la culture. En revanche, le rapport pointe le fait qu'une part trop faible des aides &#224; la cr&#233;ation vers&#233;es par le Minist&#232;re de la Culture ou les soci&#233;t&#233;s de gestion collective b&#233;n&#233;ficient directement aux artistes-auteurs. Ce n'est qu'un exemple parmi d'autres montrant comment de faux d&#233;bats cachent souvent les vraies questions&#8230; &lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Quelles sont les premi&#232;res &#233;tapes pour les biblioth&#232;ques pour soutenir ces principes au niveau national et international ? &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il est assez frappant de constater que les biblioth&#232;ques sont absentes du rapport Racine, alors pourtant qu'elles constituent aussi une source de revenus pour les auteurs. A travers les acquisitions de supports, les abonnements &#224; des ressources num&#233;riques, mais aussi avec les sommes vers&#233;es au titre du droit de pr&#234;t, les biblioth&#232;ques contribuent &#224; la r&#233;mun&#233;ration des cr&#233;ateurs. En France, il existe m&#234;me un lien direct entre le pr&#234;t en biblioth&#232;que et les droits sociaux des auteurs, car une partie des sommes vers&#233;es par les biblioth&#232;ques au titre du droit de pr&#234;t sert &#224; financer la retraite des auteurs de l'&#233;crit. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est dommage &#8211; mais aussi tr&#232;s significatif &#8211; que le rapport Racine n'ait pas pris en compte ce lien, car cela r&#233;v&#232;le une certaine forme d'invisibilit&#233; des biblioth&#232;ques dans l'&#233;conomie de la cr&#233;ation. Trop souvent, les biblioth&#232;ques sont accus&#233;es de fragiliser le march&#233; de la Culture en &#171; cannibalisant les ventes &#187;, alors qu'aucune &#233;tude &#233;conomique s&#233;rieuse n'a jamais d&#233;montr&#233; un tel ph&#233;nom&#232;ne. Bien au contraire, les biblioth&#232;ques pourraient contribuer plus largement au financement de la cr&#233;ation si elles &#233;taient mieux int&#233;gr&#233;es dans les syst&#232;mes de r&#233;mun&#233;ration. Par exemple, le livre num&#233;rique se d&#233;veloppe aujourd'hui de plus en plus en biblioth&#232;que, mais sur des bases juridiquement fragiles, puisque la l&#233;gislation sur le pr&#234;t du livre papier ne s'applique pas et il a fallu r&#233;organiser le syst&#232;me autour de n&#233;gociations contractuelles avec les &#233;diteurs. Du coup, l'offre &#224; destination des biblioth&#232;ques reste lacunaire, mais surtout, syst&#232;me l&#233;gal du droit de pr&#234;t est mis de c&#244;t&#233;, ce qui ne permet pas de contribuer &#224; financer les droits sociaux des auteurs&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On pourrait imaginer une refonte du syst&#232;me, de mani&#232;re &#224; ce que les biblioth&#232;ques puissent mettre &#224; disposition plus facilement des contenus pour leurs utilisateurs, comme le propose par exemple le trait&#233; sur les biblioth&#232;ques d&#233;fendu par l'IFLA aupr&#232;s de l'OMPI. En contrepartie, de nouvelles r&#233;mun&#233;rations seraient logiquement vers&#233;es aux ayants droit. Mais si l'on suit le rapport Racine, il faudrait &#234;tre tr&#232;s attentif &#224; ce que ces sommes aillent bien aux auteurs et qu'une partie soit utilis&#233;e pour financer leurs droits sociaux. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce rapport ouvre en r&#233;alit&#233; la voie &#224; de nouvelles discussions entre les auteurs et les biblioth&#232;ques. Pour cela, il faudrait mieux faire conna&#238;tre le r&#244;le que les biblioth&#232;ques jouent d&#233;j&#224; pour soutenir la cr&#233;ation et r&#233;fl&#233;chir &#224; de nouvelles mani&#232;res dont les activit&#233;s des biblioth&#232;ques pourraient directement soutenir les cr&#233;ateurs dans l'exercice de leurs droits. On a trop souvent oppos&#233; les droits des auteurs et ceux des utilisateurs, comme s'ils &#233;taient incompatibles. Le temps est venu &#224; pr&#233;sent de trouver des articulations qui permettront de les renforcer mutuellement. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/capture-6.jpg" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://1.gravatar.com/avatar/186aa619cd8cb3ec66cd2b19722ce8d7?s=96&amp;#38;d=https%3A%2F%2F1.gravatar.com%2Favatar%2Fad516503a11cd5ca435acc9bb6523536%3Fs%3D96" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Leurs Communs num&#233;riques ne sont (toujours) pas les n&#244;tres !</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7949.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article7949.html</guid>
		<dc:date>2020-05-04T10:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>


		<dc:subject>Libre et communs</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En 2017, j'ai d&#233;j&#224; &#233;crit un billet intitul&#233; : &#171; Les biens communs d'Emmanuel Macron ne sont pas les n&#244;tres !&#171; . Quelques mois apr&#232;s son accession &#224; la fonction pr&#233;sidentielle, Macron s'&#233;tait en effet essay&#233; &#224; glisser r&#233;guli&#232;rement des allusions aux &#171; biens communs &#187; dans ses discours, notamment au sujet de sa strat&#233;gie en mati&#232;re de num&#233;rique. Mais il le faisait en donnant &#224; cette expression un sens tr&#232;s diff&#233;rent de celui employ&#233; par les militants des Communs num&#233;riques et j'avais &#233;prouv&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot48.html" rel="tag"&gt;Libre et communs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En 2017, j'ai d&#233;j&#224; &#233;crit un billet intitul&#233; : &#171; &lt;a href=&#034;//scinfolex.com/2017/10/02/les-biens-communs-demmanuel-macron-ne-sont-pas-les-notres/&#034;&gt;Les biens communs d'Emmanuel Macron ne sont pas les n&#244;tres !&lt;/a&gt;&#171; . Quelques mois apr&#232;s son accession &#224; la fonction pr&#233;sidentielle, Macron s'&#233;tait en effet essay&#233; &#224; glisser r&#233;guli&#232;rement des allusions aux &#171; biens communs &#187; dans ses discours, notamment au sujet de sa strat&#233;gie en mati&#232;re de num&#233;rique. Mais il le faisait en donnant &#224; cette expression un sens tr&#232;s diff&#233;rent de celui employ&#233; par les militants des Communs num&#233;riques et j'avais &#233;prouv&#233; alors le besoin de rappeler quelques fondamentaux&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis, les tentatives de r&#233;cup&#233;ration politique des Communs se sont multipli&#233;es, &#224; tel point que le &lt;em&gt;Commons Washing&lt;/em&gt; semble en passe de devenir un nouveau sport national. Au cours de la campagne des municipales, par exemple, une multitude de listes &#171; Par-ci en commun &#187; ou &#171; Par-l&#224; en commun &#187; sont apparues en s'essayant, avec plus ou moins d'habilet&#233; (et/ou de cynisme), &#224; cette pratique du recyclage opportuniste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Mais cette semaine, je suis tomb&#233; par hasard sur un usage particuli&#232;rement os&#233; du terme de &#171; Commun num&#233;rique &#187; qui m&#233;riterait sans doute un &lt;em&gt;Commons Washing Award&lt;/em&gt;, si une telle anti-distinction existait (une id&#233;e d'ailleurs &#224; garder de c&#244;t&#233;&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id=&#034;more-13257&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Les Communs num&#233;riques, selon Sibeth NDiaye&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'ineffable Sibeth NDiaye, la porte-parole du gouvernement &lt;a href=&#034;https://www.liberation.fr/france/2020/03/26/enseignants-masques-italie-les-faux-pas-a-repetition-de-sibeth-ndiaye_1783112&#034;&gt;bien connue pour ses sorties explosives&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/application-de-tracage-port-du-masque-et-salaire-des-joueurs-de-foot-le-8h30-franceinfo-de-sibeth-ndiaye_3884831.html&#034;&gt;&#233;tait l'invit&#233;e jeudi du &#171; 8h30 &#187; de FranceInfo&lt;/a&gt; et elle a pass&#233; en revue un certain nombre de sujets li&#233;s &#224; la crise du coronavirus. Parmi ceux-ci figurait la question de StopCovid, &lt;a href=&#034;https://www.la-croix.com/France/Donnees-geolocalisation-contre-coronavirus-debat-couve-France-2020-03-25-1301086081&#034;&gt;l'application de tra&#231;age num&#233;rique (backtracking)&lt;/a&gt; envisag&#233;e en ce moment par le gouvernement comme un des moyens d'accompagner le d&#233;confinement, en soulevant au passage &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/sciences/geolocalisation-backtracking-face-au-coronavirus-que-fait-la-france&#034;&gt;un d&#233;bat houleux&lt;/a&gt; sur les atteintes potentielles aux libert&#233;s et les cons&#233;quences sociales d'un tel dispositif.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13278&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/capture-9/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg&#034; data-orig-size=&#034;617,399&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1586712256&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;capture&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH323/capturejpgw617-207ef925-65b3a.jpg?1707078629&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH323/capturejpgw617-207ef925-65b3a.jpg?1707078629' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13278' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg 617w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 617px) 100vw, 617px&#034; width='500' height='323' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/application-de-tracage-port-du-masque-et-salaire-des-joueurs-de-foot-le-8h30-franceinfo-de-sibeth-ndiaye_3884831.html&#034;&gt;Voyez ici l'enregistrement&lt;/a&gt;, &#224; partir de 17'20, et je retranscris ses propos &#224; la suite :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Question du journaliste :&lt;/strong&gt; Un mot sur le tra&#231;age des malades : quelles sont les limites que vous fixez &#224; cette strat&#233;gie en terme de respect des libert&#233;s ? (&#8230;) Ces applications existent d&#233;j&#224;, je pense notamment &#224; celle utilis&#233;e &#224; Singapour (&#8230;) qui pr&#233;voit non pas de stocker les donn&#233;es de g&#233;olocalisation contenues dans les t&#233;l&#233;phones, mais sur la base du volontariat, d'enregistrer dans son propre appareil, les identifiants des personnes que l'ont a crois&#233;es pendant plusieurs semaines et, si on a &#233;t&#233; en contact avec un malade de recevoir une alerte. Est-ce que ce syst&#232;me vous semble r&#233;alisable en France ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponse :&lt;/strong&gt; C'est effectivement un principe similaire auquel nous pensons, en tenant compte de ce que sont les piliers de la protection des donn&#233;es, dans le cadre europ&#233;en, mais aussi de la protection des libert&#233;s publiques. L'application que nous envisageons ne peut &#234;tre propos&#233;e que sur la base du volontariat et d'une anonymisation des donn&#233;es et de leur conservation temporaire, le temps que cela utile au suivi &#233;pid&#233;miologique (&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette application peut constituer un appui, mais aujourd'hui nous n'avons pas le recul suffisant pour savoir avec certitude si elle sera utile d'un point de vue sanitaire. On se met donc en situation de pouvoir chercher, y compris avec des partenaires europ&#233;ens, l'Allemagne, la Suisse ; que ce soit un code ouvert, ce qu'on appelle l'Open Source, qui permettra &#224; chacun de v&#233;rifier que ce qui est fait dans l'application est bien r&#233;alis&#233; dans l'application, &lt;strong&gt;qui permettra aussi d'avoir un Commun num&#233;rique&lt;/strong&gt;, c'est-&#224;-dire que c'est une application qui pourrait &#234;tre disponible de mani&#232;re gratuite dans tous les pays qui souhaiteraient l'utiliser.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;J'aimerais beaucoup savoir par quels d&#233;tours la notion de &#171; Communs num&#233;riques &#187; est arriv&#233;e jusque dans la bouche de Sibeth NDiaye, qui a bien pu lui souffler de l'utiliser dans un tel contexte et quelle r&#233;union sur les &#171; &#233;l&#233;ments de langage &#187; a pu accoucher de l'id&#233;e qu'il &#233;tait pertinent de pr&#233;senter cette application de backtracking comme un Commun&#8230; Il est vrai que l'&#233;quation simpliste &#171; Open Source = Communs &#187; est d&#233;j&#224; fort en vogue dans certains cercles qui s'occupent du num&#233;rique au niveau de l'&#201;tat et on a d&#233;j&#224; pu voir ce type de r&#233;ductionnisme s&#233;vir &#224; propos d'autres sujets (voir, par exemple, &lt;a href=&#034;https://scinfolex.com/2018/07/30/pass-culture-cet-obscur-objet-dadministration-du-desir/&#034;&gt;la saga &#233;difiante du Pass Culture&lt;/a&gt;, qui devait lui aussi &#234;tre &#171; formidable-parce-qu'en-Open-Source &#187;, et qui a termin&#233; &lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/culture/rififi-au-pass-culture-budget-faramineux-salaires-mirobolants-demarrage-poussif_3691519.html&#034;&gt;d'une mani&#232;re particuli&#232;rement navrante&lt;/a&gt;, &#224; mille lieux de ce que peut &#234;tre un Commun).