Innovation Pédagogique et transition

Conférence mondiale de l'UNESCO : l'inévitable transformation de l'enseignement Supérieur

Webmestre — 2022-06-03T06:03:19Z

Direction l'Espagne pour la troisième Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'enseignement supérieur. L'événement, qui a pris place à Barcelone du 18 au 20 mai derniers, visait à « remodeler les idées et les pratiques dans l'enseignement supérieur en vue d'assurer un développement durable pour la planète et l'humanité ». Temps forts, perspectives et participation du Campus de la Transition : voici le WHEC 2022 en résumé.

Un paysage cosmopolite d'acteurs de l'enseignement

Dans la capitale de la Catalogne, c'est dans le cadre de la « semaine de l'enseignement supérieur » que la conférence s'est inscrite. Un vaste éventail de manifestations, rencontres et expositions qui se tenaient en parallèle, donnaient de l'ampleur au mouvement. La Conférence mondiale de l'UNESCO se trouvait à la croisée des chemins et accueillait en son sein plus de 2000 participants et participantes. Au total, ce sont 139 pays qui étaient représentés, en ligne ou sur place. L'organisation précise l'ambition pour l'événement de « devenir une conversation mondiale nourrie par des récits divers sur l'enseignement supérieur » en insistant sur la fondamentale « construction collective ». Pour y parvenir, nombre d'acteurs de l'enseignement supérieur étaient conviés : organisations intergouvernementales et régionales, décideurs, collectifs étudiants, structures engagées, responsables universitaires, sans oublier la société civile.

La réorientation de l'enseignement supérieur au coeur de la conférence

L'UNESCO ne cache pas ses aspirations : pour faire face au défi de l'humanité et de la planète, l'éducation, et en particulier l'Enseignement Supérieur, doivent être considérablement transformés. La conférence se focalise sur plusieurs échelles (normes, politiques, parties prenantes, universités, réseaux…) pour traiter la question dans sa globalité. L'organisation onusienne tente ainsi de créer des alliances pour générer de nouvelles formes d'apprentissage et systèmes d'enseignements qu'elle qualifie de « plus ouverts, inclusifs, équitables et collaboratifs, axés sur la complexité et les enjeux du monde actuel ».

Bilan de cette édition : Stefania Giannini, Sous-Directrice générale de l'UNESCO pour l'éducation, a présenté une feuille de route pour guider la transformation de l'enseignement supérieur durant la prochaine décennie. La Conférence s'est donc clôturée sur le fruit de ce travail nommé « Dépasser les limites : nouvelles pistes pour réinventer l'enseignement supérieur ».

Double intervention pour le Campus de la Transition

En matière de transformation de l'enseignement supérieur, le Campus de la Transition n'est pas en reste. Dans la ville méditerranéenne, des visages familiers arpentaient l'événement et prenaient part aux discussions sur ce sujet de prédilection du projet. Résultat d'une double sollicitation, les participants et participantes ont bénéficié d'une conférence de Cécile Renouard. Ils et elles pouvaient également assister à une table ronde animée par Tom Renault, chef de projet pour la formation et l'accompagnement des établissements d'enseignement supérieur.

« La transformation de l'enseignement supérieur à l'heure de la Transition » tel était le sujet traité par la Présidente de l'association. Quel rôle peut jouer l'enseignement supérieur dans la transition écologique et sociale ? Quelle approche faut-il développer pour répondre aux enjeux de la transition ? Que fait le Campus de la Transition pour contribuer à ces transformations ? En quinze minutes, elle aborde les contours de la question via la perspective spécifique du Campus. Pour visionner la conférence, c'est par ici.

Dans le sillage de cette conférence, c'est au détour d'une table ronde que Tom Renault invitait ses convives à échanger sur la thématique de : « l'apprentissage par la pratique : une expérience transformante pour l'éducation à la soutenabilité ». Au micro, nous pouvions écouter les apports de : Vanessa von der Heyde, co-directrice du Sustainability Institute (Afrique du Sud) ; Juliana Schneider, ancienne étudiante du Schumacher College (Royaume Uni) et fondatrice de la Escola Schumacher Brasil ; Christian Koenig, responsable des formations d'enseignants au Campus de la Transition. Discussions autour de la nécessaire évolution des approches pédagogiques pour appréhender la nature systémique et complexe des enjeux de soutenabilité. Par leur témoignage, ces quatres personnalités ont pu présenter ces institutions qui s'efforcent de développer une démarche expérimentale, ancrée dans un contexte local, et ouverte sur le monde. Le replay de la table ronde (en anglais) est disponible ici.

Au terme de cet événement, les ressentis paraissent teintés d'une petite déception : celle d'une audience en comité plus restreint que ce qui était attendu. Pour autant, la qualité des exposés et l'invitation à cette conférence mondiale assoit et renforce la position du Campus, comme acteur clé de l'enjeu de transformation de l'enseignement supérieur.

