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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Le web-documentaire Vies de quartier</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article2654.html</link>
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		<dc:date>2017-10-07T06:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Tristan Chevrier</dc:creator>



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&lt;p&gt;Le projet Viv'R&#233;cits qui a abouti au site Vies de quartier &#8211; Belle-Beille &#8211; Angers, a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les &#233;tudiants des options &#171; gestion des services et des documents d'activit&#233; &#187; et &#171; corpus num&#233;riques &#187; du master 2 Histoire et document, sp&#233;cialit&#233; m&#233;tiers des archives, de l'universit&#233; d'Angers : Myriam Coco, Mathilde Fran&#231;ois, Ma&#235;va Guillemin, Mat&#233;o Huwart, Am&#233;lie Lelandais, St&#233;phane Le Maguer, No&#233;mie Montoya, Nathan Moullec, Emmanuel Petit et &#201;meline Pombal de Carvalho. &lt;br class='autobr' /&gt;
Issu d'un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique2.html" rel="directory"&gt;Retours d'exp&#233;riences&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&#034;&gt;&lt;div class=&#034;field-items&#034;&gt;&lt;div class=&#034;field-item even&#034; property=&#034;content:encoded&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH278/capture-189461c5-012c9.png?1707147126' width='500' height='278' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Le projet Viv'R&#233;cits qui a abouti au site Vies de quartier &#8211; Belle-Beille &#8211; Angers, a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par les &#233;tudiants des options &#171; gestion des services et des documents d'activit&#233; &#187; et &#171; corpus num&#233;riques &#187; du master 2 Histoire et document, sp&#233;cialit&#233; m&#233;tiers des archives, de l'universit&#233; d'Angers : Myriam Coco, Mathilde Fran&#231;ois, Ma&#235;va Guillemin, Mat&#233;o Huwart, Am&#233;lie Lelandais, St&#233;phane Le Maguer, No&#233;mie Montoya, Nathan Moullec, Emmanuel Petit et &#201;meline Pombal de Carvalho.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Issu d'un partenariat entre l'Universit&#233; d'Angers et la Ville d'Angers, ce projet a &#233;t&#233; dirig&#233; par B&#233;n&#233;dicte Grailles, ma&#238;tresse de conf&#233;rences en archivistique, responsable p&#233;dagogique du master, et Damien Hamard, docteur en archivistique. Il a &#233;t&#233; men&#233; en &#233;troite collaboration avec M. S&#233;bastien Boudier, coordinateur du p&#244;le territorial Belle-Beille-Lac de Maine (ville d'Angers), Mme Morgane Bourigault, charg&#233;e de d&#233;veloppement du p&#244;le territorial Belle-Beille-Lac de Maine (ville d'Angers) et M. Sylvain Bertoldi, directeur du service archives-documentation-phototh&#232;que de la ville d'Angers.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Ces &#233;tudiants ont donc &#233;t&#233; form&#233;s &#224; &lt;a href=&#034;https://scenari.org/index.html&#034;&gt;ScenariChain&lt;/a&gt; et plus particuli&#232;rement &#224; son mod&#232;le documentaire &lt;a href=&#034;https://www.scenari.org/modeles/Webmedia/&#034;&gt;Webmedia&lt;/a&gt; qui permet de cr&#233;er des flux audiovisuels enrichis en ajoutant aux medias des contenus suppl&#233;mentaires (image, texte, etc.).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Jean-R&#233;mi Moran&#231;ais et Manuel Rouger du service audiovisuel de l'UFR Lettres, Langues, Sciences humaines, ont apport&#233; leur expertise au niveau des prises de vue et sont intervenus sur le nettoyage et le montage des rushes effectu&#233;s par les &#233;tudiants.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Le Lab'UA a ensuite pris en charge conception et le d&#233;ploiement de l'interface du web documentaire, ainsi que l'int&#233;gration des capsules vid&#233;os&lt;/span&gt;&lt;span&gt; dans celle-ci.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;rtejustify&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://formationarchives.univ-angers.fr/vies-de-quartier/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Consulter le web-documentaire&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;viewerjs-formatter-field&#034;&gt;&lt;div class=&#034;field field-name-field-outils-viewer field-type-file field-label-hidden&#034;&gt;&lt;div class=&#034;field-items&#034;&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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