Innovation Pédagogique et transition

GreenComp Le référentiel européen de compétences en matière de développement durable

Elise Coriton Bunel — 2023-11-29T16:58:18Z

La stratégie de l'UE souligne le rôle important que jouent l'éducation et la formation pour permettre d'atteindre son objectif de devenir un continent climatiquement neutre d'ici 2050.

un texte repris du site agenda-2030.fr

greencomp couverture

Crédits : EU Science Hub - European Union

GreenComp est un cadre de référence pour les compétences en matière de durabilité.
Il constitue l'une des actions politiques définies dans le Green Deal européen et se donne pour objectif de promouvoir l'apprentissage de la durabilité environnementale dans l'Union européenne.

L'ambition de GreenComp est de mettre en lumière les compétences nécessaires à la transition écologique pour soutenir la mise en place de formations inclusives et de qualité sur le changement climatique, la biodiversité et la durabilité, ainsi que l'apprentissage tout au long de la vie. Il est conçu pour soutenir les programmes d'éducation et de formation pour l'apprentissage tout au long de la vie. Tous les apprenants peuvent s'en saisir, indépendamment de leur âge et de leur niveau d'éducation et dans n'importe quel cadre d'apprentissage.

Conformément à cette orientation politique, la Commission a publié des documents d'orientation intitulés Agenda européen des compétences pour une compétitivité durable, l'équité sociale et la résilience et l'Espace européen de l'éducation d'ici 2025, soulignant la nécessité d'élaborer un cadre européen de compétences en matière de durabilité. Dans ces documents d'orientation, la Commission recommande explicitement d'activer l'éducation et la formation en développant les compétences, y compris le perfectionnement et la reconversion, et en investissant dans l'apprentissage pour la durabilité environnementale.

La réalisation du GreenComp a mobilisé plus de 75 expert·es et parties prenantes internationaux pendant une année, consultés à différentes étapes pour parvenir progressivement à un consensus.

GreenComp comprend quatre domaines de compétence interdépendants : « incarner les valeurs de durabilité », « embrasser la complexité dans la durabilité », « envisager des avenirs durables » et « agir pour la durabilité ».

Pour aller plus loin…

- Le GreenComp - Commission européenne
– Le rapport complet
– DigComp : le référentiel de compétences numériques pour les citoyens
LifeComp : le cadre européen pour les compétences clés personnelles, sociales et d'apprentissage

Nouvelle ambition pour le CIRSES & le label DD&RS

Elise Coriton Bunel — 2023-06-19T13:43:58Z

Devenir la référence sur les enjeux de transition écologique et de développement durable pour les établissements d'Enseignement Supérieur et de Recherche français

Le Collectif pour l'Intégration de la Responsabilité Sociétale et du Développement Durable dans l'Enseignement Supérieur, CIRSES, a renouvelé son Conseil d'Administration en mars dernier et annonce une nouvelle dynamique en faveur de la transition de l'enseignent supérieur français :

Faire de CIRSES la plateforme de référence pour l'accompagnement des établissements d'enseignement supérieur et de recherche dans leur engagement RSE et leur démarche d'obtention du label DD&RS - dont il est l'opérateur exclusif
Faire du label DD&RS - Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale - la référence en matière d'engagement social et environnemental pour les établissements d'Enseignement Supérieur et de Recherche français

Cette nouvelle dynamique s'inscrit dans la directe ligne du rapport de J. Jouzel et de L. Abadie qui engage l'ensemble des établissements du supérieur à sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable.
Elle entend répondre également à la publication du plan Climat-Biodiversité du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche engageant les écoles et universités à l'atteinte d'objectifs ambiteux en matière de formation aux enjeux de la transition écologique, à la production et au partage de connaissances et en matière de réduction de leur impact environnemental.

