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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Fran&#231;ais Langue &#201;trang&#232;re, communication et sciences de l'ing&#233;nieur</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article70.html</link>
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		<dc:date>2014-06-18T08:02:33Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nadia ZEINI</dc:creator>


		<dc:subject>Construction des savoirs</dc:subject>

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&lt;p&gt;Une description et une r&#233;flexion autour d'une exp&#233;rience p&#233;dagogique &lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;alis&#233;e &#224; T&#233;l&#233;com Bretagne dans le cadre d'un projet et d'un cours de Fran&#231;ais Langue &#201;trang&#232;re. Durant cette initiative p&#233;dagogique, techniques de communication, FLE et projet dans la formation des ing&#233;nieurs se retrouvent dans une mission propos&#233;e lors d'un projet. Apr&#232;s avoir &#233;tabli le contexte de cette initiative p&#233;dagogique, cette mission appel&#233;e &#171; Pecha Kucha &#187; sera ensuite d&#233;crite et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique2.html" rel="directory"&gt;Retours d'exp&#233;riences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot6.html" rel="tag"&gt;Construction des savoirs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L50xH50/arton70-d3d28.jpg?1691677628' class='spip_logo spip_logo_right' width='50' height='50' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une description et une r&#233;flexion autour d'une exp&#233;rience p&#233;dagogique &lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;alis&#233;e &#224; T&#233;l&#233;com Bretagne dans le cadre d'un projet et d'un cours de Fran&#231;ais Langue &#201;trang&#232;re. Durant cette initiative p&#233;dagogique, techniques de communication, FLE et projet dans la formation des ing&#233;nieurs se retrouvent dans une mission propos&#233;e lors d'un projet. Apr&#232;s avoir &#233;tabli le contexte de cette initiative p&#233;dagogique, cette mission appel&#233;e &#171; Pecha Kucha &#187; sera ensuite d&#233;crite et analys&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Nadia ZEINI&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cet article a &#233;t&#233; publi&#233; dans les actes du 42&#232;me Congr&#232;s de L'Union des Professeurs des Grandes Ecoles, Lyon (UPLEGESS, 2014)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://formations.telecom-bretagne.eu/fad/mod/resource/view.php?id=32372&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien vers l'article complet&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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