Les Rencontres de Forges sur la thématique des Low-Techs

Webmestre — 2022-04-06T15:48:27Z

Membres de l'écosystème low-tech, amis du Campus, curieux et curieuses… Samedi 12 mars dernier, c'est une soixantaine de personnes qui a fait le déplacement pour comprendre les tenants et aboutissants du projet de recherche-action ORFEE (Observer Réaliser Former Eclairer Essaimer les low-techs). Soutenu par l'ADEME Ile de France dans le cadre de l'Appel à Manifestation d'Intérêt (AMI) « Vers une innovation « low-tech » en Ile-de-France », le projet touche à sa fin après deux années d'études sur l'éco-campus. C'est avec fierté que l'équipe a dévoilé sa démarche, ses réalisations, les obstacles et limites rencontrés ainsi que les perspectives pour l'avenir.
On vous embarque dans cette journée événement !

Les low-techs : de la recherche à l'action

Qui se cache derrière ce projet ? Introduits par la Présidente de l'association, Florence Drouet, Florent Haffner, Florent Husson, Cécile Schwartz, Antoine Rieu, Thomas Désaunay, François de la Noue et Emilie Cros avaient à cœur de restituer leur travail, fruit de nombreux mois de réflexion. Ils et elles se sont passés le flambeau depuis 2020 pour comprendre les enjeux et faire vivre les low-techs sur le Domaine de Forges. Pour ces huit membres, c'est l'heure du partage.

Fidèle aux valeurs du Campus et à la pédagogie « tête-corps-coeur », la présentation de ce fameux terme « low-tech » s'est faite par l'action. Guidés par l'équipe, les participants ont navigué entre les installations, ponctuées d'explications authentiques : douches solaires, composts, chaudière bois-bûches, bouillottes, couvertures, fours solaires… Une approche plongeant d'emblée les visiteurs dans la thématique du jour. La pause a été marquée par un repas convivial pris sous forme de pique-nique géant, tandis que les festivités se sont poursuivies avec une conférence et une exposition.

Zoom sur la démarche : penser et vivre la sobriété

Pour amorcer la suite de l'événement, Florence Drouet, cheffe du projet, a décrit la démarche, les résultats, les freins et les leviers d'action. Première étape : état des lieux des ressources et point sur les expérimentations antérieures. « De temps en temps on parlait des low-tech, mais ça n'était pas du tout une priorité parce que déjà on avait 3 bouts de ficelle, 2 perceuses, et un château à retaper… », témoigne un habitant du Campus. Néanmoins, la volonté de sobriété était forte : récupération et réutilisation de l'existant étaient des maîtres mots !

La phase 2 peut alors débuter : celle du déploiement à l'échelle de l'éco-campus sur des thématiques identifiées (bâtiment, mobilité, cuisine, potager, numérique) et intégration dans la gouvernance. Cela représentait un double intérêt pour l'accueil des formations : les low-techs comme outil pédagogique pour aborder les enjeux de sobriété, tout en nourrissant le projet de suggestions d'amélioration.

En parlant de sobriété, les participants de cette journée n'étaient pas en reste. Dans la salle de conférence non chauffée, ils et elles se sont prêtés au jeu de l'Opération Sibérie : la démarche participative orchestrée et présentée par François de la Noue. Dans quel but ? Conjuguer sobriété et efficacité pour surmonter le froid hivernal dans un environnement non (ou peu) chauffé.

Florence Drouet a conclu l'exposé en dressant le bilan des freins et obstacles qui subsistent. Dans la liste, on retrouve les à priori personnels, les réglementations, les besoins en compétences précises et les contraintes de temps…Autant d'éléments qui limitent encore la pleine expansion des low-techs. En atteste l'équipe de cuisine, à propos du nombre de repas à servir « Quand nous sommes 30, c'est cool. Mais quand on dépasse 50-60, c'est clair que l'on utilise énormément les machines, que ça soit pour couper, cuire ou autre ».

Un temps de dialogue

Cette rencontre appelait indéniablement aux discussions et interactions sur ce sujet. Pour l'occasion, d'autres structures de l'écosystème étaient de la partie : Low-tech lab, 0.6 planet, Fermes En ViE, OseOns… Également lauréates de l'appel à projet, elles sont venues renforcer les clés de compréhension du public sur les applications de cette démarche low-tech. En guise de clôture, une exposition. Les visiteurs ont pu plonger dans le quotidien des campusiens et campusiennes en explorant les installations, objets et mode de vie de l'éco-campus : bricolage, tricot, four solaire, poncho, méthode de literie, batteur à pédale… De quoi éveiller la curiosité de nos invités !

Que retirer du projet dans sa globalité ? « Le bonheur d'être sous l'eau, d'entendre les oiseaux et de voir les feuilles bouger ! ». Par ces quelques mots sur les douches solaires, ce témoignage incarne le potentiel de l'expérimentation concrète des low-techs pour transformer les imaginaires. C'est d'ailleurs le thème du spectacle vivant L'invention du printemps de la compagnie du Théâtre de la Tête Noire. Pièce inspirée du Campus, qu'on vous invite chaudement à découvrir !

Un grand bravo à toute l'équipe pour ce travail, mis en valeur lors de ce bel événement. Et si vous souhaitez en savoir plus sur le sujet : restez à l'affût, les livrables du projet seront publiés prochainement !

Merci à notre partenaire pour le soutien de ce projet

La métamorphose du potager récitée par son cultivateur : entre jardinage et poésie

Webmestre — 2022-03-08T08:34:45Z

En l'espace de quelques mois, le potager du Domaine de Forges s'est métamorphosé. A l'origine de ce coup de neuf : Timothée Vernier, le jardinier du Campus. Tel un extrait de carnet de voyage, il saisit sa plume et nous raconte les coulisses de cette création. Au travers de son récit vivant, imagé et poétique, revenons sur les raisons et le chemin d'évolution de cette parcelle du parc.