Une nouvelle structuration pour accompagner l'Enseignement Supérieur dans sa transition écologique

Forte de son expertise et de son antériorité, le collectif a décidé d'approfondir le travail mené autour du Label DD&RS dont elle assure la gestion depuis 2015. Elle souhaite moderniser le dispositif de labellisation pour faire face à la légitime attente des parties prenantes quant à l'accélération de la transition de l'ESR.
L'association est dorénavant structurée autour de 5 axes stratégiques :

Un nouveau plan stratégique en préparation pour mai 2023 en lien avec les acteurs clés de l'ESR
La nouvelle équipe travaille activement en collaboration avec ses partenaires de l'ESR et les associations représentatives engagées des étudiants (RESES, Pour un réveil écologique, FAGE, CTES…) pour élaborer un plan stratégique ambitieux tourné vers l'accompagnement des établissements et de leurs personnels (direction et chargé.e.s de mission DD, viceprésident.e, enseignant.e.s-chercheur.euse.s, ingénieur.e.s pédagogiques…).
Elle entend approfondir le continuum d'accompagnement des établissements et leur personnel, de l'initiation à l'expertise.
Dans ce contexte, l'identité de l'association sera clarifiée afin de faciliter l'appropriation des différents outils qu'elle propose.


202304_-_communique_presse_vf.pdf

CIRSES accompagne ses membres - Qu'est-ce que KIT DD&RS ?

Elise Coriton Bunel — 2021-09-07T17:00:00Z

Un article repris de magazine Enseignemet supérieur Responsable (ESR), une publication sous licence CC by sa

Désireuse d'accompagner au mieux ses membres, le CIRSES (Collectif pour l'Intégration de la Responsabilité Sociétale dans l'Enseignement Supérieur) met à disposition de ses membres Actifs Individus (uniquement) le Kit DD&RS ainsi qu'un annuaire des responsables DD&RS issus de son réseau (plus de 100 adhérents individuels - https://www.cirses.fr/spip.php?page=membres).
L'objectif de cet outil est de guider le/la responsable développement durable et responsabilité sociétale (DD&RS) dans ses missions et plus largement d'aider la mission DD&RS à positionner le DD&RS au niveau de la stratégie de l'établissement. L'association vise à créer un fil conducteur et à mettre à disposition des outils à la fois pour les novices et les personnes confirmées.
Cet outil se veut évolutif et son rôle est de coller au mieux au quotidien des missions DD&RS et des responsables DD&RS.

Comment s'organiser ? Avec qui travailler ? Quelle est ma légitimité ? Mais je ne peux pas tout savoir sur tout ? Comment obtenir du soutien ? Toute cette énergie déployée et pour quelle reconnaissance ? …

Autant de questions que n'importe quel-le responsable DD&RS dans n'importe quel secteur d'activité se pose, à un moment ou un autre et parfois tout le temps, lorsqu'il s'attelle à la mise en œuvre d'une démarche de DD&RS au sein de son organisation.

Nous sommes de plus en plus nombreux à être en charge de cette mission car, nous en sommes convaincus, elle est porteuse de sens et de performance pour nous comme pour notre organisation. Pour autant cela n'est pas un gage suffisant pour réussir et nous devons développer une pluralité de compétences, nous entourer des meilleurs soutiens, sortir de notre zone de confort et entreprendre pour être acteur du changement souhaité.

En proposant le Kit développement Durable et Responsabilité Sociétale « Kit DD&RS », CIRSES veut apporter sa pierre à l'édifice de notre réussite, que nous soyons « en charge » depuis peu ou depuis plus longtemps. Ce Kit est un guide que l'on peut utiliser par tous les bouts car il y a autant de profils de responsable DD&RS que de personnes et d'établissements. Nous poursuivons un objectif commun : nous faire monter en compétences pour positionner le DD&RS là ou il doit être, dans la stratégie de l'établissement, voire, assumons le, « être » la stratégie de l'établissement.

Venez découvrir cet outil proposé par CIRSES (la totalité des contenus ne s'affiche que si vous êtes membre individu et listé dans notre listing en ligne) !