&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;StopCovid, un Commun num&#233;rique ? Vraiment ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Entendons-nous bien : je ne suis pas en train de critiquer le fait que l'&#201;tat envisage de d&#233;velopper cette appli en Open Source. C'est m&#234;me le &lt;em&gt;minimum minimorum&lt;/em&gt; &#224; attendre d'un outil qui soul&#232;ve par ailleurs de lourdes craintes quant &#224; ses r&#233;percussions potentielles pour la vie priv&#233;e et les libert&#233;s. Notons d'ailleurs que l'&#201;tat ne devrait en retirer aucun m&#233;rite, car depuis 2016 et la loi R&#233;publique Num&#233;rique &lt;a href=&#034;https://scinfolex.com/2017/12/08/les-logiciels-produits-par-les-administrations-sont-passes-en-open-source-par-defaut-et-voici-pourquoi/&#034;&gt;TOUS les logiciels d&#233;velopp&#233;s par les administrations devraient &#234;tre diffus&#233;s par d&#233;faut en Open Source&lt;/a&gt;. Sauf que cette obligation l&#233;gale est encore tr&#232;s largement ignor&#233;e &#8211; ou bafou&#233;e sciemment &#8211; et les administrations continuent donc &#224; choisir ce qu'elles ouvrent ou ce qu'elles ferment, ruinant la capacit&#233; de l'Open Source &#224; contribuer au contr&#244;le citoyen de l'action de l'&#201;tat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce que je conteste, c'est qu'il suffise de diffuser un logiciel en Open Source pour que l'on puisse en parler comme d'un &#171; Commun num&#233;rique &#187; et on s'en rend rapidement compte en lisant quelques uns des papiers parus ces derniers jours &#224; propos de StopCovid. Allez lire notamment &lt;a href=&#034;https://www.laquadrature.net/2020/04/08/la-crise-sanitaire-ne-justifie-pas-dimposer-les-technologies-de-surveillance/&#034;&gt;la d&#233;claration de l'OLN&lt;/a&gt; (Observatoire des Libert&#233;s et du Num&#233;rique, regroupant la Ligue des Droits de l'Homme, le Syndicat de la Magistrature, le Syndicat des Avocats, La Quadrature du Net, etc.) : &#171; &lt;em&gt;La crise sanitaire ne justifie pas d'imposer des technologies de surveillance&lt;/em&gt; &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;Concernant les applications de suivi des contacts, elle sont pr&#233;sent&#233;es comme peu dangereuses pour la confidentialit&#233; des donn&#233;es personnelles puisqu'il y aurait peu de collecte de donn&#233;es, mais essentiellement des connexions par Bluetooth d'un t&#233;l&#233;phone &#224; un autre. C'est oublier que la notion de consentement libre, au c&#339;ur des r&#232;gles de la protection des donn&#233;es, est incompatible avec la pression patronale ou sociale qui pourrait exister avec une telle application, &#233;ventuellement impos&#233;e pour continuer de travailler ou pour acc&#233;der &#224; certains lieux publics. Ou que l'activation de ce moyen de connexion pr&#233;sente un risque de piratage du t&#233;l&#233;phone. Il est par ailleurs bien &#233;vident que l'efficacit&#233; de cette m&#233;thode d&#233;pend du nombre d'installations (volontaires) par les personnes, &#224; condition bien s&#251;r que le plus grand nombre ait &#233;t&#233; d&#233;pist&#233;. Si pour &#234;tre efficaces ces applications devaient &#234;tre rendues obligatoires, &#171; le gouvernement devrait l&#233;gif&#233;rer &#187; selon la pr&#233;sidente de la CNIL. Mais on imagine mal un d&#233;bat parlementaire s&#233;rieux dans la p&#233;riode, un d&#233;cret ferait bien l'affaire ! Et qui descendra manifester dans la rue pour protester ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Des d&#233;bats sans fin ont lieu actuellement pour savoir s'il est possible de produire une application respectant les principes du &#171; Privacy By Design &#187;, en utilisant la technologie &lt;em&gt;bluetooth&lt;/em&gt; qui &#233;vite d'avoir &#224; stocker des donn&#233;es de mani&#232;re centralis&#233;e. C'est un point important, mais j'ai tendance &#224; penser qu'il ne constitue pas le coeur du probl&#232;me. Hubert Guillaud a parfaitement montr&#233; &lt;a href=&#034;https://medium.com/@hubertguillaud/stopcovid-le-double-risque-de-la-signose-et-du-glissement-b1e2205bff5a&#034;&gt;dans un papier paru cette semaine&lt;/a&gt; que m&#234;me une application parfaitement respectueuse de la vie priv&#233;e soul&#232;verait encore des difficult&#233;s redoutables :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;L'application &#8212; pourtant &#8220;privacy by design&#8221; &#8212; n'est pas encore d&#233;ploy&#233;e que d&#233;j&#224; on nous pr&#233;pare aux glissements, autoritaires ou contraints ! Le risque bien s&#251;r est &lt;strong&gt;de passer d'un contr&#244;le des attestations &#224; un contr&#244;le de l'application !&lt;/strong&gt; &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://theconversation.com/les-policiers-pris-dans-les-paradoxes-des-politiques-publiques-135498&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Un &#233;largissement continu de la pratique du contr&#244;le par la police qui a tendance &#224; &#233;largir les d&#233;rives&lt;/a&gt;&#8230; Ou, pour le dire avec la force d'Alain Damasio : &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://www.liberation.fr/debats/2020/03/31/alain-damasio-la-police-n-a-pas-a-etre-le-bras-arme-d-une-incompetence-sanitaire-massive_1783625&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&#8220;faire de la m&#233;decine un travail de police&#8221;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le risque enfin c'est bien s&#251;r de faire &#233;voluer l'application par d&#233;crets et modification successive du code&#8230; pour finir par lui faire afficher qui a contamin&#233; qui et quand, qui serait le meilleur moyen d'enterrer d&#233;finitivement nos libert&#233;s publiques !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le risque du glissement, c'est de croire qu'en lan&#231;ant StopCovid nous pourrons toujours l'am&#233;liorer. C'est de croire, comme toujours avec le num&#233;rique, qu'il suffit de plus de donn&#233;es pour avoir un meilleur outil. C'est de continuer &#224; croire en la surench&#232;re technologique, sans qu'elle ne produise d'effets autres que la fin des libert&#233;s publiques, juste parce que c'est la seule solution qui semble rationnelle et qui s'offre &#224; nous !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le risque, finalement est de continuer &#224; croire que l'analyse de mauvaises donn&#233;es fera pour moins cher ce que seule la science peut faire : mais avec du temps et de l'argent. Le risque, c'est de croire, comme d'habitude que le num&#233;rique permet de faire la m&#234;me chose pour moins cher, &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://www.affordance.info/mon_weblog/2020/04/choc-stock-disruption-virale.html&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;d'&#234;tre un soin palliatif de la m&#233;decine&lt;/a&gt;. On sait o&#249; cette politique de baisse des co&#251;ts nous a men&#233;s en mati&#232;re de masques, de lits et de tests. Doit-on encore continuer ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le risque c'est de croire qu'une application peut faire le travail d'un m&#233;decin, d'un humain&lt;/strong&gt; : diagnostiquer, traiter, enqu&#234;ter, apaiser&#8230; Soigner et prendre soin. &lt;strong&gt;Le risque c'est de rendre disponible des informations de sant&#233; de quelque nature qu'elles soient en dehors du circuit de sant&#233; et de soin !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Il ne peut d&#232;s lors &#234;tre question de parler de &#171; Commun num&#233;rique &#187; &#224; propos &lt;a href=&#034;https://blog.mondediplo.net/covid-19-le-solutionnisme-n-est-pas-la-solution&#034;&gt;du d&#233;lire techno-solutionniste&lt;/a&gt; que constitue cette application, parce qu'elle s'attaque aux principes m&#234;mes qui permettent &#224; tous les Communs d'exister. Elinor Ostrom affirmait qu'aucun Commun ne peut &#233;merger sans s'enraciner dans deux &#233;l&#233;ments capitaux : &lt;a href=&#034;http://wealthofthecommons.org/essay/institutions-and-trust-commons-dealing-social-dilemmas&#034;&gt;la confiance et la r&#233;ciprocit&#233;&lt;/a&gt;. En nous transformant potentiellement tous en agents de police sanitaire, cette application constituerait une &#233;tape suppl&#233;mentaire vers cette &#171; soci&#233;t&#233; de la d&#233;fiance &#187; g&#233;n&#233;ralis&#233;e, qu'Emmanuel Macron a d&#233;j&#224; appel&#233;e de ses voeux en employant les termes plus lisses de &#171; &lt;a href=&#034;https://www.liberation.fr/debats/2019/10/23/societe-de-vigilance-une-bien-funeste-inspiration_1759031&#034;&gt;soci&#233;t&#233; de vigilance&lt;/a&gt;&#171; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'ai beaucoup aim&#233; dans cet esprit la tribune publi&#233;e par Arthur Messaud, juriste &#224; la Quadrature du Net, intitul&#233;e &#171; &lt;a href=&#034;https://www.laquadrature.net/2020/04/06/devenir-des-robots-pour-echapper-au-virus/&#034;&gt;Devenir des robots pour &#233;chapper au virus&lt;/a&gt;&#171; . Il montre bien les risques de d&#233;shumanisation li&#233;s au d&#233;ploiement massif de technologies de surveillance auquel nous sommes en train d'assister &#224; la faveur de cette crise, en soulignant en contrepoint le r&#244;le majeur que devrait continuer &#224; jouer la confiance :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les enjeux de sant&#233; publique exigent de &lt;strong&gt;maintenir la confiance de la population&lt;/strong&gt;, que celle-ci continue d'interagir activement avec les services de sant&#233; pour se soigner et partager des informations sur la propagation du virus. Les technologies de surveillance, telle que l'application envisag&#233;e par le gouvernement, risquent de rompre cette confiance, d'autant plus profond&#233;ment qu'elles seront v&#233;cues comme impos&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(&#8230;) Pour &#233;viter une telle situation, plut&#244;t que de prendre la voie des robots &#8212; trac&#233;s et g&#233;r&#233;s comme du b&#233;tail &#8212;, nous devons reprendre la voie des humains &#8211; solidaires et respectueux. Tisser et promouvoir des r&#233;seaux de solidarit&#233; avec les livreurs, les &#233;trangers, les sans-abris, les soignants, augmenter le nombre de lits &#224; l'h&#244;pital, de masques pour le public, de tests pour permettre aux personnes malades de savoir qu'elles sont malades, de prendre soin d'elles-m&#234;mes et de leur entourage, &lt;strong&gt;en nous faisant confiance les-unes les-autres&lt;/strong&gt; &#8211; voil&#224; une strat&#233;gie humaine et efficace.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Vous comprendrez d&#232;s lors que je puisse voir rouge en entendant parler de cette application comme d'un potentiel &#171; Commun num&#233;rique &#187;, juste parce que le code sera mis &#224; disposition. C'est d'ailleurs un probl&#232;me qui affecte plus g&#233;n&#233;ralement l'Open Source et le logiciel libre : ces outils ont &#233;t&#233; mis en place sur la base d'une certaine philosophie qui ne se pr&#233;occupe que du statut juridique du logiciel (certifi&#233; par l'apposition d'une licence), mais pas des finalit&#233;s, et qui, dans une certaine mesure, rend m&#234;me impossible toute discussion sur les finalit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'en avais d&#233;j&#224; parl&#233; &lt;a href=&#034;https://scinfolex.com/2019/05/09/le-contrat-social-de-decidim-vers-des-logiciels-libres-a-mission/&#034;&gt;dans un billet l'an dernier&lt;/a&gt;, en soulignant mes doutes &#224; propos de &#171; l'agnosticisme du Libre &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;alit&#233;, le logiciel libre repose sur une &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Libertarianisme&#034;&gt;conception libertarienne de la libert&#233;&lt;/a&gt;, impliquant une suspension du jugement moral et un agnosticisme strict quant aux fins poursuivies (&#8230;). Cela laisse enti&#232;re la question de savoir &#224; quoi le logiciel est utilis&#233; : servira-t-il &#224; faire marcher un drone de guerre ou un appareil m&#233;dical destin&#233; &#224; sauver des vies ? Une licence libre s'interdit absolument de porter ce type de jugement.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;On voit ici tr&#232;s bien la limite de cette approche et il ne faut pas s'&#233;tonner ensuite que l'aveuglement revendiqu&#233; vis-&#224;-vis des fins ouvre la porte aux r&#233;cup&#233;rations politiques, en transformant l'Open Source en argument commode pour &#171; commons-washer &#187; quelque chose d'aussi probl&#233;matique qu'une application de &lt;em&gt;backtracking&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Et pourtant, ils tournent (les Communs num&#233;riques !)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Est-ce &#224; dire n&#233;anmoins que les Communs num&#233;riques n'ont jou&#233; aucun r&#244;le dans cette crise du coronavirus et qu'il faut s'interdire de recourir &#224; cette notion pour d&#233;crire ce qui s'est pass&#233; ? Certainement pas ! Mais ce n'est (h&#233;las) pas vers l'&#201;tat qu'il faut se tourner pour apercevoir ce que les Communs num&#233;riques ont pu apporter pour surmonter les &#233;preuves auxquelles nous sommes confront&#233;s. Depuis le d&#233;but de la crise, c'est sans doute du c&#244;t&#233; du mouvement des Makers et des FabLabs qu'il faut aller voir pour comprendre le r&#244;le jou&#233; par les Communs num&#233;riques dans un tel contexte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; C'est ce qu'explique&lt;a href=&#034;http://www.fablab.fr/actualites/article/communique-de-presse-du-reseau-francais-des-fablabs-du-08-avril-2020&#034;&gt; ce communiqu&#233; de presse publi&#233; cette semaine par le R&#233;seau Fran&#231;ais des Fablabs&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote is-style-default&#034;&gt;
&lt;p&gt;Depuis le d&#233;but de la crise sanitaire, les Makers fran&#231;ais se mobilisent pour lutter contre la propagation du COVID 19 en mettant leurs comp&#233;tences et leurs outils au service de la soci&#233;t&#233; civile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En quelques jours, notre action, c'est plus de :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; 5 000 b&#233;n&#233;voles mobilis&#233;s et 100 fablabs en action,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; 50 prototypes (masque, visi&#232;re, respirateur, pousse-seringue&#8230;),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Des outils collaboratifs de communication (Discord, Facebook, YouTube&#8230;),&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; 10 000 masques de protection en tissu,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; 100 000 visi&#232;res antiprojections.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les Makers appliquent un monde de savoir-faire et de connaissances techniques et scientifiques locales et globalement connect&#233;es : les Communs.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dynamiques it&#233;ratives et ouvertes de prototypage, recherche et d&#233;veloppement collectifs, validation de concepts et de financement sur des temps extr&#234;mement courts, ils sont tous engag&#233;s dans l'effort collectif. Ils montrent leur pertinence et leur capacit&#233; &#224; d&#233;ployer cette connaissance ouverte en tous points des territoires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si aujourd'hui, ils ont r&#233;ussi &#224; produire dans l'urgence du mat&#233;riel m&#233;dical, c'est gr&#226;ce &#224; leur culture et &#224; leurs pratiques des Communs. En produisant des mod&#232;les Open Source et en les faisant circuler dans le monde entier, ils ont permis de fabriquer tr&#232;s vite des &#233;quipements performants et utilisables par le personnel soignant et la soci&#233;t&#233; civile.