https://www.innovation-pedagogique.fr/ Un site participatif, lieu de partage et d'échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292 https://www.innovation-pedagogique.fr/ 64 64 https://www.innovation-pedagogique.fr/article22943.html https://www.innovation-pedagogique.fr/article22943.html 2025-06-26T16:26:04Z text/html fr smeignen <p>Résumé <br class='autobr' /> Lors des journées de la pédagogie, Sandra L'Ambert et Perrine Le Meur ont présenté les résultats de l'expérimentation de l'enseignement Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) menée auprès de 219 étudiants de Licence 2. Elles ont détaillé le dispositif élaboré par l'équipe interdisciplinaire des référents TEDS de l'UBS, expliquant le contexte et le fonctionnement du volet théorique de 18 heures, en mode hybride, structuré autour de six grands thèmes : la (…)</p> - <a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique70.html" rel="directory">IA, Chat GPT et formation</a> <div class='rss_texte'><h3 class="h3 spip">Résumé</h3> <p>Lors des journées de la pédagogie, Sandra L'Ambert et Perrine Le Meur ont présenté les résultats de l'expérimentation de l'enseignement Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) menée auprès de 219 étudiants de Licence 2. Elles ont détaillé le dispositif élaboré par l'équipe interdisciplinaire des référents TEDS de l'UBS, expliquant le contexte et le fonctionnement du volet théorique de 18 heures, en mode hybride, structuré autour de six grands thèmes :</p> <ul class="spip" role="list"><li> la vision systémique</li><li> le changement climatique et impact sur la biodiversité​</li><li> la biodiversité, les ressources et leurs limites</li><li> la justice, transition juste et équitable​​</li><li> les controverses</li><li> ​les actions – solutions</li></ul> <p>Elles ont également partagé les retours des enseignants TEDS et des étudiants, qui ont exprimé un fort intérêt pour les ateliers en pédagogie active, notamment l'atelier « 2 Tonnes ». L'objectif de leur présentation était non seulement de faire découvrir ce nouvel enseignement, mais aussi d'encourager de nouveaux enseignants à rejoindre cette initiative pour la proposer à tous les étudiants de L2 dès la rentrée de septembre.</p> <ul class="spip" role="list"><li> Présentation en amphi de l'enseignement TEDS</li><li> Introduction atelier transition juste et équitable</li><li> Fonctionnement et retours de l'enseignement TEDS</li><li> Atelier transition juste et équitable : COP simplifiée</li></ul> <p>Lors de la deuxième journée, François a animé un atelier de l'enseignement TEDS sur la transition juste et équitable. Les collègues présents ont pu endosser différents rôles, tels que la Banque mondiale, Greenpeace, TotalÉnergies, le Brésil, la République populaire de Chine, Haïti ou encore les Émirats arabes unis et participer à une simulation de COP. Cet atelier visait à ancrer les réflexions des étudiants sur la notion de justice et à développer leur capacité à se décentrer pour analyser la logique et les arguments des différents acteurs, tout en ouvrant la réflexion sur l'international.</p> <p>L'objectif était également de faire vivre aux collègues enseignants une séance de pédagogie active sous la forme de jeu de rôle pour les aider à évaluer leur préparation à animer ce type d'enseignement dès la rentrée.</p> <p>📚<strong> Ressources du REX</strong></p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> <a href="https://sup-ubs.fr/wp-content/uploads/JP_2025_REX_TEDS.pdf" class="spip_out" rel="external">Document de présentation</a></p> <p>📚 <strong>Ressources de l'atelier transition juste</strong></p> <ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://sup-ubs.fr/wp-content/uploads/TEDS-Support-presentation-seance-7-allege.pdf" class="spip_out" rel="external">Document de présentation</a></li><li><a href="https://sup-ubs.fr/wp-content/uploads/fiche-acteur-simulation-negociation-climatique-extrait-1.pdf" class="spip_out" rel="external">Fiches des acteurs de la simulation de COP simplifiée</a></li><li> <a href="https://sup-ubs.fr/wp-content/uploads/carte-mentale-TEDS-transition-juste.pdf" class="spip_out" rel="external">Carte mentale sur la transition juste</a><br class='autobr' /> 26 juin 2025</li></ul></div>