Innovation Pédagogique et transition

Cette économie du savoir à laquelle vous contribuez déjà !

Miss MOOC — 2018-10-24T09:40:23Z

Apprendre autrement et être partie prenante de cette nouvelle économie du savoir

Economie du savoir, wikipedia excellente illustration

Si je vous dis wikipedia, vous vous êtes forcément retrouvé au moins une fois sur ce site ?
C'est peut être même, votre site de prédilection pour un accès rapide à tout type d'information… ?
Et bien cette encyclopédie en ligne, la plus consultée au monde, est l'exemple parfait pour comprendre en quoi l'économie et du savoir, concerne chacun de nous.
Sur le plan personnel, professionnel, en tant qu'individu, en tant qu'entreprise, cette transformation influe déjà sur chacun de nous.
Et comprendre simplement comment ça marche, est sans doute, encore plus essentiel, quand on est un acteur RH et/ou Formation, vous ne trouvez pas ?
Cette compréhension n'est d'ailleurs pas seulement importante que pour votre seule satisfaction intellectuelle !
Elle l'est surtout pour que vous soyez en mesure, à la place où vous êtes, d'AGIR plus (et mieux ) en tenant compte de ces nouveaux piliers, dorénavant diffus dans tous les secteurs d'activité.

Wikipedia, concrètement qu'est ce que cela représente ?
Wikipedia, est « juste » l'encyclopédie la plus consultée au monde ! Elle est traduite en plus de 280 langues, consultée chaque jour par plus de 500 millions de visiteurs et représente plus de 30 millions d'articles !
Cependant le plus intéressant, au delà de ces chiffres impressionnants, c'est son modèle.
Il représente en effet, la parfaite illustration des évolutions fortes que nous vivons depuis une poignée d'années et particulièrement celle du sujet qui nous intéresse : en quoi la transformation de l'économie et particulièrement celle du savoir, concerne chacun de nous ?

Deux modèles, deux conceptions du monde, des impacts différents sur nos vies

Modèle 1 : Encyclopædia Britannica

Economie du savoir-Encyclopædia Britannica

Remontons le temps…
Nous sommes en Ecosse, vers 1768.
Une société lance l'encyclopédie « Encyclopædia Britannica« .
Sa notoriété grandit rapidement dans les milieux académiques.
En effet, son contenu est richement nourrit. Une centaine de rédacteurs sont progressivement salariés. Leur travaux sont complétés par 4000 contributeurs experts.
En 1993, l'Encyclopædia Britannica est également précurseur : elle adopte la révision et l'actualisation continue de ses articles.
Tout est florissant donc pour l'Encyclopædia Britannica… et pourtant…
Et pourtant, cette institution, commence à éprouver des difficultés financières en 2007.
La qualité même de ses ouvrages est remise en cause puisque ‘accusations d'inexactitude et de manque d'impartialité des contributeurs, sont prononcés.
En 2012, elle cessera toute impression, se centrant sur son encyclopédie en ligne…
Enfin, pour mesurer la proximité avec l'encyclopédie et revenir à toi lecteur… combien d'entre vous ont eu l'opportunité de consulter l'un de ses ouvrages ?

Modèle 2 : Wikipedia

wikipedia-chiffres

L'histoire démarre en 2001…
Wikipedia, n'est qu'un projet secondaire.
Initié par Jimmy Wales, il complète une encyclopédie d'experts en ligne. La mise en oeuvre de cette dernière, s'avère particulièrement lente.
Et voilà comment germe l'idée d'un projet collaboratif beaucoup plus ouvert !
Aujourd'hui, Wikipedia est l'un des sites les plus visité au monde !
Wikimedia Foundation emploie 200 personnes dans le monde (pour gérer ses serveurs).
Sa véritable valeur est surtout générée par 100 000 contributeurs du monde entier qui alimentent chaque jour le site.
Par ailleurs le célèbre site est un modèle économique basé sur des dons. Il refuse la publicité. Il possède cependant un référencement (Google ou autre moteur de recherche) qui le place systématiquement en tête des recherches.
Côté proximité avec toi lecteur, je suis certaine que tu es déjà allé t'informer sur wikipédia, peut être même que tu fais partie des contributeurs, et aussi possiblement des donateurs…

Comparaison des modèles et visions du monde qu'ils renferment :

Le modèle »Encyclopædia Britannica » basé sur une autorité du savoir (le savoir académique), accessible à ceux en mesure de se l'offrir, réalisé par et pour une société privée, chute.
Le « livre matériel » stoppe.
Le modèle « Wikipedia », basé sur le partage virtuel, ouvert à tous, est lui en essor constant. L'autorité y est basée sur la régulation du nombre, à partir d'un mixte de savoirs académiques ou profanes, gratuit, où chacun prend, donne, contribue à hauteur de ce qu'il souhaite.

Ces deux modèles nous démontrent le passage d'une économie d'un monde matériel à un monde virtuel,
Du modèle uniquement privé au modèle collaboratif
Du pouvoir d'un savoir académique, à sa remise en cause par des « profanes » (ou considérés tels par des « sachants »)
D'un monde où le savoir est « gardé », à celui où il est diffusé au plus grand nombre…

Economie du savoir, arrivée du web et un monde plus complexe

Wikipédia est une des formes que prend l'Economie du savoir. Celle où chacun peut contribuer. Celle où chacun peut recevoir. Celle qui démultiplie massivement, entraînant par la même une création de valeur.
De plus, ce comparatif Encyclopædia Britannica-Wikipedia, pour être compréhensible dans toute son ampleur, nous oblige à situer le contexte.

D'une part l‘arrivée du web en 1991, qui par ses évolutions de possibilité de stockage, de diffusion de l'information et sa capacité à mettre en réseau, transforme profondément nos usages.
Mais d'autre part, conjointement, une complexification du monde et des situations auxquelles nous sommes confrontées, entraîne une exigence grandissante des réponses attendues.
Bref, l'histoire Encyclopædia Britannica-Wikipedia, c'est non moins que celle de la mutation de nos visions du monde en train de s'opérer.

sciences classique vs quantique

Sciences classiques et sciences quantiques

Le philosophe des sciences Jean Staune, l'illustre encore autrement.
D'un côté, il y a un monde pensé avec les piliers d'une science classique (Galillée, Copernic,Newton etc.).
De l'autre une remise en question par les piliers de la science quantique (cette dernière étant de plus, adaptée à la complexité).
Perçois tu lecteur l'énormité de la transformation que cela engendre ?
A tel point que, notre civilisation ayant un décalage entre l'évolution du visible et le changement profond de sa vision du monde, on estime qu'un siècle est nécessaire à cette appropriation !
Bref, cela nous montre que l'immensité pour laquelle nous avons tous à agir. Transformer nos propres visions du monde, quels que soient nos rôles en ce monde.

En quoi, l'économie du savoir nous touche tous ?

La ressource économique essentielle n'est plus la matière, mais la connaissance et le savoir qui se valorisent par leur partage, grâce à des réseaux ouverts, provoquant une augmentation considérable de l'intelligence collective.
François Lemarchand, Fondateur de Nature et Découverte

Alors, cette remise en perspective faite, en quoi la transformation de l'économie et particulièrement celle du savoir, concerne-t-elle chacun de nous ?

Que ce soit à un niveau planétaire, local, en entreprise, en institution ou ailleurs, les propos ci-dessus sont valables pour chacun de nous.
L'évolution du monde nous concerne tous, à titre personnel et professionnel.
Jean-Pierre Bouchez, dans son ouvrage « L'Economie du Savoir », décrit ainsi le savoir :

Un continuum qui relie données + informations +connaissances + compétences = savoirs
Jean-Pierre Bouchez

Aujourd'hui chaque citoyen du monde connecté, génère et (parfois) manipule de la donnée.
Il consomme et produit (intentionnellement ou non) de l'information.
Ces agrégations engendrent connaissances, puis compétences (identifiées ou non).