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;La mani&#232;re dont les Makers ont r&#233;agi pendant cette crise correspond tout &#224; fait &#224; ce que Michel Bauwens, penseur important du mouvement des Communs, appelle &lt;a href=&#034;https://wiki.p2pfoundation.net/Cosmo-Localism&#034;&gt;la &#171; Cosmo-localisation &#187;&lt;/a&gt;. En appliquant l'adage &#171; &lt;em&gt;Tout ce qui est l&#233;ger doit monter et tout ce qui est lourd doit descendre&lt;/em&gt;&#171; , on pourrait r&#233;organiser notre syst&#232;me de production en mutualisant les connaissances partag&#233;es sous licence libre et en relocalisant la production au plus proche, au sein de petites unit&#233;s agiles dont les FabLabs offrent le mod&#232;le. Les r&#233;alisations des Makers montrent que cette vision n'est pas seulement une utopie, mais pourrait servir &#224; r&#233;organiser notre &#233;conomie dans le cadre d'une &#171; Soci&#233;t&#233; des Communs &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant, il semblerait que cette contribution des &#171; commoners &#187; &#224; la situation de crise reste encore assez largement dans l'angle mort des pouvoirs publics. Un article publi&#233; en d&#233;but de semaine sur le site Makery montre bien l'&#233;tendue du probl&#232;me : &#171; &lt;a href=&#034;https://www.makery.info/2020/04/09/covid-19-la-mobilisation-des-makers-francais-est-sans-precedent-il-serait-temps-que-letat-sen-rende-compte/&#034;&gt;Covid-19 : la mobilisation des makers fran&#231;ais est sans pr&#233;c&#233;dent, il serait temps que l'&#201;tat s'en rende compte&lt;/a&gt;&#171; . Alors m&#234;me que l'action des Makers commence &#224; &#234;tre reconnue par les h&#244;pitaux et que des formes de collaboration s'organisent, comme la plateforme &#171; &lt;a href=&#034;https://covid3d.org/&#034;&gt;Covid3D&lt;/a&gt; &#187; de l'APHP, les appels lanc&#233;s aux pouvoirs publics par la communaut&#233; pour obtenir du soutien restent pour l'instant sans r&#233;ponse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le fait que d'un c&#244;t&#233; l'&#201;tat instrumentalise &#224; son avantage la notion de Communs num&#233;riques tout en ignorant de l'autre les acteurs de terrain qui s'inscrivent dans cette d&#233;marche est tout &#224; fait coh&#233;rent. Le meilleur moyen d'invisibiliser des &#233;mergences au sein d'une soci&#233;t&#233; consiste pr&#233;cis&#233;ment, non seulement &#224; ne pas les soutenir mat&#233;riellement, mais &#224; les d&#233;pouiller symboliquement de leur propre langage pour mieux brouiller le sens et semer la confusion. Dit autrement : il ne faut jamais oublier d'ajouter l'injure &#224; la blessure et c'est de cette basse besogne dont Sibeth NDiaye s'est charg&#233;e sur FranceInfo, alors que, quelques temps auparavant, &lt;a href=&#034;http://www.fablab.fr/IMG/pdf/rfflabs-autorites-22.pdf&#034;&gt;une lettres ouverte envoy&#233;e par le R&#233;seau des Fablab&lt;/a&gt;s au Pr&#233;sident Macron recevait une simple r&#233;ponse-type de &#171; courtoisie &#187;&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est pourtant &#224; travers la mise en place de &lt;a href=&#034;http://blogfr.p2pfoundation.net/2017/06/09/vers-partenariats-public-communs/&#034;&gt;&#171; partenariats Publics-Communs&lt;/a&gt;&#171; , &#233;quilibr&#233;s et r&#233;ciproques, que l'on pourra r&#233;ussir &#224; lib&#233;rer le potentiel des Communs et &#224; en faire un &#233;l&#233;ment de transformation sociale. L'&#201;tat fait d&#233;j&#224; pleuvoir les milliards pour sauver les gros mastodontes du monde industriel et remettre en marche le plus vite possible l'&#233;conomie en mode &#171; &lt;em&gt;business as usual&lt;/em&gt;&#171; . Mais peut-&#234;tre d'autres acteurs publics, du c&#244;t&#233; des collectivit&#233;s locales, par exemple, finiront-ils par comprendre qu'il faut changer de rail et qu'une des mani&#232;res de le faire passe par la reconfiguration des rapports entre Communs et action publique.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-embed-slideshare aligncenter wp-block-embed is-type-rich wp-embed-aspect-1-1 wp-has-aspect-ratio&#034;&gt;&lt;div class=&#034;wp-block-embed__wrapper&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;embed-slideshare&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Comment &#233;laborer un partenariat Public-Communs ? &#034; src=&#034;https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/nFAnFNTeP9yDvQ&#034; width=&#034;427&#034; height=&#034;356&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/iframe&gt; &lt;div style=&#034;margin-bottom:5px&#034;&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.slideshare.net/calimaq/comment-laborer-un-partenariat-publiccommuns&#034; title=&#034;Comment &#233;laborer un partenariat Public-Communs ? &#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Comment &#233;laborer un partenariat Public-Communs ? &lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; from &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.slideshare.net/calimaq&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Calimaq S.I.Lex&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/figure&gt;&lt;h2&gt;De l'urgence &#224; (re)penser les &#171; Communs d'apr&#232;s &#187;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il faudra aussi un jour s'attaquer frontalement &#224; ce probl&#232;me de la r&#233;cup&#233;ration politique du discours sur les Communs et cela impliquera sans doute une r&#233;vision tr&#232;s profonde de la mani&#232;re de les conceptualiser. En simplifiant trop le propos pour le diffuser, nous avons en effet sans doute nous-m&#234;mes ouverts la porte au &lt;em&gt;Commons Washing&lt;/em&gt;&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tryptique r&#233;ducteur (Un commun, c'est une ressource, une communaut&#233; et une gouvernance) &#8211; que j'appelle d&#233;sormais &lt;em&gt;&lt;a href=&#034;https://scinfolex.com/2019/01/10/communs-non-humains-1ere-partie-oublier-les-ressources-pour-ancrer-les-communs-dans-une-communaute-biotique/&#034;&gt;Vulgate des Communs&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; &#8211; est trop pauvre pour rendre compte de la complexit&#233; de l'approche par les Communs et il comporte par ailleurs de nombreux sous-entendus probl&#233;matiques. Dans le monde du logiciel libre et de l'Open Source, l'indiff&#233;rence aux fins poursuivies est tout simplement devenue insupportable et les Communs num&#233;riques ont h&#233;rit&#233; d'une v&#233;ritable &#171; tare &#187; dont les licences libres &#233;taient d&#233;j&#224; porteuses. Cela devrait nous inciter urgemment &#224; pr&#234;ter attention &#224; des projets alternatifs comme &lt;a href=&#034;https://firstdonoharm.dev/&#034;&gt;l'Hypocratic Licence&lt;/a&gt;, qui remet la question des fins et de la protection des droits fondamentaux au c&#339;ur du dispositif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certains en France, comme Genevi&#232;ve Fontaine avec &lt;a href=&#034;http://www.bibliobsession.net/2017/11/08/communs-de-capabilites-chainon-manquant&#034;&gt;ses pr&#233;cieux &#171; Communs de capabilit&#233;s &#187;&lt;/a&gt;, ont propos&#233; des pistes pour rendre les Communs indissociables de valeurs comme la justice sociale. Et pour ce qui est des rapports entre Communs et Num&#233;rique, il faudra &#233;galement conduire un travail de fond pour faire en sorte que les Communs ne puissent plus &#234;tre enr&#233;giment&#233;s au service de l'id&#233;ologie techno-solutionniste, dont l'application StopCovid constitue une incarnation caricaturale. Peut-&#234;tre que pour ce faire, une notion comme celle des &#171; &lt;a href=&#034;https://politiquesdescommuns.cc/glossaire&#034;&gt;Communs n&#233;gatifs&lt;/a&gt; &#187; pourrait s'av&#233;rer utile, en r&#233;interrogeant de mani&#232;re critique la possibilit&#233; d'utiliser le num&#233;rique &#224; des fins d'&#233;mancipation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bref, s'il s'agit de penser un &#171; monde d'apr&#232;s &#187;, encore faut-il pouvoir disposer de notions qui ne puissent pas si facilement &#234;tre d&#233;tourn&#233;es par ceux qui cherchent, &#224; toute force, &#224; faire revenir le &#171; monde d'avant &#187;. Et il nous faudra donc pour cela arriver &#224; (re)penser les &#171; Communs d'apr&#232;s &#187;. Sans tarder.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg" type="image/jpeg" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/capture.jpg?w=617" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi diffuser des travaux de recherche sous licence &#171; Pas de modification &#187; n'est pas une bonne id&#233;e</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6989.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article6989.html</guid>
		<dc:date>2020-04-29T09:03:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>


		<dc:subject>Libre et communs</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Je vous propose ci-dessous la traduction en fran&#231;ais, r&#233;alis&#233;e par mes soins, d'un article du blog de Creative Commons international &#233;crit par Brigitte V&#233;zina et intitul&#233; : &#171; Why Sharing Academic Publications Under &#8220;No Derivatives&#8221; Licenses is Misguided &#187;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot48.html" rel="tag"&gt;Libre et communs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Je vous propose ci-dessous la traduction en fran&#231;ais, r&#233;alis&#233;e par mes soins, d'un article du blog de Creative Commons international &#233;crit par Brigitte V&#233;zina et intitul&#233; : &#171; &lt;em&gt;&lt;a href=&#034;https://creativecommons.org/2020/04/21/academic-publications-under-no-derivatives-licenses-is-misguided/&#034;&gt;Why Sharing Academic Publications Under &#8220;No Derivatives&#8221; Licenses is Misguided&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&#171; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e de r&#233;aliser cette traduction m'est venue suite aux abondants d&#233;bats qui ont eu lieu l'an dernier &#224; propos &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Plan_S&#034;&gt;du fameux Plan S&lt;/a&gt; pr&#233;par&#233; par une coalition d'agences de financement de la recherche et qui devrait entrer &#224; pr&#233;sent en vigueur en 2021. Outre l'exigence de diffusion imm&#233;diate en Open Access des publications, le Plan S demande que les chercheurs les placent pr&#233;f&#233;rentiellement sous licence Creative Commons CC-BY.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13325&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/cc-by-nd-use-license-min-dztechs/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png&#034; data-orig-size=&#034;640,224&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;0&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;cc-by-nd-use-license-min-dztechs&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH175/cc-by-nd-use-lic-49218417-3105f.png?1706952855&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH175/cc-by-nd-use-lic-49218417-3105f.png?1706952855' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13325' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png 640w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 640px) 100vw, 640px&#034; width='500' height='175' /&gt;&lt;figcaption&gt;Le logo de la licence CC-BY-ND&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;La syst&#233;matisation de l'usage des licences Creative Commons est essentielle dans la strat&#233;gie du Plan S, puisqu'elle fera enfin sortir le processus de publications scientifique du syst&#232;me d&#233;l&#233;t&#232;re des cessions exclusives de droits aux &#233;diteurs. C'est un nouveau paradigme qui se mettra ensuite en place dans laquelle l'&#233;dition pourra redevenir ce qu'elle n'aurait jamais d&#251; cess&#233; d'&#234;tre : un service rendu aux communaut&#233;s de recherche et non un processus d'accumulation de droits de propri&#233;t&#233; intellectuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Mais cette disposition a pourtant fait l'objet de nombreux commentaires, faisant valoir qu'une diffusion plus restreinte, s'appuyant notamment sur&lt;a href=&#034;https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/&#034;&gt; des licences &#171; ND &#187; (No Derivative &#8211; Pas de modification)&lt;/a&gt; pourrait se justifier, en particulier pour pr&#233;server l'int&#233;grit&#233; des r&#233;sultats de la recherche. Je dois dire que j'ai toujours &#233;t&#233; tr&#232;s dubitatif devant ce type d'arguments et je me suis r&#233;jouis de voir que la Coalition S n'est pas significativement revenue sur sa volont&#233; initiale &lt;a href=&#034;https://www.coalition-s.org/addendum-to-the-coalition-s-guidance-on-the-implementation-of-plan-s/principles-and-implementation/&#034;&gt;dans la derni&#232;re version du Plan S.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13324&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/cc-plan-s/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg&#034; data-orig-size=&#034;597,156&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1587827277&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;cc-plan-s&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH131/cc-plan-sjpgw597-d21b0a42-08082.jpg?1706952855&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH131/cc-plan-sjpgw597-d21b0a42-08082.jpg?1706952855' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13324' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg 597w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 597px) 100vw, 597px&#034; width='500' height='131' /&gt;&lt;figcaption&gt;Premier principe du Plan S, qui met en avant la question des licences&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;La licence CC-BY est donc toujours celle sous laquelle les publications doivent &#234;tre diffus&#233;es par d&#233;faut, avec possibilit&#233; d'utiliser &#233;galement les licences &lt;a href=&#034;https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr&#034;&gt;CC-BY-SA&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.fr&#034;&gt;CC0&lt;/a&gt;. Les licences comportant une clause ND ne pourront &#234;tre utilis&#233;es qu'&#224; titre exceptionnel et uniquement sur demande expresse des chercheurs adress&#233;e aux agences de financement., s'appuyant sur un motif l&#233;gitime invoqu&#233; au cas par cas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans son article, Brigitte V&#233;zina d&#233;montre pr&#233;cis&#233;ment qu'il ne devrait exister que tr&#232;s peu de cas dans lesquels l'utilisation d'une licence ND pourra s'appuyer sur un tel motif l&#233;gitime. Voire m&#234;me aucun, si on va jusqu'au bout de la logique pr&#233;sent&#233;e dans ce texte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je pr&#233;cise que si j'ai pu proc&#233;der &#224; cette traduction, c'est justement parce que le billet original &#233;tait plac&#233; sous une licence CC-BY &#8211; donc sans clause ND &#8211; ce qui m'a permis de r&#233;aliser cette adaptation de l'oeuvre librement, mais dans le respect du principe de paternit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id=&#034;more-13321&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Pourquoi diffuser des travaux de recherche sous licence &#171; Pas de modification &#187; n'est pas une bonne id&#233;e&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les b&#233;n&#233;fices du Libre Acc&#232;s sont ind&#233;niables et ils deviennent de plus en plus &#233;vidents dans tous les champs de la recherche scientifique : rendre les publications acad&#233;miques librement accessibles et r&#233;utilisables procure une meilleure visibilit&#233; aux auteurs, garantit un meilleur emploi des cr&#233;dits publics aux financeurs et un acc&#232;s plus large aux connaissances pour les autres chercheurs et le grand public. Et pourtant, en d&#233;pit de ces avantages &#233;vidents du Libre Acc&#232;s, certains chercheurs choisissent de publier leurs travaux sous des licences restrictives, sur la base de l'id&#233;e fausse qu'elles pr&#233;serveraient mieux l'int&#233;grit&#233; scientifique que les licences plus ouvertes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fraude acad&#233;mique, qu'elle prenne la forme du trucage des r&#233;sultats, du plagiat ou du recours &#224; des officines sp&#233;cialis&#233;es pour r&#233;diger ses travaux, est sans aucun doute un probl&#232;me s&#233;rieux dans la communaut&#233; acad&#233;mique, partout dans le monde. N&#233;anmoins, il s'agit d'un probl&#232;me ancien, qui existait bien avant l'av&#232;nement des technologies num&#233;riques et des licences libres (comme les Creative Commons). Il est clair que le Libre Acc&#232;s n'est pas la cause de la fraude acad&#233;mique, pas plus qu'il ne l'encourage ou l'aggrave.