<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.innovation-pedagogique.fr/spip.php?id_auteur=12180&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/siteon0-b9b71.png?1691667292</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/</link>
		<height>64</height>
		<width>64</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187; : le Shift publie son rapport final</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article19717.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article19717.html</guid>
		<dc:date>2024-09-12T07:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous avons le plaisir de vous pr&#233;senter le rapport &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187;. Avec le soutien de la R&#233;gion Bretagne, la R&#233;gion Grand Est, l'ADEME ainsi que l'Afpa, et avec pour terrain d'exp&#233;rimentation la Bretagne, ce nouveau rapport est pens&#233; comme un outil pour engager les acteurs r&#233;gionaux dans une d&#233;carbonation coh&#233;rente et maximiser l'emploi. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez d&#233;j&#224; t&#233;l&#233;charger : Le rapport complet (234 p.) La synth&#232;se (13 p.) Les annexes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous avons le plaisir de vous pr&#233;senter le rapport&lt;b&gt; &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187;&lt;/b&gt;. Avec le soutien de la R&#233;gion Bretagne, la R&#233;gion Grand Est, l'ADEME ainsi que l'Afpa, et avec pour terrain d'exp&#233;rimentation la Bretagne, ce nouveau rapport est pens&#233; comme un outil pour engager les acteurs r&#233;gionaux dans une d&#233;carbonation coh&#233;rente et maximiser l'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez d&#233;j&#224; t&#233;l&#233;charger :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240911_The-Shift-Project_Vers-des-economies-regionales-bas-carbone_Rapport-final.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Le rapport complet&lt;/a&gt; (234 p.)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240905_VERB_Synthese_VF-1.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;La synth&#232;se&lt;/a&gt; (13 p.)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240912_The-Shift-Project_Vers-des-economies-regionales-bas-carbone_Annexes.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Les annexes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240911-PPT_RF-VERB_VF.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Le support de pr&#233;sentation projet&#233; lors de la restitution du rapport final&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Il est pr&#233;sent&#233; le 12 septembre &#224; 16h30 en direct du Forum Economique Breton, et en replay &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=k1O92eb30YE&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;sur ce lien&lt;/a&gt;. Programme d&#233;taill&#233; de la s&#233;quence &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-vers-des-economies-regionales-bas-carbone-experimentation-en-bretagne/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;sur ce lien&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;one_half&#034;&gt; &lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240911_The-Shift-Project_Vers-des-economies-regionales-bas-carbone_Rapport-final.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Rapport final&lt;/a&gt; (234 p.)&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240911_The-Shift-Project_Vers-des-economies-regionales-bas-carbone_Rapport-final.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='aligncenter wp-image-25655 size-full' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH706/Couverture-VERB--6cd8a99c-77f10.jpg?1726216975' alt=&#034;&#034; width='500' height='706' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH706/Couverture-VERB--6cd8a99c-77f10.jpg?1726216975 577w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/Couverture-VERB-RF-1-212x300.jpg 212w&#034; sizes=&#034;(max-width: 577px) 100vw, 577px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_half last&#034;&gt; &lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240905_VERB_Synthese_VF-1.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Synth&#232;se&lt;/a&gt; (13 p.)&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/240905_VERB_Synthese_VF-1.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-25656 size-full aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH706/Couverture-VERB--61172164-0c704.jpg?1726216975' alt=&#034;&#034; width='500' height='706' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH706/Couverture-VERB--61172164-0c704.jpg?1726216975 577w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/09/Couverture-VERB-Synthese-1-212x300.jpg 212w&#034; sizes=&#034;(max-width: 577px) 100vw, 577px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;clearboth&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;h1&gt;&lt;strong&gt;&#192; propos du projet &lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vers des &#201;conomies R&#233;gionales Bas Carbone (VERB) vise &#224; &#233;quiper les acteurs &#233;conomiques et politiques r&#233;gionaux pour d&#233;cliner et actionner la m&#233;thodologie du PTEF&lt;/strong&gt;. Au regard des retours des premi&#232;res COP r&#233;gionales, la mobilisation des acteurs &#233;conomiques est rest&#233;e faible dans la plupart des R&#233;gions : nous esp&#233;rons que notre publication pourra &#234;tre utile &#224; une meilleure int&#233;gration pour les prochaines &#233;ditions. La volont&#233; de mettre &#224; disposition un outil, et non de proposer un &#171; plan du Shift r&#233;gional &#187;, provient d'un m&#234;me besoin d'appropriation. L'&#233;ch&#233;ance de 2050 doit permettre de donner une perspective critique aux actions engag&#233;es pour 2030.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cette ambition est d&#233;clin&#233;e en 3 objectifs principaux ci-dessous.