Donc, alors même que nous sommes usagers, consommateurs, producteurs de cette nouvelle économie du savoir, et en même temps encore construit par une éducation basée sur les piliers de la sciences classique, comment chacun, à l'endroit où il se trouve, peut-il contribuer à faire évoluer la pensée vers une approche plus « quantique » ?

Comment AGIR ?

Evidemment il n'y a pas LA réponse.
Pourtant si LA réponse n'existe pas en tant que telle, j'ai cependant une certitude : celle de la nécessité d'outiller un plus grand nombre !

Alors, pous se faire, voici quelques pistes :

Favoriser l'Intelligence collective. C'est ainsi que nous serons en mesure de relever les défis qui nous attendent, dans une complexité grandissante… Voyez comment Miss RHdvt développe l'idée sous l'angle managérial, au travers cet article » L'économie du savoir valorise le capital humain »
Contribuer aux actions de type Open Education. D'une façon ou d'une autre, tout action visant à partager du savoir, de la connaissance, de la veille etc. en mode ouvert, accessible, gratuit est positive.
Et en ce sens, laisser au maximum les MOOC en accès libre. (Voyez-vous pourquoi le sujet me tient à coeur ). D'ailleurs, découvrez à ce sujet le billet de Miss Réso « Moocer pour devevenir networket digital ».Elle y mixte MOOC et Réseau, communauté et veille. Vous verrez qu'elle a même sollicité Miss VAE

Bien qu'il y aurait énormément à dire, je stoppe là ce vaste sujet, pris, intentionnellement, par son angle positif.
Cependant, chers lecteurs, si vous souhaitez développer, vous savez que je suis ravie de vous lire.
Alors, autorisez-vous donc à développer cet article via vos commentaires.
Partagez vos propres pistes d'actions par exemple…

A bientôt

Miss Mooc

Choisi pour vous pour aller plus loin :

Livre de Jean-Pierre Bouchez : L'économie du savoir :
Livre de Jean Staune : Les clés du futur
Vidéo Sophie Touze L'Open-education dans l'enseignement supérieur

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Dossier VAE : pour faire le point

Miss MOOC — 2018-10-15T06:48:00Z

Retrouvez tous les éléments du dossier VAE de Miss VAE

Validation des acquis de l'expérience : vous vous engagez sur ce chemin ? Vous cherchez des informations sur la VAE ?

Miss VAE à exploré ce chemin, à réalisé ce travail de mûrissement et vous l'a partagé au travers ses articles…
L'article qui suit, regroupe tous les éléments du DOSSIER VAE.

C'est la substance encourageante que toute personne qui se lance dans une VAE devrait avoir consulté

Connaissez vous la #VAE ? Non pas encore ? Alors RDV la semaine prochaine #semaineVAE pic.twitter.com/5EZA6vIUyO

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 12 septembre 2017

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Dossier VAE #1

#Sketchnote #TeamdesMiss #seformer entreprendre une #VAE @MissMooc @Miss_VAE_Paris @MissComDigit @MissRHdvt @MissSchoolParis @MissL_d pic.twitter.com/jnWo97s1PY

— Miss Réso (@MissReso) 18 septembre 2017

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Dossier VAE #2

La #VAE c'est simple et complexe @Miss_VAE_Paris raconte son parcours. Auj rdv méthodologie #semaineVAE #RH https://t.co/2MOk2wzhjx pic.twitter.com/RidXp5nBh6

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 19 septembre 2017

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Dossier VAE #3

Raconter ses activités comme on raconte une histoire. La #VAE c'est du #storytelling #semaineVAE @Miss_VAE_Paris https://t.co/laaNF3M6yF pic.twitter.com/99glFjJrZv

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 20 septembre 2017

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Dossier VAE #4

La #VAE, diplôme obtenu pour @Miss_VAE_Paris et la suite ? Parce qu'il y a tjs une suite à la VAE #semaineVAE https://t.co/C3rrFHYg1Q pic.twitter.com/cxEPDCyuiq

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 22 septembre 2017

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Dossier VAE #5

#semaineVAE quand @Miss_VAE_Paris passe l'oral, le grand jour arrive. En route vers le #diplôme #employabilité https://t.co/azHppSwkZk. pic.twitter.com/Fm3oz6JQEp

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 22 septembre 2017

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MOOC et vidéo : tout savoir si vous pilotez cette production en interne

Miss MOOC — 2018-10-11T07:20:00Z

7 experts font le tour de la question

7 experts vidéos et MOOC témoignent

MOOC et vidéos, que vous soyez amené à réaliser des MOOC en interne, ou à faire intervenir des prestataires spécialistes du MOOC, l'une des étapes importante, est celle des vidéos de votre MOOC. De la scénarisation du MOOC à leur diffusion, elles cristalisent les enjeux. Essentiellement parce qu'elles sont source de lisibilité (l'effet star des MOOC), de compréhension, d'attraction etc.

Alors quelles sont leurs évolutions depuis l'avènement des MOOC en 2012 ? Quels sont les points importants pour bien choisir votre format ?
Qu'est ce qui fonctionne pour les participants ? Comment organiser vos équipes pour réaliser ces vidéos ? Etc.

Tour d'horizon en compagnie de 7 spécialistes : Clément Meslin, Jean-Philippe Sienne, Jean-Marie Cognet, Eric Desert, Laurent Martin, Alexandre Pisani et Patrick Thierry, renforcé par le témoignage de François Mouterde.
Je vous embarque donc pour étudier la question grâce à un « road trip » interviews-vidéo. GO !

MOOC et vidéos sont quasiment indissociables.
Lors de la réalisation d'un MOOC, la vidéo est l'un des éléments important. En tout cas, souvent l'un des plus visible.
Aussi découvrons avec sept experts, des angles complémentaires d'un sujet qui se passe habituellement en coulisses.

Tour d'horizon :

Les experts interviewés (pour certains, habituellement plutôt derrière la caméra ) passent aujourd'hui devant l'objectif pour répondre à quelques questions.
Chacun d'entre eux nous offre ainsi un regard complémentaire sur le sujet.
Grâce à eux, je suis donc très heureuse de vous offrir ce kaléidoscope qualitatif d'expériences vidéo MOOC.
Road trip interviews, go !

Escale N°1 : Attentes de participants avec Clément Meslin co-fondateur de My MOOC

Notre 1ère escale débute dans les tout nouveaux locaux de My MOOC dans le 9ème arrondissement de Paris. Ils sont à peine emménagé et j'ai la joie d'y retrouver Clément Meslin .
Visite guidée, News de l'équipe et zou, revenons à nos moutons : les vidéos dans les MOOC.

Avec l'annuaire des MOOC My MOOC, et donc Clément, nous offre un regard plus particulièrement centré sur les attentes des apprenants…
Sa plateforme (elle recense et met à disposition des milliers de MOOC) est un espace privilégié pour comprendre ce qu'attend le participant d'un MOOC en matière de vidéos.

En synthèse, je vous sélectionne pour chacun de ces interviews 3 points clés cités par nos experts.
C'est évidemment à resituer dans les contextes évoqués par chacun d'eux.

Les 3 points clés de Clément :

Avoir des vidéos sous titrées
Des vidéos en nombre suffisant
Traduction des vidéos de certains MOOC

Escale N°2 : Osez des formats innovants avec Jean-Philippe Sienne Directeur audiovisuelle Unow

L'escale N°2 a lieu vers Art et Métier… Presque l'happy hour (avec l'ambiance sonore qui lui sied) pour retrouver Jean-Philippe Sienne.

