Innovation Pédagogique et transition

Journée « Des espaces pour des pédagogies innovantes » du 23 mai à Brest

AGNES CREPET — 2018-05-24T07:44:02Z

L'IMT Atlantique et l'ENSTA Bretagne ont proposé une journée sur « les espaces pour des pédagogies innovantes » le 23 mai à L'IMT Atlantique, site de Brest.

Agnès CREPET, responsable du pôle ingénierie pédagogique de l'Ecole des Mines de Saint Etienne, où elle enseigne également l'informatique et les méthodes agiles, a proposé une plénière d'ouverture sur l'expérience qu'elle a mené dans son établissement, avec ses collègues, sur le projet de repenser les campus par et pour les usagers. Elle a abordé les principes du Design Thinking appliqués à ce projet et les workshops de type Remixe (Edumix, Biblioremix). Voici les diapositives de sa présentation :

Mines Saint-Etienne en hackaton du 26 au 28 février au service de projets à impacts sociétaux et environnementaux

AGNES CREPET — 2018-02-23T12:12:47Z

L'Ecole des Mines de St-Etienne se lance dans l'organisation des deux événements d'envergure. Le quotidien de l'établissement tout entier sera bouleversé du 26 au 28 février prochains pour accueillir Innov'actions sur le campus gardannais et Dynamo Days sur le campus stéphanois. Nous souhaitons offrir la possibilité aux élèves de tous nos campus de participer à ces activités pédagogiques qui se tiendront en quasi-simultanéité et dont les objectifs et l'orientation sont proches.

L'objectif d'Innov'Actions est double :

– Proposer aux étudiants de dernière année l'élaboration sur trois journées d'un projet d'innovation collaborative allant d'une idée à un projet. Cette année, ils devront imaginer des projets autour de la thématique « Responsabilité environnementale », une innovation responsable en faveur de l'environnement

– Tester en grandeur réelle une expérimentation d'intelligence collective dans le contexte du techno-hub du campus, Id-Fab, en conduisant une réflexion collective sur le sens et l'usage de leurs propositions.

Les propositions des élèves seront évaluées par un comité de sélection composé de personnalités représentatives de l'écosystème de l'innovation du territoire gardannais sur des critères liés à l'aspect inventif et original, au réalisme et à la viabilité de la solution envisagée.

Voici un article paru sur l'édition précédente pour vous donner une idée plus concrète :

Innov'Actions 2017

Quant à Dynamo Days sur le campus stéphanois (qui se déroule uniquement sur 2 jours : 27 et 28 février) il s'agit également de travailler sur des projets à impacts sociétaux et environnementaux. Tous nos élèves Ingénieurs Civil des Mines et certains élèves de nos Masters, ainsi que d'autres élèves d'établissement de la ville de St-Etienne (notamment Telecom St-Etienne et l'École Supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne) seront présents aux côtés de permanents de notre Ecole pour vivre cet événement, soit environ 500 personnes !
En novembre dernier, un appel à défis a été lancé sur la France entière pour inviter à des entreprises, associations et institutions, à proposer des défis sur des projets à impacts sociétaux et environnementaux, avec cette année un focus particulier sur la thématique de l'autonomie sous ses différentes facettes (énergétique, alimentaire, 4e âge, handicap, etc.).

Dynamo Days 2017

C'est ainsi que nous avons récolté 40 défis assez incroyables allant de la construction d'une machine de recyclage plastique sur le catamaran Plastic Odyssey, à la conception de dispositifs techniques pour des personnes en situation de handicap, en passant par des projets d'écoconception proposés par des élèves ou par la MYNE, Tiers-Lieu Open Source lyonnais qui accompagne les projets d'innovations citoyennes ! Les compétences de nos futurs ingénieurs vont ainsi être mises à profit de projets engageants et utiles pour le monde de demain !
Voir le blog de Dynamo days pour plus d'informations.

Atelier avec Muriel Epstein sur les Pédagogies Buissonnières

AGNES CREPET — 2017-05-17T04:45:00Z

Le 7 juin 2017 l'Ecole des Mines de Saint-Etienne et l'atelier Canopé Loire accueilleront, pour un partage d'expériences, Muriel Epstein, agrégée de mathématiques, docteure en sociologie de l'éducation, fondatrice de Transapi, un projet éducatif innovant proposant aux jeunes (16-25 ans) des lieux et des méthodes pour apprendre autrement.

Muriel Epstein fait également partie du Labschool Network, réseau "au service de la réussite éducative" mixant différents publics (enseignants, citoyens, ...), elle travaille notamment le lien entre interdisciplinarité et numérique. Autant d'enjeux mis en perspective par les pédagogies dites alternatives. Suite à l'échange, un atelier sur la méditation pleine conscience, avec Marie-Pierre Campant, psychologue, sera proposé pour les intéressé.e.s.

Pour s'inscrire :

http://www.crdp-lyon.fr/inscriptions-en-ligne/animations-pedagogiques/animation-754

Lieu de l'atelier en cours de confirmation

Un petit mot sur les ateliers de la parole pour les enseignants
En s'intéressant sur la saison 2016-2017 à la question "Enseignants, comment voyez-vous votre métier dans cinq ans ?", l'atelier Canopé 42 a permis à plusieurs thématiques d'être déployées depuis octobre 2016 : « Enseigner, un métier qui fait toujours rêver !? », « Malentendus culturels » et « Pédagogies buissonnières ».