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Arbitrages &#233;nergie-climat&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un premier objectif de VERB est de donner les moyens aux acteurs r&#233;gionaux de reproduire le travail d'&#233;valuation physique et syst&#233;mique du PTEF&lt;/strong&gt;, en l'adaptant aux sp&#233;cificit&#233;s de l'&#233;chelle r&#233;gionale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une premi&#232;re &#233;tape est d'identifier les param&#232;tres structurants permettant de quantifier avec les bons ordres de grandeur &lt;/strong&gt;l'impact en gaz &#224; effet de serre et en &#233;nergie des choix de leviers de d&#233;carbonation : selon leur nature, la vitesse et l'ampleur de leur mobilisation &#224; l'&#233;chelle r&#233;gionale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il s'agit ensuite de positionner la R&#233;gion globalement par rapport &#224; une trajectoire &#233;nergie-climat nationale, pour assurer sa compatibilit&#233; physique&lt;/strong&gt;. Nous proposons une m&#233;thode bas&#233;e sur le PTEF pour construire une vision physique syst&#233;mique &#224; partir des arbitrages sectoriels faits pr&#233;c&#233;demment, n&#233;cessaire &#224; cette &#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Opportunit&#233;s et vuln&#233;rabilit&#233;s pour les fili&#232;res de l'emploi&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un deuxi&#232;me objectif est d'expliciter le lien entre arbitrages physiques et emploi pour construire une gestion pr&#233;visionnelle des emplois et comp&#233;tences robuste.&lt;/strong&gt; L'analyse secteur par secteur puis globalement donne les outils pour &#233;valuer les risques et opportunit&#233;s de march&#233; pour les fili&#232;res des arbitrages d&#233;termin&#233;s pr&#233;c&#233;demment. Elle permet aussi d'&#233;valuer l'int&#233;r&#234;t &#233;conomique d'une strat&#233;gie de d&#233;carbonation plus ou moins pro-active ou ambitieuse.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Exigences de coordination passer &#224; l'action&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;VERB vise enfin &#224; mettre en &#233;vidence les fortes exigences de coordination publique et priv&#233;e pour organiser et engager la transformation&lt;/strong&gt;. La d&#233;carbonation syst&#233;mique demande &#224; des acteurs &#233;conomiques de coop&#233;rer pour mutualiser les flux ou les investissements dans leur secteur ou de n&#233;gocier des ressources et anticiper des trajectoires de d&#233;carbonation avec d'autres secteurs ; &#224; des acteurs publics de travailler en transversalit&#233; pour r&#233;soudre des enjeux devenus essentiellement syst&#233;miques ; &#224; des acteurs publics et priv&#233;s de s'accorder sur une &#233;volution concert&#233;e des appuis et des formations pour faciliter les changements de mod&#232;le &#233;conomique&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;chelle r&#233;gionale est apparue particuli&#232;rement pertinente pour approfondir ces enjeux par secteur et globalement par rapport au PTEF&lt;/strong&gt;, et ainsi mettre en &#233;vidence des &#233;l&#233;ments cl&#233;s pour la mise en &#339;uvre de la d&#233;carbonation.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Comment les acteurs r&#233;gionaux peuvent mobiliser ce rapport pour la concertation et l'action&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'exp&#233;rimentation de ce travail en Bretagne nous a permis d'ancrer ce travail tout en lui conservant sa valeur m&#233;thodologique pour toutes les R&#233;gions.&lt;/strong&gt; Si l'approche m&#233;thodologique ainsi produite ne peut &#234;tre compl&#232;tement exempte de biais locaux, ni refl&#233;ter parfaitement toutes les situations r&#233;gionales, nous pensons qu'elle propose d&#233;j&#224; une base solide sur laquelle construire. Le cas de la Bretagne permet d'illustrer de mani&#232;re concr&#232;te et chiffr&#233;e comment utiliser la m&#233;thode et le genre de r&#233;sultats qu'elle produit &#224; partir d'un contexte donn&#233;, mais aussi le type d'arbitrages et de mesures que nous proposons en cons&#233;quence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'analyse a r&#233;v&#233;l&#233; de nombreux invariants sur les arbitrages &#224; mener comme sur les enjeux de coordination.&lt;/strong&gt; Cela a confort&#233; l'id&#233;e d'une approche m&#233;thodologique socle, tout en nous encourageant &#224; pousser plus loin l'analyse des alternatives possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le p&#233;rim&#232;tre sectoriel de VERB est restreint &#224; 5 &#171; secteurs &#187;, tel qu'on les a d&#233;finis : l&lt;strong&gt;a mobilit&#233; quotidienne, le logement, le transport de marchandises, l'agroindustrie et la culture&lt;/strong&gt; (au travers des festivals). Le choix de ces secteurs a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; de mani&#232;re &#224; couvrir un maximum de secteurs ayant un impact sur la transition. On constate que pour le cas de la Bretagne, m&#234;me en ne comptabilisant que les 3 premiers qui ont fait l'objet d'une quantification d&#233;taill&#233;e, ils repr&#233;sentent une forte proportion des consommations &#233;nerg&#233;tiques et des &#233;missions, et une part non n&#233;gligeable de l'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce spectre sectoriel a vocation &#224; &#234;tre &#233;tendu par les acteurs r&#233;gionaux&lt;/strong&gt; en s'inspirant des &#233;l&#233;ments m&#233;thodologiques d&#233;velopp&#233;s dans les autres secteurs, et se r&#233;f&#233;rant &#233;ventuellement &#224; nouveau au PTEF.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Remerciements&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Le Shift Project remercie les partenaires du projet &#171; Vers des &#233;conomies bas carbone &#187; pour leur soutien technique et financier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-25586 size-full aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH150/gbh-3a859aef-e3a0a.jpg?1723533142' alt=&#034;&#034; width='500' height='150' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH150/gbh-3a859aef-e3a0a.jpg?1723533142 815w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/07/gbh-300x90.jpg 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/07/gbh-768x231.jpg 768w&#034; sizes=&#034;(max-width: 815px) 100vw, 815px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Auteurs&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Yannick SALEMAN&lt;/strong&gt; (Chef de projet Emploi et Politique Industrielle, Pilote du rapport, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Corentin RIET&lt;/strong&gt; (Charg&#233; de projet R&#233;silience des territoires et Prospective, Co-pilote du rapport, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Laurent PERRON&lt;/strong&gt; (Chef de Projet Automobile, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reuben FISHER&lt;/strong&gt; (Chef de projet Fret, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;R&#233;mi BABUT&lt;/strong&gt; (Chef de projet Logement, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Audrey COSPEREC &lt;/strong&gt;(Consultante Senior, Citwell)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Corentin LEROUX&lt;/strong&gt; (Fondateur, Aspexit)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Martin ROCH&lt;/strong&gt; (Conseiller artistique, Spectacle Vivant en Bretagne)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Fanny VALEMBOIS&lt;/strong&gt; (Cheffe de projet Culture, The Shift Project)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;L'&#233;quipe remercie &#233;galement &lt;strong&gt;les Shifters&lt;/strong&gt;, en particulier Fabien Lamir&#233; et les groupes locaux bretons, pour leur aide pr&#233;cieuse tout au long du projet.