« Connaissez-vous le mythe de l'arbre et de la pirogue ? « De tous temps, les humains sont tiraillés entre deux besoins : celui de l'arbre, symbole d'enracinement, d'identité et celui de la pirogue, symbole d'évasion, d'exploration des possibles. Toute leur vie ils cèdent tantôt à l'un, tantôt à l'autre, jusqu'à ce qu'ils comprennent que c'est avec l'arbre que l'on fabrique la pirogue. »

Tranquille, je déambule en funambule entre les anciennes planches maraîchères du potager, en friche après deux années de soin par ses précédents cultivateurs, Jean-Noël d'abord, Vannak après lui. A mon tour, relais en main, je contemple cet héritage précieux : une terre fertile, débordante de vie. Le dilemme saute aux yeux : préserver l'existant et le magnifier ou décomposer une œuvre pour composer la mienne ? Vannak me donne son feu vert… ouf !

L'heure est au rêve sur le papier. Le Campus donne carte blanche à mes crayons, tant que mon plan respecte ces trois critères : esthétique, pédagogique et productif. Aussitôt, les trois piliers éthiques de la permaculture articulent ma pensée : prendre soin de la Nature, prendre soin des Humains et partager équitablement les ressources. La philosophie du Maraîchage sur Sol Vivant et les douze principes clés de la permaculture m'aident ainsi à concevoir cet écosystème naissant. Mon préféré c'est le treizième : « si c'est pas fun, c'est pas durable ». Un premier design du jardin jaillit sur le papier. Bof. Deuxième essai, yeah ! Ma proposition suscite l'enthousiasme de mes pairs qui le valident. C'est parti !

L'hiver, saison des grands travaux. Au potager se trame une sacrée surprise pour le réveil printanier de Dame Nature. Le mois de janvier voit défiler des centaines de fourmis bénévolement décongelées qui désherbent et nivellent pêle-mêle, déracinent et taillent les petits fruits, tondent le cuir chevelu de Gaïa et surtout acheminent au potager des brouettes et des brouettes de compost (trente-trois tonnes et des brouettes pour être précis). Et pas n'importe quel compost : du BRF composté ! Le Bois Raméal Fragmenté est la Rolls des fertilisants naturels. Il s'agit des rameaux de l'année en copeaux, particulièrement riches en minéraux et en nutriments. Mon ami Guy-Michel Desmartins, agriculteur bio du coin, me livre 55m3 d'humus frais confectionnés lui-même qui, tantôt jumelés au fumier du centre équestre voisin, tantôt aux feuilles mortes du parc, assureront aux futures planches de culture une fertilité exceptionnelle. Pour les allées du potager, trois allers-retours dans les poubelles de grands magasins ont suffi à disposer 300m2 de cartons recouverts de broyat de bois, destinés à limiter l'enherbement. Petit à petit, mon design prend forme en grandeur réelle. Je jubile.

En parallèle, la Journée Découverte de février fût l'occasion pour mon collègue Philippe de tailler les saules du ru. C'est autant de magnifiques rameaux dorés qui, plantés comme des boutures géantes et tressés en une haie vivante, cloisonneront le potager, ne laissant qu'une seule entrée pour le curieux chaland. Pourquoi cacher le potager, me direz-vous ? C'est bien simple : si vous vous laissez capturer par mon piège à regard – une ligne de fuite en perspective depuis le centre du château vers le portail historique – alors j'aurai gagné mon pari : vous faire pénétrer dans l'enceinte du potager. A partir de là, vous êtes libres de faire l'expérience vivante qui vous ressemble : observation de la faune, dégustation de la flore (ou l'inverse, c'est à vous de voir), jardinage à mes côtés, lecture des panneaux pédagogiques illustrés, flâneries, méditation ou déjeuner sur la scène circulaire. Inspirez la vie et souriez-lui ! Pour la suite, je fais déjà des plans sur la comète… don't look up !

Merci à tous les groupes, visiteurs et visiteuses de passage au Campus pour l'aide inestimable offerte à ce rêve qui s'ancre progressivement dans la réalité. Merci Arthur et Blandine pour votre accompagnement précieux dans mes premiers pas de maraîcher, c‘est un plaisir de marcher sur vos traces. Enfin, un grand merci aux bénévoles qui font vivre ce jardin et son jardinier. Vos questions, vos sourires et vos fascinations en sont la raison d'être. »

Derniers mots de ce récit passionné, Timothée diffuse un dicton paysan à emporter : « Un mauvais temps, c'est juste un temps qui dure trop longtemps ». Fervent pédagogue, il dévoile le quotidien du jardin sur sa page Instagram : @tim_avencurieux, qu'on vous invite vivement à parcourir !

Crédit photo drone : Tanguy Painvin

T-Campus 2022 : deux sessions pour cette quatrième édition !

Webmestre — 2022-02-02T10:53:30Z

Après le succès des trois premières éditions, la formation de 6 semaines portée par le Campus de la Transition change de nom et revient pour deux sessions en 2022. La première session aura lieu au printemps, du 02 mai au 12 juin, au Château d'Arvieu (12) et la seconde à l'automne, du 17 octobre au 26 novembre au Campus de la Transition (77).