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce billet de blog, nous expliquons que l'utilisation de licences restrictives pour la diffusion des travaux acad&#233;miques constitue une approche peu judicieuse pour r&#233;soudre les questions d'int&#233;grit&#233; scientifique. Plus pr&#233;cis&#233;ment, nous d&#233;montrons qu'utiliser une licence Creative Commons &#171; Pas de modification &#187; (No Derivative &#8211; ND) sur des publications acad&#233;miques est non seulement peu pertinent pour juguler la fraude acad&#233;mique, mais aussi et surtout susceptible d'avoir un effet n&#233;gatif sur la diffusion des r&#233;sultats de la recherche, sp&#233;cialement lorsqu'ils sont financ&#233;s par des cr&#233;dits publics. Nous mettons &#233;galement en lumi&#232;re que les garanties associ&#233;es aux licences r&#233;ellement ouvertes (comme la CC-BY ou la CC-BY-SA) sont &#224; m&#234;me d'enrayer les pratiques malveillantes, en plus des autres recours existants en cas de fraude acad&#233;mique et d'abus similaires. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les licences &#171; Pas de modification &#187; (CC-BY-ND et CC-BY-NC-ND) permettent aux utilisateurs de copier et de rediffuser une &#339;uvre, mais interdisent de l'adapter, de la remixer, de la transformer, de la traduire, de la mettre &#224; jour, de mani&#232;re &#224; produire une &#339;uvre seconde. En r&#233;sum&#233;, elles interdisent de r&#233;aliser des &#339;uvres d&#233;riv&#233;es ou des adaptations.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Les chercheurs font tous du remix&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les chercheurs publient pour &#234;tre lus, pour avoir un impact et pour rendre le monde meilleur. Pour atteindre ces objectifs importants, il est pr&#233;f&#233;rable que les chercheurs autorisent la r&#233;utilisation et l'adaptation de leurs publications et de leurs donn&#233;es de recherche. Ils devraient &#233;galement pouvoir r&#233;utiliser et adapter les publications et les donn&#233;es des autres chercheurs. Isaac Newton, un des scientifiques les plus influents de tous les temps, est l'auteur de cette citation c&#233;l&#232;bre : &#171; &lt;em&gt;Si j'ai vu plus loin, c'est en me tenant sur les &#233;paules des g&#233;ants&lt;/em&gt; &#187;, ce qui signifie que la production de nouvelles connaissances ne peut advenir que si les chercheurs peuvent s'appuyer sur les id&#233;es et les publications de leurs pairs et de leurs pr&#233;d&#233;cesseurs, pour les revisiter, les r&#233;utiliser et les transformer, en ajoutant couche apr&#232;s couche de nouvelles connaissances. Les chercheurs sont des remixeurs par excellence : le Libre Acc&#232;s est le moyen par excellence de favoriser le remix.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Les publications sous licence ND ne sont pas en Libre Acc&#232;s&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les articles plac&#233;s sous une licence ND ne peuvent pas &#234;tre consid&#233;r&#233;es comme en Libre Acc&#232;s, si l'on se base sur la d&#233;finition originelle &#233;tablie en 2012 par l'initiative de Budapest pour le Libre Acc&#232;s et les recommandations qui s'en sont suivies. Les licences ND restreignent de mani&#232;re excessive la r&#233;utilisation des contenus par les coll&#232;gues chercheurs et limitent leur possibilit&#233; de contribuer &#224; l'avancement des connaissances. C'est la principale raison pour laquelle il est d&#233;conseill&#233; d'appliquer des licences ND aux publications universitaires. Bien que les licences ND soient utilis&#233;es pour certains types de contenu, tels que les documents officiels qui ne sont pas cens&#233;s &#234;tre modifi&#233;s de mani&#232;re substantielle, leur utilisation pour interdire les adaptations de publications universitaires va &#224; l'encontre de l'&#233;thique de la recherche universitaire. En fait, la clause ND nuit aux chercheurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par exemple, les licences ND emp&#234;chent les traductions. D&#232;s lors, puisque l'anglais est la langue dominante dans la recherche, les licences ND entravent l'acc&#232;s &#224; la connaissance pour les publics ne parlant pas anglais et limite la diffusion de la recherche au-del&#224; de la sph&#232;re anglophone. Les licences ND emp&#234;chent aussi l'adaptation des graphiques, des images et des diagrammes inclus dans les articles de recherche (&#224; moins qu'ils ne soient plac&#233;s sous des licences distinctes permettant l'adaptation), qui sont souvent essentiels pour favoriser une diffusion plus large des id&#233;es sous-jacentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;utilisations peuvent aussi &#234;tre d&#233;courag&#233;es du fait des diff&#233;rences &#224; la mani&#232;re dont les &#171; adaptations &#187; sont d&#233;finies dans les lois sur le droit d'auteur dans diff&#233;rents pays et des variations dans la fa&#231;on dont les diff&#233;rentes exceptions et limitations au droit d'auteur peuvent s'appliquer. Un exemple significatif concerne la fouille et exploration de textes et de donn&#233;es (Text and Data Mining) utilis&#233;e pour produire de nouvelles connaissances &#224; partir de mat&#233;riaux pr&#233;-existants. Certains lois sont tr&#232;s claires &#224; propos de la possibilit&#233; pour les chercheurs de faire du TDM sur la base d'une exception au droit d'auteur, m&#234;me lorsqu'une adaptation intervient au cours du processus de TDM et lorsque le r&#233;sultat produit peut &#234;tre consid&#233;r&#233; comme une adaptation des mat&#233;riaux de base. Le recours &#224; une licence ND peut alors &#234;tre interpr&#233;t&#233; par erreur comme interdisant des activit&#233;s pourtant parfaitement l&#233;gales par ailleurs et constituent alors une nouvelle entrave &#224; l'avancement de la Science.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Certains remix restent de toutes fa&#231;ons possibles malgr&#233; les licences ND&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Quoi qu'il en soit, les licences ND ne suppriment pas compl&#232;tement la possibilit&#233; de r&#233;utiliser ou d'adapter des publications acad&#233;miques. D'abord, les licences ne limitent pas les droits dont les utilisateurs peuvent disposer gr&#226;ce aux exceptions et limitations au droit d'auteur, comme la citation, l'analyse et la critique et le b&#233;n&#233;fice du fair dealing ou du fair use. De plus, la Foire Aux Questions de notre site pr&#233;cise qu'en r&#232;gle g&#233;n&#233;rale, le fait de prendre un extrait dans une &#339;uvre pour illustrer une id&#233;e ou fournir un exemple au sein d'une autre &#339;uvre ne produit pas une &#339;uvre d&#233;riv&#233;e. Il s'agit alors d'un acte de reproduction et pas une am&#233;lioration de l'&#339;uvre pr&#233;existante qui seule pourrait &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme une violation de la licence ND. Or toute les licences Creative Commons donnent le droit de reproduire l'&#339;uvre, a minima dans un cadre non-commercial et parfois au-del&#224; (en fonction de la licence retenue).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, une personne qui souhaite adapter une publication plac&#233;e sous licence ND peut demander l'autorisation de le faire &#224; l'auteur, qui peut alors lui accorder une licence individuelle. Mais cela ajoute des co&#251;ts de transaction inutiles qui p&#232;sent sur les r&#233;utilisateurs, lesquels peuvent choisir de de tourner vers d'autres sources plut&#244;t que d'affronter le processus souvent fastidieux de la demande d'autorisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien qu'il existe des moyens l&#233;gaux de r&#233;utiliser une &#339;uvre sous licence ND, ils s'av&#232;rent souvent mal adapt&#233;s au contexte de la recherche universitaire.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Toutes les licences Creative Commons imposent de respecter la paternit&#233;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;De multiples protections contre les risques d'appropriation et de d&#233;tournement sont incorpor&#233;es dans toutes les licences CC, qui disposent &#224; pr&#233;sent d'un solide historique d'application contre des r&#233;utilisateurs qui violeraient les termes des licences. Ces garanties, qui viennent s'ajouter et pas remplacer les pratiques et r&#232;gles en vigueur dans le monde acad&#233;mique, procurent une couche suppl&#233;mentaire de protection pour la r&#233;putation des auteurs originaux qui devraient les rassurer contre le risque de voir des modifications apport&#233;es &#224; leurs &#339;uvres leur &#234;tre attribu&#233;es &#224; tort :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Le respect de la paternit&#233; de l'auteur est pr&#233;vu dans les six licences Creative Commons. L'attribution de l'&#339;uvre &#224; l'auteur (que l'on appelle souvent &#171; citation &#187; dans le monde acad&#233;mique) doit &#234;tre effectu&#233;e dans la mesure o&#249; elle peut raisonnablement &#234;tre op&#233;r&#233;e compte tenue des moyens, du m&#233;dia et du contexte de la r&#233;utilisation et &#224; moins que l'auteur demande de ne pas le faire (droit de non- paternit&#233; qui existe &#233;galement).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Les r&#233;utilisateurs n'ont pas le droit d'utiliser l'attribution de l'&#339;uvre &#224; l'auteur pour faire endosser &#224; celui-ci les vues et opinions qu'ils expriment &#224; l'occasion de la r&#233;utilisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Les modifications apport&#233;es &#224; l'&#339;uvre originale doivent &#234;tre identifi&#233;es par le r&#233;utilisateur et un lien vers l'&#339;uvre originale doit &#234;tre effectu&#233;. Cela permet au public de voir ce qui a &#233;t&#233; modifi&#233; et, ainsi, de discerner ce qui doit &#234;tre attribu&#233; au r&#233;utilisateur et non &#224; l'auteur original. Pour plus de pr&#233;cisions voyez la section 3.a du contrat de la licence CC-BY 4.0.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;Le droit d'auteur n'est pas le meilleur outil pour faire respecter l'int&#233;grit&#233; de la recherche scientifique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Au final, les lois sur le droit d'auteur et les licences Creative Commons qui sont bas&#233;es sur elles ne constituent pas le cadre le plus appropri&#233; pour r&#233;gler les probl&#232;mes de respect de l'int&#233;grit&#233; de la recherche. De meilleurs r&#233;sultats peuvent &#234;tre atteints &#224; travers la d&#233;finition et l'application de normes sociales, de principes &#233;thiques et de codes de conduite pertinents et bien &#233;tablis, reconnus par des institutions. Tout compte fait, les chercheurs ne se rendent pas service &#224; eux-m&#234;mes lorsqu'ils utilisent une licence ND pour diffuser leurs travaux. Pour optimiser la diffusion et accroitre leur impact social, nous recommandons le partage des publications acad&#233;miques selon les conditions les plus ouvertes possibles, en utilisant la licence CC-BY pour les articles et la CC0 pour les donn&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png" type="image/png" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-by-nd-use-license-min-dztechs.png?w=640" type="image/png" />
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/cc-plan-s.jpg?w=597" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Low Tech, logiciels libres et Open Source : quelles synergies &#224; d&#233;velopper ?</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6958.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article6958.html</guid>
		<dc:date>2020-04-22T15:27:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique responsable</dc:subject>
		<dc:subject>Libre et communs</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le mois dernier l'association Ritimo a publi&#233; un num&#233;ro de sa collection Passerelle consacr&#233; &#224; la question du Low Tech (consultable en libre acc&#232;s). Dans ce cadre, l'association m'a demand&#233; de contribuer par un article sur les liens entre le Low Tech, les logiciels libres et l'Open Source.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot46.html" rel="tag"&gt;Num&#233;rique responsable&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot48.html" rel="tag"&gt;Libre et communs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mois dernier l'association Ritimo a publi&#233; un num&#233;ro de sa collection Passerelle consacr&#233; &#224; la question du Low Tech (&lt;a href=&#034;https://www.ritimo.org/Low-tech-face-au-tout-numerique-se-reapproprier-les-technologies-8264&#034;&gt;consultable en libre acc&#232;s&lt;/a&gt;). Dans ce cadre, l'association m'a demand&#233; de contribuer par un article sur les liens entre le Low Tech, les logiciels libres et l'Open Source. Je me suis efforc&#233; de m'acquitter de cette t&#226;che en montrant que les rapports entre &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Low-tech&#034;&gt;le Low Tech (ou &#171; basses technologies &#187;) &lt;/a&gt;et le Libre &#233;taient sans doute plus ambivalents qu'il n'y para&#238;t, tout en montrant que les synergies entre ces courants &#233;taient &#233;galement &#233;videntes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous invite vivement &#224; consulter les autres articles de ce num&#233;ro qui &#233;clairent diff&#233;rentes dimensions des Low Techs. Je colle ci-dessous la pr&#233;sentation g&#233;n&#233;rale du document, ainsi que l'introduction de mon article.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13316&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/passerelle21-couv-bd-f34f3/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg&#034; data-orig-size=&#034;511,800&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;0&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;1&#034;}&#034; data-image-title=&#034;passerelle21-couv-bd-f34f3&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg?w=192&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH783/passerelle21-cou-c2ece8a6-c94e6.jpg?1707065685&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH783/passerelle21-cou-c2ece8a6-c94e6.jpg?1707065685' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13316' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg 511w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg?w=96 96w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg?w=192 192w&#034; sizes=&#034;(max-width: 511px) 100vw, 511px&#034; width='500' height='783' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis les ann&#233;es 2000 et la massification des &#171; high tech &#187;, le monde a indubitablement chang&#233; de visage. Alors qu'elles sont pr&#233;sent&#233;es comme facilitant le quotidien, les technologies num&#233;riques posent de nouveaux probl&#232;mes en termes d'acc&#232;s aux droits, de justice sociale et d'&#233;cologie. Consommation &#233;nerg&#233;tique, extractivisme, asservissement des travailleur&#183;ses du &#171; num&#233;rique &#187;, censure et surveillance g&#233;n&#233;ralis&#233;es, in&#233;galit&#233;s face au num&#233;rique&#8230; autant de domaines dans lesquels les outils que nous utilisons, individuellement et collectivement, p&#232;sent sur l'organisation des soci&#233;t&#233;s et sont au c&#339;ur de d&#233;bats de vitale importance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est donc en ce sens que cette publication explore le domaine des low tech (&#171; basses-technologies &#187;, c'est-&#224;-dire techniques simples, accessibles et durables) &#8211;par opposition aux high tech. En effet, questionner la place des technologies dans la soci&#233;t&#233; implique tout d'abord de poser un certain nombre de constats et d'analyses sur les probl&#232;mes que posent ces high tech, et qui ne sont pas toujours mis en &#233;vidence. Face &#224; cela, comment penser des technologies num&#233;riques utiles et appropriables par le plus grand nombre, tout en &#233;tant compatibles avec un projet de soci&#233;t&#233; soutenable dans un contexte de crise environnementale et climatique qui s'acc&#233;l&#232;re ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les technologies con&#231;ues et utilis&#233;es par les soci&#233;t&#233;s sont le reflet exact de la complexit&#233; de leur organisation interne, de leur mode de prise de d&#233;cision et de leur relation avec le monde qui les entoure. Se r&#233;approprier collectivement, d&#233;mocratiquement et le plus largement possible les technologies afin d'en ma&#238;triser les co&#251;ts et d'en mutualiser les b&#233;n&#233;fices, tel est l'enjeu dans un monde o&#249; la crise politique, sociale et &#233;cologique se fait de plus en plus pressante. Ce nouveau num&#233;ro de la collection Passerelle se veut, en ce sens, un espace de r&#233;flexion sur les probl&#233;matiques et les exp&#233;rimentations d'alternatives autour des technologies num&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Low Tech, logiciels libres et Open Source : quelles synergies &#224; d&#233;velopper ?