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Contacts&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chef de projet : &lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:yannick.saleman@theshiftproject.org&#034;&gt;yannick.saleman@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Charg&#233; de projet : &lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:corentin.riet@theshiftproject.org&#034;&gt;corentin.riet@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Communication : &lt;strong&gt;Emma Stokking&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:ilana.toledano@theshiftproject.org&#034;&gt;emma.stokking@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/verb-rapport-final/&#034;&gt;&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187; : le Shift publie son rapport final&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Invitation] &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187; : Pr&#233;sentation du rapport final [12 septembre]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article19282.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article19282.html</guid>
		<dc:date>2024-08-13T07:09:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le Shift Project et ses partenaires ont le plaisir de vous inviter au webinaire de pr&#233;sentation du rapport final &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Une exp&#233;rimentation en Bretagne &#187;, qui se tiendra le jeudi 12 septembre &#224; 16h30 en direct du Forum &#201;conomique Breton ! Les inscriptions sont ouvertes, r&#233;servez vite votre place ! &lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;sentation sera retransmise en visio (lien &#224; venir) et aura lieu en pr&#233;sence de Jean-Marc Jancovici, pr&#233;sident du Shift Project, Lo&#239;g Chesnais-Girard, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Shift Project et ses partenaires ont le plaisir de vous inviter au webinaire de &lt;strong&gt;pr&#233;sentation du rapport final &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Une exp&#233;rimentation en Bretagne &#187;&lt;/strong&gt;, qui se tiendra le jeudi 12 septembre &#224; 16h30 en direct du Forum &#201;conomique Breton !&lt;/p&gt;
&lt;h2 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://form.typeform.com/to/Q8lHAULt&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Les inscriptions sont ouvertes, r&#233;servez vite votre place !&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;pr&#233;sentation sera retransmise en visio &lt;/strong&gt;(lien &#224; venir) et aura lieu en pr&#233;sence de &lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;, pr&#233;sident du Shift Project, &lt;strong&gt;Lo&#239;g Chesnais-Girard&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident du Conseil r&#233;gional de Bretagne, &lt;strong&gt;Pascale d'Artois&lt;/strong&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale de l'Afpa, &lt;strong&gt;Paola Fabiani, &lt;/strong&gt;Vice-Pr&#233;sidente du MEDEF, &lt;strong&gt;Fabien Guimbreti&#232;re, &lt;/strong&gt;Secr&#233;taire national de la CFDT, ainsi que des auteurs et autrices du rapport.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de ce projet est de montrer ce que veut dire &lt;strong&gt;pour une r&#233;gion de se mettre en coh&#233;rence avec un plan de d&#233;carbonation syst&#233;mique national&lt;/strong&gt; &#224; 2050 tel que le &lt;a href=&#034;https://ilnousfautunplan.fr/&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://ilnousfautunplan.fr/&#034;&gt;Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise&lt;/a&gt; (PTEF), avec pour terrain d'exp&#233;rimentation la Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Comment assister ?&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;u&gt;Date&lt;/u&gt; : Jeudi 12 septembre, &#224; partir de 16h30&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;O&#249;&lt;/u&gt; : Format webinaire (lien de connexion &#224; venir)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Inscription&lt;/u&gt; : gratuite et facultative, elle se fait via ce &lt;a href=&#034;https://form.typeform.com/to/Q8lHAULt?typeform-source=theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Replay&lt;/u&gt; : Dans le cas o&#249; vous ne pourriez assister &#224; cette pr&#233;sentation, sachez qu'un replay de l'&#233;v&#232;nement sera disponible sur &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/TheShiftProjectThinkTank/featured&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;notre cha&#238;ne Youtube&lt;/a&gt; quelques jours apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Programme&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;16h30 &#8211; Mot d'introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;16h35 &#8211; Pr&#233;sentation du rapport&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Chef de projet Emploi et Politique Industrielle&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt;, &lt;em&gt;Charg&#233; de projet R&#233;silience des territoires et Prospective, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;R&#233;mi Babut&lt;/strong&gt;,&lt;em&gt; Chef de projet Logement, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reuben Fisher&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Chef de projet Fret, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Corentin Leroux&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Chef de projet Agro-industrie, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Fanny