<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.innovation-pedagogique.fr/spip.php?id_auteur=6623&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
		<height>64</height>
		<width>64</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Note de positionnement sur le sexisme &#224; Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6936.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article6936.html</guid>
		<dc:date>2020-04-28T08:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Comit&#233; FeminISF</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;C'est quoi le sexisme pour Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res ? Deux ans apr&#232;s la cr&#233;ation du comit&#233; FeminISF, notre r&#233;flexion a abouti : une note de positionnement a &#233;t&#233; valid&#233;e &#224; la derni&#232;re Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale. Un article accompagne cette publication, pour expliquer le processus de r&#233;daction ainsi que certains choix de positionnement !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH150/arton6936-252ed.png?1692398092' class='spip_logo spip_logo_right' width='144' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;C'est quoi le sexisme pour Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res ? Deux ans apr&#232;s la cr&#233;ation du comit&#233; FeminISF, notre r&#233;flexion a abouti : une note de positionnement a &#233;t&#233; valid&#233;e &#224; la derni&#232;re Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale. Un article accompagne cette publication, pour expliquer le processus de r&#233;daction ainsi que certains choix de positionnement !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;https://isf-france.org/node/1452&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt;repris du blog Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res, une publication sous licence CC by sa&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4778 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L479xH500/logo-feminisf-43e18.png?1588495291' width='479' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Logo FeminISF made by Constance&lt;br class='autobr' /&gt;
Site internet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le comit&#233; FeminISF, qui a pour r&#244;le de d&#233;finir et d&#233;velopper la th&#233;matique du sexisme au sein d'Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res, a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; en septembre 2017. Ce comit&#233; avait pour objectif initial de r&#233;fl&#233;chir &#224; la mani&#232;re dont cette th&#233;matique devait &#234;tre abord&#233;e dans notre association : axes de travail pertinents, positionnements, sensibilisation. Deux ans et demi plus tard, le bilan est positif :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un parcours de 4 ateliers aux RESIC 2018, un atelier pendant les RESIC 2019 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un JESSI en janvier 2019 &#224; Lille dont la th&#233;matique a &#233;t&#233; co-port&#233;e entre les comit&#233;s FormIC et FeminISF ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une r&#233;flexion sur l'&#233;criture inclusive : un choix sur le type d'&#233;criture &#224; utiliser au sein d'ISF, dans quels documents l'utiliser, compl&#233;t&#233; par une formation des salari&#233;&#183;es et une relecture syst&#233;matique des Alteractifs ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Auto-formation des membres du comit&#233; sur diff&#233;rents sujets li&#233;s &#224; la th&#233;matique : questions trans et transidentit&#233;, lien avec le handicap, lien avec l'interculturalit&#233;, travail en mixit&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Constitution de base de donn&#233;es documentaires pour s'informer et diffuser ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'un groupe priv&#233; sur facebook &#171; Femin'ISF &#187; afin de continuer l'auto-formation et y int&#233;grer des membres de groupes locaux ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Travail avec des membres de groupes locaux afin de partager sur des id&#233;es de sensibilisation pouvant &#234;tre r&#233;alis&#233;s dans leurs &#233;coles pendant les RESIC 2020 ; formalisation d'un guide de sensibilisation accessible sur le wiki (en cours) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction en lien avec le Conseil d'Administration et validation en Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale (d&#233;cembre 2019) d'une note de positionnement sur le sexisme &#224; ISF.