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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Campagnes associatives plus responsables &#224; l'&#201;cole Centrale de Nantes (ECN)</title>
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		<dc:date>2020-02-14T10:42:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lucille Zribi et Romain Sucche</dc:creator>



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&lt;p&gt;Transformer les campagnes associatives de l'&#233;cole afin de les rendre plus &#233;co-responsables tout en sensibilisant les &#233;tudiant&#183;es, c'est le d&#233;fi qu'ont choisi de relever les sept entit&#233;s &#233;tudiantes traitant des enjeux environnementaux du campus de l'ECN. &lt;br class='autobr' /&gt; Un articlerepris du site d'Ingenieurs Sans Fronti&#232;res, une publication sous licence CC by sa &lt;br class='autobr' /&gt;
Les nouveaux&#183;elles &#233;l&#232;ves ing&#233;nieur&#183;es de l'ECN passent g&#233;n&#233;ralement beaucoup de temps &#224; s'investir dans la vie associative de l'&#233;cole, cadre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L150xH81/arton6455-9a807.png?1694237895' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='81' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Transformer les campagnes associatives de l'&#233;cole afin de les rendre plus &#233;co-responsables tout en sensibilisant les &#233;tudiant&#183;es, c'est le d&#233;fi qu'ont choisi de relever les sept entit&#233;s &#233;tudiantes traitant des enjeux environnementaux du campus de l'ECN.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;https://isf-france.org/node/1444&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt;repris du site d'Ingenieurs Sans Fronti&#232;res, une publication sous licence CC by sa&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4543 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;108&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH271/bc_campagnes_2018_par_postes-78586.png?1691848851' width='500' height='271' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4543 '&gt;&lt;strong&gt;Bilan carbone des campagnes associatives 2018 &#201;tudiant&#183;es de l'option - projet Neutralit&#233; Carbone de l'ECN
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les nouveaux&#183;elles &#233;l&#232;ves ing&#233;nieur&#183;es de l'ECN passent g&#233;n&#233;ralement beaucoup de temps &#224; s'investir dans la vie associative de l'&#233;cole, cadre dans lequel ils&#183;elles peuvent porter des projets qui leur tiennent &#224; c&#339;ur. Par exemple, certain&#183;es choisissent d'aider une association humanitaire et d'autres d'organiser la vie &#233;tudiante de l'&#233;cole via les Bureau Des &#201;l&#232;ves (BDE), Bureau des Arts (BDA) et Bureau des Sports (BDS). C'est justement durant le mois de d&#233;cembre qu'ont lieu les &#233;lections des nouveaux BDE, BDA et BDS au terme de deux semaines de campagnes durant lesquelles les listes candidates tentent de montrer qu'elles sont les plus aptes &#224; distraire les centralien&#183;nes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet &#8220;Pour des campagnes plus responsables&#8221;, men&#233; par un regroupement de sept entit&#233;s traitant des enjeux environnementaux sur le campus&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Centrale Vert, Enactus, Forum Horizons, Groupe Ecologie &#224; Centrale, (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, avait donc un double objectif : r&#233;duire l'impact environnemental des campagnes associatives 2019 tout en sensibilisant les &#233;tudiant&#183;es &#224; diff&#233;rentes th&#233;matiques environnementales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d'abord, via la l&#233;gitimit&#233; du BDE en mandat, certaines r&#232;gles &#233;cologiques ont &#233;t&#233; inscrites dans le r&#232;glement officiel des campagnes. Par exemple, la vaisselle jetable a &#233;t&#233; interdite lors de tous les &#233;v&#233;nements de ces deux semaines de festivit&#233;s. Les &#233;tudiant&#183;es ont donc d&#251; ramener leurs propres