Valembois&lt;/strong&gt;,&lt;em&gt; Cheffe de projet Culture, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Martin Roch&lt;/strong&gt;, &lt;em&gt;Chef de projet Culture, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;17h00 &#8211; Table-ronde &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lo&#239;g Chesnais-Girard&lt;/strong&gt;,&lt;em&gt; Pr&#233;sident, Conseil r&#233;gional de Bretagne&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pascale d'Artois&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale, Afpa&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Paola Fabiani, &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Vice-Pr&#233;sidente, MEDEF&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Fabien Guimbreti&#232;re, &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Secr&#233;taire national, CFDT&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Mod&#233;ration : Jean-Marc Jancovici&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;h1&gt;&lt;strong&gt;&#192; propos du projet &lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce rapport fournit aux acteurs r&#233;gionaux publics et priv&#233;s les outils du Shift Project pour construire des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone, r&#233;silientes et prosp&#232;res &#224; 2050, en coh&#233;rence avec la planification nationale.&lt;/strong&gt; Il s'appuie sur la m&#233;thodologie utilis&#233;e pour le Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise (PTEF) : vision physique de l'&#233;conomie, approche syst&#233;mique des contraintes &#233;nergie-climat-ressources, planification emploi-comp&#233;tences. Il est compl&#233;mentaire des exercices en cours de territorialisation de la planification et des enjeux emplois men&#233;s par le SGPE &#224; &#233;ch&#233;ance 2030. Travailler sur ces enjeux &#224; un niveau r&#233;gional nous semble d'autant plus crucial dans le contexte national incertain actuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exp&#233;riment&#233;e en Bretagne sur un &#233;chantillon de secteurs-cl&#233;s, &lt;strong&gt;la m&#233;thodologie d&#233;velopp&#233;e a vocation &#224; &#234;tre saisie par les acteurs de tous les secteurs et toutes les R&#233;gions. &lt;/strong&gt;Les analyses portent sur les secteurs du &lt;strong&gt;logement, de la mobilit&#233; quotidienne et des industries li&#233;es, du fret, de l'agro-industrie et de la culture&lt;/strong&gt;, avec un focus sur les festivals.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;pondre &#224; cette ambition, &lt;strong&gt;le projet VERB s'est fix&#233; 3 objectifs&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Objectif 1 : Donner les moyens aux acteurs r&#233;gionaux de reproduire le travail d'&#233;valuation physique et syst&#233;mique du PTEF, en l'adaptant aux sp&#233;cificit&#233;s de l'&#233;chelle r&#233;gionale&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce travail doit d'abord &#234;tre fait secteur par secteur, en explicitant les enjeux d'arbitrage&lt;/strong&gt;, autour de trois question cl&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Quelle marge de man&#339;uvre peut &#234;tre d&#233;gag&#233;e sur un enjeu sectoriel (par exemple, le besoin de r&#233;duction des flux) par un effort suppl&#233;mentaire sur un autre enjeu (par exemple, le besoin d'accro&#238;tre fortement l'efficacit&#233;), et avec quel niveau de risque ?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Comment un choix pour atteindre la cible &#224; 2030 peut-il se r&#233;v&#233;ler ou non une impasse &#224; 2050, ou dans quelles limites et conditions peut-il &#234;tre une solution temporaire ?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Dans quelle mesure des strat&#233;gies efficaces pour la r&#233;duction des &#233;missions peuvent-elles ou non rester risqu&#233;es en termes de consommation &#233;nerg&#233;tique ?&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div&gt; &lt;p&gt;Il s'agit ensuite de &lt;strong&gt;positionner la R&#233;gion globalement par rapport &#224; une trajectoire &#233;nergie-climat nationale&lt;/strong&gt; : nous proposons une m&#233;thode bas&#233;e sur le PTEF pour construire une vision physique syst&#233;mique &#224; partir des arbitrages sectoriels faits pr&#233;c&#233;demment, n&#233;cessaire &#224; cette &#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Objectif 2 : Montrer comment construire une gestion pr&#233;visionnelle des emplois et comp&#233;tences robuste et coh&#233;rente avec les arbitrages physiques&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une telle quantification et planification permet d'&lt;strong&gt;anticiper les risques sur l'emploi &lt;/strong&gt;et d'accompagner les transitions et reconversions n&#233;cessaires, mais aussi d'&#233;valuer et &lt;strong&gt;saisir les opportunit&#233;s pr&#233;sent&#233;es par la transformation bas carbone&lt;/strong&gt;. On peut ensuite d&#233;duire, par une analyse de flux, une calibration des politiques de formation et d'accompagnement par secteur et globalement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Objectif 3 : Mettre en &#233;vidence les fortes exigences de coordination et coop&#233;ration des acteurs pour engager la transformation&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;carbonation syst&#233;mique demande &#224; des acteurs &#233;conomiques de coop&#233;rer pour mutualiser les flux ou les investissements dans leur secteur ou de n&#233;gocier des ressources et anticiper des trajectoires de d&#233;carbonation avec d'autres secteurs ; &#224; des acteurs publics de travailler en transversalit&#233; pour r&#233;soudre des enjeux devenus essentiellement syst&#233;miques ; &#224; des acteurs publics et priv&#233;s de s'accorder sur une &#233;volution concert&#233;e des appuis et des formations pour faciliter les changements de mod&#232;le &#233;conomique&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;chelle r&#233;gionale est apparue particuli&#232;rement pertinente pour approfondir ces enjeux par secteur et globalement par rapport au PTEF&lt;/strong&gt;, et ainsi mettre en &#233;vidence des &#233;l&#233;ments cl&#233;s pour la mise en &#339;uvre de la d&#233;carbonation.