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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>L'Universit&#233; Paris-Saclay agit pour l'&#233;galit&#233; femmes-hommes</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article1694.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article1694.html</guid>
		<dc:date>2017-03-07T19:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Boratav Sarah, Cheffe de projet &#233;galit&#233;-diversit&#233;, Universit&#233; Paris-Saclay</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une image de l'exposition &#171; Infinit&#233;s Plurielles &#187; Minist&#232;re de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche / Marie-H&#233;l&#232;ne Le Ny &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;galit&#233; est une des th&#233;matiques structurantes et transversales de l'Universit&#233; Paris-Saclay. Du 6 au 10 mars 2017, plusieurs actions de sensibilisation seront propos&#233;es au sein des diff&#233;rents &#233;tablissements de l'Universit&#233; pour agir en faveur de l'&#233;galit&#233; femmes-hommes. Cette ann&#233;e, la th&#233;matique du sexisme a &#233;t&#233; choisie en lien avec les r&#233;f&#233;rent(e)s &#233;galit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L496xH331/image-20170307-1-990a8892-fbccd.jpg?1706926924' width='496' height='331' /&gt;&lt;figcaption&gt;&lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;Une image de l'exposition &#171; Infinit&#233;s Plurielles &#187;&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;a class=&#034;source&#034; href=&#034;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid74249/infinites-plurielles-140-scientifiques-vous-parlent-de-science.html&#034;&gt;Minist&#232;re de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche / Marie-H&#233;l&#232;ne Le Ny&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;L'&#233;galit&#233; est une des th&#233;matiques structurantes et transversales de l'Universit&#233; Paris-Saclay. Du 6 au 10 mars 2017, plusieurs actions de sensibilisation seront propos&#233;es au sein des diff&#233;rents &#233;tablissements de l'Universit&#233; pour agir en faveur de l'&#233;galit&#233; femmes-hommes. Cette ann&#233;e, la th&#233;matique du sexisme a &#233;t&#233; choisie en lien avec les r&#233;f&#233;rent(e)s &#233;galit&#233;s des &#233;tablissements et les &#233;tudiant(e)s.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.universite-paris-saclay.fr/fr/stop-sexisme&#034;&gt;&#171; Sexisme : pas notre genre ! &#187;&lt;/a&gt;, proclament ensemble les membres de l'Universit&#233; Paris-Saclay, cette semaine et le reste de l'ann&#233;e. D&#233;j&#224; investis, depuis de nombreuses ann&#233;es, dans une politique en faveur de l'&#233;galit&#233; femmes-hommes, ses diff&#233;rents &#233;tablissements multiplient les actions. Pour la deuxi&#232;me semaine de l'&#233;galit&#233; de l'UPSaclay, ils ont choisi de s'attaquer au sexisme ordinaire.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Une mobilisation importante&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'Universit&#233; Paris-Saclay souhaite donc agir avec ses partenaires pour sensibiliser, informer et former l'ensemble des personnels et &#233;tudiant.e.s aux questions d'&#233;galit&#233; femmes-hommes : il s'agit d'&#233;viter les st&#233;r&#233;otypes de genre, de favoriser les pratiques &#233;galitaires dans la gestion des personnels (recrutement, carri&#232;re, r&#233;mun&#233;ration), de lutter contre toutes formes de violence et de harc&#232;lement, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les services de l'Universit&#233; sont concern&#233;s, de la communication (en utilisant des outils non sexistes, non discriminants, non st&#233;r&#233;otyp&#233;s) &#224; la recherche sur le genre, en passant par la formation (promouvoir la mixit&#233; dans les fili&#232;res) ou l'innovation (promouvoir l'entreprenariat des femmes). Des outils de mesure des in&#233;galit&#233;s femmes-hommes (statistiques, enqu&#234;tes, &#233;tudes sexu&#233;es, &#233;laboration d'indicateurs communs) sont &#233;galement d&#233;velopp&#233;s. Des r&#233;f&#233;rent.e.s dans chaque &#233;tablissement permettent le d&#233;veloppement d'un r&#233;seau actif d'acteurs impliqu&#233;s dans la promotion de cette politique.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;align-center zoomable&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://cdn.theconversation.com/files/159789/area14mp/image-20170307-14932-136ncc3.png&#034;&gt;&lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH479/image-20170307-1-498e3320-4239b.png?1706926925' width='500' height='479' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;figcaption&gt; &lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;Le sexisme ordinaire vu par Catel.