Un article repris du Campus de la Transition, une publication sous licence CC by sa

Une expérience « totale » et « transformante » pour les participant·es qui en ressortent plus conscient·es, outillé·es et armé·es pour s'engager, chacun et chacune à leur manière et à leur échelle, dans la Grande Transition.

L'urgence écologique et sociale nous met sous pression car elle nous confronte à des défis qui dépassent l'entendement individuel. Souvent vécue de façon isolée, cette prise de conscience peut amener à des questionnements profonds sur notre place dans une société en pleine mutation tout en bouleversant nos plans de vie et nos représentations du monde.

Une aventure humaine et transformatrice

Le T-Campus aspire humblement à accompagner ce processus grâce à un cadre sécurisant, stimulant et transformant : une pédagogie qui parle à la Tête autant qu'au Corps et au Cœur, des enseignements interdisciplinaires et des interventions inspirantes et inspirées animées par des personnalités hautement reconnues dans leur domaine de spécialité.

Les trois premières éditions ont conforté notre intuition : c'est par l'expérience et le partage qu'une transformation individuelle peut s'opérer pour ouvrir le champ des possibles vers une transition collective plus juste et plus humaine.

Du « je » au « nous », du logique au sensible, des sciences dites dures aux sciences sociales… Le T-Campus promeut la culture du « et », là où la logique du « ou » à longtemps et historiquement dominé l'éducation, la coupant ainsi d'une partie d'elle-même. A l'image du vivant interconnecté et interdépendant, les savoirs se relient au service d'une vision large, coopérative et non réductrice d'une de ses dimensions.

« Former pour transformer » : une approche pédagogique et académique qui a fait ses preuves

Cette démarche est nourrie par le projet académique collaboratif FORTES, dont le travail a mené à la publication du Manuel de la Grande Transition en réponse à une demande du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Structuré en 6 « portes », ce socle pédagogique rassemble un socle de connaissances et de compétences.

Parce que les enjeux de la transition écologique et sociale sont complexes et systémiques, son enseignement ne peut en faire l'économie. C'est notre conviction et notre ambition : fournir aux membres du T-Campus les outils critiques et sensibles, théoriques et pratiques pour leur permettre de « comprendre pour agir ».Une attention active est accordée aux émotions et à ce qui traverse, émerge, se déploie en chaque personne dans l'apprentissage de ces transitions intimes et collectives. Prendre conscience du caractère destructeur de nos modes de vie est souvent anxiogène et peut créer un profond mal-être s'il n'est pas accompagné ou si la distorsion avec son environnement est trop grande.

Deux éditions : un tronc commun et deux spécialités distinctes

Les deux sessions de formation seront d'une durée de six semaines chacune, comprenant quatre semaines permettant de développer une vision systémique des enjeux de la transition écologique et sociale à l'aide d'interventions d'expert·es en éthique, économie, sociologie, gouvernance, climatologie, agriculture, low-tech, etc. S'en suivra une semaine de voyage dans des lieux inspirants pour découvrir celles et ceux qui dès aujourd'hui inventent le monde de demain. La formation se terminera par une semaine de spécialisation pour creuser la dynamique territoriale au château d'Arvieu ou la dimension socio-politique au Campus de la Transition.

La vocation de ces semaines en immersion : servir de tremplin vers un parcours de vie propre à chaque participant·es, en cohérence avec ses aspirations et la compréhension des enjeux globaux de notre siècle.

Le réseau alumni : un atout de la formation

La communauté alumni du T-Campus grandit après 3 éditions. Fort de la démarche d'auto-gestion véhiculée par la formation, les alumni se sont organisé·es pour continuer à tisser du lien, se rencontrer, partager des connaissances, des bons plans et des offres d'emplois. Cela annonce de très belles perspectives et ce n'est que le début ! Les trois promotions ont eu l'occasion de se rencontrer cet automne en Aveyron. Un joyeux week-end où les ancien·nes participant·es ont pu partager leurs expériences et des moments conviviaux. C'était aussi l'occasion de réfléchir au futur à donner à ce collectif en attendant de rencontrer les prochaines personnes. Un nouvel événement est déjà en cours de préparation, permettant à la promotion 2022 de rejoindre cette belle synergie.

Inscrivez-vous à la prochaine session du T-Campus du 02 mai au 12 juin au Château d'Arvieu : https://tcampus.fr/formation/

La lecture du mois : « Devenez pionnier du nouveau monde »

Webmestre — 2022-01-12T14:05:18Z

« Sois le changement que tu veux voir dans le monde ». Gandhi.

Dans un monde qui va mal, comment faire face ? Se refermer sur sa sphère personnelle et profiter de sa vie, derrière ses écrans, sa famille, ses ami·es. ? Le problème de cette posture est qu'elle renforce les paniques morales et les angoisses identitaires, et qu'elle fait fi de ce que nous enseigne la science sur la totale interdépendance du vivant. Les conséquences sont visibles (catastrophes environnementales et humaines) et moins visibles : l'éco-anxiété (tristesse et détresse psychique causée par la destruction du vivant) augmente partout, et en particulier chez les jeunes.

Non, « l'enfer », ce n'est pas « les autres », mais bien plutôt quand nous oublions les autres, y compris les autres espèces.