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Remerciements&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Le Shift Project remercie les partenaires du projet &#171; Vers des &#233;conomies bas carbone &#187; pour leur soutien technique et financier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-25586 size-full aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH150/gbh-3a859aef-e3a0a.jpg?1723533142' alt=&#034;&#034; width='500' height='150' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH150/gbh-3a859aef-e3a0a.jpg?1723533142 815w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/07/gbh-300x90.jpg 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/07/gbh-768x231.jpg 768w&#034; sizes=&#034;(max-width: 815px) 100vw, 815px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Contacts&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chef de projet : &lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:yannick.saleman@theshiftproject.org&#034;&gt;yannick.saleman@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Charg&#233; de projet : &lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:corentin.riet@theshiftproject.org&#034;&gt;corentin.riet@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Communication : &lt;strong&gt;Emma Stokking&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:ilana.toledano@theshiftproject.org&#034;&gt;emma.stokking@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-vers-des-economies-regionales-bas-carbone-experimentation-en-bretagne/&#034;&gt;[Invitation] &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#8211; Exp&#233;rimentation en Bretagne &#187; : Pr&#233;sentation du rapport final [12 septembre]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; D&#233;crypter les sc&#233;narios 2050 &#187; : compte-rendu des ateliers du 25 avril</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article18790.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article18790.html</guid>
		<dc:date>2024-06-18T13:51:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le 25 avril dernier, le Shift Project &#233;tait fier de r&#233;unir &#224; l'occasion d'un point d'&#233;tape de son projet &#171; D&#233;crypter les sc&#233;narios 2050 &#187; une soixantaine de professionnels de la transition (producteurs de sc&#233;narios publics, prospectivistes d'entreprises, experts) et de professionnels de l'information (journalistes, vulgarisateurs). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet &#233;v&#233;nement s'est tenu dans le cadre du travail de d&#233;cryptage des sc&#233;narios de transition fran&#231;ais, initi&#233; en d&#233;cembre dernier par le Shift avec les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le 25 avril dernier, le Shift Project &#233;tait fier de r&#233;unir &#224; l'occasion d'un point d'&#233;tape de son projet &#171; D&#233;crypter les sc&#233;narios 2050 &#187; une &lt;strong&gt;soixantaine de professionnels de la transition&lt;/strong&gt; (producteurs de sc&#233;narios publics, prospectivistes d'entreprises, experts) &lt;strong&gt;et de professionnels de l'information&lt;/strong&gt; (journalistes, vulgarisateurs).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet &#233;v&#233;nement s'est tenu dans le cadre du &lt;strong&gt;travail de d&#233;cryptage des sc&#233;narios de transition fran&#231;ais&lt;/strong&gt;, initi&#233; en d&#233;cembre dernier par le Shift avec les prospectivistes fran&#231;ais, en particulier l'ADEME, l'Association n&#233;gaWatt et des journalistes de diff&#233;rents m&#233;dias.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'objectif du projet : produire un&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;site Internet facilitant la contextualisation d'actualit&#233;s en lien avec la transition &#233;nergie-climat&lt;/strong&gt;, par un contenu synth&#233;tique et accessible sur les enjeux long-termes de la transition fran&#231;aise. Par exemple des actualit&#233;s (fictives) telles que l'annonce d'investissements dans la d&#233;carbonation de certaines industries gr&#226;ce &#224; l'hydrog&#232;ne, l'annonce de plans sociaux dans le secteur du raffinage p&#233;trolier, l'&#233;mergence de m&#233;contentements populaires face &#224; l'&#233;lectrification, ou l'annonce d'un plan de d&#233;carbonation de l'agriculture, pourraient &#234;tre contextualis&#233;es par nos contenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'objectif de la journ&#233;e du 25 avril : &lt;/strong&gt;mettre &#224; contribution des journalistes et des prospectivistes, leur faire d&#233;couvrir nos premiers d&#233;cryptages au travers d'ateliers, recueillir leurs retours sur l'int&#233;r&#234;t et la manipulabilit&#233; de notre futur site.&lt;/p&gt;
&lt;h1 class=&#034;LC20lb MBeuO DKV0Md&#034;&gt;Contenus disponibles&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Sur la th&#233;matique de &lt;strong&gt;l'emploi :&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Fiches-Decryptage-Emploi.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Nos premiers d&#233;cryptages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Atelier-1-Emploi-Mise-en-situation-.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Compte-rendu de l'atelier &lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt;Sur la th&#233;matique de &lt;strong&gt;l'hydrog&#232;ne :&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Fiches-Decryptage-Hydrogene.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Nos premiers d&#233;cryptages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Atelier-2-hydrogene-Mise-en-situation.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Compte-rendu de l'atelier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt;Sur la th&#233;matique de &lt;strong&gt;l'agriculture :&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Fiches-Decryptage-Agriculture.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Nos premiers d&#233;cryptages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Atelier-3-Agriculture-Mise-en-situation.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Compte-rendu de l'atelier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt;Sur la th&#233;matique de &lt;strong&gt;la demande d'&#233;lectricit&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Fiches-Decryptage-Electricite.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Nos premiers d&#233;cryptages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Atelier-4-Demande-Elec-Mise-en-situation.