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;C'est ce dernier projet que nous d&#233;velopperons dans cet article.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant l'ann&#233;e 2018, deux ateliers d'introduction ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s pendant les r&#233;unions du conseil d'administration (CA) d'avril et juin, afin de commencer &#224; sensibiliser les membres du CA qui ne seraient pas familier&#183;&#232;res de la th&#233;matique, et de proposer un premier texte ouvert aux commentaires pendant le CA ouvert.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette premi&#232;re ann&#233;e de r&#233;daction et d'exp&#233;rimentation a &#233;t&#233; consid&#233;r&#233;e par le CA comme peu d&#233;mocratique et la th&#233;matique encore trop peu partag&#233;e par l'ensemble de la f&#233;d&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ann&#233;e 2019 a donc &#233;t&#233; centrale pour le d&#233;veloppement de cette derni&#232;re au sein de la f&#233;d&#233;ration. Elle a d&#233;marr&#233; par un JESSI, une cinquantaine de membres de groupes locaux &#233;taient pr&#233;sent&#183;es. La th&#233;matique du sexisme &#233;tant d&#233;j&#224; connue de nos membres, de pr&#232;s ou de loin, ce week-end de formation a permis de d&#233;velopper plus pr&#233;cis&#233;ment certains sujets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une commission a &#233;t&#233; cr&#233;&#233;e en 2019, au sein du conseil d'administration, afin d'accompagner le comit&#233; FeminISF dans une d&#233;marche d&#233;mocratique de validation d'une note de positionnement sur le sexisme, afin d'assurer un partage plus large dans l'ensemble de la f&#233;d&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En lien avec le CA, une consultation de tous&#183;tes les membres de la f&#233;d&#233;ration a eu lieu afin de recueillir les avis sur les diff&#233;rents points qui seraient abord&#233;s dans la note. 95 personnes ont particip&#233; &#224; cette consultation, dont 55 % issus de groupes locaux. Le d&#233;tail des r&#233;sultats de la consultation est disponible en pi&#232;ce-jointe de cet article. Les sujets abord&#233;s &#233;taient : le f&#233;minisme et les projets internationaux, l'intersectionnalit&#233; &#224; ISF, les actions de sensibilisation, le sexisme sp&#233;cifique dans le milieu ing&#233;nieur, la posture de l'ing&#233;nieur&#183;e, l'implication d'ISF dans les &#233;coles d'ing&#233;nieur&#183;es, la non-mixit&#233;, les diff&#233;rents courants du f&#233;minisme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette consultation nous a permis d'apporter des modifications &#224; la note initiale, de d&#233;velopper de nouvelles th&#233;matiques que nous n'avions pas pr&#233;vu d'aborder ; apr&#232;s deux aller-retours suppl&#233;mentaires entre le CA et le comit&#233;, le texte a pu &#234;tre finalis&#233;. Finalement, nous avons simplifi&#233; les explications concernant la posture de l'ing&#233;nieur&#183;e et le sexisme sp&#233;cifique dans le milieu ing&#233;nieur, mis en annexe les modalit&#233;s d'actions du comit&#233;, et all&#233;g&#233; certaines d&#233;finitions (non-mixit&#233; notamment).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons convenu que, bien que l'intersectionnalit&#233; soit une question importante et proche du sexisme, nous ne prendrions pas position dessus (car nous sommes majoritairement des ing&#233;nieur&#183;es blanc&#183;hes) mais que cela ne nous emp&#234;cherait pas d'informer et de sensibiliser autour de ces questions, ou encore de relayer des positions si nous &#233;tions sollicit&#233;&#183;es. De la m&#234;me mani&#232;re, nous ne pouvons pas accompagner des projets &#224; l'international dont la composante principale porterait sur le sexisme, du fait de notions d'interculturalit&#233; trop complexes &#224; appr&#233;hender. En revanche int&#233;grer des notions de sexisme dans la formation interculturalit&#233; nous appara&#238;t comme indispensable, pour que nos