https://www.innovation-pedagogique.fr/ Un site participatif, lieu de partage et d'échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292 https://www.innovation-pedagogique.fr/ 64 64 https://www.innovation-pedagogique.fr/article7645.html https://www.innovation-pedagogique.fr/article7645.html 2020-09-03T09:53:38Z text/html fr Mimesso Formation à distance <p>Cet article rend compte d'un questionnaire portant sur l'intégration et l'utilisation des ressources numériques par les enseignants durant la période de confinement. Ce questionnaire a été réalisé auprès d'un groupe de professionnels regroupés au sein de la plateforme TICE Afrique ayant pour objectif la mutualisation des recherches, des expériences et des réflexions sur les TICE en contexte africain. Ce groupe a été créé en mars 2020.</p> - <a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique39.html" rel="directory">Formation professionnelle</a> / <a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot12.html" rel="tag">Formation à distance</a> <div class='rss_chapo'><p>Avec 63 pays et territoires, l'Afrique qui compte plusieurs millions d'enseignants, a dû basculer sans préavis vers un nouveau modèle d'enseignement pour assurer la continuité des programmes de cours et éviter le spectre de l'année blanche. Mais pour un grand nombre d'enseignants l'utilisation de plateformes numériques et d'outils technologiques dédiés à la formation à distance (FAD) reste assez complexe. Nous avons établi un questionnaire à l'intention des enseignants (tous niveaux confondus) pour collecter des données à la fois qualitatives et quantitatives sur la question. Les résultats ont permis l'élaborartion de graphiques clarifiant leur perception de la FAD.</p> <p>Mots-clés : TICE ; FAD ; Numérique ; Enseignant ; Afrique</p></div>