Avec toute son expérience audio-visuelle, et sa présence dans les MOOC depuis leur arrivée en France, Jean-Philippe nous invite à pousser les murs et les formats…
Il revient sur quelques incontournables d'une vidéo pédagogique qui fonctionne.
Il nous livre quelques idées qu'il a en tête… et qui pourraient bien devenir des formats dans nos MOOC de demain…

Les 3 points clés de Jean-Philippe :

Renforcer la coopération pédagogie-vidéo
Scripter les vidéos avant de les tourner
Un bon « passeur d'image »

Escale °3 : Attentes des entreprises avec Jean-Marie Cognet co-fondateur Ubicast

Aller, on passe le « périf » pour retrouver maintenant Jean-Marie Cognet .
L'expérience qu'il partage avec nous, se situe à la fois côté format vidéos (quelques indispensables), et aussi sur l'apport de la vidéo pour l'entreprise.
En quoi les vidéos de MOOC peuvent contribuer à de la création de valeur pour l'entreprise…

Les 3 points clés de Jean-Marie :

Qualité du fond plus que de la forme
Besoin de se former tout au long de la vie
La vidéo est un moyen agile de contribuer au « Learning »

Escale N°4 : Appliquer des technologies innovantes de l'audiovisuelle avec Eric Désert Réalisateur Sur les Quais

Pour l'escale N°4, c'est Eric Desert qui vient me rendre visite dans un super lieu Greenspace Paris, quartier Bastille.

Chacun de nos experts ayant des parcours différents, et des activités qui varient, leur angle d'approche l'est aussi.
Eric, lui, est guidé par la passion des technologies innovantes qu'il utilise dans son travail de réalisation audio-visuelle…c'est avec ce regard qu'il partage ce qu'il voit de la vidéo MOOC et de ses possibles…

Les 3 points clés d'Eric :

Identifier clairement « la cible » des vidéos
Privilégier le rythme
Importance du Teaser (la vidéo de promotion du MOOC)

Escale N°5 : Des besoins différents pour une vidéo pédagogique avec Laurent Martin cadreur monteur Unow

Avec Laurent Martin nous changeons d'espace (et de canapé) mais nous sommes toujours à Greenspace
Chaque expert nous apporte une facette différente de ce kaléidoscope de témoignages.
Pour Laurent, c'est un regard à la fois pratico-pratique, mais aussi plus largement, un regard distancé sur la différence qu'il y a entre une vidéo de MOOC (à vocation pédagogique), et l'audiovisuel en général…

Les 3 points clés de Laurent :

Format vidéo court et rapide
Son de bonne qualité
Un cadre de tournage sympa

Escale N°6 : Manager une équipe vidéo : Alexandre Pisani Vidéo Manager Openclassrooms

La Silicone Sentier, vous connaissez ? Et bien grâce à Alexandre Pisani c'est ici que nous nous retrouvons au matin de l'escale n°6, dans les locaux d'OpenClassrooms.

Alexandre à la gentillesse de me proposer la visite détaillée des locaux et surtout des studios (j'adore, ils viennent de les réaménager).
Super guide, Alexandre me raconte en même temps la transformation profonde de la production vidéo chez Openclassrooms, l'organisation qu'il a mis en place etc.

Pour les Digital Learning Manager, DF ou RH d'entre vous, qui gérez des équipes internes vidéo, son témoignage est précieux…

Les 3 points clés d'Alexandre :

Les qualités humaines de l'équipe pédago-vidéo prime avant la technique
Éliminer tout le travail répétitif
Échouer vite et recommencer souvent

Escale N°7 : La vidéo est partout : Patrick Thierry co-fondateur du MOOC « Tourner des vidéos pro avec son smartphone »

The last one but not the least, nous terminons ce « Road Trip » interviews par une escale au grand air.
Croisé lors du dernier MOOC of the year je suis très heureuse de rencontrer Patrick Thierry,
« Célèbre » dans la « Moocosphère », pour sa co-animation du MOOC « Tourner des vidéos pro avec son smartphone », je vois ce MOOC presque comme une forme de « consécration » de son parcours audiovisuel, tant celui-ci est riche. Patrick nous partage généreusement son expérience, son bon sens et même ses conseils sur cet interview.

Démarrage du MOOC « Réaliser des vidéos pro avec son smartphone » le 03/11/18. Si vous voulez vous inscrire cliquez ici.

Les 3 points clés de Patrick :

L'audio + le visuel = + de mémorisation pour l'apprenant
Importance de la prise de son
Prendre en compte la situation de la personne à qui s'adresse la vidéo

Témoignage : j'ai fait mes premiers pas devant une caméra pour réaliser un MOOC

Aller pour apporter un regard non spécialiste de la vidéo, plus « candide » (il va adorer), mais tout aussi intéressant à entendre, François Mouterde, revient sur sa première expérience en la matière lors du MOOC Occitanie 2040.

Pour boucler, ce voyage à la rencontre d'experts MOOC et vidéo…

Un grand merci à Clément, Jean-Philippe, Jean-Marie, Eric, Laurent, Alexandre, Patrick et François.
J'ai adoré ce « Road Trip » Interviews, chacune des rencontres qu'il a occasionné et surtout toute cette « matière » que chacun de vous a apporté.

A très vite

Miss Mooc

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Miss MOOC et sa Team : nouveautés de rentrée

Miss MOOC — 2018-09-20T15:30:00Z

3 nouveautés + une surprise pour cette rentrée 2018

Rentrée 18 Miss Mooc et sa Team

Et voilà, Septembre est là.
Vous démarrez la rentrée avec son lot de projets à boucler avant la fin de l'année ?
De mon côté, je suis ravie de vous retrouver et de continuer à vous accompagner au travers nos articles ( la Team aussi).

Repères, nouveautés de rentrée et surprise (en fin d'article)

Histoire de ne pas entrer trop brusquement dans cette rentrée… cher lecteur-rice du blog, comment c'est passé ton été ? Te sens-tu ressourcé(e), regonflé(e), prêt(e) à attaquer ce nouveau trimestre ?

De notre côté, saches qu'en cet été, les Miss n'ont pas fait que bronzer. Et oui !
Nous avons aussi écouté tes retours pour que nos prochains articles contribuent encore plus à t'apporter du contenu riche.

Cela engendre donc trois nouveautés à découvrir sur ton blog préféré (+ une petite surprise en avant-première en fin d'article) !

Nouveauté 1 : nos lecteurs (trices)

Stats wp- lecteurs miss-mooc.paris 18

Chacun derrière vos ordinateurs, vos smartphones, vos tablettes, à chaque publication, vous découvrez nos articles.
Parfois vous les commentez.
Jusqu'à présent nous vous « visualisions virtuellement » au travers les statistiques wordpress. Mais de votre côté, vous n'avez aucune idée de la localisation des autres lecteurs du blog, n'est ce pas ?
Donc…
Nouveauté N°1 de cette rentrée : une carte interactive, où vous allez pouvoir vous positionner. Ainsi, tant la Team des Miss que les autres lecteurs du blog, pourront vous situer. Retrouve les explications sur la page « Nos lecteurs »

Nouveauté 2 : alimenter ta veille

Je l'évoque depuis un moment, mais cette fois-ci c'est fait : l'outil Stample est installé sur le blog.
Nous pouvons maintenant partager notre veille avec vous !
Cette veille sera répartie en trois dossiers : Apprendre, Collaborer et Travailler autrement.
A découvrir donc….

Nouveauté N°2 : la page veille

Nouveauté 3 : on cause « MOOC » & déclinaisons

Enfin dernière nouveauté, vous faciliter la lecture et le repérage dans les articles

Le MOOC touche le vaste sujet du « digital ».
Le MOOC concerne l'apprendre (sous toutes ces formes).
Le MOOC, c'est apprendre via le digital mais dans les meilleurs conditions possibles.
Quand on dit que le MOOC c'est apprendre, c'est donc aussi former.
Le MOOC c'est collaborer.
Le MOOC remet donc aussi en question comment Collaborer & Travailler autrement à l'ère digital…

Comme vous le voyez, de nombreux sujet gravitent autour du MOOC.
Aussi faisons-nous évoluer le format de nos articles.
Nouveauté N°3 : un article thème chapeau tous les mois à partir d'octobre.

