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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>D&#233;bat : La soci&#233;t&#233; de contr&#244;le et le Covid-19</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7200.html</link>
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		<dc:date>2020-05-27T13:26:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Auteurs fondateurs The Conversation France, Mazarine Pingeot, Professeur agr&#233;g&#233;e de philosophie, Universit&#233; Paris 8 - Vincennes Saint-Denis</dc:creator>


		<dc:subject>Riposte P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La pand&#233;mie aurait pu &#234;tre une m&#233;taphore de ce que Gilles Deleuze appelle la &#171; soci&#233;t&#233; de contr&#244;le &#187;. En advenant bel et bien, elle nous enjoint de relire et d'essayer de comprendre le passage entre la soci&#233;t&#233; disciplinaire de Foucault et la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le, telle que la d&#233;crit Deleuze. A la d&#233;charge de Foucault, il avait lui-m&#234;me annonc&#233; cette transition, expliquant ceci en 1978 (Dits et Ecrits, III)&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/mot42.html" rel="tag"&gt;Riposte P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L496xH285/file-20200520-15-9223a5ed-3e4fd.jpg?1706956393' width='496' height='285' /&gt;&lt;figcaption&gt;&lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;Entre t&#233;l&#233;phones et outils num&#233;riques, les individus transportent aujourd'hui avec eux les donn&#233;es qui les identifient.&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;span class=&#034;source&#034;&gt;Shutterstock&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;La pand&#233;mie aurait pu &#234;tre une m&#233;taphore de ce que Gilles Deleuze appelle la &#171; soci&#233;t&#233; de contr&#244;le &#187;. En advenant bel et bien, elle nous enjoint de relire et d'essayer de comprendre le passage entre la &lt;a href=&#034;http://www.festival-philosophia.com/une-notion-un-auteur/le-confinement-et-foulcaut/&#034;&gt;soci&#233;t&#233; disciplinaire&lt;/a&gt; de Foucault et la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le, telle que la d&#233;crit Deleuze. A la d&#233;charge de Foucault, il avait lui-m&#234;me annonc&#233; cette transition, expliquant ceci en 1978 (&lt;em&gt;Dits et Ecrits&lt;/em&gt;, III) :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Ces derni&#232;res ann&#233;es, la soci&#233;t&#233; a chang&#233; et les individus aussi ; ils sont de plus en plus divers, diff&#233;rents et ind&#233;pendants. Il y a de plus en plus de gens qui ne sont pas astreints &#224; la discipline, si bien que nous sommes oblig&#233;s de penser le d&#233;veloppement d'une soci&#233;t&#233; sans discipline. La classe dirigeante est toujours impr&#233;gn&#233;e de l'ancienne technique. Mais il est &#233;vident que nous devons nous s&#233;parer dans l'avenir de la soci&#233;t&#233; de discipline d'aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Deleuze prend &#224; son tour acte de la crise de la soci&#233;t&#233; disciplinaire, dans le premier num&#233;ro de &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/L%27Autre_Journal&#034;&gt;L'Autre journal&lt;/a&gt;, dat&#233; de mai 1990. Il rappelle que les soci&#233;t&#233;s disciplinaires proc&#232;dent de grands ensembles, rendus visibles par l'architecture : &#233;coles ou internats, prisons, h&#244;pitaux, casernes, usines&#8230; Un quadrillage r&#233;gl&#233; dans l'espace et le temps &#8211; h&#233;rit&#233; de la gestion des grandes &#233;pid&#233;mies de peste &#8211; permettait &#224; ces structures de surveiller les individus.&lt;/p&gt;
&lt;div data-react-class=&#034;Tweet&#034; data-react-props='{&#034;tweetId&#034;:&#034;1260057830276714496&#034;}'&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cependant, ces institutions se voient concurrenc&#233;es par le mod&#232;le du flux. Entre elles, la s&#233;paration n'est plus de mise, leur relative autonomie est rendue caduque et un langage commun s'instaure, celui du num&#233;rique. D&#232;s lors, les murs s'ouvrent, il n'est plus besoin d'avoir &#171; sous la main &#187; les individus : ceux-ci portent en eux les donn&#233;es qui les identifient.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Surveillance individuelle&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'espace n'a plus vocation ni &#224; enfermer, ni &#224; identifier, il s'annule. Tout s'en trouve chang&#233; : les rapports de forces au sein des grands ensembles (patronat/syndicat pour l'usine par exemple) sont remodel&#233;s au profit d'un principe de concurrence individualis&#233;, g&#233;n&#233;ralis&#233; et int&#233;rioris&#233; selon les le&#231;ons du marketing qui cherche &#224; promouvoir le bonheur individuel dans l'entreprise, voire la libert&#233; des moyens afin d'atteindre les objectifs &#8211; dont plus personne ne se demande qui les a fix&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A ce propos, le dernier livre de Johann Chapoutot, &lt;a href=&#034;http://www.gallimard.fr/Catalogue/GALLIMARD/NRF-Essais/Libres-d-obeir&#034;&gt;&lt;em&gt;Libres d'ob&#233;ir&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, est &#233;difiant, tissant un lien entre l'organisation de la soci&#233;t&#233; nazie, et le management des ann&#233;es 80, dont Reinhart H&#246;hn fut le th&#233;oricien et le mentor : ancien et &#233;minent juriste nazi, il a fond&#233; la plus grande &#233;cole de commerce &#224; Bad Harzburg o&#249; tous les cadres influents de la RDA sont venus se former. Le titre est &#233;loquent : &#171; libre d'ob&#233;ir &#187;. Ainsi se redessine l'usine &#8211; mod&#232;le disciplinaire s'il en est &#8211; en entreprise, o&#249; chacun est &#171; libre &#187; d'entreprendre. Certes, mais &#224; condition d'&#234;tre contr&#244;l&#233;, puisque c'est bien le r&#233;sultat qui d&#233;cidera du &#171; m&#233;rite &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;figure&gt; &lt;iframe width=&#034;440&#034; height=&#034;260&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/04LT2GUMpgs?wmode=transparent&amp;start=0&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;figcaption&gt;&lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;Interview de Johann Chapoutot (La Grande Table, France Culture, janvier 2020).