Etudiants : les pratiques des établissements de l'enseignement supérieur n°3, via CIRCES, ESResponsable

Elise Coriton Bunel — 2020-02-22T09:13:00Z

Cette semaine le CIRSES vous propose une sélection de pratiques et d'articles issus de son site participatif ESResponsable.org en lien avec la principale partie prenante interne des établissements de l'enseignement supérieur : les étudiants !

Former les étudiants au DD&RS

Sulitest : un test international d'évaluation des connaissances en développement durable et responsabilité sociétale – Gérald Majou - https://www.esresponsable.org/article225.html
Journées DD&RS participatives à destination d'étudiants ingénieurs – Supmeca - https://www.esresponsable.org/article721.html
Cours obligatoire de tronc commun d'école d'Ingénieur sur les enjeux DDRS – EBI - https://www.esresponsable.org/article938.html
Unité d'enseignement « Développement durable & Responsabilité sociétale » - IMT Atlantique - https://www.esresponsable.org/article973.html
1/2 journée DD&RS à destination des étudiants de 1ère année – SUPMECA - https://www.esresponsable.org/article214.html
Pédagogie inversée et enseignement du développement durable - IMT Atlantique - https://www.esresponsable.org/article682.html
Jeu de rôle sur une thématique socio-économique – EIVP - https://www.esresponsable.org/article258.html
Solar Décathlon Europe 2014 - Ecole Centrale de Nantes - https://www.esresponsable.org/article382.html

Aider les étudiants à réussir

Les cordées de la réussite de l'ENSIAME - https://www.esresponsable.org/article566.html
Flourish prizes – TBS - https://www.esresponsable.org/article246.html
Programme PQPM de l'EBI - https://www.esresponsable.org/article942.html
Egalité des Chances – ESTP - https://www.esresponsable.org/article231.html

Inciter les étudiants à participer à la vie de l'établissement et plus

Impact Campus, donner à tous les étudiants les compétences de l'engagement et l'envie de s'en servir – Aude Serrano - https://www.esresponsable.org/article786.html
Eveiller à l'éthique, stimuler l'esprit critique, vivifier la capacité d'indignation des étudiants : (re)penser le management inclusif avec Mines Albi et l'IPAG Business School - Maria Giuseppina BRUNA - https://www.esresponsable.org/article514.html
Module "Engagement citoyen et Solidarité" – ESCOM - https://www.esresponsable.org/article24.html (2016)
Service Civil étudiant – TBS - https://www.esresponsable.org/article598.html
Recueil des initiatives étudiantes 2019 – CGE - https://www.esresponsable.org/article943.html
Lancer mon appel pour un réveil écologique – Gérald Majou - https://www.esresponsable.org/article1110.html
Responsabilité sociétale : petit guide à l'attention de ceux qui veulent mieux comprendre et s'impliquer – IMT Atlantique - https://www.esresponsable.org/article993.html
Shake Your City, l'association étudiante qui donne des idées pour s'engager ! – Cassandre Charrier - https://www.esresponsable.org/article619.html

Faire réfléchir les étudiants sur leur futur emploi

"Pourquoi les étudiants somment les entreprises de réviser leur RSE" – Les Echos Executives - https://www.esresponsable.org/article922.html
Anne-Pia, étudiante : « Je veux que mes études m'engagent » - The Conversation - https://www.esresponsable.org/article13.html
L'infographie qui éclaire les attentes étudiantes sur le développement durable ! – REFEDD - https://www.esresponsable.org/article613.html
Le perfecto, 100% local, 100% naturel et 100% économie circulaire ? Un projet étudiant UBO-EESAB – Tech Brest Iroise - https://www.esresponsable.org/article380.html
Que sont-ils devenus ? Découvrez Aurélie Remetter et son projet Myterrehappy – REFEDD - https://www.esresponsable.org/article897.html
L'éthique en pratique en école d'ingénieurs – ENIB - https://www.esresponsable.org/article366.html