Bon maintenant c'est le moment de la surprise promise
En avant première, rien que pour vous un Teaser !
Il contient le thème du prochain article et les 7 experts que j'ai rencontré lors une série d'interviews réalisés pendant l'été.

Merci à chacun des experts.
Retrouvez les dans quelques jours dans un article-dossier.
En attendant cher lecteur(rice), très belle rentrée et à très vite.

Miss MOOC

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En quoi une expérience collaborative singulière est-elle transférable ?

Miss MOOC — 2018-09-17T06:50:00Z

Ou en quoi, le modèle « out of the box » de la Team de Miss, pourrait-il nourrir des collaborations « In box » ?

Ce questionnement, rendons à César…
ou à Denis, ce qui est à Denis Cristol*, émerge de l'invitation à réaliser un retour d'expérience sur votre blog collaboratif préféré.
Dans le cadre de l'Université d'été du Cnfpt, Denis, éternel passionné d'innovations pédagogiques, « m'oblige » par le format type tedX demandé, à aller plus loin… En quoi, ce que vit la Team des Miss (pour être en mesure de vous délivrer régulièrement de super contenus), en quoi l'expérience collaborative singulière, « out of the box » (c'est à dire hors institution ou entreprise) de cette équipe pourrait bien apporter à des collaborations en entreprises ?

#intelligencecollective #teamdesmiss université d'été #CNFPT @Jocturp #blogcollectif https://t.co/1kRktODdl4 pic.twitter.com/BTtheoAetV

— Dorothée Cavignaux (@DCgnx) 30 août 2017

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Vous êtes vous déjà posé ces questions ? :

Pour commencer, si vous suivez déjà le blog miss-mooc.paris et les « aventures » de son équipe de blogueuses, la Team des Miss, vous êtes vous déjà posé les questions suivantes ?

- Comment vous ressourcer hors les murs ?
- Quelle transférabilité possible de ce type d'expérience en interne ?
- En quoi ce type d'apprentissage « peer to peer » peut vous inspirer ?
- Quelle(s) communauté bienveillante d'apprentissage autour de vous ?
- Vous et votre personal branding, où en êtes vous ?
- Comment la puissance d'une communauté interne peut-elle servir la communication-notoriété d'un service ?

Dans l'équipe du blog miss mooc , appellé la « Team des Miss », le collaboratif, voilà comment ça se passe

Partons du concret…

La Team des Miss comporte (aujourd'hui) sept membres.
Sept blogueuses qui produisent les contenus blog et communication de miss-mooc.paris.
Sept blogueuses, chacune experte dans son domaine RH, formation et/ou communication.
C'est également, une équipe, une Team de Miss, qui continue à apprendre et monte ensemble en compétences, soit sur des sujets nécessaires au blog, soit embarquée par l'enthousiasme de l'une ou l'autre :

compétences techniques : technique rédactionnelle, technique web market
compétences transversales : collaborer à distance, management participatif, organisationnelle…

Le tout avec des personnes qui, pour l'instant, choisissent de fonctionner ensemble, alors que rien ne les y obligent.
Sept girls power qui s'engagent et tiennent leurs engagements, qui font tout cela en plus de leur activité principale.

Alors quels sont les ingrédients de leur motivation, de leur engagement ?
Qu'est ce qui fait que cela fonctionne dans cette équipe ?

Coté pile : ce qui est visible

Des articles mensuels, une présence forte et du relais sur les réseaux sociaux Linkedin, twitter mais aussi Faebook, instagram, scoopit … une identité visuelle (via ses avatars entre autre)
C'est aussi de la présence dans la vraie vie lors d'événements de la sphère eRH et eFormation, ainsi que des contributions lors de web conférences sur ces thématiques.

Et puis il faut le dire une présence sympa , un peu décalée, dans cet univers qui se prend parfois très au sérieux des sciences humaines

De cela on peut retenir en termes de transférabilité :

Une équipe qui à du plaisir à faire ce qu'elle fait et qui est suivie d'un public fidèle… (notre le baromètre principal )
Une équipe qui produit, avec des délais (d'ailleurs je vous confirme que lorsque l'on choisit de ne pas en mettre, ça ne fonctionne pas !)
Une équipe où chacune trouve aussi de la matière tant sur le plan individuel, que collectif

Coté face : les coulisses

Tout ça peut exister, par qu'en coulisses, il y a aussi une vie forte de la Team.

De l'outillage rédactionnel et communication
Des RDV mensuels en viso-conférence
Des ateliers semestriels
Des pots (ben oui de temps en temps quand même )
Plus beaucoup d'entraide… et qui va bien au delà du nécessaire au blog

Du coup voici ce que chacune témoigne de son expérience on/of

@MissVAE : L'aventure du blog m'a aidé dans ma VAE, j'adore cette Team et aujourd'hui je suis l'office manager du blog…

@MissResO : La Team c'est mon oxygène, mon lieu d'expérimentation, j'y apprend énormément, écrire sous un avatar offre la liberté…

@MissCom : Ma créativité peut là s'exprimer, j'apprend , je donne, j'ai envie d'encore plus…

@MissRHdvt : C'est une aventure humaine conviviale, une mine de savoirs partagés entre nous et avec nos lecteurs… et ce n'est que le début

@MissSchool : La notoriété de la Team m'a servi lors d'une recherche de poste…

@MissL&D : Tout ce que nous expérimentons, je peux le remettre en pratique dans mon travail…j'adore la bienveillance dans laquelle tout cela se fait…

Et pour ma part j'ai envie de vous dire :

Nous ne savions pas que c'était impossible, alors nous le faisons !

Donc mon constat, vu des coulisses du blog miss mooc, est tout à fait transférable :
Chacun regorge de créativité, d'inventivité…
Chacun a du plaisir à partager, à donner, à recevoir…
Chacun adore transmettre et aussi apprendre…

Quand tout ceci se fait sans obligations (chacune peut rester ou partir), dans la bienveillance (indispensable), avec un peu d'organisation, de patience et quelques éclats de rire…cette énergie là, elle peut déplacer des montagnes !

In box /out of the box … tous ces ingrédients sont accessibles et peuvent vous permettre également la construction d'une belle histoire d'équipe qui fonctionne

Et puis on vient de faire notre rentrée : projetS

Bon tout d'abord, pour aborder nos projetS (ce n'est pas une coquille, nous en avons tellement que cela mérite un S) …
Un grand MERCI à nos lecteurs de l'été, ceux qui ont pris le temps de répondre au questionnaire estival, que, oui, nous avons eu la bonne idée de lancer le 31 juillet… un peu au moment où tout le monde part en vacances… oui, oui on sait !

En tout cas cela nous permet de mieux te connaître, mieux connaître tes attentes, cher lecteur…et donc tu as été au cœur de notre rentrée….
Mais là chut…Disons qu'il est possible que ça bouge un peu

Spécial pour les très très fidèles de nos lecteurs… levée de voile sur nos priorités et quelques photos de la Team lors de notre rentrée

Cliquez sur l'image

*Denis Cristol : Directeur de l'ingénierie et des dispositifs de formation au CNFPT / Chercheur associé à Paris Ouest Nanterre (son blog )

7 outils pour un workflow collaboratif

Miss MOOC — 2018-07-15T15:59:00Z

Outils et méthodes pour du travail collaboratif à distance

Comment installer du travail collaboratif de qualité, en distanciel et présentiel, avec des acteurs d'entreprise aux conforts digitaux très variés ?
C'est la sollicitation pour une vidéo*, sur le workflow collaboratif et à distance que j'installe avec les équipes que j'accompagne, qui guide aujourd'hui la rédaction de cet article.
Pour vous je lève le voile, sur une organisation qui fonctionne…

Pour tout vous dire… j'ai une double vie…

L'une est celle que vous connaissez, Miss Mooc, où je manage à distance et en présentiel une super Team de Miss pour un super blog
L'autre, vous ne la connaissez peut-être pas… C'est celle où je pilote des projets stratégiques de MOOC, via Digital Satellite.
Dans ce cadre, j'accompagne de nombreuses équipes, très souvent à distance.
Leurs membres sont géographiquement positionnés un peu partout (en France et ailleurs).

