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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Entre utopie et dystopie, cr&#233;er un langage v&#233;g&#233;tal</title>
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		<dc:date>2020-10-19T05:27:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>&#201;cole nationale sup&#233;rieure d'art de Limoges, Laboratoire PEIRENE (EA 7500), Michel Paysant, Professeur des Universit&#233;s, Responsable du Laboratoire &#034;La C&#233;ramique Comme Exp&#233;rience&#034;, Universit&#233; de Limoges, Vincent Gloaguen</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;L'homme entretient une relation intime, affective mais aussi ambigu&#235; avec les plantes qu'il per&#231;oit tout &#224; la fois comme utiles, mais aussi indispensables &#224; l'&#233;quilibre de notre &#233;cosyst&#232;me tout comme &#224; la pr&#233;servation de la biodiversit&#233;. Une illustration de cette ambigu&#239;t&#233; r&#233;side dans le rapport qu'entretient aujourd'hui la soci&#233;t&#233; avec le monde agricole, entre l'agriculture bio vs z&#233;ro phyto et l'agriculture intensive vs green bashing&#8230; Comment exploiter durablement les plantes sans alt&#233;rer la qualit&#233; de l'environnement et nuire &#224; la biodiversit&#233; ?&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L496xH305/file-20200914-18-744f6cad-04229.jpg?1706926975' width='496' height='305' /&gt;&lt;figcaption&gt;&lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;L'homme entretien une relation intime, affective mais aussi ambigu&#235; avec la nature.&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;a class=&#034;source&#034; href=&#034;https://pixabay.com/photos/forest-mist-nature-trees-mystic-931706/&#034;&gt;Image by Free-Photos from Pixabay&lt;/a&gt;, &lt;a class=&#034;license&#034; href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/&#034;&gt;CC BY&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;figure class=&#034;align-right &#034;&gt; &lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L237xH93/file-20190919-22-02bceee0-ad203.png?1706879374' srcset=&#034;https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=236&amp;fit=crop&amp;dpr=1 600w, https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=236&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1200w, https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=236&amp;fit=crop&amp;dpr=3 1800w, https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=297&amp;fit=crop&amp;dpr=1 754w, https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=297&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1508w, https://images.theconversation.com/files/293181/original/file-20190919-22450-1e2zj7j.png?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=297&amp;fit=crop&amp;dpr=3 2262w&#034; sizes=&#034;(min-width: 1466px) 754px, (max-width: 599px) 100vw, (min-width: 600px) 600px, 237px&#034; width='237' height='93' /&gt; &lt;figcaption&gt; &lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cet article est publi&#233; dans le cadre de la F&#234;te de la science 2020 (du 2 au 12 octobre 2020 en m&#233;tropole et du 6 au 16 novembre en Corse, en outre-mer et &#224; l'international) dont The Conversation France est partenaire. Cette nouvelle &#233;dition a pour th&#232;me : &#171; Plan&#232;te Nature &#187;. Retrouvez tous les &#233;v&#233;nements de votre r&#233;gion sur le site &lt;a href=&#034;https://www.fetedelascience.fr/&#034;&gt;Fetedelascience.fr&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Cet article a &#233;t&#233; co-&#233;crit avec Camille Reidt, Designer plasticienne, dipl&#244;m&#233;e de l'&#201;cole nationale sup&#233;rieure d'art de Limoges et Idelette Plazanet, Docteure de l'Universit&#233; de Limoges, responsable R&amp;D SAS InPlanta.