Alors, comment protéger, contempler et renouer avec le vivant ? Comment faire face aux défis sociaux, économiques, climatiques et écologiques ?

Dans Devenez pionnier du nouveau monde, 24 idées fortes pour se changer et changer le monde, Laurent Muratet et cinquante personnalités engagées proposent 24 idées fortes pour permettre à chacun·e de prendre conscience des changements possibles au niveau écologique, social, économique, et de passer à l'action. Sur la ligne de crête sur laquelle nous nous trouvons, ces 24 propositions ouvrent une brèche dans notre aquoibonisme et viennent nous rappeler que rien n'est perdu, qu'il dépend de nous, individuellement et collectivement, de bâtir ici et maintenant un monde plus juste.

S'il y a un ouvrage à mettre sur toutes les tables de nuit et dans toutes les mains pour éclairer nos vies et nos choix en ce début d'année, c'est bien celui-ci.

Article rédigé par Arthur Croizier.

Crédit illustration : Yeven_Popov / Freepik

Décembre 2021 : le Campus de la Transition en bref

Webmestre — 2021-12-07T16:48:28Z

Un article repris du Campus de la Transition, une publication sous licence CC by sa

A l'approche de l'hiver, le rythme des activités ralentit peu à peu, sans s'arrêter pour autant. Formation du collectif pédagogique de Montpellier Business School, nouvelles recrues dans nos équipes, résultats des candidatures au budget participatif de la Région Ile-de-France… Découvrez les actualités réjouissantes du mois de novembre au Campus.

Transformation des cursus pédagogiques : Montpellier Business School entre dans la danse

Le programme de formation pour les enseignant·es-chercheur·es de Montpellier Business School vient de s'achever. Un nouveau format qui a porté ses fruits ! Les 21 et 22 octobre dernier, l'équipe de la branche FAC (Formation et ACcompagnement) s'est déplacée sur le Campus de MBS pour initier un premier cycle de formation, notamment autour de la méthodologie des 6 portes du Manuel de la Grande Transition. L'objectif : faciliter une intégration de ces enjeux dans les disciplines d'école de gestion. Après un mois de discussion à distance, ce fut au tour du collectif pédagogique montpelliérain de venir vivre l'expérience du Campus en immersion sur le Domaine de Forges. Au programme : consolidation de la compréhension systémique de la transition à travers la présentation d'expert·es, témoignages sur la recherche-action, ateliers d'innovation pédagogique… Et surtout, une occasion précieuse de créer des liens dans l'équipe pour accélérer la transformation de l'école !

Merci pour votre mobilisation sans faille !

Il y a quelques semaines, nous sollicitions l'entourage du Campus pour soutenir nos candidatures au budget participatif écologique organisé par la Région Ile-de-France. Grâce à vos nombreux votes, nos deux projets sont lauréats ! Toute l'équipe vous remercie chaleureusement pour votre mobilisation.
Grâce à vous, l'association bénéficiera de financements pour :

L'achat d'un four solaire de grande capacité pour la cuisine collective. Pour aller au-delà des fours solaires actuels fabriqués par nos soins (que vous avez déjà pu voir à de multiples reprises maintenant), cet investissement nous permettra de poursuivre les expérimentations de cuisson solaire de plus grande ampleur.
L'acquisition d'une flotte de vélos à assistance électrique pour diminuer l'empreinte carbone de nos déplacements. Le Domaine de Forges étant situé en zone semi-rurale, ce soutien nous aidera à réduire l'impact de la mobilité au Campus.

De belles perspectives qui nous permettent de renforcer la démarche de sobriété du projet, incarnée par la vie dans l'éco-lieu.

Richesses humaines : 3 nouvelles collaboratrices nous rejoignent

Tout fraîchement arrivées, le Campus accueille 3 nouvelles collaboratrices ce mois-ci.

Virginie Larrede vient compléter le pôle site qui est maintenant au complet et prêt pour entamer la nouvelle année. Elle reprend le poste de régisseuse du Domaine et aura à cœur de coordonner les activités d'accueil.

Emilie Cros rejoint également l'aventure en tant que coordinatrice du laboratoire côté recherche-action. Sa mission : assurer le lien entre les nombreux sujets de recherche et le reste du projet dans la globalité.

Enfin, Noémie Paté, sociologue, habite désormais à temps partiel sur le Campus, en tant qu'enseignante-chercheuse en résidence. Spécialisée sur les enjeux migratoires et d'accès aux droits des personnes en situation d'exclusion sociale et/ou de stigmatisation, elle s'intéresse particulièrement aux dimensions sociales et solidaires de la transition.

Bienvenue à elles !

D'autres postes sont toujours ouverts au recrutement, n'hésitez pas à consulter nos offres, à postuler, ou à les partager autour de vous ! Offres d'emploi, services civiques ou bénévolat :

Découvrez les offres

Crédit photo : Hélène Leclerc

Impact politique et militantisme : que retenir de la COP26 à Glasgow ?

Webmestre — 2021-12-06T16:45:00Z

Un article repris du Campus de la Transition, une publication sous licence CC by sa

Alors que les déguisements d'Halloween effrayaient les enfants, c'est un autre type d'événement, tout aussi terrifiant, qui sonnait son coup d'envoi le 31 octobre dernier. Vous en aurez sûrement entendu parlé : la COP26 – Conférence des Parties – s'est tenue à Glasgow (Royaume-Uni). Plongeons au cœur de ce rassemblement mondial pour comprendre ses enjeux et découvrir son fonctionnement.

