<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.innovation-pedagogique.fr/spip.php?id_auteur=7407&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
		<height>64</height>
		<width>64</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>[Invitation] Webinaire &#171; Quelle strat&#233;gie d'&#233;tablissement pour former &#224; la transition &#233;cologique ? &#187; Partage de bonnes pratiques entre &#233;coles d'ing&#233;nieurs [mardi 12/01 &#224; 16h]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8252.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article8252.html</guid>
		<dc:date>2020-11-29T08:44:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle de Cazanove</dc:creator>


		<dc:subject>Enseigner la transition</dc:subject>
		<dc:subject>Webinaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Nous avons le plaisir de vous inviter &#224; la visioconf&#233;rence &#171; Quelle strat&#233;gie d'&#233;tablissement pour former &#224; la transition &#233;cologique ? Partage de bonnes pratiques entre &#233;coles d'ing&#233;nieurs &#187; organis&#233;e par le Shift Project dans le cadre de son projet &#171; Former les ing&#233;nieur.e.s aux enjeux &#233;nergie climat &#187; men&#233; en partenariat avec le groupe INSA. Ce webinaire se tiendra le mardi 12 janvier 2021, de 16h &#224; 18h30.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot50.html" rel="tag"&gt;Enseigner la transition&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot54.html" rel="tag"&gt;Webinaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Nous avons le plaisir de vous inviter &#224; la visioconf&#233;rence &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&#171; Quelle strat&#233;gie d'&#233;tablissement pour former &#224; la transition &#233;cologique ? Partage de bonnes pratiques entre &#233;coles d'ing&#233;nieurs &#187;&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;organis&#233;e par le &lt;em&gt;Shift Project&lt;/em&gt; dans le cadre de son projet &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/former-les-ingenieurs-a-la-transition/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;&#171; Former les ing&#233;nieur.e.s aux enjeux &#233;nergie climat &#187;&lt;/a&gt; men&#233; en partenariat avec le groupe INSA. Ce webinaire se tiendra &lt;strong&gt;le mardi 12 janvier 2021, de 16h &#224; 18h30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Cette visioconf&#233;rence vise &#224; tendre le micro aux &#233;tablissements qui souhaitent partager leur exp&#233;rience&lt;/strong&gt;, et formuler leurs questionnements. Elle est centr&#233;e sur le cas des &#233;coles d'ing&#233;nieur, qui sont au c&#339;ur de notre r&#233;flexion actuellement, mais tous les &#233;tablissements sont bien s&#251;r invit&#233;s &#224; cet &#233;v&#233;nement et pourront en retirer des enseignements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;COMMENT ASSISTER ?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date :&lt;/strong&gt; mardi 12 janvier, de 16h &#224; 18h30.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Connexion :&lt;/strong&gt; rdv sur ce lien &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/89897672847&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt;, ou &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank/&#034;&gt;en direct sur notre page Facebook&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Inscription :&lt;/strong&gt; gratuite et facultative, elle se fait via le &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5uTreIYncDc9Y9dFyy52tHAOqrOzrodUXsO8rHSN5H1_iQQ/viewform&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;[&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Si le sujet &#171; Enseignement Sup&#233;rieur &amp; Recherche &#187; vous int&#233;resse, vous pouvez &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0XjGsUYaM4IcUMg6JBTMPROSn3leDOSn5r9xZ1N9UvjX0VQ/viewform?usp=send_form&#034;&gt;vous inscrire &#224; la newsletter &lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&#171; Enseignement sup&#233;rieur &#187; du Shift&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; !]&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Retrouvez toutes les vid&#233;os des webinaires du projet &#171; Former les ing&#233;nieur.e.s aux enjeux &#233;nergie climat &#187; sur notre &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/playlist?list=PLX8LCkV3D8UqCUb9bYa_3U1GyadeReimO&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;cha&#238;ne Youtube d&#233;di&#233;e.