&lt;/h2&gt;&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Qu'est-ce qu'un &#171; mat&#233;riel libre &#187; ? Juste une technologie physique d&#233;velopp&#233;e selon les principes des &#171; ressources libres &#187; (open source). Il regroupe des &#233;l&#233;ments tangibles &#8212; machines, dispositifs, pi&#232;ces &#8212; dont les plans ont &#233;t&#233; rendus publics de fa&#231;on que quiconque puisse les fabriquer, les modifier, les distribuer et les utiliser.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;[&#8230;] De nombreux logiciels et mat&#233;riels libres existent d&#233;j&#224; (et m&#234;me des r&#233;seaux sociaux libres). L'enjeu semble surtout (mais c'est complexe) de les associer et de les articuler intelligemment, de tracer une ligne pure et libre qui aille du zadacenter au traitement de texte o&#249; je taperai ces mots. C'est un bel horizon &#224; atteindre pour s'&#233;mancyber l&#224; o&#249; aujourd'hui on cyberne dans nos hivers num&#233;riques, en se faisant berner.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;cite&gt;Alain Damasio. Mat&#233;riel Libre, Vie Libre ! Zadacenters &amp; Rednet ! Lundimatin, 9 mai 2017&lt;a href=&#034;https://scinfolex.wordpress.com/wp-admin/post-new.php#_ftn1&#034;&gt;[1]&lt;/a&gt;.&lt;/cite&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Dans le texte ci-dessus, l'auteur Alain Damasio d&#233;fend l'id&#233;e que la lutte pour les libert&#233;s et l'&#233;mancipation passe aujourd'hui par la r&#233;appropriation de la couche mat&#233;rielle dont d&#233;pendent nos pratiques num&#233;riques. Une telle perspective ne rel&#232;ve pas uniquement de la Science-Fiction, puisque depuis plusieurs ann&#233;es, le mouvement de l'Open Hardware applique au mat&#233;riel les m&#234;mes proc&#233;d&#233;s qui ont permis, depuis plus de 20 ans, le d&#233;veloppement du logiciel libre et de l'Open Source&lt;a href=&#034;#_ftn2&#034;&gt;[2]&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De la m&#234;me mani&#232;re que l'on peut publier les sources d'un logiciel pour garantir des libert&#233;s aux utilisateurs, en favorisant le partage des connaissances et le travail collaboratif, on peut diffuser les plans de machines sous licence libre pour permettre &#224; d'autres de les construire et de les am&#233;liorer. L&#224; o&#249; la propri&#233;t&#233; intellectuelle sert traditionnellement &#224; garantir des exclusivit&#233;s et imposer des restrictions, les licences libres favorisent des approches inclusives qui &#233;tendent les usages. Transpos&#233;e du logiciel au mat&#233;riel, on a ainsi vu ces derni&#232;res ann&#233;es cette logique du Libre et de l'Open Source s'appliquer &#224; des micro-contr&#244;leurs (Arduino), des proth&#232;ses m&#233;dicales (Bionicohand), des voitures (Wikispeed), des smartphones (Fairphone), du mat&#233;riel agricole (Open Source Ecology), des imprimantes 3D (RepRap) etc&lt;a href=&#034;#_ftn3&#034;&gt;[3]&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces projets ne se rattachent pourtant pas toujours aux Low Tech &#8211; ces &#171; basses technologies &#187; entendant apporter une r&#233;ponse &#224; la crise &#233;cologique par le recours &#224; des solutions simples, conviviales et peu consommatrices en ressources et en &#233;nergie&lt;a href=&#034;#_ftn4&#034;&gt;[4]&lt;/a&gt;. En effet, les principes du logiciel libre et de l'Open Source peuvent tout aussi bien &#234;tre mobilis&#233;s par les High Tech que les Low Tech. A l'origine, le logiciel libre est issu de communaut&#233;s de &#171; hackers &#187; : des bidouilleurs amateurs qui souhaitent proposer des alternatives aux grands firmes informatiques, type Microsoft. Mais paradoxalement, l'efficacit&#233; du d&#233;veloppement en Open Source a s&#233;duit peu &#224; peu les entreprises technologiques, au point que celles-ci jouent &#224; pr&#233;sent un r&#244;le important dans cette dynamique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2014, la soci&#233;t&#233; Tesla d'Elon Musk a ainsi d&#233;cid&#233; d'abandonner les brevets qu'elle d&#233;tenait pour favoriser la diffusion des batteries &#233;lectriques et des stations de rechargement, afin de pousser davantage de constructeurs automobiles &#224; adopter l'&#233;nergie &#233;lectrique&lt;a href=&#034;#_ftn5&#034;&gt;[5]&lt;/a&gt;. En mettant de c&#244;t&#233; l'exclusivit&#233; li&#233;e &#224; la propri&#233;t&#233; intellectuelle, cet exemple s'inscrit certes dans la philosophie de l'Open Source, mais sans pour autant se rattacher au mouvement des Low Tech. Tesla fait m&#234;me partie de ces acteurs pr&#244;nant l'id&#233;e inverse que c'est gr&#226;ce &#224; une technologie toujours plus pouss&#233;e que l'on pourra r&#233;pondre aux probl&#232;mes &#233;cologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il n'y a donc pas d'association syst&#233;matique et n&#233;cessaire entre logiciels libres, Open Source et Low Tech. N&#233;anmoins, on peut montrer que le d&#233;veloppement des Low Tech gagnerait &#224; s'appuyer sur les principes du Libre et de l'Open Source, et l'on peut d&#233;j&#224; citer un certain nombre d'exemples &#339;uvrant dans ce sens. De la m&#234;me mani&#232;re, le Libre et l'Open Source gagneraient sans doute aussi &#224; se lier davantage aux Low Tech pour renouer avec leur philosophie originelle, diminuer leur d&#233;pendance aux grandes entreprises et mieux prendre en compte les enjeux &#233;cologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ritimo.org/Low-tech-face-au-tout-numerique-se-reapproprier-les-technologies-8264&#034;&gt;&lt;strong&gt;Retrouver la suite de l'article sur le site de l'association Ritimo. &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;wp-block-separator&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref1&#034;&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;https://lundi.am/Contribution-Damasio-a-l-appel-de-Lundi-matin-8-mai&#034;&gt;https://lundi.am/Contribution-Damasio-a-l-appel-de-Lundi-matin-8-mai&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref2&#034;&gt;[2]&lt;/a&gt; Voir Camille Paloque-Berges et Christophe Masutti (dir.). Histoires et cultures du Libre. Framabook, 2013 : &lt;a href=&#034;https://framabook.org/histoiresetculturesdulibre/&#034;&gt;https://framabook.org/histoiresetculturesdulibre/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref3&#034;&gt;[3]&lt;/a&gt; Voir l'entr&#233;e mat&#233;riel libre sur Wikip&#233;dia : &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat&#233;riel_libre&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riel_libre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref4&#034;&gt;[4]&lt;/a&gt; Voir Philippe Bihouix. L'&#226;ge des Low Tech : vers une civilisation techniquement soutenable. Seuil, Anthropoc&#232;ne, 2014.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref5&#034;&gt;[5]&lt;/a&gt; Elon Musk offre les brevets de Tesla en Open Source. Economie matin, 14 juin 2014 : &lt;a href=&#034;http://www.economiematin.fr/news-tesla-brevets-open-source-voiture-electrique&#034;&gt;http://www.economiematin.fr/news-tesla-brevets-open-source-voiture-electrique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg" type="image/jpeg" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/passerelle21-couv-bd-f34f3.jpg?w=511" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Crise ou pas crise, nous avons besoin tout le temps d'un savoir ouvert !</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6858.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article6858.html</guid>
		<dc:date>2020-04-05T06:48:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>


		<dc:subject>Libre et communs</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Avec Silv&#232;re Mercier et Julien Dorra, nous co-signons ce texte, publi&#233; ce jour sur le Framablog. Il appelle &#224; titrer les cons&#233;quences de cette crise du coronavirus sur les questions de diffusion des connaissances, en demandant la mise en place d'un Plan National pour la Culture Ouverte, l'Education Ouverte et la Sant&#233; Ouverte.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot48.html" rel="tag"&gt;Libre et communs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton6858-6938a.jpg?1693451649' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec Silv&#232;re Mercier et Julien Dorra, nous co-signons ce texte, publi&#233; ce jour sur le Framablog. Il appelle &#224; titrer les cons&#233;quences de cette crise du coronavirus sur les questions de diffusion des connaissances, en demandant la mise en place d'un Plan National pour la Culture Ouverte, l'Education Ouverte et la Sant&#233; Ouverte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci &#224; l'&#233;quipe de Framasoft pour ses relectures et pour nous avoir accueilli sur le Framablog. Et si vous &#234;tes d'accord avec les id&#233;es exprim&#233;es dans ce texte, n'h&#233;sitez pas &#224; le diffuser autour de vous largement !&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large is-resized&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Ambassadeurs#/media/Fichier:Hans_Holbein_the_Younger_-_The_Ambassadors_-_Google_Art_Project.jpg&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13250&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/illustration-1/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/illustration-1.jpg&#034; data-orig-size=&#034;261,196&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1585820411&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;illustration-1&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;local/cache-vignettes/L261xH196/illustration-1jp-7c11094e-98264.jpg?1707065133&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L261xH196/illustration-1jp-7c11094e-98264.jpg?1707065133&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L261xH196/illustration-1jp-7c11094e-98264.jpg?1707065133' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13250' width='261' height='196' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/illustration-1.jpg 261w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/illustration-1.jpg?w=150 150w&#034; sizes=&#034;(max-width: 370px) 100vw, 370px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption&gt;Les instruments de la connaissance. D&#233;tail du tableau Les Ambassadeurs d'Hans Holbein. Domaine Public. Wikimedia. &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id=&#034;more-13246&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Pour un Plan National pour la Culture Ouverte, l'Education Ouverte et la Sant&#233; Ouverte ! &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La crise sanitaire du coronavirus nous oblige &#224; r&#233;&#233;valuer ce qui est fondamental pour nos soci&#233;t&#233;s. Les personnes essentielles sont bien souvent celles qui sont invisibilis&#233;es et m&#234;me peu valoris&#233;es socialement en temps normal. Tous les modes de production sont r&#233;organis&#233;s, ainsi que nos formes d'interaction sociale, boulevers&#233;es par le confinement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce moment de crise, nous red&#233;couvrons de mani&#232;re aig&#252;e l'importance de l'acc&#232;s au savoir et &#224; la culture. Et nous constatons, avec encore plus d'&#233;vidence, les grandes in&#233;galit&#233;s qui existent parmi la population dans l'acc&#232;s &#224; la connaissance. Internet, qui semble parfois ne plus &#234;tre qu'un outil de distraction et de surveillance de masse, retrouve une fonction de source de connaissance active et vivante. Une m&#233;diath&#232;que universelle, o&#249; le partage et la cr&#233;ation collective du savoir se font dans un m&#234;me mouvement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Face &#224; cette situation exceptionnelle des institutions culturelles ou de recherche, rejointes parfois par des entreprises priv&#233;es, font le choix d'ouvrir plus largement leurs contenus. On a pu ainsi voir des &#233;diteurs donner un acc&#232;s direct en ligne &#224; une partie des livres de leur catalogue. En France, plusieurs associations de biblioth&#232;ques et d'institutions de recherche ont &lt;a href=&#034;http://www.abf.asso.fr/fichiers/file/ABF/prises_position/COVID-19-appel-aux-editeurs-scientifiques.pdf&#034;&gt;demand&#233; aux &#233;diteurs scientifiques de lib&#233;rer&lt;/a&gt; l'int&#233;gralit&#233; des revues qu'ils diffusent pour favoriser au maximum la circulation des savoirs et la recherche. Aux &#201;tats-Unis, l'ONG Internet Archive a annonc&#233; le &lt;a href=&#034;https://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-8157393/Internet-Archive-makes-1-4-million-ebooks-available-free-coronavirus-shutdown.html&#034;&gt;lancement d'une National Emergency Library&lt;/a&gt; lib&#233;r&#233;e de toutes les limitations habituelles, qui met &#224; disposition pour du pr&#234;t num&#233;rique 1,4 millions d'ouvrages num&#233;ris&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Personne ne doit &#234;tre priv&#233; d'acc&#232;s au savoir en ces temps de crise &#187;, entend-on. &#171; Abaissons les barri&#232;res au maximum &#187;. L'acc&#232;s libre et ouvert au savoir, en continu, la collaboration scientifique et sociale qu'il favorise, ne sont plus seulement un enjeu abstrait mais une ardente n&#233;cessit&#233; et une &#233;vidence imm&#233;diate, avec des cons&#233;quences vitales &#224; la cl&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il aura fallu attendre cette crise historique pour que cette prise de conscience s'op&#232;re de mani&#232;re aussi large.