Que pouvions-nous attendre de cette COP ?

2 ans après la COP25, les attentes étaient non-dissimulées pour cette COP26. L'objectif de ces conférences annuelles est de réunir et mettre au même niveau tous les Etats pour aboutir à des accords unanimes pour agir contre le changement climatique. Une mission ambitieuse et prometteuse de prime abord. Toutefois, les pressions et intérêts financiers ne peuvent être ignorés. Ils impactent inévitablement les décisions au détriment de l'urgence environnementale et sociale. A l'issue de 2 semaines de discours, promesses, débats et autres négociations, les 200 parties ont délivré et signé le Pacte de Glasgow : 11 pages d'articles décrivant les accords rédigés avec précision. Vous trouverez un résumé des principales conclusions via l'article suivant : « COP26 : succès pour les uns, condamnation à mort pour les autres ».

Un tissu militant qui ne mâche pas ses critiques

Dans le centre historique à l'architecture écossaise caractéristique, dans le bruit ambiant des rues animées, on distingue à peine l'accent glaswegien, pourtant si reconnaissable. Partout dans les rues, sous les étendards vert et bleu, ce sont des dizaines de nationalités qui déambulent et se dirigent vers le quartier du centre d'exposition. Premier arrêt au palais des congrès pour les détenteur·ices du badge « zone bleue ». C'est là que se déroulent les négociations. On y retrouve les membres des délégations de toutes les parties, les représentant·es des entreprises sponsors de l'événement, la presse à l'affût, des représentant·es d'associations diverses, des scientifiques, membres du GIEC… Vue de l'extérieur, les décisions prises ne font pas l'unanimité auprès du milieu militant qui voit d'un œil critique le manque d'ambition des mesures face à l'urgence.

Deuxième espace constituant le cœur de toute COP : la « zone verte ». C'est là que les associations et organisations sélectionnées peuvent exposer leurs projets. Cette zone se veut être le lieu du dialogue avec les citoyen·nes. Elle est traditionnellement localisée proche de la zone bleue afin de favoriser les échanges avec les membres de cette dernière. Étrangement, pour cette COP26, il faudra passer de l'autre côté de la rive, et marcher une quinzaine de minutes pour passer d'un espace de conférence à l'autre. Un choix critiqué par le public citoyen et militant qui pointe du doigt le manque de lien entre ces deux espaces. Conséquence de cette disposition : les membres de la zone bleue n'ont aucune visibilité. Ils se retrouvent déconnectés de la zone verte et de ce qui s'y déroule. Comment alors espérer une concertation inclusive, qui prend en compte les diverses parties prenantes mobilisées et impliquées dans cet événement, si aucune liaison n'est faite pour faciliter le dialogue ?

Autre surprise : le choix des projets exposés au sein de cette fameuse zone verte. A ce titre, on discerne un air dubitatif chez de nombreux·ses visiteur·ses. D'un côté, les stands des sponsors, dont le cœur des missions et le modèle économique ne semblent pas aller dans le sens de la Grande Transition. De l'autre, des projets techno-solutionnistes questionnables : les scénarios souhaitables pour limiter la crise climatique et sociale sont-ils compatibles avec des voitures Formule 1 électriques, ou des bras robotiques cueilleurs de fraises ? Ce sont pourtant des exemples de ce que l'on trouve dans la cité des sciences qui accueille cette partie de la COP26.

Sensibilisation, actions et manifestations

Pour contrebalancer ces expositions controversées, d'autres associations étaient présentes pour porter des voix trop souvent ignorées.

Dans la « zone verte », stands et ateliers permettent de découvrir l'impact du système actuel sur les populations indigènes d'Amérique du Sud.
Dans le théâtre où les conférences se succèdent, la parole est donnée à cinq adolescent·es représentant·es du mouvement Fridays for Future (grèves scolaires), lancé par Greta Thunberg en 2018. Plus d'une heure leur est dédiée pour répondre aux questions sur leur engagement, leur démarche et leurs ressentis face à leurs actions.
Dans la « zone bleue » également, des activistes réalisent des actions pour dénoncer, entre autres, la présence d'entreprises et d'industries fondamentalement polluantes, prenant part aux discussions.
Dans un autre registre : que ce soit dans les deux zones de la COP, dans les rues et au sein des universités, le tissu associatif a investi les lieux. Venu·es en nombre, les 160 membres de La Fresque du Climat interpellent les visiteur·ses devant un quizz géant pour les inciter à tester leurs connaissances sur les liens de causes et de conséquences du dérèglement climatique.
Enfin, la masse militante s'est réunie à trois reprises pour des marches du climat. Jusqu'à 100 000 personnes ont alors manifesté dans les rues de Glasgow.