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color: inherit; font-size: 1.95em; font-weight: 600; text-align: left;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color: #f06e05;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Programme &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;15h45 &#8211; Ouverture de la salle d'attente Zoom et du Live Facebook&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16h &#8211; Introduction&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Jean-Marc Jancovici,&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;16h10 &lt;em&gt;&#8211; &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Paysage de la transition des enseignements dans l'enseignement sup&#233;rieur&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Cl&#233;mence Vorreux,&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; Responsable Enseignement sup&#233;rieur, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;16h50 &lt;em&gt;&#8211; &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du projet ClimatSup INSA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Damien Amichaud, Chef de projet ClimatSup INSA &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Anne-Laure Tournier, Charg&#233;e de projet ClimatSup INSA&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Sam Allier, Charg&#233; de projet ClimatSup INSA&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Claude Maranges, Coordinateur du projet ClimatSup INSA&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;17h20 &#8211; Questions-r&#233;ponses&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17h30 &lt;em&gt;&#8211; &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;T&#233;moignages : quelle voie votre &#233;tablissement (ou groupe) a-t-il choisi pour faire &#233;voluer ses enseignements ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17h50 &lt;em&gt;&#8211; Table ronde : &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Echanges de bonnes pratiques entre &#233;tablissements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;18h20 &lt;em&gt;&#8211; &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;Conclusion &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-webinaire-the-shift-project-quelle-strategie-detablissement-pour-former-a-la-transition-ecologique-partage-de-bonnes-pratiques-entre-ecoles-dingenieurs-mardi-12-jan/&#034;&gt;[Invitation] Webinaire &#171; Quelle strat&#233;gie d'&#233;tablissement pour former &#224; la transition &#233;cologique ? &#187; Partage de bonnes pratiques entre &#233;coles d'ing&#233;nieurs [mardi 12/01 &#224; 16h]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment tendre vers une soci&#233;t&#233; d&#233;carbon&#233;e et r&#233;siliente ? [Conf&#233;rence Ground Control &#8211; Jeudi 10 Septembre 2020]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8106.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article8106.html</guid>
		<dc:date>2020-11-11T15:39:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle de Cazanove</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports transition</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;silience et Education</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le 10 Septembre dernier, l'&#233;quipe du Shift &#233;tait invit&#233;e au Ground Control pour parler du chemin restant &#224; parcourir pour d&#233;carboner notre soci&#233;t&#233; et la rendre plus r&#233;siliente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s un mot d'introduction de Jean-Marc Jancovici, pr&#233;sident du Shift, l'&#233;quipe a eu l'occasion de pr&#233;senter le PTEF, son Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise mis en chantier apr&#232;s la crise sanitaire et qui rassemble des mesures concr&#232;tes &#171; permettant de r&#233;duire nos &#233;missions de gaz &#224; effet de serre mais aussi de faire face aux chocs &#224; venir dans une vingtaine de secteurs. &#187;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique47.html" rel="directory"&gt;R&#233;silience et Education&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot49.html" rel="tag"&gt;Rapports transition&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot53.html" rel="tag"&gt;R&#233;silience et Education&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L150xH31/arton8106-feb34.jpg?1691774769' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='31' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Le 10 Septembre dernier, l'&#233;quipe du Shift &#233;tait invit&#233;e au &lt;a href=&#034;https://www.groundcontrolparis.com/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Ground Control&lt;/a&gt; pour parler du chemin restant &#224; parcourir pour d&#233;carboner notre soci&#233;t&#233; et la rendre plus r&#233;siliente.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_5306 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH103/shift_project-bc1ba.jpg?1605109310' width='500' height='103' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Apr&#232;s un mot d'introduction de Jean-Marc Jancovici, pr&#233;sident du Shift, l'&#233;quipe a eu l'occasion de pr&#233;senter le PTEF, son &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/crises-climat%e2%80%89-plan-de-transformation-de-leconomie-francaise/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise&lt;/a&gt; mis en chantier apr&#232;s la crise sanitaire et qui rassemble des mesures concr&#232;tes &#171; permettant de r&#233;duire nos &#233;missions de gaz &#224; effet de serre mais aussi de faire face aux chocs &#224; venir dans une vingtaine de secteurs. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Au cours de cet &#233;v&#233;nement, un focus a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; sur trois secteurs sp&#233;cifiques du PTEF :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/les-usages-numeriques/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Le Num&#233;rique &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/plan-de-transformation-de-leconomie-francaise-focus-sur-la-culture/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;La Culture &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/plan-de-transformation-de-leconomie-francaise-focus-sur-lenseignement-superieur-et-la-recherche/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;L'Enseignement sup&#233;rieur et la Recherche &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h1&gt;Retrouvez toutes les interventions en replay&lt;/h1&gt;
&lt;iframe src=&#034;//www.youtube.com/embed/iR7rt8qr9TE&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;314&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3&gt;Partie 1/5 : Intervention de Jean-Marc Jancovici, autour de &#171; La double contrainte carbone : comprendre la probl&#233;matique climat-&#233;nergie &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//www.youtube.com/embed/oqlx58K2Lg0?fbclid=IwAR0bm8PHnGY5-_k7ukO4pa88E91D6ibWVBIisYyzTaTs6zO5C20KnCniHqo&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;314&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;title style-scope ytd-video-primary-info-renderer&#034;&gt;Partie 2/5 : Le num&#233;rique dans la transformation &#8211; Maxime Efoui-Hess &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//www.youtube.com/embed/qJJtFQljOVc?t=29s&amp;fbclid=IwAR35fn5XY0yfDZpOcHOYzdWzuIlo3gjPL2VWsBy6EId21L96bXtIlVp1ld0&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;314&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3&gt;Partie 3/5 : La culture dans la transformation &#8211; Samuel Valensi&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//www.youtube.com/embed/sI7uCA4Uen0?fbclid=IwAR1aSi1mQ26rifYvAs0XZ18Ho3quK6p1Ydvfgu1YnoQIs0CFlrRzsqHJvC0&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;314&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3&gt;Partie 4/5 : L'enseignement sup&#233;rieur et la recherche dans la transformation &#8211; Cl&#233;mence Vorreux&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//www.youtube.com/embed/F4Ug-nobejA&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;314&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3&gt;Partie 5/5 : &#201;change entre le public et l'&#233;quipe du Shift Project&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/comment-tendre-vers-une-societe-decarbonee-et-resiliente-conference-ground-control-jeudi-10-septembre-2020/&#034;&gt;Comment tendre vers une soci&#233;t&#233; d&#233;carbon&#233;e et r&#233;siliente ? [Conf&#233;rence Ground Control &#8211; Jeudi 10 Septembre 2020]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Conf&#233;rence de pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; [Compte-rendu &#8211; 15 octobre 2020]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8109.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article8109.html</guid>
		<dc:date>2020-11-08T17:55:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle de Cazanove</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique responsable</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;The Shift Project a pr&#233;sent&#233; le 15 octobre dernier le troisi&#232;me volet de ses travaux sur l'impact environnemental du num&#233;rique. Le rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; et sa synth&#232;se sont disponibles !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos deux premiers rapports, &#171; Lean ICT &#8211; Pour une sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; (2018) et &#171; Climat : l'insoutenable impact de la vid&#233;o en ligne &#187; (2019), nous ont permis de d&#233;finir notre vision du concept de sobri&#233;t&#233; num&#233;rique.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot46.html" rel="tag"&gt;Num&#233;rique responsable&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt; a pr&#233;sent&#233; le 15 octobre dernier le troisi&#232;me volet de ses travaux sur l'impact environnemental du num&#233;rique. Le rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; et sa synth&#232;se sont disponibles &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/deployer-la-sobriete-numerique-rapport-shift/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;sous ce lien.