Un MOOC entre dans la catégorie des projets semi-complexes.
Réaliser un MOOC requiert donc des compétences multiples. Cela nécessite de combiner en bonne intelligence des compétences internes et externes. Quasi systématiquement pour un 1er projet, une montée en compétences de l'entreprise est nécessaire et à accompagner.
Pour le succès du MOOC, de multiples acteurs s'agrègent donc sur du moyen terme (de 4 et 8 mois pour une première saison de MOOC).
Ensemble, ils doivent atteindre un bon niveau de travail collaboratif pour une ambiance de projet agréable et une production qualitative.
Au fil des projets de MOOC, des clients ou collaborations, j'ai donc mis en place un workflow collaboratif qui fonctionne…

Méthodes et outils, voici la partie immergée…

Produire en mode collaboratif

Pour co-produire réellement et sur la durée, il vous faut à la fois mettre en place des outils digitaux permettant une coopération toujours actualisée, ainsi qu'un peu de méthode . Celle-ci inclura le nécessaire besoin de communiquer, pour vous assurer que toutes les parties prenantes du projet, soient bien sur la même longueur d'ondes…

Un cloud pour stocker, produire à plusieurs et actualiser des documents :

Personnellement, j'utilise pour une production collaborative, le cloud de google, Drive.
Drive propose l'équivalence des outils de la suite microsoft office, google doc (word), sheet (excel), slides (power point). Il permet aux équipes, de partager les productions collaboratives de documents.
D'autres solutions de cloud existent, notamment en fonction de l'accessibilité des entreprises.
Toutefois, je tente systématiquement une solution la plus ouverte possible pour installer une culture réelle du collaboratif.
Du cadrage d'un projet, à l'animation du MOOC, une équipe va suivre, contribuer, ajuster au fil des mois et de façon toujours actualisée, toute la production nécessaire au projet.
Pour les équipes déjà digital agiles, il peut être de plus, connecté automatiquement, avec de multiples autres outils.

Un outil de visio-conférence pour communiquer :

Tant côté méthode qu'outil, mettre en place un point récurrent de suivi en visio-conférence, est vraiment l'élément indispensable d'un pilotage de projet pérenne.
C'est ce qui permet d'humaniser un projet digital.
Coupler à une rencontre présentielle cela favorise l'entraide. C'est ce qui contribue à créer une meilleure compréhension à la fois des actions à réaliser, mais aussi des points de vues des autres membres et parties prenantes du projet.
Le point régulier en visio-conférence aide à la construction et puis la vie de l'équipe. La fréquence de ces rendez-vous est à adapter à votre projet.
Personnellement pour un projet de MOOC, j'installe des points de pilotage hebdomadaires en phase de co-production, tandis qu'avec la Team ds Miss par exemple, c'est un rendez vous mensuel qui nous permet de caler notre organisation éditoriale.
Pour ce qui est de l'outil, là aussi, j'utilise l'outillage de google. Hangout, son outil de visio (meet pour la version pro de google). Evidemment d'autres outils comme skype sont tout aussi mobilisables.
L'un de points incontournable pour guider votre choix d'outil, est la possibilité de pouvoir facilement réaliser de la présentation de documents et d'écrans durant vos visio-conférences.

Mise en place d'une communauté :

Suivant le projet, son objectif, les besoins de ses membres, pour un workflow qualitatif, il peut être opportun de mettre en place un espace « communauté » pour le groupe projet. Cet espace leur permettra de communiquer par écrit et visuellement. Il est complémentaire aux visio-conférences où, sur un projet de plusieurs mois, tout le monde n'est pas systématiquement présent. Cette espace de la communauté, rassure et permet de retrouver facilement le fil du projet. Il est aussi important pour « incarner », rendre visible la vie du groupe. En terme d'outil, une communauté google + (utilisée en publique ou privée) fait tout à fait le job, ou (mon préféré) Slack, un excellent outil de messagerie, tchat etc.
Les réseaux sociaux tels Linkedin et Facebook, vous permettent également de créer des groupes privés ou publiques, qui peuvent être utilisés à ces fins.

Au delà des outils, gardez à l'esprit qu'un workflow qualitatif, doit être adapté à ce que peut s'approprier une équipe, à son niveau de maturité digitale (le niveau digital des uns et des autres est parfois très hétérogène).
Fréquemment, l'introduction de la méthode, des outils, est progressive pour optimiser l'appropriation. Amplifié par le distanciel, sans ce dosage fin, vous risquez de perdre du monde en route, de ne pas obtenir de réelles co-productions, voir même de lever des résistances …

Suivre l'avancée des projets collaboratifs avec le digital

Ces trois outillages préalables installés, le projet peut dérouler sa road map (sa feuille de route).
Vous aurez maintenant besoin de suivre ce projet au plus près, ses avancées, ses points de blocage et impacts sur les délais, ses résolutions, par qui etc…
Pour un projet simple ou une équipe moyennement digitalisée, un outil de suivi de type trello sera tout à fait pertinent. Structuré sous forme de listes, sa prise en main est rapide et fluidifie un suivi.
Si le projet est plus complexe, ou bien si l'équipe accompagnée est confortable avec le fonctionnement digital, un outil comme airtable apportera plus de fonctionnalités et donc satisfaction… En gros, c'est un excel perfectionné, avec des templates aux tableaux croisés dynamiques déjà prêts… du coup il peut convenir à de nombreuses typologies de projets.
Comme évoqué en début d'article, voilà, typiquement le type d'outils qui peuvent être connectés au drive en automatique…

En avant !

« Y'a plus qu'à »
Avec cette « méthodo » et ces 7 outils, vous voici paré pour la mise en oeuvre qualitative de workflow d'équipes et de projets qui fonctionne !
Vous les utilisez déjà ?
Vous en utilisez d'autres ?
Vous avez des astuces de pilotage suite à vos expérimentations ?
Vous avez des questions ?
Partagez via les commentaires !

Miss Mooc

Récap des 7 outils :

Pour aller plus loin :

Un site bourré de ressources Les Outils collaboratifs
Un article : En quoi une expérience collaborative singulière est-elle transférable ?
Un site pour apprendre à collaborer : le blog de JM. Cornu

*Vidéo réalisée dans le cadre du MOOC “La Voie du Freelance”

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7 outils pour un workflow collaboratif

Miss MOOC — 2018-06-01T10:36:30Z

Outils et méthodes pour du travail collaboratif à distance

Pour tout vous dire… j'ai une double vie…

Méthodes et outils, voici la partie immergée…

Produire en mode collaboratif

Un cloud pour stocker, produire à plusieurs et actualiser des documents :

Un outil de visio-conférence pour communiquer :

Mise en place d'une communauté :

Suivre l'avancée des projets collaboratifs avec le digital

En avant !

Miss Mooc

Récap des 7 outils :

Pour aller plus loin :

Un site bourré de ressources Les Outils collaboratifs
Un article : En quoi une expérience collaborative singulière est-elle transférable ?
Un site pour apprendre à collaborer : le blog de JM. Cornu

*Vidéo réalisée dans le cadre du MOOC “La Voie du Freelance”

Dossier Travailler Autrement #2 : Essor du Freelance et mouvement de fond

Miss MOOC — 2018-03-12T06:30:00Z

Quand des freelances aguerris partagent leurs compétences

Magnifique témoignage sur le « Travailler Autrement » qu'offre le 1er MOOC de la communauté de l'espace de coworking Mutinerie : La Voie du Freelance
« La Voie du Freelance » c'est aussi le constat qu'être Freelance est un cheminement, et que par moment celui-ci s'avère complexe !
C'est ce constat quotidien, qui pousse l'Académie des Freelance de Mutinerie, soutenu par MAIF, à lancer son 1er MOOC.