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Compte-rendu de l'atelier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;hr /&gt; &lt;h3 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;b&gt;Votre participation aux travaux &lt;/b&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;Ce projet est le fruit d'une collaboration entre &lt;strong&gt;sp&#233;cialistes de l'information&lt;/strong&gt; et de la &lt;strong&gt;prospective&lt;/strong&gt;. Le travail qui vous est pr&#233;sent&#233; ici est exploratoire : il vise &#224; initier de nouvelles discussions et demeure imparfait, incomplet et &#233;volutif. Dans cette logique, nous vous prions d'&lt;b&gt;envoyer vos remarques, critiques et propositions &#224; l'adresse suivante : &lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;nicolas.raillard&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;&lt;b&gt;@theshiftproject.org&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L128xH128/1faf5-264dd177-f206b.svg?1780304491' alt=&#034;Google (Noto Color Emoji - Unicode 15.1)&#034; width='128' height='128' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;Nous avons besoin de vous : &lt;strong&gt;toutes les relectures et contributions sont les bienvenues&lt;/strong&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt; &lt;h1&gt;Replay&lt;/h1&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_84489&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/uPvd8MsT0kQ?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Retrouvez &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/06/Presentation-PROSPECTIVE-2304-1.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;les supports de pr&#233;sentation&lt;/a&gt; projet&#233;s lors de cet &#233;v&#233;nement.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Calendrier du projet&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Rendez-vous le mardi 10 d&#233;cembre pour notre &#233;v&#233;nement de lancement du site &#171; D&#233;crypter les sc&#233;narios 2050 &#187; !&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Contact&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Nicolas Raillard&lt;/strong&gt;, Coordinateur de projet | &lt;a href=&#034;mailto:nicolas.raillard@theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;nicolas.raillard@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/decrypter-les-scenarios-2050-point-etape/&#034;&gt;&#171; D&#233;crypter les sc&#233;narios 2050 &#187; : compte-rendu des ateliers du 25 avril&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; &#8211; The Shift Project publie son rapport interm&#233;diaire</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article18334.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article18334.html</guid>
		<dc:date>2024-04-17T10:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe du Shift Project vous pr&#233;sente son rapport interm&#233;diaire du projet &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; (VERB) avec pour cas d'&#233;tude la Bretagne. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger le rapport interm&#233;diaire (219 p.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Une pr&#233;sentation de ce rapport est faite mercredi 17 avril &#224; 10h. Pour suivre cette pr&#233;sentation, rendez-vous sur ce lien Zoom ! &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couvrez : Le rapport interm&#233;diaire complet en format Word d&#233;di&#233; &#224; la relecture qui vous permet de contribuer directement aux travaux Le rapport (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;L'&#233;quipe du Shift Project vous pr&#233;sente son rapport interm&#233;diaire du projet &lt;strong&gt;&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; (VERB) &lt;/strong&gt;avec pour cas d'&#233;tude la Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/04/VERB_Rapport-intermediaire_240417_PDF.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;T&#233;l&#233;charger le rapport interm&#233;diaire&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (219 p.)&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/04/VERB_Rapport-intermediaire_240417_PDF.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='aligncenter wp-image-24941 size-medium' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L211xH300/Couv-RI-VERB-V2--65155773-89015.jpg?1713521011' alt=&#034;&#034; width='211' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L211xH300/Couv-RI-VERB-V2--65155773-89015.jpg?1713521011 211w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/04/Couv-RI-VERB-V2-003.jpg 574w&#034; sizes=&#034;(max-width: 211px) 100vw, 211px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une pr&#233;sentation de ce rapport est faite mercredi 17 avril &#224; 10h. Pour suivre cette pr&#233;sentation, rendez-vous &lt;a href=&#034;https://zoom.us/j/96661210838&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;sur ce lien Zoom&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;couvrez :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/04/VERB_Rapport-intermediaire_240417_WORD.docx&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Le rapport interm&#233;diaire complet en format Word&lt;/a&gt; d&#233;di&#233; &#224; la relecture qui vous permet de contribuer directement aux travaux&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/04/VERB_Rapport-intermediaire_240417_PDF.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Le rapport interm&#233;diaire complet en pdf&lt;/a&gt; (219 p.)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Le replay de la visioconf&#233;rence de publication : &#224; venir&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Le support de pr&#233;sentation de la visioconf&#233;rence de publication : &#224; venir&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Les comptes rendus des ateliers collaboratifs : &#224; venir&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;hr /&gt; &lt;h3 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;b&gt;Votre participation aux travaux &lt;/b&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;Le travail qui vous est pr&#233;sent&#233; ici vise &#224; initier de nouvelles discussions. Bien qu'il soit d&#233;j&#224; le fruit d'un travail collectif, ce rapport interm&#233;diaire est une base de travail qui vise &#224; &#234;tre amend&#233;e et enrichie en vue du rapport final qui sera publi&#233; le 12 septembre.