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Nos deux premiers rapports, &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/pour-une-sobriete-numerique-rapport-shift/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;&#171; Lean ICT &#8211; Pour une sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; (2018) &lt;/a&gt;et &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/climat-insoutenable-usage-video/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;&#171; Climat : l'insoutenable impact de la vid&#233;o en ligne &#187; (2019),&lt;/a&gt; nous ont permis de d&#233;finir notre vision du concept de&lt;strong&gt; sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&lt;/strong&gt;. Les constats ainsi &#233;tablis ont aliment&#233;, notamment gr&#226;ce &#224; la production de chiffres, une prise de conscience de l'importance de l'empreinte environnementale du num&#233;rique, de son augmentation pr&#233;occupante et des &lt;strong&gt;raisons syst&#233;miques&lt;/strong&gt; qui conduisent &#224; cette situation.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Ce troisi&#232;me rapport vise &#224; &lt;strong&gt;proposer des cadres m&#233;thodologiques op&#233;rationnels pour mettre en place la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &lt;/strong&gt; : dans les strat&#233;gies et politiques publiques, dans l'entreprise, dans les syst&#232;mes d'usages du domaine priv&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce nouveau rapport a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; au grand public lors d'un webinaire, le 15 octobre au soir, en pr&#233;sence de nombreux acteurs de l'&#233;cosyst&#232;me du num&#233;rique. Retrouvez ci-dessous le replay de l'&#233;v&#233;nement, ainsi que les supports de pr&#233;sentation &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2020/10/2020_10_15_Deployer_la_sobriete_numerique_PPT-PRESENTATION.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;sous ce lien&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe title=&#034;Pr&#233;sentation du nouveau rapport du Shift &#034;D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&#034;&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ZIVfMHL7ALk?feature=oembed&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color: #f06e05;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Programme de la visio-conf&#233;rence&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident, &lt;em&gt;The Shift Project (TSP)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Rapha&#235;l Guastavi&lt;/strong&gt;, Chef de Service adjoint, Service Produits et Efficacit&#233; Mati&#232;re, &lt;em&gt;Ademe&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf&lt;/strong&gt;, directeur du groupe de travail, &lt;em&gt;TSP&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui&lt;/strong&gt;, coordinateur du projet, &lt;em&gt;TSP&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Laurie Marrauld&lt;/strong&gt;, co-pilote du groupe de travail, &lt;em&gt;TSP / EHESP&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;C&#233;line Lescop&lt;/strong&gt;, co-pilote du groupe de travail, &lt;em&gt;TSP / AXA&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;actions&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Giovanni D'Aniello&lt;/strong&gt;, Group CTO, &lt;em&gt;AXA&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Agn&#232;s Catoire&lt;/strong&gt;, membre de la &lt;em&gt;Convention citoyenne pour le climat&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Henri d'Agrain&lt;/strong&gt;, D&#233;l&#233;gu&#233; G&#233;n&#233;ral,&lt;em&gt; Cigref&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Arnaud Gueguen&lt;/strong&gt;, Consultant et formateur, membre du groupe de travail&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questions-r&#233;ponses avec le public &#8211; Anim&#233; par Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/conference-de-presentation-du-rapport-deployer-la-sobriete-numerique-compte-rendu-15-octobre-2020-2/&#034;&gt;Conf&#233;rence de pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; [Compte-rendu &#8211; 15 octobre 2020]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Quel ing&#233;nieur pour un monde r&#233;silient ? webinaire de pr&#233;sentation du projet &#171; Climat Sup INSA &#187; &#8211; 9 Novembre</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7996.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article7996.html</guid>
		<dc:date>2020-10-21T09:46:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle de Cazanove</dc:creator>


		<dc:subject>Initiatives en transition</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;silience et Education</dc:subject>