Discrète, cette façon d'appréhender autrement le travail, le rapport à l'entreprise et à aux besoins de celle-ci, tout autant qu'à ses propres besoins, se développe formidablement.
Et pourtant si tout est possible, la Voie est étroite, et tout freelance est confronté à de nombreux questionnements…

Au point de départ du MOOC La Voie du Freelance : des Freelances aguerris, ayant traversé pas mal d'étapes vers une certain palier de maturité, partagent compétences et témoignages.
Clémence, Antoine et William, (respectivement Directrice de Mutinerie et Co-fondateurs) mettent le tout en musique.
Ils sont guidés en cela par leur connaissance fine du sujet. En effet ils sont (entre autre) également les initiateurs du 1er évenement français dédié au Freelance : La Freelance Fair

Le « Freelance » en France :

Alors que nombre de salariés français ne se sentent pas engagés dans leurs entreprises , que le CDI est en passe de ne plus être le standard et que le chômage est toujours là… on observe l'augmentation rapide du nombre de freelances, de la pluriactivité et du travail indépendant. Dans cette dynamique s'inscrit le mouvement Freelance.
Sous le grand chapeau du travail indépendant il y a la forme particulière qu'est le Freelance. En France, ce « Travailleur indépendant » est estimé (dans son acceptation large du terme) représenter 13 millions de professionnels .
Ceux-ci en vivent partiellement ou pleinement, de façon choisie, ou par défaut.
Ils représentent pas moins de 30% de la population active et posent de nombreux enjeux économiques, sociaux, humains, de législation etc.

Parmi eux, aujourd'hui (chiffre de mars 17), 800 000 choisissent d'être « Freelance ».

Oubliés du code du travail, habitués des zones grises, ils s'organisent comme ils le peuvent.
Ils inventent de nouvelles solutions, de nouvelles organisations…

Etre freelance : un choix à deux facettes

Mais d'abord, qu'est ce qu'un Freelance ?

L'étude référente Malt-OuiShare définit ainsi le Freelance :

Les freelances sont des travailleurs indépendants qualifiés — consultants, graphistes, designers ou
développeurs informatiques — qui choisissent de se mettre à leur compte sans employer d'autres
personnes. Ils fournissent des services techniques, artistiques ou commerciaux externalisés par les
organisations, via une plateforme numérique ou directement. A l'inverse des autres indépendants, ils
n'ont pas nécessairement de fond de commerce, d'agrément, d'actif immobilisé ou de licence permettant
d'exercer une profession réglementée.

Etude Malt-OuiShare_2017

Confortées par les témoignages de ce MOOC, la plupart des études*, mettent en exergue le fait que devenir Freelance, résulte bien d'un choix assumé, mûri. Même si « être freelance » peut prendre de multiples visages*, au delà d'une définition juridique* , c'est aussi une posture, une démarche, personnelle, vis à vis du travail, de la société etc.
Quand on sait que la moyenne d'age du Freelance est de 35 ans, on comprend aussi que cela résulte très fréquemment de l'intuition que travailler, vivre de son activité, doit pouvoir se vivre autrement…
Autrement qu'avec le poids d'organisation d'entreprises, pas toujours adaptées à la vie d'aujourd'hui…
Autrement qu'avec des organisations qui étouffent la spontanéité, la créativité, pourtant aussi nécessaire à l'humain et à l'entreprise, que la respiration.
Autrement qu'en produisant des environnements où les relations humaines se dégradent…

Bref être Freelance c'est presque toujours faire le choix de se sentir plus épanouis qu'en situation salariée…

Pour autant, la vie de Freelance, dans un environnement conçu en référence au modèle « CDI en entreprise » confronte fatalement à la complexité.

Comment construire un positionnement confortable ?
Comment aller vers une Vie de Freelance qui équilibre vie professionnelle et vie personnelle ?
Comment inventer pour soi même et pour plus vaste, avec d'autres, ces nouvelles solutions, ces nouvelles mobilités, ces nouveaux rapports à l'économie, à l'entreprise, au travail, à l'administratif, à la politique, à la société, à son environnement personnel… ?

Alors que les nouveaux piliers d'une société nouvelle se construisent sous nos yeux, dans le monde entier ces dernières années, des millions de Freelances discrets, augmentent de façon exponentielle (En France + 125% en 10 ans). Tous, ils contribuent à expérimenter, à dessiner demain…
Au travers ce MOOC, le temps est venu pour ces Freelances, Makers aguerris, de partager, de témoigner, pour encourager, aider, et outiller tous les freelances de France, de Navarre et du Monde, sur cette Voie du Freelance.
C'est mûe par cette impulsion que Mutinerie, soutenu par MAIF (dans le cadre de son engagement pour une société collaborative), lance son 1er MOOC.

Le MOOC la Voie du Freelance

Comment passer du « bon » côté de l'indépendance !

En continuité avec sa communauté Mutine, progressivement, le MOOC La Voie du Freelance à vocation à réunir une communauté de Freelances qui vont pourvoir échanger, contribuer à mettre en lumière ce qui fait leur force, apprendre, découvrir, et eux même contribuer à la co-construction du contenu…
Bref conçu autant comme un outil de réflexion pour des freelances déjà en situation, il est également une formidable boîte à outils qui balaie les champs essentiels de la Vie d'un Freelance équilibrée.

Alors concrètement, ce que je retiens en vrac du programme, c'est qu'il parle évidemment du développement choisi de son business (par exemple comment choisir avec quel client on travaille ?). Il aborde également, dans un environnement qui évolue très vite, la nécessité d'être toujours en pointe sur ces compétences, et donc comment se former quand on est freelance ? Pour l'équilibre, pour plus de sérénité, quelques notions de droit, de protection, sont abordées… mais surtout, comment toute la progression, et le cheminement du MOOC conduisent au questionnement essentiel :

Comment bien équilibrer sa vie pro et perso quand on est Freelance ?

Bon, le mieux est que vous alliez découvrir le menu sur la page de présentation de Mutinerie/inscription du MOOC ou sur l'annuaire des MOOC MyMooc

En tout cas l'embarquement avec l'équipe d'animation, est imminent !

Freelance Fair

Comme évoqué en préambule, Antoine, Clémence, et toute l'équipe de Mutinerie, sont aussi les organisateurs de l'événement annuel : la Freelance Fair

Unique en France, et dans l'esprit décrit plus haut, il regroupe des experts internationaux, des témoins, des makers bref tous ceux qui contribuent ou observent ces évolutions fines des formes de travail.
Au programme de nombreux ateliers, open-forums, plénières, jobs fair… bref deux jours bien remplis si vous êtes à Paris les 26 & 27 mars !

Mais comme « Paris n'est pas le nombril pour certains » avant ça , du 19 au 25 mars, c'est la Freelance Fair Tour qui sillonne les Villes de France, soit une trentaine, affichées au jour de rédaction de cet article : Annecy, Anemasse, Cergy, Champigny, Clermont, Grenoble, La Clusaz, Lille, Lyon, Marseille, Metz, Montpellier, Nantes, Nice, Orléans, Poitiers, Rennes, Toulouse etc.

Mutinerie

Bon et Mutinerie, me direz vous, qu'est ce que c'est ?
Ben parce qu'il est parfois complexe, de transmettre, l'essence subtil d'un endroit, d'une communauté, l'esprit de ces fondateurs et de son équipe aujourd »hui…
Le mieux c'est que vous alliez leur rendre visite ?