Accompagner les étudiants au quotidien

Permanence psychologique – Montpellier BS - https://www.esresponsable.org/article241.html
Paupiette, la start-up qui réunit étudiants et seniors à table – Campus Responsable - https://www.esresponsable.org/article714.html
Optim-ism, des paniers solidaires pour régaler les étudiants – LelaboESS - https://www.esresponsable.org/article296.html
Offre de location de Vélos à Assistance Electrique dédiée aux étudiants – ENSSAT Rennes - https://www.esresponsable.org/article218.html

Accompagner les étudiants dans leur transition écologique

Nos conseils pour être écolo et à la mode ! – REFEDD - https://www.esresponsable.org/article713.html
A quoi ressemble… l'alimentation végétalienne – REFEDD - https://www.esresponsable.org/article610.html
Mettre du Zéro Déchet dans sa cuisine – REFEDD - https://www.esresponsable.org/article593.html
Mettre du Zéro Déchet dans sa salle de bain - REFEDD - Mettre du Zéro Déchet dans sa salle de bain - https://www.esresponsable.org/article701.html

Pour aller plus loin :
REFEDD - https://refedd.org/
Agir Ensemble - https://www.avuf.fr/tour-de-france-agir-ensemble/
Etudiants et développement - https://www.etudiantsetdeveloppement.org/

Biodiversité : pratiques des établissements d'enseignement supérieur n°2, via CIRCES, ESResponsable

Elise Coriton Bunel — 2020-02-19T09:16:00Z

▶ Cette semaine le CIRSES - Collectif pour l'Intégration du développement durable et la Responsabilité Sociétale dans l'Enseignement Supérieur - vous propose une sélection de pratiques issues de son site participatif ESResponsable.org sur le thème de la Biodiversité.

La biodiversité peut être une notion complexe à appréhender mais de nombreux sites internet et vidéos existent pour comprendre ce qu'elle est et l'expliquer aux autres :

La biodiversité en bref - http://www.biodiversitweb.fr/index.php/la-biodiversite-en-bref/
Définition et enjeux de base : https://www.afbiodiversite.fr/documentation/preserver-la-biodiversite-cest-aussi-nous-preserver
Film de sensibilisation - https://biodiversitetousvivants.fr/actualite/la-biodiversite-en-france-en-video
https://www.youtube.com/watch?list=PL0Wd1JAi6QuEOPJcX5bDfvWHfPPFi4IlK&time_continue=6&v=OhzkmqmqHmA&feature=emb_logo

Les établissements de l'enseignement supérieur mettent en place des actions concrètes :

Université de Rouen - Mise en place d'une gestion différenciée des espaces verts et passage au "zéro phyto" - https://www.esresponsable.org/article330.html
Requaliﬁcation paysagère et gestion raisonnée des espaces verts
IMT Atlantique - https://www.esresponsable.org/article974.html
Mise en place de politique de gestion verte à l'Université paris Nanterre - https://www.esresponsable.org/article1177.html
Signature d'une convention "Mise en refuge LPO" Ligue pour la Protection des Oiseaux et mise en place de nichoirs sur les sites de Mines Douai
https://www.esresponsable.org/article175.html
Evénement Get Biodiversity – Y Schools - https://www.esresponsable.org/article234.html
Projet « Adopt a bee, be api » - ESSEC - https://www.esresponsable.org/article404.html
Le Rucher de Supméca - https://www.esresponsable.org/article216.html
Biodiversité, oiseaux et campus : préparez le printemps !
Bordeaux Sciences Agro - https://www.esresponsable.org/article920.html
Charte Biodiversité des établissements d'enseignement supérieur - http://www.cpu.fr/publication/charte-biodiversite-des-etablissements-denseignement-superieur/

Pour aller plus loin :