		<dc:subject>Webinaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Nous avons le plaisir de vous inviter au webinaire de pr&#233;sentation du projet Climat Sup INSA, &#171; Quel ing&#233;nieur pour un monde r&#233;silient ? &#187; qui aura lieu le lundi 9 novembre prochain.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;h3 spip&#034;&gt;DATE ET LIEU :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date&lt;/strong&gt; : Lundi 9 novembre de 17h &#224; 19h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249;&lt;/strong&gt; : en visioconf&#233;rence sur Zoom&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot47.html" rel="tag"&gt;Initiatives en transition&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot53.html" rel="tag"&gt;R&#233;silience et Education&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot54.html" rel="tag"&gt;Webinaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Nous avons le plaisir de vous inviter au &lt;strong&gt;webinaire de pr&#233;sentation du projet Climat Sup INSA, &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&#171; Quel ing&#233;nieur pour un monde r&#233;silient ? &#187; qui aura lieu le lundi 9 novembre prochain. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;DATE ET LIEU&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Date&lt;/u&gt; : &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Lundi 9 novembre de 17h &#224; 19h30&lt;br /&gt;&lt;u&gt;O&#249;&lt;/u&gt; : en visioconf&#233;rence sur Zoom (acc&#233;dez en cliquant &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/86060706203&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/86060706203&#034;&gt;sur ce lien&lt;/a&gt;) et en direct sur notre &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;page Facebook&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Inscription obligatoire&lt;/u&gt; sur le &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZwvETXddooTy8vagsuCY_T2FtA7uIwAJ1C00hczGBM5qxIw/viewform&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZwvETXddooTy8vagsuCY_T2FtA7uIwAJ1C00hczGBM5qxIw/viewform&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&#171; Quel ing&#233;nieur pour un monde r&#233;silient ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Mener la transition vers une &#233;conomie et une soci&#233;t&#233; d&#233;carbon&#233;e, sobre et r&#233;siliente implique de mobiliser tous les secteurs de la soci&#233;t&#233;. &lt;strong&gt;Tous les &#233;tudiants doivent &#234;tre form&#233;s aux enjeux &#233;nergie-climat&lt;/strong&gt;, bien que de mani&#232;re diff&#233;renci&#233;e, dans toutes les disciplines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quant &#224; l'ing&#233;nieur du XXI&#232;me si&#232;cle, il est la cheville ouvri&#232;re de la transition &#233;cologique et &#233;nerg&#233;tique.&lt;/strong&gt; Il ou elle, d&#233;cideur ou technicien, doit int&#233;grer dans ses analyses et d&#233;cisions la rar&#233;faction des ressources disponibles, notamment &#233;nerg&#233;tiques, l'effondrement de la biodiversit&#233;, les changements climatiques &#224; l'&#339;uvre, et autres enjeux physiques, ainsi que les cons&#233;quences soci&#233;tales de ces bouleversements.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt; s'associe avec le Groupe INSA&lt;/strong&gt;, qui forme chaque ann&#233;e pr&#232;s de 17 000 &#233;l&#232;ves ing&#233;nieurs, pour faire de la probl&#233;matique climat-&#233;nergie un enjeu structurant de son offre de formation.&lt;br /&gt;L'&#233;quipe projet du Shift est engag&#233;e dans une collaboration de 8 mois avec les &#233;quipes p&#233;dagogiques de 13 &#233;tablissements. L'objectif : int&#233;grer les enjeux climat-&#233;nergie de mani&#232;re coh&#233;rente sur les 5 ans de formation propos&#233;s par les &#233;tablissements du Groupe, avec de premi&#232;res &#233;volutions attendues d&#232;s septembre 2021. La d&#233;marche du Groupe INSA sera un cas d'&#233;tude partag&#233;e en continu avec le monde de l'enseignement sup&#233;rieur fran&#231;ais afin d'engager les autres &#233;tablissements &#224; lancer des initiatives similaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;PROGRAMME&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;17h00 &#8211; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Mot d'introduction &#171; Enseigner la transition &#233;nerg&#233;tique, une d&#233;marche syst&#233;mique &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici,&lt;/strong&gt; Pr&#233;sident, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;17h15 &#8211; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du projet ClimatSup INSA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cl&#233;mence Vorreux, &lt;/strong&gt;Coordinatrice du projet ClimatSup INSA, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Damien Amichaud, &lt;/strong&gt;Chef de projet ClimatSup INSA, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Anne-Laure Tournier, &lt;/strong&gt;Charg&#233;e de projet ClimatSup