Voilà donc un joli programme pour notre dossier du mois « Travailler autrement », vous ne trouvez pas ?

Et vous, lecteur, cette question du « Travailler autrement », qu'en pensez-vous, comment vous concerne t-elle ?
Quelle forme idéale prend elle pour vous ?
Quelle posture-statut vous fait le plus écho ?

La Team et moi même adorons vous lire, n'hésitez pas

Miss MOOC

Sources :

Si vous avez aimé cet article vous aimerez aussi ces autres articles de la Team :

Et si les RH passaient à l'ère de l'expérience collaborateur ? par Miss L& D
Soft skills vs hard skills : quelles sont les compétences de demain pour les recruteurs ? par Miss RH
Rentrée des Miss : apprendre, collaborer et travailler autrement par Miss Mooc

Comment faire sa veille en cinq étapes

Miss MOOC — 2018-02-19T16:00:00Z

ou…mon secteur bouge vite ! Comment rester à la page ?

Dans un monde où les changements s'accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d'être en capacité de s'adapter pour évoluer à tous les âges […].

La société, les usages, les métiers se transforment.
Le vôtre aussi probablement ? Dans cet environnement, comment se préparer à demain ?
Individuellement et collectivement, l'un des ingrédients indispensable est une veille qualitative.
Une veille qui vous permette d'agir, d'anticiper, d'innover
En théorie, tout le monde est à peu près d'accord… mais en pratique, comment faire ?

Pourquoi repenser ma veille ou la recenter ?

“Dans un monde où les changements s'accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d'être en capacité de s'adapter pour évoluer à tous les âges. Alors que les emplois les plus recherchés aujourd'hui n'existaient pas il y a quelques années et que l'on prévoit d'importantes mutations du travail, il apparaît à tous urgent de réfléchir aux conditions et aux compétences transversales qui vont permettre aux organisations et aux individus de se préparer à ces changements […]

Extrait, rapport de la straNES (1)

Toute personne censée vivant en 2018 est d'accord…
Mais en réalité, ne pas se laisser happer dans le flux continu de ‘l'information, et bien, ce n'est pas si simple que ça !
Individuellement, et encore plus collectivement, cela necessite préparation, organisation.
On parle aujourd'hui d'« apprendre à apprendre », d'« empowerment », d'« entreprise apprenante » etc. Il s'agit tout simplement de notre capacité à nous adapter aux environnements qui évoluent vitesse grand V.
En tout cas, pour tous les acteurs et pour les organisations c'est un sujet essentiel.

Comment mettre en place une veille individuelle ?

Etape 1 : mettre en place un cercle vertueux

Voici les 5 étapes incontournables d'une veille qualitative.

Définir son périmètre :

Quels sont, disons les trois sujets principaux, sur lesquels vous souhaitez organiser votre veille ?
Si vous les pensez en mots clés, qu'est ce que cela donne … ?
Voilà deux questions auxquelles il est essentiel que vous ayez une réponse à indiquer avant d'initier votre veille ou la recentrer. Sans cela, vous courez à l'infobésité
Par exemple, pour votre dévouée @MissMooc ce sont #MOOC #TransfoDigitalLearning & #DigitalRH
Pas plus de trois pour démarrer, parce que, vous allez voir, ça occupe déjà pas mal ;-)Autre question à vous poser à ce stade : Que voulez vous faire de votre veille ?
La réponse à cette question va vous permettre de structurer votre collecte. Pour vous aider rien de tel qu'un outil de mind map.
Pour être concret, voici ce que cela peut donner :

Collecter du contenu :

Cette étape semble facile tant notre environnement nous abreuve d'information…
Mais, pour du contenu de qualité, là…, cela demande à minima, d'avoir repéré des sources crédibles.
Pour cela, je n'entre pas dans le détail. Vous avez, je suppose, quantité de sites, newsletters, presse, livres et même des MOOC, pour trouver le contenu en rapport avec vos trois mots clés de veille. Là ce qui est important, c'est la régularité. Mettre en place une « routine » de veille est plus efficient et vous prenez ainsi moins le risque de vous éparpiller sous l'effet euphorique de la sérendipité (vous savez ce truc qui vous fait cliquer de page en page et parfois en oublier votre intention de recherche initiale) : par exemple 30 min de veille chaque jour, sur un créneau le plus régulier possible.
Personnellement, ma porte d'entrée reste très fréquemment twitter. Avec les trois hashtags cités plus haut, et quelques listes de sources crédibles, ce peut être très rapide et ciblé.
J'utilise ensuite pearltrees (l'un des sites de curation les plus connus) ou encore Stample (mon préféré) pour stocker ce contenu.

Qualifier mon contenu :

Voilà une étape super importante à réaliser au moment de votre collecte ! Lorsqu'un article, un document, le paragraphe d'un livre etc. … vous fait écho, qualifiez le tout de suite, dès sa lecture.
Installez un système de mot clé.
Taguez le, si votre outil le permet (et je vous recommande d'être vigilant à la possibilité de cette fonctionnalité lors du choix de votre outil).
Sans cela, vous vous retrouvez vite avec une tonne de contenu, parmi lequel vous êtes noyé. Du coup, si vous devez chercher pendant des heures où est ce fichu article, cela rend votre travail de collecte inutile ou peu efficient !

Organiser son contenu et préparer son utilisation :

Cette étape en deux temps, fait suite à votre mise en place initiale (votre structuration de l'étape 1)
L'endroit où vous stockez votre contenu, doit tout d'abord, vous permettre de retrouver facilement et rapidement votre contenu.
Même si « Time is money » n'est pas votre citation favorite, nous avons tous autre chose à faire !
Ensuite, si la structuration que vous avez mise en place vous convient, dès votre collecte, vous avez préparé l'utilisation que vous visez… votre prochaine intervention, un article, des posts sur les réseaux sociaux etc.

Enfin partager et ou utiliser son contenu :

Nous arrivons là, à la partie visible, ou tout au moins exploitable de votre veille. Les étapes précédentes, vous permettent de maintenant utiliser votre contenu.
Soit pour vous même, à titre d'information ou de formation, vous pouvez maintenant approfondir votre expertise d'un sujet.
Soit pour partager votre expertise, vous avez maintenant des matériaux pour produire votre propre contenu.
C'est ainsi que cet article voit le jour, nourrit d'autres sources, mais teinté de ma propre ré-appropriation, à l'éclairage d'une expérience de blogueuse

Etape 2 : soyez patient …

La mise en place efficiente d'une veille, dans la complexité de nos environnements, ne s'obtient pas du jour au lendemain.
Elle demande le développement de compétences singulières que vous avez très probablement en partie, mais qui évoluent sans cesse. Découvrez cet article sur la litteracie numerique (2), ces « soft skills » qui contribuent à « l'apprendre à apprendre », indispensable pour être actualisé en continu. Cette mise en place demande aussi du mûrissement, vous allez évoluer, les outils vont offrir de plus en plus de fonctionnalités, vos besoins vont donc évoluer et je pense qu'il va falloir régulièrement réajuster, adapter votre propre façon de veiller.

Mutualiser une veille collaborative :

Poussons un peu plus loin…
Lorsque vous êtes au point sur votre propre veille… à l'heure digitale où l'un des piliers est le partage de contenu et la collaboration… ça ne vous semble pas un peu paradoxale de veiller seul dans votre coin ? Voir même, n'est-ce pas un peu inefficient alors qu'avec d'autres, vous pourriez contribuer et recevoir, gagnant ainsi en temps et en richesse d'angles de vues… ?
Voilà donc tout l'intérêt démultiplicateur, d'une veille collaborative.
C'est aussi la base de l'entreprise apprenante et un pilier de l'innovation entrepreneuriale (bon, ça, je vous le réserve pour un prochain billet )

Point d'étape d'un premier test de veille mutualisée pour la Team…

Voici l'idée de 2017 : on est une super Team, plutôt que de démultiplier nos efforts de veille … autant les mutualiser…
Oui mais … pas si simple dans la pratique, regardez notre onglet « Veille des Miss » !
En réalité, en coulisses, les étapes 1, 2, sont faîtes. Par exemple, je vois un article qui peut intéresser Miss Réso, je le « webclipe » et zoup directement classé dans son dossier. Mais le constat, un an plus tard, c'est que la Team ne passe pas les étapes 3, 4, 5… !
Vous comprenez pourquoi je parle de mûrissement de l'organisation efficiente de sa veille ?
En collaboratif, c'est encore plus pertinent

Quels freins peut-on rencontrer concernant la veille collaborative ?