Découvrez EKLERA, plateforme communautaire d'exercices sur les sciences

AGNES CREPET — 2017-05-03T15:14:02Z

Découvrez EKLERA, plateforme communautaire d'exercices et de méthodes centrée sur l'apprentissage des sciences (mathématiques, physique, chimie) et destinée aux élèves et enseignants depuis le collège jusqu'à l'enseignement supérieur !

L'atelier Canopé 42 vous invite à découvrir EKLERA, plateforme communautaire d'exercices et de méthodes centrée sur l'apprentissage des sciences (mathématiques, physique, chimie) et destinée aux élèves et enseignants depuis le collège jusqu'à l'enseignement supérieur. Cette plateforme a été créée par deux anciens élèves de l'Ecole des Mines de Saint-Etienne, Johannès Chapas et Gaëtan Courtecuisse.

« Eklera : Apprendre et progresser par la pratique », cette plateforme permet selon les fondateurs, « d'offrir aux étudiants une mise en pratique, des réponses et des explications » et créer ainsi « une communauté active et proche d'eux ».

Les utilisateurs ont la possibilité de s'entraîner, d'apprendre à écrire des formules mathématiques, de proposer ou créer des exercices… de faire vivre cette plateforme communautaire et d'enrichir ses contenus par leurs contributions.

Rdv le 10 MAI à l'atelier Canopé 42, de 14h à 17h (Site de l'ESPE, 90 rue de la Richelandière - 42100 Saint-Etienne). L'animation permettra de tester les fonctionnalités de ce dispositif en présence des créateurs du projet.

Inscription ici

Atelier de la parole pour enseignants sur l'ethnopsychiatrie

AGNES CREPET — 2017-04-29T06:34:00Z

Le 10 mai 2017 après-midi prochain, une troisième session sur les "malentendus culturels" aura lieu à l'atelier Canopé 42, autour de l'ethnopsychiatrie.

Le 10 mai on parle d'ethnopsychiatrie

Du fait de la complexification du monde à travers notamment les phénomènes de globalisation, de la porosité des frontières et des mouvements migratoires de plus en plus importants, les enseignants accueillent dans leurs classes de nombreux enfants issus de cultures venues du monde entier. Ces enfants, qu'ils soient nouveaux migrants avec des parcours scolaires parfois très chaotiques ou venus de familles déjà installées mais peu intégrées au sein de la société et dans le monde du travail, apportent avec eux leurs bagages faits autant de difficultés que de richesses, de violence que d'expériences et de savoirs qui ont à être entendus par les enseignants pour qu'ils puissent être pris en compte voire valorisés harmonieusement dans l'espace pédagogique et le temps scolaire. Certaines difficultés vécues par ces jeunes sont parfois importantes, et produisent un décalage comportemental qui, pour être bien saisi et non stigmatisé d'emblée, demande une sensibilisation à l'écoute des dimensions culturelles qui les sous-tendent. C'est cette sensibilité que peut apporter une connaissance de l'ethnopsychiatrie.

L'ethnopsychiatrie (ou psychiatrie transculturelle), fondée par Georges Devereux au milieu du XXe siècle, se situe au croisement entre psychologie clinique et anthropologie culturelle. Elle s'intéresse aux désordres psychologiques en lien avec le contexte familial, social voire cultuel, en fonction notamment de l'interprétation qu'en donnent les systèmes de représentations auxquels les individus appartiennent. Ainsi sont mis en place des démarches cliniques et des dispositifs originaux de prise en charge des souffrances psychiques des populations migrantes, mais plus globalement de toute population désormais vue dans sa relation avec l'environnement et l'imaginaire socioculturels dans lesquels elle s'est développée.

C'est la raison pour laquelle l'atelier Canopé 42 propose un après-midi de sensibilisation autour de l'ethnopsychiatrie, dans le cadre de ses ateliers de la parole mis en place de façon expérimentale sur la saison 2016-2017. Ceci à travers l'invitation de Nadine Theillaumas, formatrice pour l'association MANA à Bordeaux, une clinique transculturelle qui propose des soins thérapeutiques et de la prévention auprès des populations migrantes. Formée avec Tobie Nathan, Nadine Theillaumas viendra présenter les enjeux et les dispositifs mis en œuvre par l'ethnopsychiatrie, et co-animera ce dernier atelier de la parole consacré aux malentendus culturels. Inscrivez-vous !

un petit mot sur les ateliers de la parole pour les enseignants
En s'intéressant sur la saison 2016-2017 à la question "Comment voyez-vous votre métier dans cinq ans ?", plusieurs thématiques ont été déployées depuis octobre 2016 : « Enseigner, un métier qui fait toujours rêver !? », « Malentendus culturels » et « Pédagogies buissonnières ». Le 10 mai 2017 est le dernier rendez-vous des ateliers de la parole autour du thème 2 (un dernier atelier est prévu le 7 juin 2017 autour du thème 3, en présence de Muriel Epstein, agrégée de mathématiques, sociologue de l'éducation et fondatrice de transapi).
Une évaluation globale des ateliers de la parole est en cours de réalisation, ainsi que l'élaboration d'un livre blanc des propositions nées des groupes de parole. Enfin un ouvrage est en réflexion sur la question du malaise enseignant et des apports possibles de ce type de dispositif d'écoute et de conversation sur le bien-être et les pratiques des enseignants.

RDV à l'atelier Canopé 42 – site de Saint-Etienne de 14h à 17h le 10 mai 2017, 90 rue de la Richelandière, Bâtiment D

Atelier Canopé 42 - Saint-Étienne
90 rue Richelandière
42100 Saint-Étienne cedex 2