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet &#233;pisode aura aussi, h&#233;las, r&#233;v&#233;l&#233; certaines aberrations criantes du syst&#232;me actuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, le portail FUN a d&#233;cid&#233; de &lt;a href=&#034;https://www.fun-mooc.fr/news/fun-re-ouvre-15-mooc-en-mode-archive-ouvert-pour-a/&#034;&gt;r&#233;ouvrir l'acc&#232;s aux nombreux MOOC&lt;/a&gt; (Massive Online Open Courses) qui avaient &#233;t&#233; ferm&#233;s apr&#232;s leur p&#233;riode d'activit&#233;. Ces MOOC &#171; &#224; la fran&#231;aise &#187; n'avaient donc, d&#232;s le d&#233;part, qu'une simple &#233;tiquette d'ouverture et vivent selon le bon vouloir de leurs propri&#233;taires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pire encore, le Centre National d'Enseignement &#224; Distance (CNED) s'est &lt;a href=&#034;https://twitter.com/cned/status/1239622362720620546&#034;&gt;oppos&#233; &#224; la diffusion de ses contenus&lt;/a&gt; en dehors de son propre site au nom de la &#171; propri&#233;t&#233; intellectuelle &#187;. L'institution nationale a envoy&#233; des courriers de menaces &#224; ceux qui donnaient acc&#232;s &#224; ses contenus, alors que ses serveurs &#233;taient inaccessibles faute de soutenir l'affluence des visiteurs. Voici donc mise en lumi&#232;re l'absurdit&#233; de ne pas diffuser sous licence libres ces contenus pourtant produit avec de l'argent public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques semaines avant le d&#233;veloppement de cette crise, le syndicat CGT-Culture publiait &lt;a href=&#034;https://www.cgt-culture.fr/communique-de-presse-open-data-le-president-du-louvre-ouvre-grand-la-porte-a-google-16665/&#034;&gt;une tribune&#8230; contre la libre diffusion&lt;/a&gt; des &#339;uvres num&#233;ris&#233;es par la R&#233;union des Mus&#233;es Nationaux. On voit au contraire &#224; la lumi&#232;re de cette crise toute l'importance de l'acc&#232;s libre au patrimoine culturel ! Il faut que notre patrimoine et nos savoirs circulent et ne soient pas sous la d&#233;pendance d'un acteur ou d'un autre !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces exemples montrent, qu'au minimum, une &#233;quation simple devrait &#234;tre inscrite en dur dans notre droit sans possibilit&#233; de d&#233;rogation :&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Ce qui est financ&#233; par l'argent public doit &#234;tre diffus&#233; en acc&#232;s libre, imm&#233;diat, i&lt;strong&gt;rr&#233;versible, sans barri&#232;re technique ou tarifaire et avec une libert&#233; compl&#232;te de r&#233;utilisation.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cela devrait, d&#233;j&#224;, s'appliquer aux donn&#233;es publiques : l'ouverture par d&#233;faut est une obligation en France, depuis 2016 et la Loi R&#233;publique Num&#233;rique. Cette obligation est h&#233;las &lt;a href=&#034;https://www.lagazettedescommunes.com/656064/les-collectivites-ouvrent-tres-lentement-leurs-donnees-publiques/&#034;&gt;largement ignor&#233;e par les administrations&lt;/a&gt;, qui privent ainsi des moyens n&#233;cessaires ceux qui doivent la mettre en &#339;uvre dans les institutions publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais toutes les productions sont concern&#233;es : les logiciels, les contenus, les cr&#233;ations, les ressources p&#233;dagogiques, les r&#233;sultats, donn&#233;es et publications issues de la recherches et plus g&#233;n&#233;ralement tout ce que les agents publics produisent dans le cadre de l'accomplissement de leurs missions de service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le domaine de la sant&#233; pourrait lui aussi grandement b&#233;n&#233;ficier de cette d&#233;marche d'ouverture. Le manque actuel de respirateurs aurait pu &#234;tre amoindri si les techniques de fabrications professionnelles et des plans librement r&#233;utilisables avaient &#233;t&#233; diffus&#233;s depuis longtemps, et non pas en plein milieu de la crise, par &lt;a href=&#034;https://hackaday.com/2020/03/30/professional-ventilator-design-open-sourced-today-by-medtronic/&#034;&gt;un seul fabricant&lt;/a&gt; pour le moment, pour un seul mod&#232;le.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;figure class=&#034;aligncenter&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://framablog.org/wp-content/uploads/2020/04/coronavirus.jpg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH255/coronavirus-300x-20f4ebec-d50f8.jpg?1707065133' alt=&#034;Novel Coronavirus SARS-CoV-2&#034; class='wp-image-20377' width='300' height='255' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption&gt;Image coloris&#233;e d'une cellule infect&#233;e (en vert) par le SARS-COV-2 (en violet) &#8211; CC BY NIAID Integrated Research Facility (IRF), Fort Detrick, Maryland&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ceci n'est pas un fantasme, et nous en avons un exemple imm&#233;diat : en 2006, le docteur suisse Didier Pittet est catastroph&#233; par le co&#251;t des gels hydro-alcooliques aux formules propri&#233;taires, qui limite leurs diffusions dans les milieux hospitaliers qui en ont le plus besoin. Il d&#233;veloppe pour l'Organisation Mondiale de la Sant&#233; une formule de gel hydro-alcoolique libre de tout brevet, qui a &#233;t&#233; associ&#233;e &#224; &lt;a href=&#034;https://www.who.int/gpsc/5may/tools/system_change/guide_production_locale_produit_hydro_alcoolique.pdf&#034;&gt;un guide de production locale&lt;/a&gt; complet pour favoriser sa libre diffusion. Le r&#233;sultat est qu'aujourd'hui, des dizaines de lieux de production de gel hydro-alcoolique ont pu d&#233;marrer en quelques semaines, sans autorisations pr&#233;alables et sans longues n&#233;gociations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup des barri&#232;res encore impos&#233;es &#224; la libre diffusion des contenus publics ont pour origine des mod&#232;les &#233;conomiques aberrants et inefficaces impos&#233;s &#224; des institutions publiques, forc&#233;es de s'auto-financer en commercialisant des informations et des connaissances qui devraient &#234;tre librement diffus&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup d'obstacles viennent aussi d'une interpr&#233;tation maximaliste de la propri&#233;t&#233; intellectuelle, qui fait l'impasse sur sa raison d'&#234;tre : &lt;strong&gt;favoriser le bien social en offrant un monopole &lt;em&gt;temporaire&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;. Se focaliser sur le moyen &#8211; le monopole &#8211; en oubliant l'objectif &#8211; le bien social &#8211; paralyse trop souvent les initiatives pour des motifs purement id&#233;ologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;fense des monopoles et le propri&#233;tarisme paraissent aujourd'hui bien d&#233;risoires &#224; la lumi&#232;re de cette crise. Mais il y a un grand risque de retour aux vieilles habitudes de fermeture une fois que nous serons sortis de la phase la plus aig&#252;e et que le confinement sera lev&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand l'apog&#233;e de cette crise sera pass&#233;e en France, devrons-nous revenir en arri&#232;re et oublier l'importance de l'acc&#232;s libre et ouvert au savoir ? Aux donn&#233;es de la recherche ? Aux enseignements et aux manuels ? Aux collections num&#233;ris&#233;es des mus&#233;es et des biblioth&#232;ques ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a toujours une crise quelque part, toujours une jeune chercheuse au Kazakhstan qui ne peut pas payer pour acc&#233;der aux articles n&#233;cessaires pour sa th&#232;se, un m&#233;decin qui n'a pas acc&#232;s aux revues sous abonnement, un pays touch&#233; par une catastrophe o&#249; l'acc&#232;s aux lieux physiques de diffusion du savoir s'interrompt brusquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Si l'acc&#232;s au savoir sans restriction est essentiel, ici et maintenant, il le sera encore plus demain, quand il nous faudra r&#233;activer l'apprentissage, le soutien aux autres, l'activit&#233; humaine et les &#233;changes de biens et services&lt;/strong&gt;. Il ne s'agit pas seulement de r&#233;agir dans l'urgence, mais aussi de pr&#233;parer l'avenir, car cette crise ne sera pas la derni&#232;re qui secouera le monde et nous entrons dans un temps de grandes menaces qui n&#233;cessite de pouvoir anticiper au maximum, en mobilisant constamment toutes les connaissances disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Accepterons-nous alors le r&#233;tablissement des paywalls qui sont tomb&#233;s ? Ou exigerons nous que ce qui a &#233;t&#233; ouvert ne soit jamais referm&#233; et que l'on syst&#233;matise la d&#233;marche d'ouverture aujourd'hui initi&#233;e ?&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://framablog.org/wp-content/uploads/2020/04/knowledge.jpg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/knowledge-1024x6-da875ea8-54627.jpg?1707065134' alt=&#034;&#034; class='wp-image-20378' width='500' height='333' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;figcaption&gt;Photographie &lt;a href=&#034;http://www.nyphotographic.com/&#034;&gt;Nick Youngson&lt;/a&gt; &#8211; CC BY SA &lt;a href=&#034;http://alphastockimages.com/&#034;&gt;Alpha Stock Images&lt;/a&gt;&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour avancer concr&#232;tement vers une soci&#233;t&#233; de l'acc&#232;s libre au savoir, nous faisons la proposition suivante :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le champ acad&#233;mique, l'&#201;tat a mis en place depuis 2018 un &lt;a href=&#034;https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid132529/le-plan-national-pour-la-science-ouverte-les-resultats-de-la-recherche-scientifique-ouverts-a-tous-sans-entrave-sans-delai-sans-paiement.html&#034;&gt;Plan National Pour la Science Ouverte&lt;/a&gt;, qui a d&#233;j&#224; commenc&#233; &#224; produire des effets concrets pour favoriser le libre acc&#232;s aux r&#233;sultats de la recherche.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Nous proposons que la m&#234;me d&#233;marche soit engag&#233;e par l'&#201;tat dans d'autres champs, avec un Plan National pour la Culture Ouverte, un Plan National pour l'&#201;ducation Ouverte, un Plan National pour la Sant&#233; Ouverte, port&#233;s par le minist&#232;re de la Culture, le minist&#232;re de l'Education Nationale et le minist&#232;re de la Sant&#233;.&lt;/h2&gt;&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;N'attendons pas de nouvelles crises pour faire de la connaissance un bien commun.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Ce texte a &#233;t&#233; initi&#233; par :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Lionel Maurel, Directeur Adjoint Scientifique, InSHS-CNRS ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Silv&#232;re Mercier, engag&#233; pour la transformation de l'action publique et les communs de capabilit&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Julien Dorra, Cofondateur de Museomix.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous appelons toutes celles et tous ceux qui le peuvent &#224; le republier de la mani&#232;re qu'elles et ils le souhaitent, afin d'interpeller les personnes qui peuvent aujourd'hui d&#233;cider de lancer ces plans nationaux : ministres, d&#233;put&#233;s, directrices et directeurs d'institutions&lt;/strong&gt;. Le site de votre laboratoire, votre blog, votre Twitter, aupr&#232;s de vos contacts Facebook ou Mastodon : tout partage est une mani&#232;re de faire prendre conscience que le choix de l'acc&#232;s et de la diffusion du savoir se fait d&#232;s maintenant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/illustration.jpg" type="image/jpeg" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/04/illustration-1.jpg?w=261" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://framablog.org/wp-content/uploads/2020/04/coronavirus-300x255.jpg" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://framablog.org/wp-content/uploads/2020/04/knowledge-1024x682.jpg" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Et si l'Open Access &#233;tait une question de Digital Labor ?</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7272.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article7272.html</guid>
		<dc:date>2020-02-04T09:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le Consortium Couperin a publi&#233; r&#233;cemment les r&#233;sultats d'une enqu&#234;te sur les &#171; Pratiques de publication et d'acc&#232;s ouvert des chercheurs fran&#231;ais&#171; , qui se d&#233;marque par son ampleur (plus de 11 000 r&#233;ponses de chercheurs, soit 10% de la communaut&#233; scientifique fran&#231;aise) et l'&#233;tendue des questions abord&#233;es. Beaucoup de points m&#233;riteraient d'&#234;tre comment&#233;s, mais je voudrais me concentrer sur un seul aspect qui m'a particuli&#232;rement frapp&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
On peut en effet lire cette phrase dans la synth&#232;se (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Consortium Couperin a publi&#233; r&#233;cemment les r&#233;sultats d'une enqu&#234;te sur les &#171; &lt;a href=&#034;https://www.couperin.org/site-content/261-a-la-une/1407-resultats-de-l-enquete-sur-les-pratiques-de-publication-et-d-acces-ouvert-des-chercheurs-francais&#034;&gt;Pratiques de publication et d'acc&#232;s ouvert des chercheurs fran&#231;ais&lt;/a&gt;&#171; , qui se d&#233;marque par son ampleur (plus de 11 000 r&#233;ponses de chercheurs, soit 10% de la communaut&#233; scientifique fran&#231;aise) et l'&#233;tendue des questions abord&#233;es. Beaucoup de points m&#233;riteraient d'&#234;tre comment&#233;s, mais je voudrais me concentrer sur un seul aspect qui m'a particuli&#232;rement frapp&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal-cea.archives-ouvertes.fr/cea-02450324/document&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13092&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/couperin/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg&#034; data-orig-size=&#034;489,441&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1580722613&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;couperin&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L489xH441/couperinjpgw489-5710ff43-64b41.jpg?1707047866&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L489xH441/couperinjpgw489-5710ff43-64b41.jpg?1707047866' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13092' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg 489w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 489px) 100vw, 489px&#034; width='489' height='441' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id=&#034;more-13078&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut en effet lire cette phrase dans &lt;a href=&#034;https://hal.archives-ouvertes.fr/cea-02450327&#034;&gt;la synth&#232;se effectu&#233;e par Couperin&lt;/a&gt; &#224; partir des r&#233;sultats :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les chercheurs sont globalement favorables &#224; l'acc&#232;s ouvert et en comprennent l'enjeu majeur : la diffusion des r&#233;sultats de la science de fa&#231;on libre et gratuite. N&#233;anmoins, cet objectif doit pour eux &#234;tre r&#233;alis&#233; &lt;strong&gt;sans effort&lt;/strong&gt;, de mani&#232;re simple, lisible et sans financement direct des laboratoires, le tout en ne bousculant pas trop le paysage des revues traditionnelles de leur discipline auxquelles ils sont attach&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;J'ai soulign&#233; les mots &#171; sans effort &#187;, car ils me paraissent int&#233;ressants &#224; relever. En gros, les chercheurs sont favorables au Libre Acc&#232;s, &#224; condition qu'il n'entra&#238;ne pour eux aucun surcro&#238;t de travail &#224; effectuer. Si, d'apr&#232;s l'enqu&#234;te, la m&#233;connaissance des questions juridiques li&#233;es au Libre Acc&#232;s reste le premier obstacle au d&#233;p&#244;t en archives ouvertes, on trouve en seconde position des arguments du type : &#171; Je n'ai pas le temps &#187; ou &#171; le d&#233;p&#244;t est trop laborieux &#187;. L'archive ouverte HAL attire encore souvent ce genre de critiques, et ce alors m&#234;me que la proc&#233;dure de d&#233;p&#244;t a &#233;t&#233; grandement simplifi&#233;e ces derni&#232;res ann&#233;es (ajout de fichiers en gliss&#233;-d&#233;pos&#233;, diminution des champs obligatoires, possibilit&#233; de r&#233;cup&#233;rer automatiquement les m&#233;tadonn&#233;es via un DOI, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;alit&#233;, les positions exprim&#233;es par les chercheurs &#224; propos des archives ouvertes sont assez paradoxales. Une majorit&#233; d'entre eux trouvent en effet que le d&#233;p&#244;t est &#171; rapide &#187; et &#171; simple &#187; (voir ci-dessous), ce qui para&#238;t contradictoire avec l'argument du manque de temps ou des interfaces trop complexes.