&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Le mod&#232;le centralis&#233; est donc concurrenc&#233; par un autre, o&#249; &#8211; pour paraphraser Pascal &#8211; le centre est partout, la circonf&#233;rence nulle part : Deleuze use de ce qui est plus qu'une image &#8211; un symbole ! &#8211; pour rendre compte de la distinction entre la soci&#233;t&#233; disciplinaire et la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le. La premi&#232;re, l'argent : dans la soci&#233;t&#233; disciplinaire, c'est encore l'&#233;talon-or qui ordonne les &#233;changes et les valeurs. Dans celle de contr&#244;le, les monnaies d&#233;pendent les unes des autres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La deuxi&#232;me, les machines : les soci&#233;t&#233;s disciplinaires avaient pour embl&#232;me et moteur les machines &#233;nerg&#233;tiques, celles de contr&#244;le les machines informatiques et ordinateurs. Les machines &#233;nerg&#233;tiques couraient le danger du sabotage ; les machines informatiques celui du virus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le virus est la figure par excellence du flux, celui qui menace la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le parce qu'il en r&#233;v&#232;le la nature et le fonctionnement. Ce n'est d'ailleurs pas un hasard si ce qui inqui&#232;te l'informatisation g&#233;n&#233;ralis&#233;e s'appelle un virus.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Fonctionnement par projets&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;conomie capitaliste s'en trouve elle aussi modifi&#233;e : celle du XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et du XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle &#233;tait de production, fond&#233;e sur la propri&#233;t&#233;. Celle du XXI&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle rel&#232;gue la production dans les p&#233;riph&#233;ries et lui pr&#233;f&#232;re les services : &#171; Ce n'est plus un capitalisme pour la production, mais pour le produit, c'est-&#224;-dire pour la vente ou pour le march&#233; &#187;, &#233;crit Deleuze. Les institutions ne se rattachent plus &#224; une figure centrale ou verticale, qu'elle soit l'&#201;tat ou une puissance priv&#233;e, elles sont d&#233;sormais d&#233;mantel&#233;es par des &#171; gestionnaires &#187; sur le mod&#232;le de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt; &lt;em&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#192; lire aussi :&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/relecture-du-post-scriptum-de-gilles-deleuze-pour-temps-numeriques-51507&#034;&gt;Relecture du post-scriptum de Gilles Deleuze pour temps num&#233;riques&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;Cette lecture &#233;claire par exemple la fa&#231;on dont l'h&#244;pital, pour des raisons d'optimisation de co&#251;t, a externalis&#233; un certain nombre de ses pr&#233;rogatives. L'h&#244;pital de jour permet de fluidifier les all&#233;es et venues, le lieu se doit d'&#234;tre de passage plus que de s&#233;jour. L'id&#233;e de stockage (de mat&#233;riel ou d'homme) est contraire &#224; la logique du flux (d'o&#249; l'imp&#233;ratif de gestion des stocks &#224; flux tendus). Les prisons, d&#233;bord&#233;es, d&#233;l&#232;guent au bracelet &#233;lectronique le soin du contr&#244;le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;coles cherchent &#224; imiter l'entreprise, en privil&#233;giant le &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bac-2021-toutes-les-informations-sur-le-controle-continu-5462&#034;&gt;contr&#244;le continu&lt;/a&gt; (que la r&#233;forme Blanquer introduit au &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/debat-bac-2019-lirruption-surprise-du-controle-continu-120183&#034;&gt;baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;) et le travail &#224; distance. Quant &#224; l'Universit&#233; et &#224; la recherche, elles ont elles-m&#234;mes adopt&#233; la logique de march&#233;, au d&#233;triment du temps long et donc non imm&#233;diatement rentable que n&#233;cessite toute recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet de Loi de programmation pour la recherche (&lt;a href=&#034;https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/http:/www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid138611/vers-une-loi-de-programmation-pluriannuelle-de-la-recherche.html&#034;&gt;LPPR&lt;/a&gt;) propose de contractualiser les projets de recherche. Or tout contrat se donne des &#233;ch&#233;ances, et ces &#233;ch&#233;ances, m&#234;me &#233;chelonn&#233;es, sont n&#233;cessairement de contr&#244;le. Voil&#224; donc une autre modalit&#233; de la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le, d'autant que les contrats se font entre des parties in&#233;gales.&lt;/p&gt;
&lt;div data-react-class=&#034;Tweet&#034; data-react-props='{&#034;tweetId&#034;:&#034;1227647335401955328&#034;}'&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La description d'un tel mod&#232;le porte en elle une charge critique &#233;vidente. Mais Deleuze ne cherche pas &#224; hi&#233;rarchiser les diff&#233;rents mod&#232;les de soci&#233;t&#233;. Mettre au jour les modes de fonctionnement de la soci&#233;t&#233; de contr&#244;le se veut le pr&#233;alable &#224; une r&#233;flexion sur les formes de r&#233;sistances possibles. Il s'agit aujourd'hui de trouver l'antidote au virus. Un vaccin n'y suffira peut-&#234;tre pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#034;https://counter.theconversation.com/content/139076/count.gif&#034; alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Mazarine Pingeot ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son poste universitaire.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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