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;L'homme entretient une relation intime, affective mais aussi ambigu&#235; avec les plantes qu'il per&#231;oit tout &#224; la fois comme utiles, mais aussi indispensables &#224; l'&#233;quilibre de notre &#233;cosyst&#232;me tout comme &#224; la pr&#233;servation de la biodiversit&#233;. Une illustration de cette ambigu&#239;t&#233; r&#233;side dans le rapport qu'entretient aujourd'hui la soci&#233;t&#233; avec le monde agricole, entre l'agriculture bio &lt;em&gt;vs&lt;/em&gt; z&#233;ro phyto et l'agriculture intensive &lt;em&gt;vs&lt;/em&gt; green bashing&#8230; Comment exploiter durablement les plantes sans alt&#233;rer la qualit&#233; de l'environnement et nuire &#224; la biodiversit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le sentiment d'une nature d&#233;grad&#233;e, d'un environnement souill&#233; par l'activit&#233; humaine est aujourd'hui insupportable &#224; une soci&#233;t&#233; qui exige la r&#233;vision des pratiques agricoles et industrielles. La question de l'exploitation et de la valorisation durable des ressources naturelles, notamment v&#233;g&#233;tales, s'inscrit d&#233;sormais dans un contexte politique qui p&#232;se sur les choix de la soci&#233;t&#233; et que la recherche universitaire peut traduire en &lt;a href=&#034;https://www.inplanta.fr/&#034;&gt;innovations parfois surprenantes&lt;/a&gt; tout comme en messages adress&#233;s &#224; la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;https://www.u-ldevinci.fr/sbs/ed-sciences-biologiques-et-sante/presentation-de-lecole-doctorale/presentation-des-laboratoires/presentation-du-laboratoire-pereine/&#034;&gt;Laboratoire PEIRENE&lt;/a&gt; de l'Universit&#233; de Limoges est n&#233; de cette ambition. Profitant de la cr&#233;ation du laboratoire de recherche &lt;a href=&#034;https://www.ensa-limoges.fr/labo-de-recherche-cce/&#034;&gt;La C&#233;ramique comme exp&#233;rience&lt;/a&gt; de l'Ecole nationale sup&#233;rieure d'art de Limoges, et des projets d'&#233;tude r&#233;alis&#233;s dans ce cadre, artistes et chercheurs ont souhait&#233; ouvrir une passerelle entre art, technique et science et traiter de la question du langage v&#233;g&#233;tal.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Capacit&#233; d'adaptation&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Comment faire parler les plantes ? Comment leur permettre d'exprimer qu'elles sont une composante indispensable du vivant, l'ingr&#233;dient n&#233;cessaire d'une harmonie entre l'homme et l'environnement ? Cette dialectique v&#233;g&#233;tale inscrite en filiation de la &lt;a href=&#034;https://books.openedition.org/psorbonne/15237?lang=fr&#034;&gt;pens&#233;e naturaliste h&#233;g&#233;lienne&lt;/a&gt; est n&#233;e de cette recherche transdisciplinaire entre chercheurs en sciences v&#233;g&#233;tales sp&#233;cialistes de la valorisation durable des ressources v&#233;g&#233;tales et artiste plasticienne qui questionne la fragilit&#233; de notre soci&#233;t&#233; en puisant son inspiration dans l'interaction des plantes avec la mati&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est en s'invitant dans le p&#233;rim&#232;tre de l'art conceptuel, qu'artistes et chercheurs ont fait na&#238;tre ce langage v&#233;g&#233;tal. Les pistes d'&#233;tude emprunt&#233;es &#224; l'occasion de ce dialogue interculturel ont &#233;t&#233; restitu&#233;es au travers de deux &#339;uvres majeures :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plante d'urgence&lt;/strong&gt;, une cr&#233;ation pr&#233;sent&#233;e &#224; l'occasion de &lt;a href=&#034;http://www.fracartothequenouvelleaquitaine.fr/index.php/2018-l-arbre-de-darwin&#034;&gt;l'exposition &#171; l'Arbre de Darwin &#187; (FRAC-Artoth&#232;que Limousin Nouvelle-Aquitaine)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Essentia&lt;/strong&gt;, une cr&#233;ation pr&#233;sent&#233;e &#224; l'occasion de &lt;a href=&#034;http://www.musee-adriendubouche.fr/fr/activit%C3%A9s/en-cours&#034;&gt;l'exposition &#171; Formes Vivantes &#187; (Mus&#233;e National Adrien Dubouch&#233;, Limoges)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ensemble, au cours de leurs &#233;changes pr&#233;alables, chercheurs et artistes font le constat que les v&#233;g&#233;taux sont des organismes fix&#233;s et que cet immobilisme les invite &#224; une grande capacit&#233; adaptative destin&#233;e &#224; pr&#233;server la vie de l'organisme face aux agressions du milieu. La multiplication v&#233;g&#233;tative est une illustration de cette facult&#233; adaptative souvent observ&#233;e chez les organismes v&#233;g&#233;taux qui sont parfois capables de se multiplier de mani&#232;re asexu&#233;e par fragmentation, bouturage ou encore marcottage.