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;Si vous souhaitez contribuer, vous pouvez commenter directement sur la version Word du rapport et/ou &lt;b&gt;envoyer vos remarques, critiques et propositions &#224; l'adresse suivante :&lt;a href=&#034;mailto:yannick.saleman@theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt; yannick.saleman@theshiftproject.org&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt; &lt;h2&gt;Comit&#233; de r&#233;daction&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Ce rapport interm&#233;diaire est le fruit d'un travail collectif orchestr&#233; par &lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/yannicksaleman&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, chef de projet &#171; Emploi et politiques industrielles &#187; au Shift Project et &lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/corentin-riet-870484122&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, charg&#233; de projet &#171; R&#233;silience des territoires &#187; et &#171; Prospective &#187; au Shift Project. L'ensemble de ce travail a &#233;t&#233; accompagn&#233; par &lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/matthieu-auzanneau-00512264&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Matthieu Auzanneau&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, directeur du Shift Project et coordinateur du projet, et soutenu par &lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/emma-stokking-4ba2ba24&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Emma Stokking&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, cheffe de projet Affaires publiques, pour la communication et l'&#233;v&#233;nementiel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les travaux sectoriels ont &#233;t&#233; pilot&#233;s par :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/laurent-perron/fr&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Laurent Perro&lt;/a&gt;n&lt;/strong&gt; pour la mobilit&#233; quotidienne et les industries li&#233;es&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.linkedin.com/in/reuben-fisher-85521163/?originalSubdomain=fr&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Reuben Fisher&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; pour le fret, avec le soutien d'&lt;a href=&#034;https://www.linkedin.com/in/audrey-cosp%C3%A9rec-a6a5b9a7/?originalSubdomain=fr&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Audrey Cosperec&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/remibabut&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;R&#233;mi Babut &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;pour le logement&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.linkedin.com/in/corentin-leroux-0225a182/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Core&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ntin Leroux &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;pour l'agro-industrie&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/fanny-valembois-a99a3280&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Fanny Valembois &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;et &lt;a href=&#034;https://fr.linkedin.com/in/martin-roch-2a381049&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;Martin Roch &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;pour la culture.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Le volet emploi a &#233;t&#233; pilot&#233; par Yannick Saleman avec la contribution de &lt;a href=&#034;https://www.linkedin.com/in/c%C3%A9cile-collot-3326538/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;C&#233;cile Collot&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h1 style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;&#192; propos du projet&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Le changement climatique et la lutte pour en att&#233;nuer les effets vont profond&#233;ment transformer les &#233;conomies r&#233;gionales. Au c&#339;ur de ces transformations, la sortie des &#233;nergies fossiles (p&#233;trole, gaz, charbon) vise tout autant &#224; r&#233;duire les &#233;missions de gaz &#224; effet de serre qu'&#224; se dispenser de l'usage de ressources dont la disponibilit&#233; s'amenuise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien que l'urgence climatique appelle des r&#233;ponses rapides, ces transformations se r&#233;alisent sur le temps long et impliquent des bouleversements qui prendront parfois une g&#233;n&#233;ration, si ce n'est plus. C'est pourquoi il est indispensable que ces transformations soient anticip&#233;es et planifi&#233;es d&#232;s aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est pour faire face &#224; ces enjeux, en coh&#233;rence avec le &lt;a href=&#034;https://ilnousfautunplan.fr/&#034;&gt;Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise&lt;/a&gt;, que le Shift Project lance son projet &lt;strong&gt;&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; (VERB) &lt;/strong&gt;avec pour cas d'&#233;tude la Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet VERB applique l'approche syst&#233;mique du Shift Project &#224; une &#233;chelle r&#233;gionale pour :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Identifier les leviers r&#233;gionaux et estimer l'impact sur l'emploi de la d&#233;carbonation de secteurs bretons cl&#233;s &#224; la bonne vitesse. Cela passe par des estimations chiffr&#233;es des r&#233;ductions d'&#233;missions de gaz &#224; effet de serre, de la production et de la consommation d'&#233;nergie, et des volumes d'emplois &#224; moyen-terme (2030) et &#224; long-terme (2050).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fournir &lt;strong&gt;une m&#233;thode de mise en discussion entre secteurs de l'&#233;conomie r&#233;gionale, pour arbitrer en cas de conflits sur des ressources limit&#233;es, en tenant compte des objectifs r&#233;gionaux de d&#233;carbonation et des enjeux emploi.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Mettre en &#233;vidence &lt;strong&gt;des enjeux de gouvernance cl&#233;s pour r&#233;ussir les transformations au niveau local, y compris &lt;/strong&gt;en explicitant les questions que soul&#232;ve la mise en coh&#233;rence entre planification &#233;cologique r&#233;gionale et nationale.