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13094&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/couperin-1/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg&#034; data-orig-size=&#034;604,508&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1580722746&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;couperin-1&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH421/couperin-1jpgw60-d088b80e-878c6.jpg?1707047867&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH421/couperin-1jpgw60-d088b80e-878c6.jpg?1707047867' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13094' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg 604w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 604px) 100vw, 604px&#034; width='500' height='421' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'enqu&#234;te permettait aux chercheurs de laisser des commentaires libres, qui montrent que le vrai probl&#232;me se situe sans doute ailleurs que dans l'ergonomie des plateformes. Une partie des chercheurs tendent en effet &#224; consid&#233;rer que ces t&#226;ches de d&#233;p&#244;t &#8211; m&#234;me simples et rapides &#224; effectuer &#8211; ne correspondent pas &#224; l'image qu'ils se font de leur travail :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;wp-block-quote&#034;&gt;
&lt;p&gt;&#171; Ce n'est pas mon travail, je suis d&#233;j&#224; tr&#232;s pris par des charges administratives je ne vais pas en plus faire ce type de t&#226;ches. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Ceci n'est pas du ressort d'un enseignant-chercheur dont on demande de plus en plus de t&#226;ches administratives ou &#171; transversales &#187; en plus de son travail d'enseignement et de recherche. Donc, j'estime que le d&#233;p&#244;t sous HAL doit &#234;tre assur&#233; par des personnels archivistes dont c'est effectivement le m&#233;tier ! Tant que les moyens ne seront pas mis pour ouvrir des postes &#224; ces personnels, je refuserai de faire ce travail sous HAL. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Je d&#233;pose les r&#233;f&#233;rences minimales, pour l'&#233;valuation HCERS mais pas les articles.De mon point de vue, c'est l'institution qui doit se charger de la mise en ligne des notices et des articles (apr&#232;s obtention accord de l'auteur) et comme elle ne s'en charge pas&#8230; Je fais donc le minimum. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Dans ce billet, je voudrais essayer d'&#233;clairer ces positions ambivalentes en utilisant la notion de &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Travail_num%C3%A9rique&#034;&gt;Digital Labor (travail num&#233;rique)&lt;/a&gt;. Pour ce faire, je ne vais pas me r&#233;f&#233;rer &#224; l'acception la plus courante du terme &#171; Digital Labor &#187;, &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/oeuvre/en-attendant-les-robots-enquete-sur-le-travail-du-clic&#034;&gt;telle que l'utilise notamment Antonio Casilli&lt;/a&gt; dans ses travaux sur les plateformes num&#233;riques et l'intelligence artificielle. Je vais me tourner vers une conception plus large, que j'ai d&#233;couverte dans l'ouvrage (remarquable) du sociologue J&#233;r&#244;me Denis : &#171; &lt;a href=&#034;https://books.openedition.org/pressesmines/3934?lang=fr&#034;&gt;Le travail invisible des donn&#233;es. &#201;l&#233;ments pour une sociologie des infrastructures scripturales&lt;/a&gt;&#171; .&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pressesdesmines.com/le-travail-invisible-des-donnees-9/&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13096&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/jc3a9rc3b4me-denis/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg&#034; data-orig-size=&#034;329,499&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;0&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;jc3a9rc3b4me-denis&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg?w=198&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L329xH499/jc3a9rc3b4me-den-0df7b2f9-a2897.jpg?1707047867&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L329xH499/jc3a9rc3b4me-den-0df7b2f9-a2897.jpg?1707047867' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13096' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg 329w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg?w=99 99w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg?w=198 198w&#034; sizes=&#034;(max-width: 329px) 100vw, 329px&#034; width='329' height='499' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;Omnipr&#233;sence et invisibilit&#233; du travail des donn&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour J&#233;r&#244;me Denis, le &#171; travail des donn&#233;es &#187; n'est pas un ph&#233;nom&#232;ne r&#233;cent et il d&#233;passe tr&#232;s largement les situations o&#249; les internautes sont &#171; mis au travail &#187; &#224; leur insu par des plateformes comme Facebook ou Amazon. Il s'agit plut&#244;t d'une caract&#233;ristique g&#233;n&#233;rale de toutes les organisations &#8211; publiques comme priv&#233;es &#8211; qui ont besoin de produire et de faire circuler de l'information pour fonctionner. Sans cette capacit&#233; &#224; organiser des flux de donn&#233;es standardis&#233;es, ni les entreprises, ni les administrations ne pourraient exister, d&#232;s lors qu'elles atteignent une certaine taille et se bureaucratisent. J&#233;r&#244;me Denis ajoute que, bien que ce &#171; travail des donn&#233;es &#187; soit absolument vital pour ces organisations, il a pourtant constamment &#233;t&#233; minimis&#233;, d&#233;valoris&#233; et m&#234;me invisibilis&#233;. En t&#233;moigne la mani&#232;re dont ces t&#226;ches ont &#233;t&#233; d&#233;l&#233;gu&#233;es &#224; des personnels g&#233;n&#233;ralement consid&#233;r&#233;s comme subalternes &#8211; les secr&#233;taires, par exemple &#8211; et il n'est pas anodin que les professions li&#233;es &#224; l'information furent traditionnellement &#8211; et sont en grande partie toujours &#8211; exerc&#233;es majoritairement par des femmes (c'est vrai des secr&#233;taires, mais aussi des biblioth&#233;caires ou des documentalistes).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paradoxalement l&#224; encore, l'informatisation des organisations est venue aggraver ce ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;pr&#233;ciation et d'invisibilisation. Le d&#233;ploiement des ordinateurs en r&#233;seau s'est accompagn&#233; d'une croyance en vertu de laquelle l'information pourrait se propager avec la facilit&#233; et la rapidit&#233; du courant &#233;lectrique, comme des impulsions le long d'un syst&#232;me nerveux. Ce mythe est li&#233; au fantasme de la &#171; d&#233;mat&#233;rialisation &#187; qui, en lib&#233;rant (soit-disant) l'information de ses supports physiques, lui permettrait de circuler comme un fluide parfait. Pourtant, et c'est une chose que le livre de J&#233;r&#244;me Denis montre remarquablement bien, le num&#233;rique ne supprime pas en r&#233;alit&#233; le &#171; travail des donn&#233;es &#187;. Bien au contraire, l'information reste largement d&#233;pendante de supports mat&#233;riels (claviers, &#233;crans, etc.) et la num&#233;risation tend m&#234;me &#224; intensifier et &#224; complexifier le travail informationnel (songeons par exemple au temps invraisemblable que nous passons &#224; g&#233;rer nos bo&#238;tes mail professionnelles et &#224; la p&#233;nibilit&#233; que cela engendre).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un des avantages de cette conception large du &#171; travail des donn&#233;es &#187; est qu'elle permet d'embrasser et d'&#233;clairer tout un ensemble de situations auxquelles nous sommes quotidiennement confront&#233;s. Pour illustrer son propos, J&#233;r&#244;me Denis prend notamment un exemple tir&#233; de son exp&#233;rience personnelle que j'ai trouv&#233; particuli&#232;rement frappant. Il raconte en effet comment, apr&#232;s la mort de son p&#232;re, il a &#233;t&#233; oblig&#233; d'effectuer avec sa famille pendant des mois de laborieuses d&#233;marches pour &#171; pousser &#187; l'information du d&#233;c&#232;s vers de nombreuses organisations : administrations en tout genre, banques, assurances, boutiques en ligne, fournisseurs d'acc&#232;s Internet, etc. Rien ne para&#238;t pourtant plus &#233;l&#233;mentaire que l'annonce de la disparition d'une personne (vie/mort ; 0/1) et on pourrait penser &#224; l'heure du num&#233;rique qu'une telle mise &#224; jour des syst&#232;mes d'information est relativement simple &#224; effectuer. Mais il n'en est rien et malgr&#233; l'interconnexion croissante des bases de donn&#233;es, une part importante du travail doit encore &#234;tre effectu&#233; &#171; &#224; la main &#187; par l'administr&#233;/client, en saisissant l'information dans des interfaces et en remplissant des formulaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe donc une sorte &#171; viscosit&#233; &#187; de l'information que le num&#233;rique n'a pas fait dispara&#238;tre et ne supprimera sans doute jamais compl&#232;tement, sachant qu'il engendre sa propre part de &#171; frictions &#187; dans la production et la circulation des donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Quelle perception du &#171; travail des donn&#233;es &#187; chez les chercheurs ?&lt;/h2&gt;&lt;p class=&#034;has-text-align-left&#034;&gt;La question n'est donc pas tant de chercher &#224; faire dispara&#238;tre le &#171; travail des donn&#233;es &#187; que de savoir quel statut et quelle reconnaissance on lui donne. La perception de la &#171; p&#233;nibilit&#233; &#187; de ce travail varie en outre grandement d'un contexte &#224; un autre, non pas tellement en fonction de caract&#233;ristiques objectives, mais plut&#244;t par rapport &#224; la repr&#233;sentation que les individus s'en font.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;has-text-align-left&#034;&gt;Si l'on revient &#224; la question de l'Open Access, j'ai toujours trouv&#233; qu'il existait une forme de dialogue de sourds entre chercheurs et biblioth&#233;caires/documentalistes &#224; propos du d&#233;p&#244;t des publications en archives ouvertes. Pour ces derniers, qui sont des professionnels de l'information, le d&#233;p&#244;t des publications para&#238;t quelque chose de simple, en partie parce que le travail des donn&#233;es est inh&#233;rent &#224; leur m&#233;tier et n'est pas d&#233;pr&#233;ci&#233; symboliquement &#224; leurs yeux. A l'inverse pour la majorit&#233; des chercheurs, un tel travail &#8211; m&#234;me l&#233;ger &#8211; suscitera un rejet m&#233;canique, parce qu'il fait appara&#238;tre ce qui devrait rester invisible. Ce qui est int&#233;ressant, c'est que les m&#234;mes chercheurs qui refusent d'effectuer les t&#226;ches de d&#233;p&#244;t en archives ouvertes r&#233;alisent pourtant des op&#233;rations assez similaires dans leur pratique des r&#233;seaux sociaux acad&#233;miques (type Researchgate ou Academia). C'est pr&#233;cis&#233;ment le coup de g&#233;nie (mal&#233;fique !) de ces plateformes d'avoir r&#233;ussi &#224; &#171; mettre au travail &#187; les chercheurs sans lever le voile d'invisibilit&#233; qui rend ce travail des donn&#233;es indolore (et pour le coup, on rejoint ici la th&#233;matique classique du Digital Labor comme exploitation des utilisateurs).&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13099&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/couperin-2/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg&#034; data-orig-size=&#034;664,458&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1580729032&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;couperin-2&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH345/couperin-2jpgw66-1f3d89be-149c5.jpg?1707047867&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH345/couperin-2jpgw66-1f3d89be-149c5.jpg?1707047867' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13099' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg 664w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 664px) 100vw, 664px&#034; width='500' height='345' /&gt;&lt;figcaption&gt;&lt;em&gt;Researchgate, presque autant utilis&#233; que les sites de laboratoire par les chercheurs pour donner de la visibilit&#233; &#224; leurs travaux&#8230; &lt;/em&gt;&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;S'agissant des chercheurs, les choses sont encore compliqu&#233;es par le fait qu'ils entretiennent traditionnellement un rapport ambigu avec la question des donn&#233;es. S'appuyant sur les apports des &lt;em&gt;science studies&lt;/em&gt;, J&#233;r&#244;me Denis souligne le fait que ce sont les articles de recherche qui sont consid&#233;r&#233;s depuis des si&#232;cles par les scientifiques comme les objets charg&#233;s de la plus haute valeur symbolique. Il en est ainsi car les articles, une fois mis en forme &#224; l'issue du processus &#233;ditorial, deviennent des &#171; mobiles immuables &#187;, c'est-&#224;-dire des objets dou&#233;s de la capacit&#233; de circuler, mais tout en gardant une forme fixe. Ils assurent ainsi la communication entre pairs des r&#233;sultats de la recherche et c'est &#224; partir d'eux quasi exclusivement que s'effectue l'&#233;valuation de la recherche et des chercheurs. Dans un tel contexte, il est logique que le travail d'&#233;criture des articles &#8211; celui qui assure justement cette stabilisation de la forme &#8211; soit consid&#233;r&#233; comme la partie la plus noble du travail des chercheurs, tandis que, par contraste, ce qui touche aux donn&#233;es &#8211; r&#233;put&#233;es instables, informes et volatiles &#8211; est rejet&#233; dans l'ombre. A la mise en lumi&#232;re des articles s'oppose la &#171; bo&#238;te noire &#187; du laboratoire, o&#249; le travail sur les donn&#233;es reste consid&#233;r&#233; comme quelque chose d'obscur, et m&#234;me un peu &#171; sale &#187;, dont traditionnellement on ne parle pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certes, les choses sont en train de changer, car les donn&#233;es de recherche, &#224; la faveur des politiques de Science Ouverte, gagnent peu &#224; peu leurs lettres de noblesse, en tant qu'objets poss&#233;dant intrins&#232;quement une valeur et m&#233;ritant d'&#234;tre