adh&#233;rent&#183;es partant &#224; l'&#233;tranger aient une premi&#232;re formation dans ce domaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les axes li&#233;s aux modalit&#233;s d'actions dans les &#233;coles ing&#233;nieures, la participation d'ISF nous semble primordiale, d'autant plus qu'il est ais&#233; de constater la pauvret&#233; du milieu associatif en &#233;cole d'ing&#233;nieur&#183;e &#224; ce sujet. Des partenariats avec d'autres associations peuvent se r&#233;v&#233;ler tr&#232;s int&#233;ressants pour enrichir le d&#233;bat. De la m&#234;me mani&#232;re, les groupes locaux ISF peuvent &#234;tre des leviers aupr&#232;s des administrations des &#233;coles afin de les pousser &#224; mener de r&#233;elles politiques de pr&#233;vention des pratiques de harc&#232;lement et de violences sexuelles. ISF ne se positionne pas comme experte dans ce domaine, mais plut&#244;t facilitatrice. D'autres associations sont sp&#233;cialis&#233;es dans cette typologie d'actions (accueil de victime, conseil juridique, pr&#233;vention&#8230;), et les groupes ISF doivent pouvoir mettre en lien &#233;coles et associations sp&#233;cialis&#233;es. Le comit&#233; FeminISF est pr&#234;t &#224; accompagner des groupes locaux dans de telles d&#233;marches.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien que le comit&#233; FeminISF soit volontairement un groupe non-mixte, le Conseil d'Administration d'ISF n'a pas voulu imposer de r&#232;gles aux groupes locaux, pour respecter une posture d'accompagnant. Le travail en non-mixit&#233; a pour objectif de s'affranchir des rapports de domination pouvant s'exprimer dans un groupe mixte. Cette m&#233;thode permet d'enrichir les d&#233;bats diff&#233;remment une fois regroup&#233;&#183;es &#224; nouveau en mixit&#233;. La note de positionnement met donc en avant le concept de non-mixt&#233; comme bonne pratique, pas comme un imp&#233;ratif pour les groupes locaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il nous est apparu essentiel que notre note se positionne par rapport &#224; des courants g&#233;n&#233;raux f&#233;ministes. En effet les expressions du sexisme comme des courants f&#233;ministes peuvent &#234;tre tr&#232;s diff&#233;rents d'une personne &#224; une autre, et peuvent faire appel &#224; des id&#233;ologies parfois contraires. Les deux courants co-existants sont le mat&#233;rialisme et l'essentialisme. Les courants de pens&#233;e mat&#233;rialistes consid&#232;rent que ce sont les rapports sociaux qui cr&#233;ent des classes s'exprimant par des rapports de domination et des ressources in&#233;galement r&#233;parties. Les courants de pens&#233;es essentialistes consid&#232;rent que les classes sociales pr&#233;existent &#224; ces rapports sociaux et doivent s'expliquer par des crit&#232;res biologiques ou psychologiques. Comme expliqu&#233; dans la note, &#034;le comit&#233; FeminISF est ouvert &#224; des d&#233;marches de croisement de luttes avec d'autres associations, et se positionne comme un comit&#233; f&#233;ministe pro choix, inclusif et intersectionnel alli&#233; des luttes pour la justice sociale et environnementale&#034;, et se reconna&#238;t donc dans les courants de pens&#233;es mat&#233;rialistes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une bibliographie avec explication de certains termes de vocabulaire pr&#233;cis est en cours de r&#233;daction et sera jointe &#224; la note sur le site internet d'ISF lorsqu'elle sera termin&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le sexisme joue un r&#244;le politique majeur, en tant que vecteur d'organisation sociale. Il &#233;tait donc important qu'ISF s'empare de cette th&#233;matique, la fasse sienne, et que nous exprimions ce que nous voulions en faire. La note de positionnement sur le sexisme valid&#233;e en Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale en d&#233;cembre 2019 vient apporter sa pierre &#224; l'&#233;difice des r&#233;flexions constituant le socle des valeurs d'ISF. Il convient &#224; pr&#233;sent de faire vivre cette th&#233;matique car le combat n'est pas fini, que ce soit &#224; l'ext&#233;rieur et m&#234;me au sein de l'association.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le comit&#233; FeminISF&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
