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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>L'engagement</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article2977.html</link>
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		<dc:date>2018-01-31T10:40:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christian</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le blog du social learning a r&#233;dig&#233; une s&#233;rie de quatre articles sur l'engagement &#224; partir d'un excellent article de recherche. Retrouvez ici le sommaire et les liens vers les quatre articles sur le blog d'origine. Vous pourrez commenter leur contenu gr&#226;ce &#224; la technologie PairForm.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique3.html" rel="directory"&gt;Veille&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;On entend souvent parler de la motivation et de l'engagement, deux notions importantes dans la r&#233;ussite d'une formation. Mais au final de quoi s'agit-il ? Quelle est la diff&#233;rence entre ces deux notions qui sont li&#233;es ? Selon &lt;a href=&#034;http://aqpc.qc.ca/sites/default/files/revue/Parent-Vol_27-3.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;S&#233;verine Parent&lt;/a&gt;, &#034;la motivation est la force qui pousse l'apprenant &#224; faire le premier pas vers l'action. L'engagement est celle qui propulse, am&#232;ne &#224; faire le deuxi&#232;me pas et les suivants. (&#8230;) La motivation serait donc le premier pas qui peut mener &#224; l'engagement.&#034;. On peut dire &#233;galement que la motivation correspond &#224; la volont&#233; de s'engager, et l'engagement &#224; l'action de s'engager.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe de nombreuses r&#233;f&#233;rences sur la motivation. Par exemple, vous pouvez consulter un &lt;a href=&#034;http://www.uquebec.ca/~uss1109/dossiers/Acfas_Viau.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;texte&lt;/a&gt; ou une &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=30h3q-jai9I&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;o&lt;/a&gt; sur &#034;Comprendre la motivation &#224; r&#233;ussir des &#233;tudiants universitaires pour mieux agir&#034; de Rolland Viau. Ce dernier propose &#233;galement &lt;a href=&#034;http://correspo.ccdmd.qc.ca/index.php/document/connaitre-les-regles-grammaticales-necessaire-mais-insuffisant/des-conditions-a-respecter-pour-susciter-la-motivation-des-eleves/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;10 conditions pour susciter la motivation des apprenants&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons une s&#233;rie d'articles sur l'engagement de fa&#231;on &#224; comprendre de quoi il s'agit et &#224; concevoir des formations plus efficaces :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://blog.pairform.fr/les-types-d-engagement/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le premier pr&#233;sentera ce qu'est l'engagement ou plus pr&#233;cis&#233;ment les divers types d'engagement (affectif, comportemental, cognitif)&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://blog.pairform.fr/niveaux-dengagement-cognitif/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le second se focalisera sur l'engagement cognitif. Nous pr&#233;senterons 4 niveaux d'engagement d&#233;crits dans ce qui est le meilleur article scientifique depuis 10 ans en psychologie cognitive&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://blog.pairform.fr/comparaison-niveaux-dengagement-cognitif/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le troisi&#232;me traitera de la comparaison des 4 niveaux d'engagements. Tous n'ont pas la m&#234;me efficacit&#233; en termes d'apprentissage&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://blog.pairform.fr/construire-activites-pedagogiques-efficaces/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le dernier abordera la fa&#231;on dont il est conseill&#233; de construire des activit&#233;s p&#233;dagogiques et la force de la formation entre pairs&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://blog.pairform.fr/lengagement/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Article original&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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