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;align-center &#034;&gt; &lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH334/file-20200915-22-d4a32386-ebb01.jpg?1706926976' srcset=&#034;https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=400&amp;fit=crop&amp;dpr=1 600w, https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=400&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1200w, https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=400&amp;fit=crop&amp;dpr=3 1800w, https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=503&amp;fit=crop&amp;dpr=1 754w, https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=503&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1508w, https://images.theconversation.com/files/358223/original/file-20200915-22-a44bup.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=503&amp;fit=crop&amp;dpr=3 2262w&#034; sizes=&#034;(min-width: 1466px) 754px, (max-width: 599px) 100vw, (min-width: 600px) 600px, 237px&#034; width='500' height='334' /&gt; &lt;figcaption&gt; &lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;&lt;strong&gt;Plante d'urgence&lt;/strong&gt; &#8211; Verre souffl&#233; au chalumeau, impressions 3D plastique, plante : &lt;em&gt;Kalanchoe daigremontiana&lt;/em&gt; (Kalancho&#233; m&#232;re de famille), g&#233;lose In-Planta, longueur 40 cm, diam&#232;tre 4 cm, 2018. Notice r&#233;alis&#233;e en collaboration avec Ga&#235;l Poti&#233;. Vue de l'exposition L'Arbre de Darwin, la c&#233;ramique comme exp&#233;rience, FRAC Artoth&#232;que du Limousin, 2019.&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;span class=&#034;source&#034;&gt;Fr&#233;d&#233;rique Avril&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Cette extraordinaire capacit&#233; due &#224; la totipotence de la cellule v&#233;g&#233;tale &#8211; cette propri&#233;t&#233; que pr&#233;sente potentiellement toute cellule v&#233;g&#233;tale de r&#233;g&#233;n&#233;rer un nouvel organisme &#8211; a &#233;t&#233; tr&#232;s largement exploit&#233;e par la recherche universitaire &lt;a href=&#034;http://www.agriculturemodern.com/2015/12/les-cultures-in-vitro-vegetales.html&#034;&gt;pour d&#233;velopper les techniques contemporaines de culture in vitro v&#233;g&#233;tale&lt;/a&gt;. Plac&#233;s dans un espace clos, &#224; l'abri de toute contamination chimique et microbiologique, disposant des quantit&#233;s de nutriments et d'eau n&#233;cessaires &#224; leur croissance, les v&#233;g&#233;taux vont pouvoir se d&#233;velopper durablement, sans aucune intervention humaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet univers v&#233;g&#233;tal que tout &#224; chacun pourra consid&#233;rer comme artificiel s'av&#232;re presque utopique pour l'artiste. Il questionne l'imaginaire, il id&#233;alise la plante lui donnant un air tellement parfait que cela s'av&#232;re presque irr&#233;el, impossible. Il devient la repr&#233;sentation d'un univers id&#233;al, sans d&#233;faut. Dans une d&#233;marche presque contemplative il donne enfin &#224; voir les plantes, &#224; en appr&#233;cier l'esth&#233;tisme des formes. Pour parfait qu'il soit, cet univers demeure fragile : la moindre contamination biologique tout comme le simple d&#233;r&#232;glement des conditions environnementales (temp&#233;rature, lumi&#232;re, d&#233;s&#233;quilibre hydrique) et tout bascule.