Que retenir alors de cet événement ? Un enjeu politique global : les accords du Pacte ont fait couler de l'encre, dû à l'écart entre l'urgence de la crise et la mesure – jugée trop faible – des décisions prises. Toutefois, gardons à l'esprit que l'organisation annuelle des COP a permis de questionner les politiques climatiques et de placer le sujet à l'ordre du jour. L'impact peut, certes, être jugé insuffisant, mais ce type d'événement demeure nécessaire. Malgré tout, l'espoir d'actions plus concrètes se ressent plus fortement en dehors des murs de la COP, où la société civile et le milieu associatif s'activent pour bousculer les systèmes en place dans nos sociétés. Une volonté dont atteste le slogan clamé par la foule lors des manifestations : « system change, not climate change ».

« En prenant soin de la terre on prend soin de l'humanité toute entière, tout est relié » (Pierre Rabhi)

Webmestre — 2021-12-06T16:45:00Z

Un article repris du Campus de la Transition, une publication sous licence CC by sa

« En prenant soin de la terre on prend soin de l'humanité toute entière, tout est relié » (Pierre Rabhi)

C'est avec émotion que nous apprenons le décès de Pierre Rabhi ce 4 décembre 2021 à l'âge de 83 ans. Dès sa création – à la suite, notamment d'un voyage apprenant dans différents éco-lieux, dont un passage chez lui fin août 2017, le Campus de la Transition est devenu une oasis (de vie, de formation, d'expérimentation et de recherche) reliée au mouvement Colibris. Cette participation à un réseau d'éco-lieux engagés de manières diverses dans la société est une richesse immense pour notre projet en réseau avec des acteurs de l'enseignement supérieur, du monde de l'entreprise et des territoires.

Nous pouvions avoir des divergences avec lui sur certaines questions relatives à l'engagement politique et au travail pour des transformations institutionnelles ; mais ces désaccords résonnaient sur fond d'une aspiration mutuelle à une humanité réconciliée.

Nous le remercions pour son souci d'éduquer à une vie conviviale, simple et solidaire, son sens de fraternité, réunis dans l'expression qu'il avait forgée : la sobriété heureuse. En voici un passage :

« Les situations de cohérence entre nos aspirations profondes et nos comportements sont limitées, et nous sommes contraints de composer avec la réalité. Mais il est impératif d'œuvrer pour que les choses évoluent vers la cohérence, et que l'incohérence ne soit plus considérée comme la norme, et encore moins comme une fatalité. » (Pierre Rabhi, Vers la sobriété heureuse, p. 62)

« Le concept de pauvreté avait de quoi déconcerter, mais pour nous c'était une véritable option de vie, et non une proclamation morale parmi d'autres. La conviction avec laquelle l'avenir est à la civilisation de la sobriété n'a cessé d'être à mes yeux une évidence grandissante et, dans la boulimie consommatrice qui étreint le monde, une nécessité vitale. » (Pierre Rabhi, Vers la sobriété heureuse, p. 95)

« Les évolutions climatiques, écologiques, économiques et sociales, prévisibles comme imprévisibles, nécessitent une créativité sans précédent. Partant d'un art de vivre personnel, nous sommes impérativement invités à travailler à la sobriété du monde. En passant de la logique du profit sans limites à celle du vivant, il est question, en langage savant, de “changer de paradigme”. » (Pierre Rabhi, Vers la sobriété heureuse, p. 113)

« L'expérience écologique et sociale au Campus » : le récit de vie du projet, commenté par un habitant de l'éco-lieu

Webmestre — 2021-10-29T13:48:54Z

Dans un ouvrage récemment paru aux éditions Fidélité, L'expérience écologique et sociale du Campus de la Transition, Xavier de Bénazé et Cécile Renouard, après deux ans d'installation à Forges, décident de revenir ensemble sur les débuts de ce projet aconfessionnel qui questionne la place de la dimension spirituelle dans nos vies.

Cette dimension spirituelle, qui peut être envisagée de manière très large sans référence à une tradition religieuse spécifique, gagne à s'abreuver à des sources diverses. Celles-ci peuvent être honorées de différentes manières à titre privé par celles et ceux qui contribuent au projet. La source chrétienne est une source essentielle, en lien avec l'histoire du Campus. Le livre de Xavier et Cécile montre comment cette source chrétienne contribue à nourrir des projets réunissant des hommes et des femmes de bonne volonté, de tous horizons, au service de la justice écologique et sociale, dans le prolongement modeste de ce que sont Emmaüs ou ATD, fondés par l'abbé Pierre et le père Wrezinski.

Xavier est diacre jésuite titulaire d'un master en écothéologie, délégué sur les questions écologiques pour sa province, secrétaire général du Campus de la Transition et ingénieur agronome.
Cécile est religieuse de l'Assomption, cofondatrice et présidente du Campus de la Transition, enseignante en philosophie et économie et a notamment travaillé sur la responsabilité éthique des entreprises.

Leur témoignage s'ouvre sur le récit de cette folle aventure qu'ils nous proposent de retracer pas à pas, de l'intuition initiale en 2016 à la sortie du Manuel de la Grande Transition à l'automne 2020. Ce manuel offre un socle commun à destination d'étudiants, d'enseignants-chercheurs et de professionnels qui peuvent alors suivre un parcours à travers six portes : un outil pédagogique qui permet à chacun de choisir différentes approches pour tenter d'appréhender la réalité du monde.