Cet article est pour moi l'occasion de quelques hypothèses et questionnements, que les Miss et toi même lecteur, pourrez bien sur corroborer, élargir, compléter via des commentaires

Etre partie prenante de pourquoi on le fait (nous concernant, disons que je suis la locomotive du sujet. Probablement que cela ne fait pas sens pour chacune des Miss de l'équipe)
Une peur d'être « dépossédé » en partageant sa « trouvaille », semble inhérente à la façon dont s'est construit la relation au contenu des « non digital native » et des organisations… et pourtant

Quand on partage un bien matériel ; il se divise
Quand on partage un bien immatériel, il se multiplie
Serge Soudoplatoff (3)

Pour être confortable en veille collaborative, il faut l'avoir déjà expérimentée de façon fructueuse pour soi même ?
Très probablement le paramètre de l'investissement en temps est corrélé, au sens et à l'utilité de le faire
Enfin, il peut y avoir également le sentiment d‘inconfort avec les diverses fonctionnalités des outils web. Là c'est assez facile d'y remédier via des démos ou tutos.

Parce que le test & learn fait avancer tout le monde, j'ai donc envie de partager avec vous cette expérience individuelle et collective…
Parce qu'elle peut vous faire avancer sur votre veille et /ou vos sujets de mutualisation de veille
Parce que, de toute façon, poser les choses dans cet article va sûrement nous faire avancer aussi !

Miss Mooc

Sources :

Si vous avez aimé cet article, ces autres articles de la Team des Miss pourraient aussi vous intéresser :

Construire du savoir collaboratif avec Stample by Miss Com
Networker digital : Réseau et digitalisation by Miss Reso
Comment mettre en place une stratégie de veille by Miss Reso

Pour aller plus loin :

Comparatif outils de veille

Dossier MOOC : La récap !

Miss MOOC — 2018-02-04T10:21:30Z

Baromètre MOOC 2017-2018

Bon peut être qu'il est un peu à la mode Miss Mooc & sa Team ce baromètre mais prenez le temps de le découvrir et vous verrez qu'il y en a des choses de partagées sur ce #DossierMOOC !
Des plateformes, aux retours d'expérience d'un groupe projet, de MOOC of the year aux benchmarks MOOC 2017 etc. bref, avec nos regards professionnels et pluriels, en mesurant également les apports personnels, la #TeamDesMiss balaie le MOOC en ce début 2018.

Retrouver ici le « Tout en un » avec les liens vers chacune des ressources (articles, vidéos, infographie…) partagées au fil de ce volumineux dossier virtuel !

Dossier MOOC : Top Départ !

New vidéo #TeamDesMiss by Miss RH dvt

La #teamDesMiss vous dit TOUT sur le #MOOC, hop c'est parti pour la semaine du MOOC ! #formation #DigitalLearning https://t.co/Di0972WvnL

— Isabelle Baraille (@MissRHdvt) 22 janvier 2018

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Dossier MOOC #1 : Sur quelle plateforme mettre en place son MOOC ?

New Article by @MissMooc

[New] #DossierMOOC Alors que s'ouvre demain #LT18France et que le nouveau guide @fffod #LMS va sortir, thx @Nell_Associes @JLPeuvrier pour la version 2017 @TheMoocIT @loictournedouet @jeanvds @ILDIconseil https://t.co/0EHRCyddAs pic.twitter.com/ubeyr7rL74

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 22 janvier 2018

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Dossier MOOC #2 : Découvrez un MOOC co-produit par des chefs d'établissement scolaire

New Article by @MissMooc

[New] 2 #DossierMOOC Alors que démarre le congrès @snceel « Un temps pour rêver l'école » découvrez les coulisses du @MoocSnceel et de ses équipes https://t.co/kr2MlrcHJR

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 23 janvier 2018

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Dossier MOOC #3 : recycling content N°1 et remise en perspective

New Article by @Miss_VAE_Paris @MissL_d @MissComDigit

[New] 3 #DossierMOOC
C'est aujourd'hui une remise en perspective que vous propose la #TeamDesMiss avec du recycling content #MOOC et une #infographie @Miss_VAE_Paris @MissRHdvt @MissL_d @MissComDigit https://t.co/0SbyimiIJM

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 24 janvier 2018

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Dossier MOOC #4 : Début 2018, où en sommes-nous des MOOC ?

New Article by @MissMooc

[New] 4 #DossierMOOC
Aujourd'hui c'est benchmark #MOOC 2017 grâce à #MOOCofTheYear
Autant que le travail fait en tant que jury vous serve
Bourré de liens vers d'autres ressources + #AppelDuPied Merci @My_Mooc https://t.co/bBmY7OUTUR

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 26 janvier 2018

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Dossier MOOC #5 : un MOOC et un réseau social pour appréhender des codes milleniums

New Article by @MissReso

[New] 5 #DossierMOOC pour démarrer la semaine avec legereté @MissReso partage avec vous, et en #sketchnote , sa découverte de #snaptchat via un #MOOC
Plongée dans l'univers millénium
https://t.co/37kKaSH3II

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 29 janvier 2018

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Dossier MOOC #6 : Vous avez dit MOOC ?

New Article by @MissL_d

[New] 6 #DossierMOOC Bon et bien le thème inspire les Miss
C'est @MissL_d qui a envie de partager maintenant avec vous son REX #MOOC https://t.co/N2oRccmL3j

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 30 janvier 2018

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Dossier MOOC #7 : Mon histoire avec les Mooc

New Article by @Miss_VAE_Paris

[New] 7 #DossierMOOC Whaow , mais on va faire durer le dossier plus longtemps, elles s'y mettent toutes #TEamDEsMiss
Et voilà @Miss_VAE_Paris qui vous livre son regard #MOOC https://t.co/f9otgbHzHL

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 30 janvier 2018

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Dossier MOOC #8 : Et un MOOC « in IRL » (real life), ça donne quoi ?

New Article by @Miss_VAE_Paris

[New] 8 #DossierMOOC @Miss_VAE_Paris revient sur son experience du #MOOC #PME #TPE @lesdigiteurs pour partie vécu in #IRL https://t.co/Y1GcyVUSXk

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 31 janvier 2018

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Dossier MOOC #9 : Les Mooc et les RH

New Article by @Miss RH dvt

[New] 9 #DossierMOOC « Un Mooc ce n'est plus parler de #TransformationDigitale c'est la vivre. »
Découvrez aujourd'hui le double regard #MOOC & #RH participante professionnelle RH par @MissRHdvt https://t.co/2sW8bIeCZV

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 1 février 2018

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Dossier MOOC #10 : quand un événement MOOC permet de « réseauter »

New Article by @MissReso

[New] 10 #DossierMOOC Quand un évenement #MOOC permet de nourrir qualitativement son réseau @MissReso vous livre ses techniques de #Networking à #MOOCoftheYear https://t.co/Oem49CQk2j

— Jocelyne Turpin (@MissMooc) 3 février 2018

https://platform.twitter.com/widgets.js

Et voilà, vous souhaitant une belle découverte de ces multiples ressources et regards
Fini pour la récap de ce 1er #DossierMOOC !