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Processus cr&#233;atif&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce qui est une angoisse pour le chercheur se transforme alors pour l'artiste en all&#233;gorie dystopique d'un monde apocalyptique n&#233; de l'insouciance des Hommes face aux enjeux du r&#233;chauffement climatique et son corollaire, la perte de biodiversit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;align-left &#034;&gt; &lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L237xH355/file-20200915-24-5bbb763b-f2ab0.jpg?1706926976' srcset=&#034;https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=900&amp;fit=crop&amp;dpr=1 600w, https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=900&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1200w, https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=600&amp;h=900&amp;fit=crop&amp;dpr=3 1800w, https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=1131&amp;fit=crop&amp;dpr=1 754w, https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=30&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=1131&amp;fit=crop&amp;dpr=2 1508w, https://images.theconversation.com/files/358221/original/file-20200915-24-uzpxqi.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;q=15&amp;auto=format&amp;w=754&amp;h=1131&amp;fit=crop&amp;dpr=3 2262w&#034; sizes=&#034;(min-width: 1466px) 754px, (max-width: 599px) 100vw, (min-width: 600px) 600px, 237px&#034; width='237' height='355' /&gt; &lt;figcaption&gt; &lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;&lt;strong&gt;Essentia&lt;/strong&gt; &#8211; Verre souffl&#233;, porcelaine, impression 3D st&#233;r&#233;olithographie, plante : &lt;em&gt;Sequoiadendron giganteum&lt;/em&gt; (S&#233;quoia g&#233;ant), g&#233;lose In-Planta. Diam&#232;tre 13 cm, H : 36 cm. Vue de l'exposition Formes Vivantes, Mus&#233;e National Adrien Dubouch&#233;, 2019.&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Cette nature artificielle totalement pr&#233;serv&#233;e et contr&#244;l&#233;e par le scientifique se transforme progressivement dans l'esprit de l'artiste en promesse d'avenir. La promesse d'un recommencement, la possibilit&#233; d'un r&#233;ensemencement des &#233;cosyst&#232;mes d&#233;grad&#233;s. Les plantes ainsi cultiv&#233;es s'affichent alors comme le salut possible de l'humanit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'art conceptuel qui a servi de fil conducteur aux &#233;changes entre chercheurs et artistes pr&#233;suppose que le processus cr&#233;atif et ses diff&#233;rentes &#233;tapes (esquisses, &#233;tudes et/ou conversations) ont autant de valeur que l'objet qui sera r&#233;alis&#233; et finalement expos&#233;. &#192; partir de quand l'objet con&#231;u &#224; l'occasion de ce processus cr&#233;atif devient-il une &#339;uvre d'art ? Chacun pourra se prononcer apr&#232;s avoir explor&#233; le travail de l'artiste, compris la port&#233;e symbolique de son message et peut-&#234;tre &#8211; et finalement &#8211; &#233;cout&#233; les plantes !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; mi-chemin entre la capsule temporelle et l'&#233;tui reliquaire, il n'en demeure pas moins que ces &#339;uvres vivantes sont constitutives d'une d&#233;marche artistique originale et s&#233;duisante qui fait na&#238;tre un v&#233;ritable langage v&#233;g&#233;tal. Elles expriment au grand public tout comme aux passionn&#233;s d'art l'id&#233;e d'une nature fragile, prot&#233;g&#233;e et &#224; prot&#233;ger. Ces &#339;uvres ont elles-m&#234;mes vocation &#224; pr&#233;server et transmettre la diversit&#233; v&#233;g&#233;tale. Elles repr&#233;sentent en tout cas un hymne &#224; la beaut&#233; v&#233;g&#233;tale, &#224; la biodiversit&#233;, &#224; sa pr&#233;servation, &#224; sa valorisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#034;https://counter.theconversation.com/content/143628/count.gif&#034; alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Vincent Gloaguen est fondateur de la SAS InPlanta, spin off du Laboratoire PEREINE de l'Universit&#233; de Limoges.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il a re&#231;u des subventions du Conseil R&#233;gional Nouvelle Aquitaine et de BPI France.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Michel Paysant ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son organisme de recherche.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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