couverts, assiettes, tupperware et autres r&#233;cipients pour pouvoir se sustenter. Les &#233;cocups, beaucoup trop nombreuses pour &#234;tre &#233;cologiques, ont &#233;galement &#233;t&#233; limit&#233;es ce qui a permis de diviser leur nombre par trois par rapport &#224; l'ann&#233;e pr&#233;c&#233;dente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En compl&#233;ment, un &#034;Kit pour des campagnes plus responsables&#034; invitant les huit listes candidates &#224; r&#233;fl&#233;chir aux impacts environnementaux de leurs choix a &#233;t&#233; r&#233;dig&#233; et diffus&#233; en amont des campagnes. Des astuces et conseils concernant les diff&#233;rents aspects des campagnes y &#233;taient propos&#233;s : goodies, transports, alimentation, partenariats, banque, textiles et d&#233;chets sont pass&#233;s au crible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document a &#233;galement permis aux associations partenaires du projet de lancer des d&#233;fis &#233;cologiques aux listeux&#183;ses. Le principe &#233;tait simple : les listes r&#233;ussissant les d&#233;fis propos&#233;s seraient f&#233;licit&#233;es publiquement leur assurant &#224; la fois une bonne image et de la visibilit&#233;. Parmi les six d&#233;fis propos&#233;s se trouvaient une limite carbone concernant l'achat des goodies &#224; ne pas d&#233;passer, un panier d'ingr&#233;dients bios et en circuits courts &#224; acheter ainsi que plusieurs repas enti&#232;rement v&#233;g&#233;tariens &#224; proposer. Les listes candidates se sont pr&#234;t&#233;es au jeu puisqu'en moyenne, il a &#233;t&#233; comptabilis&#233; plus de cinq listes participantes (sur huit) par d&#233;fi !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cerise sur le g&#226;teau, les listes ont souvent d&#233;pass&#233; le cadre des d&#233;fis notamment &#224; travers des initiatives personnelles permettant d'allier &#233;conomies financi&#232;res et r&#233;duction de l'impact environnemental : r&#233;cup&#233;ration d'invendus, achat de v&#234;tements en friperie, d&#233;guisements fabriqu&#233;s &#224; la main...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, pour que ce projet ne s'arr&#234;te pas avec la fin des campagnes, les &#233;tudiant&#183;es ont port&#233; un regard critique sur leur travail en proposant un retour d'exp&#233;rience aux &#233;l&#232;ves, listeux&#183;ses ou non, ayant particip&#233; aux campagnes. L'analyse de ces r&#233;sultats permettront d'am&#233;liorer cette nouvelle dynamique pour aller encore plus loin lors des campagnes associatives 2020 ainsi que lors de tous les &#233;v&#233;nements &#233;tudiants &#224; venir sur le campus !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le document bilan de ce projet, t&#233;l&#233;chargeable via le lien ci-dessous, donne une vision plus d&#233;taill&#233;e du projet en rappelant le contexte dans lequel il a &#233;t&#233; lanc&#233;, en explicitant la d&#233;marche suivie et en recensant les actions finalement men&#233;es par les listes candidates.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une initiative semblable avait d&#233;j&#224; vu le jour &#224; Grenoble l'an dernier : ISF commence donc &#224; capitaliser des connaissances sur la th&#233;matique des campagnes BDX plus responsables, en esp&#233;rant que ces &#233;v&#232;nements traditionnels de la vie associative des &#233;coles soient un levier pour changer les habitudes des &#233;tudiant&#183;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://framadrop.org/r/U5z4NJ2pw_#+aeR+/r6CChXw3wDNx5LGMHdix8Fc2dylX9rmux4PKw=&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le bilan d&#233;taill&#233;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Contact : lucille.zribi@eleves.ec-nantes.fr ; romain.sucche@eleves.ec-nantes.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Centrale Vert, Enactus, Forum Horizons, Groupe Ecologie &#224; Centrale, Ing&#233;nieurs Sans Fronti&#232;res Nantes, l'option Neutralit&#233; Carbone et Together For Earth&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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