Agence Française pour la biodiversité - https://www.afbiodiversite.fr/index.php/
Plan biodiversité - https://www.ecologique-solidaire.gouv.fr/plan-biodiversite
Système d'information du développement durable et de l'environnement - http://www.side.developpement-durable.gouv.fr/EXPLOITATION/ACDRISR/biodiversite.aspx
Aménagement du territoire et biodiversité - http://www.pilote41.fr/environnement-et-urbanisme/espaces-naturels/amenagement-et-biodiversite
Guide constituant la synthèse d'un projet de recherche global et pluridisciplinaire sur le thème bâti et biodiversité - Université Catholique de Lill/Norpac - http://www.biodiversite-positive.fr/
Une histoire de la biodiversité - Cassandre Charrier - https://www.esresponsable.org/article388.html
La biodiversité, si cruciale pour notre alimentation et notre agriculture, disparaît de jour en jour - FAO - https://www.esresponsable.org/article924.html

Bonne lecture !

RSE - Pratique des établissements de l'enseignement supérieur n°1

Elise Coriton Bunel — 2020-02-18T11:16:00Z

▶ Cette semaine CIRSES vous propose une sélection de pratiques issues de son site participatif ESResponsable.org sur le thème de la Qualité de vie au travail.

En juin 2013, l'Accord National Interprofessionnel sur l'égalité professionnelle et la qualité de vie au travail (ANI) a définit la notion de QVT comme étant « les conditions dans lesquelles les salariés exercent leur travail, et leur capacité à s'exprimer et à agir sur le contenu de celui-ci, déterminent la perception de la qualité de vie au travail qui en résulte ».

La Qualité de vie au travail englobe de nombreuses thématiques comme l'égalité professionnelle, les maladies chroniques évolutives, les risques psychosociaux, l'absentéisme, le management du travail, l'usure professionnelle, les troubles musculosquelettiques, le télétravail, la séparation vie professionnelle/vie privée notamment dans un contexte de transformation numérique, l'espace de travail... et les solutions existantes.

🔸 Campus sans tabac à l' EHESP Ecole des hautes études en santé publique- https://www.esresponsable.org/article932.html
🔸 Démarche de Qualité de Vie à l' IMT Atlantique- https://www.esresponsable.org/article968.html
🔸 Prévention et lutte contre le harcèlement à l'EHESP - https://www.esresponsable.org/article930.html
🔸 Permanences psychologiques à Montpellier Business School - https://www.esresponsable.org/article241.html
🔸 Sensibiliser le personne au DD&RS à l' Ecole des Métiers de l'Environnement- https://www.esresponsable.org/article265.html
🔸 Bonheur au travail, optimisme, bien-être : des thématiques montantes de la RSE, valables aussi dans les campus - Campus Responsables - https://www.esresponsable.org/article467.html
🔸 Qualité de vie au travail à Ecole Polytech Montpellier - https://www.esresponsable.org/article165.html

Pour aller plus loin :

🔹Un salarié français sur 5 dénonce des "pressions" pour agir contrairement à son éthique - The Conversation France - https://www.esresponsable.org/article945.html
🔹Les 4 dimensions d'un emploi de qualité - Le Labo de l'ESS - https://www.esresponsable.org/article527.html
🔹Risques psychosociaux : ces grandes questions en suspens que le procès France Télécom pourrait trancher - The Conversation - https://www.esresponsable.org/article952.html
🔹La méditation : le nouvel "esprit" du capitalisme ? - The Conversion - https://www.esresponsable.org/article911.html
🔹Le guide des compétences DD&RS - Conférence des grandes écoles Conférence des présidents d'université - CPU - https://www.esresponsable.org/article227.html

🔹Agence Nationale pour l'Amélioration des conditions de Travail - Anact - https://www.anact.fr
🔹Guide de la qualité de vie au travail - Outils et méthodes pour conduire une démarche QVT - https://www.fonction-publique.gouv.fr/…/Guide_QVT_DGAFP_Com…

Bonne lecture !