INSA, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Sam Allier, &lt;/strong&gt;Charg&#233; de projet ClimatSup INSA, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;em&gt;18h00 &#8211; Questions&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;18h15 &#8211; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Table ronde &#171; Comment former l'ing&#233;nieur pour la transition &#233;cologique ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Marion Fregonese, &lt;/strong&gt;R&#233;f&#233;rente du projet pour l'INSA Lyon et responsable de formation &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Chlo&#233; Huyghe, &lt;/strong&gt;&#233;tudiante &#224; l'INSA Strasbourg&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Un(e) directeur(trice) d'&#233;tablissement du Groupe INSA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Un repr&#233;sentant du monde de l'entreprise&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Anim&#233; par &lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici, &lt;/strong&gt;Pr&#233;sident, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;em&gt;18h55 &#8211; Questions&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;19h20 &#8211; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Matthieu Auzanneau&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Directeur, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; Nous nous r&#233;jouissons de vous retrouver le 9 novembre prochain pour r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; l'ing&#233;nieur.e de demain ! &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;em&gt;L'&#233;quipe du Shift&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-webinaire-de-presentation-du-projet-climat-sup-insa-du-shift-lundi-9-novembre-2020/&#034;&gt;Invitation : Webinaire de pr&#233;sentation du projet &#171; Climat Sup INSA &#187; &#8211; Lundi 9 Novembre 2020&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>INVITATION : Pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; [Webinaire &#8211; 15 octobre 2020]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7905.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article7905.html</guid>
		<dc:date>2020-10-13T06:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annabelle de Cazanove</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique responsable</dc:subject>
		<dc:subject>Rapports transition</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'actualit&#233; du num&#233;rique, marqu&#233;e par les d&#233;bats houleux sur le d&#233;ploiement de la 5G et les d&#233;clarations du pr&#233;sident Macron, est particuli&#232;rement riche.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est dans ce contexte que nous organisons jeudi 15 octobre prochain &#224; 18h une vid&#233;o-conf&#233;rence de pr&#233;sentation du nouveau rapport du Shift : &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot46.html" rel="tag"&gt;Num&#233;rique responsable&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot49.html" rel="tag"&gt;Rapports transition&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;un &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/webinaire-deployer-sobriete-numerique-15-10-2020/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt;repris du site the shift project&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'actualit&#233; du num&#233;rique, marqu&#233;e par les d&#233;bats houleux sur le d&#233;ploiement de la 5G et les d&#233;clarations du pr&#233;sident Macron, est particuli&#232;rement riche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est dans ce contexte que nous organisons &lt;strong&gt;jeudi 15 octobre prochain &#224; 18h &lt;/strong&gt;une vid&#233;o-conf&#233;rence de pr&#233;sentation du nouveau rapport du Shift : &lt;strong&gt;&#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour assister, c'est simple :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Inscrivez-vous d&#232;s maintenant&lt;/strong&gt; sur le &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYY_BUxYzodmg2ZqMyyACDpi3XCTZ4ySeV3W1VpOXOnUA3cw/viewform&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Rendez-vous jeudi 15 octobre de 18h &#224; 20h30&lt;/strong&gt; sur ce lien &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83679227378#success&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt; et en direct sur &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;notre page Facebook.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le webinaire est limit&#233; &#224; 1000 personnes, merci d'assister &lt;em&gt;en priorit&#233;&lt;/em&gt; en live sur notre &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;page Facebook.