expos&#233;s au grand jour. Mais nul doute qu'il faudra du temps pour que les repr&#233;sentations &#233;voluent et l'enqu&#234;te de Couperin montre d'ailleurs que si les chercheurs sont aujourd'hui globalement favorables &#224; l'Open Access aux publications, ils restent plus r&#233;ticents en ce qui concerne le partage des donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du coup, le travail des donn&#233;es est doublement d&#233;valoris&#233; au sein des populations de chercheurs. Il subit d'abord la d&#233;pr&#233;ciation g&#233;n&#233;rale qui le frappe au sein des organisations modernes, mais cet effet est redoubl&#233; par la hi&#233;rarchie traditionnelle &#233;tablie par les chercheurs entre travail r&#233;dactionnel et travail informationnel. Or le d&#233;p&#244;t en archives ouvertes est pr&#233;cis&#233;ment ce moment o&#249; le travail des donn&#233;es qu'on voudrait pouvoir oublier resurgit. &#171; Cachez ces m&#233;tadonn&#233;es que je ne saurais voir &#187;, alors qu'elles sont indispensables pour contextualiser les documents archiv&#233;s et leur donner du sens&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Changer le statut du travail des donn&#233;es pour promouvoir le Libre Acc&#232;s&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#201;tablir un lien entre Open Access et Digital Labor (au sens large de &#171; travail des donn&#233;es &#187;) est &#224; mon sens important pour mieux comprendre le rapport conflictuel que les chercheurs entretiennent avec les archives ouvertes et leur demande que le Libre Acc&#232;s s'effectue &#171; sans effort &#187;. Il me semble que cela pourrait au moins s'av&#233;rer utile pour identifier quelques &#171; fausses bonnes id&#233;es &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Croire qu'en am&#233;liorant techniquement les interfaces des archives ouvertes, on pourra un jour supprimer compl&#232;tement le &#171; travail des donn&#233;es &#187;&lt;/strong&gt; li&#233; au d&#233;p&#244;t des publications et le rendre indolore. On trouve aujourd'hui des discours qui nous promettent la mise en place d'interfaces &#171; &lt;em&gt;seamless&lt;/em&gt; &#187; (i.e. &#171; sans couture &#187;) qui permettraient une exp&#233;rience utilisateur parfaitement fluide. On peut certes faire des progr&#232;s en mati&#232;re d'ergonomie, mais il restera toujours &#224; mon sens une part de &#171; travail du clic &#187; &#224; effectuer et tant qu'il sera frapp&#233; d'une d&#233;pr&#233;ciation symbolique, il suscitera une forme de rejet par les chercheurs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Proposer aux chercheurs d'effectuer l'int&#233;gralit&#233; de ce travail des donn&#233;es &#224; leur place.&lt;/strong&gt; C'est certes une demande que certains formulent (&#171; ce n'est pas mon m&#233;tier ; que l'on embauche des documentalistes pour le faire &#224; ma place &#187;). Mais outre qu'il para&#238;t improbable de recruter un nombre suffisant de personnels d'appui pour effectuer l'int&#233;gralit&#233; de ce travail, cela ne ferait que participer encore &#224; l'invisibilisation du travail des donn&#233;es et &#224; sa d&#233;valorisation. Les biblioth&#233;caires qui s'engagent dans cette voie se livrent &#224; mon sens &#224; un calcul &#224; court terme qui risque de s'av&#233;rer pr&#233;judiciable &#224; long terme pour tout le monde.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Faire effectuer ce travail des donn&#233;es par les &#233;diteurs. &lt;/strong&gt;C'est &#224; mon sens la pire des solutions possibles et le dernier accord Couperin-Elsevier &lt;a href=&#034;https://frederichelein.wordpress.com/2019/06/10/pourquoi-et-comment-le-consortium-couperin-sest-il-couche-devant-elsevier/&#034;&gt;a bien montr&#233; les dangers&lt;/a&gt; que pouvait comporter l'id&#233;e de &#171; sous-traiter &#187; l'alimentation des archives ouvertes aux &#233;diteurs. C'est aussi parce qu'il garantit justement le plein contr&#244;le des interfaces et des donn&#233;es que le principe d'une alimentation des archives ouvertes par les chercheurs eux-m&#234;mes reste absolument crucial.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Au final pour d&#233;velopper la pratique de l'Open Access, c'est le statut de ce &#171; travail des donn&#233;es &#187; qu'il faudrait faire &#233;voluer au sein des communaut&#233;s scientifiques pour qu'il regagne ses lettres de noblesses, lui donner la visibilit&#233; qu'il m&#233;rite et le faire appara&#238;tre comme partie int&#233;grante de l'activit&#233; de publication. La question ne concerne d'ailleurs pas que le Libre Acc&#232;s aux publications, mais aussi les donn&#233;es de la recherche qui gagnent peu &#224; peu en importance. N&#233;anmoins, cette derni&#232;re th&#233;matique &#233;tant en train de devenir &#171; &#224; la mode &#187;, elle va sans doute faire l'objet d'une revalorisation symbolique, tandis que l'on peut craindre que le travail informationnel &#224; effectuer pour alimenter les archives ouvertes reste encore longtemps frapp&#233; d'indignit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans l'enqu&#234;te Couperin, on voit bien par exemple que les communaut&#233;s de math&#233;maticiens et d'informaticiens sont celles qui ont le plus recours aux archives ouvertes et ce sont justement aussi celles qui ont le moins &#171; externalis&#233; &#187; le travail informationnel, puisque les chercheurs dans ces disciplines effectuent eux-m&#234;mes une large partie du travail de mise en forme des publications (avec LaTeX) et de d&#233;p&#244;t des pr&#233;prints sur ArXiv.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13105&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/couperin-3/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg&#034; data-orig-size=&#034;646,318&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1580734135&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;couperin-3&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;local/cache-vignettes/L500xH246/couperin-3jpgw64-23843d43-2f4a8.jpg?1707047867&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH246/couperin-3jpgw64-23843d43-2f4a8.jpg?1707047867' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13105' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg 646w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg?w=300 300w&#034; sizes=&#034;(max-width: 646px) 100vw, 646px&#034; width='500' height='246' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg" type="image/jpeg" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin.jpg?w=489" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-1.jpg?w=604" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/jc3a9rc3b4me-denis.jpg?w=329" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-2.jpg?w=664" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/02/couperin-3.jpg?w=646" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Communs, source de nouveaux usages ? (Intervention CNAM &#8211; s&#233;minaire &#171; Design with Care &#187;)</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6862.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article6862.html</guid>
		<dc:date>2020-02-04T09:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>calimaq</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il y a quinze jours, j'&#233;tais invit&#233; &#224; intervenir au CNAM dans le cadre du s&#233;minaire &#171; Design with Care &#187; propos&#233; par Cynthia Fleury et Antoine Fenogli pour explorer les rapprochements entre design, &#233;thique et philosophie. &lt;br class='autobr' /&gt;
On m'avait demand&#233; de traiter dans le cadre d'une conf&#233;rence le sujet &#171; Les Communs, sources de nouveaux usages ? &#187;, &#224; travers une s&#233;rie de questions que l'&#233;quipe du s&#233;minaire m'avait adress&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez trouver ci-dessous l'enregistrement vid&#233;o de l'intervention. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique42.html" rel="directory"&gt;S.I.Lex&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il y a quinze jours, j'&#233;tais invit&#233; &#224; intervenir au CNAM dans le cadre du &lt;a href=&#034;https://chaire-philo.fr/seminaire-design-with-care-2019-2020/&#034;&gt;s&#233;minaire &#171; Design with Care &#187;&lt;/a&gt; propos&#233; par Cynthia Fleury et Antoine Fenogli pour explorer les rapprochements entre design, &#233;thique et philosophie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On m'avait demand&#233; de traiter dans le cadre d'une conf&#233;rence le sujet &#171; Les Communs, sources de nouveaux usages ? &#187;, &#224; travers une s&#233;rie de questions que l'&#233;quipe du s&#233;minaire m'avait adress&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez trouver ci-dessous l'enregistrement vid&#233;o de l'intervention.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-rich wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio&#034;&gt;&lt;div class=&#034;wp-block-embed__wrapper&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;jetpack-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe class='youtube-player' type='text/html' width='748' height='421' src='https://www.youtube.com/embed/jL0lFB8_dJk?version=3&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;autohide=2&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;wmode=transparent' allowfullscreen='true' style='border:0;'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Voici un timecode pour acc&#233;der directement aux diff&#233;rentes parties de l'intervention :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Rappel historique sur les Communs (5m46) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Retour des Communs &#224; partir des travaux d'Elinor Ostrom (20m42) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Quel types de ressources ? L'extension aux Communs de la Connaissance (42m24) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Quels liens entre Communs et action publique ? La question des Communs urbains (1h09) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Des Communs ouverts aux Non-Humains ? (1h37).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Penser des Communs n&#233;gatifs (1h55).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous l'enregistrement sonore pour une &#233;coute en podcast :&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-embed-soundcloud wp-block-embed is-type-rich wp-embed-aspect-1-1 wp-has-aspect-ratio&#034;&gt;&lt;div class=&#034;wp-block-embed__wrapper&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;embed-soundcloud&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Lionel Maurel &#8211; Les communs, source de nouveaux usages ? by hospiphilo&#034; width=&#034;748&#034; height=&#034;400&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;no&#034; src=&#034;https://w.soundcloud.com/player/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F748068271&#038;show_artwork=true&#038;maxwidth=748&#038;maxheight=1000&#038;dnt=1&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;J'ajoute le support de pr&#233;sentation sur lequel je me suis appuy&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-embed-slideshare wp-block-embed is-type-rich wp-embed-aspect-1-1 wp-has-aspect-ratio&#034;&gt;&lt;div class=&#034;wp-block-embed__wrapper&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;embed-slideshare&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Les Communs, source de nouveaux usages ?&#034; src=&#034;https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/AJ5TZ8cuZXXubS&#034; width=&#034;427&#034; height=&#034;356&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/iframe&gt; &lt;div style=&#034;margin-bottom:5px&#034;&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.slideshare.net/calimaq/les-communs-source-de-nouveaux-usages&#034; title=&#034;Les Communs, source de nouveaux usages ?&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Les Communs, source de nouveaux usages ?&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; from &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.slideshare.net/calimaq&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Calimaq S.I.Lex&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Et enfin, une prise de note collaborative r&#233;alis&#233;e pendant la s&#233;ance par des participants (merci aux contributeurs !). Cliquez sur l'image pour y acc&#233;der.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;wp-block-image size-large&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://pad.lamyne.org/2020-seminaire-cnam-les-communs-source-de-nouveaux-usages#&#034;&gt;&lt;img data-attachment-id=&#034;13075&#034; data-permalink=&#034;https://scinfolex.com/cnam/&#034; data-orig-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg&#034; data-orig-size=&#034;798,477&#034; data-comments-opened=&#034;1&#034; data-image-meta=&#034;{&#034;aperture&#034;:&#034;0&#034;,&#034;credit&#034;:&#034;MAUREL Lionel&#034;,&#034;camera&#034;:&#034;&#034;,&#034;caption&#034;:&#034;&#034;,&#034;created_timestamp&#034;:&#034;1580159997&#034;,&#034;copyright&#034;:&#034;&#034;,&#034;focal_length&#034;:&#034;0&#034;,&#034;iso&#034;:&#034;0&#034;,&#034;shutter_speed&#034;:&#034;0&#034;,&#034;title&#034;:&#034;&#034;,&#034;orientation&#034;:&#034;0&#034;}&#034; data-image-title=&#034;cnam&#034; data-image-description=&#034;&#034; data-medium-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=300&#034; data-large-file=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=748&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH299/cnamjpgw798-7085d11f-b919f.jpg?1707159846' alt=&#034;&#034; class='wp-image-13075' srcset=&#034;https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg 798w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=150 150w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=300 300w, https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=768 768w&#034; sizes=&#034;(max-width: 798px) 100vw, 798px&#034; width='500' height='299' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Il est rare de disposer d'autant de temps pour traiter le sujet complexe et polymorphe que constituent les Communs. Merci &#233;galement au public pour ces excellentes remarques et questions qui m'ont permis de d&#233;velopper certains aspects que je n'avais pas initialement pr&#233;vu d'aborder.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je termine en signalant que le 26 f&#233;vrier prochain, le s&#233;minaire &#171; Design with Care &#187; accueillera Alexandre Monnin pour traiter du sujet : &#171; &lt;em&gt;&lt;a href=&#034;https://chaire-philo.fr/calendrier/heriter-et-prendre-soin-dun-monde-en-train-de-se-defaire-quel-role-pour-le-design/&#034;&gt;H&#233;riter et prendre soin d'un monde en train de se d&#233;faire : quel r&#244;le pour le design ?&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&#171; . Une occasion de prolonger certains des points que j'ai d&#233;velopp&#233;s &#224; la fin de mon intervention, comme les rapports entre Humains et Non-Humains ou la question des Communs n&#233;gatifs, notion que l'on doit &#224; Alexandre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg" type="image/jpeg" />
		
		
		<enclosure url="https://scinfolex.files.wordpress.com/2020/01/cnam.jpg?w=798" type="image/jpeg" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