&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;span class=&#034;source&#034;&gt;Universit&#233; Paris Sacaly/Catel&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, l'enjeu est de travailler en lien avec les &#233;tudiant(e)s et associations d'&#233;tudiant.e.s sur une th&#233;matique susceptible de mobiliser cette population : le sexisme ordinaire, que Brigitte Gr&#233;sy d&#233;finit, dans son &lt;em&gt;Petit Trait&#233; contre le sexisme ordinaire&lt;/em&gt;, comme &#171; des st&#233;r&#233;otypes et des repr&#233;sentations collectives qui se traduisent par des mots, des gestes, des comportements ou des actes qui excluent, marginalisent ou inf&#233;riorisent les femmes &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette th&#233;matique est par ailleurs port&#233;e par le Minist&#232;re des Familles, de l'Enfance et des Droits des Femmes avec &lt;a href=&#034;http://www.familles-enfance-droitsdesfemmes.gouv.fr/dossiers/sexisme-pas-notre-genre/&#034;&gt;sa campagne &#171; Sexisme pas notre genre ! &#187;&lt;/a&gt; et les actions de l'UPSaclay pourront &#234;tre labellis&#233;es dans ce cadre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Expositions, rencontres, d&#233;bats, animations&#8230; Les 19 &#233;tablissements de l'Universit&#233; Paris-Saclay ont ainsi mis en place diff&#233;rentes actions, en lien avec des acteurs du territoire qui agissent en faveur de l'&#233;galit&#233; (associations d'&#233;tudiant.e.s et du personnel, associations sp&#233;cialis&#233;es, r&#233;f&#233;rent.e.s des &#233;tablissements, chercheurs, chercheuses).&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Le dessin pour d&#233;busquer le sexisme ordinaire&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La dessinatrice Catel a cr&#233;&#233;, en collaboration avec la Mission &#201;galit&#233; &#8211; Diversit&#233; &#8211; Handicap de l'Universit&#233; Paris-Saclay, une exposition originale &#224; partir de t&#233;moignages d'&#233;tudiant.e.s. Elle a ainsi mis en image des situations de sexisme ordinaire, dans les diff&#233;rents champs de la vie personnelle, acad&#233;mique et professionnelle. Cette exposition permet de d&#233;busquer, comprendre et combattre les mille et un traits du sexisme ordinaire &#224; travers des situations v&#233;cues. Une sensibilisation pour r&#233;fl&#233;chir aux raisons de la reproduction des in&#233;galit&#233;s femmes-hommes et &#339;uvrer ensemble pour les r&#233;duire.&lt;/p&gt;
&lt;figure class=&#034;align-center zoomable&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://cdn.theconversation.com/files/159788/area14mp/image-20170307-14966-1bmvfwh.png&#034;&gt;&lt;img alt=&#034;&#034; src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH515/image-20170307-1-6fdb5f23-277d9.png?1706926925' width='500' height='515' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;figcaption&gt; &lt;span class=&#034;caption&#034;&gt;Une illustration de Catel.&lt;/span&gt; &lt;span class=&#034;attribution&#034;&gt;&lt;span class=&#034;source&#034;&gt;Universit&#233; Paris-Saclay/Catel&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Les deux expositions d&#233;j&#224; propos&#233;es les ann&#233;es pr&#233;c&#233;dentes, &#171; Olympe de Gouges et Beno&#238;te Groult, deux &#233;poques, deux parcours pour l'&#233;galit&#233; &#187; (&#233;galement r&#233;alis&#233;es par la dessinatrice Catel) et &lt;a href=&#034;http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid74249/infinites-plurielles-140-scientifiques-vous-parlent-de-science.html&#034;&gt;&#171; Infinit&#233;s Plurielles &#187;&lt;/a&gt; (pr&#233;sentant 17 portraits de chercheuses), seront aussi de nouveau pr&#233;sent&#233;es dans certains &#233;tablissements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un kit d'animation sur le sexisme, co-construit avec les &#233;tudiant(e)s de l'UPSaclay, est &#233;galement mis &#224; disposition des &#233;tablissements pour cr&#233;er des supports et mettre en place des animations.&lt;/p&gt;
&lt;figure&gt; &lt;iframe width=&#034;440&#034; height=&#034;260&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/OBYgkLr6oag?wmode=transparent&amp;start=0&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Enfin, l'&#233;galit&#233; femmes-hommes dans l'Enseignement Sup&#233;rieur et la Recherche fera l'objet d'un atelier de travail qui rassemblera chercheur et chercheuses, &#233;tudiant.e.s, associations, repr&#233;sentant.e.s du Minist&#232;re, expert.e.s, d&#233;put&#233;.e.s et charg&#233;(e)s de mission &#233;galit&#233; des &#233;tablissements. De nouvelles propositions et projets d'actions devraient alors venir enrichir la politique d'&#233;galit&#233; de la COMUE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L1xH1/count-2ab5d979-45fe8.gif?1706926925' alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Boratav Sarah ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son poste universitaire.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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