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; diffuser largement l'&lt;a href=&#034;https://mailchi.mp/theshiftproject.org/invitation-ateliers-du-shift-edition-spciale-2535208&#034;&gt;invitation&lt;/a&gt; dans vos r&#233;seaux ! &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt; travaille depuis 2017 sur l'impact environnemental du num&#233;rique. Le troisi&#232;me volet de ce travail (voir &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2020/01/2020-01.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;rapport interm&#233;diaire&lt;/a&gt;) vise &#224; &lt;strong&gt;proposer des cadres m&#233;thodologiques op&#233;rationnels pour mettre en place la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &lt;/strong&gt; : dans les strat&#233;gies et politiques publiques, dans l'entreprise, dans les syst&#232;mes d'usages du domaine priv&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos deux premiers rapports, &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/pour-une-sobriete-numerique-rapport-shift/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;&#171; Lean ICT &#8211; Pour une sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; (2018) &lt;/a&gt;et &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/climat-insoutenable-usage-video/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;&#171; Climat : l'insoutenable impact de la vid&#233;o en ligne &#187; (2019),&lt;/a&gt; nous ont permis de d&#233;finir notre vision du concept de sobri&#233;t&#233; num&#233;rique. Les constats &#233;tablis dans ces pr&#233;c&#233;dents travaux ont aliment&#233;, notamment gr&#226;ce &#224; la production de chiffres, une prise de conscience de l'importance de l'empreinte environnementale du num&#233;rique, de son augmentation pr&#233;occupante et des raisons syst&#233;miques qui conduisent &#224; cette situation.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&#171; Comment d&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique ? &#187;&lt;/em&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;h2&gt;Programme de la soir&#233;e&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1&lt;em&gt;7h45 &#8211; Rendez-vous sur&lt;/em&gt; &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83679227378#success&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Zoom &lt;/a&gt;+ &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;live Facebook&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;18h00 Introduction&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Rapha&#235;l Guastavi&lt;/strong&gt;, Chef de Service adjoint, Service Produits et Efficacit&#233; Mati&#232;re, Ademe&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Giovanni D'Aniello&lt;/strong&gt;, Group CTO, AXA&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;18h30 &lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf&lt;/strong&gt;, directeur du groupe de travail, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui&lt;/strong&gt;, coordinateur du projet, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Laurie Marrauld&lt;/strong&gt;, co-pilote du groupe de travail, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;C&#233;line Lescop&lt;/strong&gt;, co-pilote du groupe de travail, &lt;em&gt;The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;19h30 &lt;strong&gt; R&#233;actions :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Agn&#232;s Catoire&lt;/strong&gt;, membre de la Convention citoyenne pour le climat&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Henri d'Agrain&lt;/strong&gt;, D&#233;l&#233;gu&#233; G&#233;n&#233;ral, Cigref&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Arnaud Gueguen&lt;/strong&gt;, Consultant et formateur, contributeur au rapport&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;19h45 &lt;strong&gt;Questions-r&#233;ponses avec le public&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Anim&#233; par Jean-Marc Jancovici &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;20h30 &#8211; Conclusion et fin du webinaire&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;COMMENT ASSISTER ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date :&lt;/strong&gt; jeudi 15 octobre au soir, de 18h &#224; 20h30&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Connexion&lt;/strong&gt; : rdv sur ce lien &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83679227378#success&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt;, ou &lt;a href=&#034;https://us2.admin.mailchimp.com/campaigns/show?id=2535208&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;en direct sur notre page Facebook&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Inscription&lt;/strong&gt; : gratuite et facultative, elle se fait via le formulaire en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/webinaire-deployer-sobriete-numerique-15-10-2020/&#034;&gt;INVITATION : Pr&#233;sentation du rapport &#171; D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique &#187; [Webinaire &#8211; 15 octobre 2020]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