Ils poursuivent en se demandant en quoi ce lieu permet spécifiquement de vivre ce que les catholiques appellent désormais -en écho à la formule du pape François dans son encyclique Laudato si' publiée au printemps 2015- une conversion écologique pour la sauvegarde de la maison commune. Ils interrogent notamment le rôle et la place des chrétiens dans la réponse à cet appel et les invitent à accueillir et agir avec les hommes et femmes de bonne volonté dans une attitude de dégagement joyeux.
Plus généralement, ils explorent ce qu'on pourrait définir comme étant la dimension spirituelle, dans une acceptation large, de ce projet et de ceux qui y participent.

Pour le non-chrétien que je suis, la quête de sens ; le besoin de cohérence ; le désir de développer une éthique individuelle ; une responsabilité commune ; d'autres manières de vivre ; d'apprendre à valoriser des choses simples ; à engager ce qu'on a dans ce qu'on est ; à faire croître notre qualité relationnelle avec nous-mêmes, les autres et le vivant ; sont autant de questionnements avec lesquels je suis arrivé pour interroger ma place en ce monde et les actions justes, cohérentes, raisonnables, joyeuses qui y seraient associées.

« L'expérience que nous faisons au Campus dit quelque chose de cette quête : en cherchant à offrir des espaces de questionnement bienveillant, de retour sur soi lucide et tourné vers l'avenir, l'enjeu est bien de créer ou de soigner des conditions pour restaurer des relations de confiance dans la vie communautaire et sociale. Cela passe par la capacité à donner une place à chacun, à favoriser l'expérience de se sentir vivant, ancré et relié ; cela passe par le fait de reconnaître que chacun est appelé à prendre une place unique dans la société […] À notre toute petite mesure, nous cherchons nous aussi à ce que les personnes qui viennent au Campus deviennent davantage elles-mêmes. Venir à Forges, c'est faire l'expérience d'un pas de côté pour s'extraire du quotidien et des habitudes prises, et cela permet d'ouvrir des espaces intérieurs, de se laisser questionner et rejoindre. »

Je terminerai en citant Amma, figure spirituelle contemporaine indienne, qui évoque l'équilibre instable nécessaire à trouver entre deux types d'éducation afin d'espérer tendre vers une paix intérieure et sociale : « education for living and education for life », l'éducation pour gagner sa vie, qui enseigne le langage de la technique, et celle pour apprendre à vivre, qui enseigne le langage du cœur.
Finalement, c'est peut-être là que se situe l'essence de la mission du Campus, intimement partagée par Cécile et Xavier.

Article rédigé par Rémi Vincent.

Club Open Transition : nouvelle formation pour porter la transition dans le milieu professionnel

Webmestre — 2021-09-09T08:00:00Z

Un article repris du Campus de la Transition, une publication sous licence CC by sa

Nouvelle formation pour le public professionnel. Parce que la Grande Transition doit aussi, et surtout, s'enclencher au cœur des organisations, le Campus ouvre un nouveau cursus dédié aux responsables RSE et responsables de la Transformation. Le 7 octobre 2021, la première promotion du Club Open Transition amorcera son parcours d'apprentissage qui s'étalera jusqu'au mois de mai 2022.

Apprendre, comprendre et s'outiller pour transformer

C'est en transmettant les outils de compréhension des enjeux de la transition et les leviers d'actions que l'équipe pédagogique compte insuffler une mise en mouvement dans l'environnement professionnel des participant·es. L'ambition ? Accompagner les entreprises, collectivités et associations vers un modèle et des activités compatibles avec les défis sociaux, économiques et environnementaux auxquels notre société fait face. Cette démarche s'inscrit dans la mission du Campus : former pour transformer. Un contexte privilégié pour créer du lien entre celles et ceux qui portent la RSE et la Transformation dans leurs organisations. Cette formation se veut concrète et source de pistes d'engagement pour permettre aux participant·es d'en ressortir avec des apprentissages, des inspirations, et des outils pour accompagner leurs stratégies.

Un parcours conçu pour accompagner et impacter

Dans une formule hybride pour tenir compte des contraintes d'un public professionnel, une partie de la formation se fera à distance, rythmée par les interventions de personnalités expertes du changement et reconnues au sein d'une communauté de chercheur·euses et d'entrepreneur.euses. Et pour compléter ces apports, les participant·es seront accueilli·es sur le site du Campus pour un séjour immersif et d'expérimentation ponctué d'échanges et de rencontres avec les campusien·nes.

Pour les guider, la formation s'articule autour de cinq axes : créer un espace de rencontres et de partage entre pairs ; établir un programme de renforcement individuel grâce à des méthodes de co-développement et d'intelligence collective, s'inspirer des interventions multidisciplinaires de grand·es témoins et d'expert·es s'appuyant sur la méthodologie élaborée par le Campus ; accroître son impact avec l'utilisation d'outils et de méthodes éprouvés ; se reconnecter à soi, aux autres et à la nature. Des thématiques soigneusement sélectionnées par l'équipe encadrante, combinées à l'approche marquante de la pédagogie du Campus pour garantir une expérience nourrissante.

Vous souhaitez vous former à la transition écologique, économique et sociale pour transformer votre organisation ? La perspective humaniste et la pédagogie innovante résonnent en vous ?

Rejoignez la première promotion du Club Open Transition et démarrez votre parcours les 7 et 8 octobre 2021 au Campus, à Forges en Seine-et-Marne.

Retrouvez toutes les informations pratiques et modalités d'inscription sur notre page dédiée.