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Il s'agit ainsi d'&lt;strong&gt;un outil de r&#233;flexion strat&#233;gique et d'aide &#224; la d&#233;cision : &lt;/strong&gt;il doit permettre aux acteurs &#233;conomiques et politiques r&#233;gionaux de se poser des questions structurantes pour se doter d'une strat&#233;gie de d&#233;carbonation de long-terme coh&#233;rente, qui &#233;vite les pi&#232;ges et impasses de certains choix de court-terme, et assure une viabilit&#233; physique pour tous les secteurs sur la dur&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le projet VERB se concentre sur l'att&#233;nuation, et n'aborde pas directement la question de l'adaptation au changement climatique.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Pourquoi la Bretagne ?&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Les &#233;missions sont en baisse de mani&#232;re relativement uniforme sur toutes les r&#233;gions fran&#231;aises m&#233;tropolitaines, malgr&#233; les sp&#233;cificit&#233;s sectorielles de chaque r&#233;gion. L'effort doit &#234;tre d&#233;multipli&#233; dans tous les secteurs, dans toutes les r&#233;gions, pour atteindre l'objectif national d'une baisse de 5 % par an.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le choix de la R&#233;gion Bretagne ne repose pas sur une priorisation sectorielle, mais sur une ouverture des acteurs de la r&#233;gion pour servir de &#171; terrain de jeu &#187; pour la construction d'un r&#233;f&#233;rentiel m&#233;thodologique qui puisse servir &#224; toute r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; noter que le projet VERB n'est pas une prestation : comme tout projet du Shift, c'est un projet d'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral dont les analyses et conclusions ne sont attribuables qu'au Shift Project.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Calendrier du projet&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Le projet a &#233;t&#233; lanc&#233; le 7 septembre 2023 en pr&#233;sence de Jean-Marc Jancovici &#224; l'occasion du Forum &#201;conomique Breton 2023.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rapport interm&#233;diaire pr&#233;sent&#233; le 17 avril 2024 lors d'un &#233;v&#233;nement physique &#224; Rennes et en visio est accompagn&#233; d'ateliers de discussion avec des acteurs du territoire pour consolider les premi&#232;res conclusions sectorielles et pr&#233;ciser la m&#233;thode d'arbitrage intersectorielle (voir le programme &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/publication_intermediaire_verb_17_avril/&#034;&gt;sur ce lien&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rapport final sera pr&#233;sent&#233; le 12 septembre 2024 lors d'une session sp&#233;ciale au Forum &#201;conomique Breton 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S'en suivra une p&#233;riode de portage par l'&#233;quipe du Shift Project jusqu'&#224; la cl&#244;ture du projet en d&#233;cembre 2024.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Que contient le rapport interm&#233;diaire ?&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Tous les travaux du Shift Project incluent la pr&#233;sentation d'un rapport interm&#233;diaire qui permet de pr&#233;senter les premiers r&#233;sultats &#224; mi-parcours, avec transparence et humilit&#233;. Gage de l'approche scientifique de l'association, ce rapport interm&#233;diaire est mis &#224; disposition du grand public pour recevoir des commentaires, des contributions et des critiques qui alimenteront les r&#233;flexions en vue du rapport final.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Quel est le lien entre le projet VERB et le reste des travaux du Shift Project ?&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Cr&#233;&#233; en 2010 par Jean-Marc Jancovici, le Shift Project est une association d'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral qui &#339;uvre pour la d&#233;carbonation de l'&#233;conomie, et formule des constats et des propositions pour op&#233;rer une transformation en ce sens &#224; la bonne vitesse. Guid&#233; par l'exigence de la rigueur scientifique, sa mission consiste &#224; &#233;clairer et &#224; influencer le d&#233;bat sur la transition &#233;nerg&#233;tique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2020, le Shift travaille sur la planification de la d&#233;carbonation &#224; l'&#233;chelle nationale, avec le &lt;a href=&#034;https://ilnousfautunplan.fr/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Plan de transformation de l'&#233;conomie fran&#231;aise&lt;/a&gt; (PTEF), et &#224; l'&#233;chelle locale avec le programme &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/resilience-des-territoires/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Strat&#233;gies de R&#233;silience des Territoires&lt;/a&gt; (SRT). Le projet VERB s'inscrit donc dans la continuit&#233; de ces travaux et apporte un &#233;clairage sur la d&#233;carbonation r&#233;gionale, &#233;chelon essentiel de la planification &#233;cologique. Les r&#233;flexions devraient se poursuivre dans les ann&#233;es &#224; venir avec un autre projet (pour l'instant appel&#233; &#171; ATLAS &#187;) qui a pour objectif d'accompagner les acteurs politiques et &#233;conomiques dans les arbitrages inter-territoriaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#_ftnref1&#034; name=&#034;_ftn1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Le projet VERB est-il un &#171; PTEB &#187; ?&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Le projet VERB n'est pas un &#171; plan de transformation &#187;. Il n'a pas pour objectif de proposer l'arbitrage optimal selon le Shift Project par secteur et entre secteurs pour d&#233;carboner la Bretagne. Il s'agit de permettre aux acteurs d'objectiver les implications &#233;nergie-climat et emploi des choix de d&#233;carbonation sectoriels et d'en proposer un cadre d'analyse reposant sur une vision syst&#233;mique des enjeux.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Quels sont les secteurs retenus dans l'&#233;tude et pourquoi ?&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Les analyses portent sur les secteurs du &lt;strong&gt;logement, de la mobilit&#233; quotidienne et des industries de la mobilit&#233;, du fret, de la culture et de l'agro-industrie&lt;/strong&gt;. Le choix de secteurs &#233;tudi&#233;s pour le projet VERB est &#224; vis&#233;e exp&#233;rimentale, compte-tenu des limites de ressources, mais doit pouvoir contribuer &#224; une approche g&#233;n&#233;rale par secteur et pour les enjeux d'arbitrage entre secteurs pour toute r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet VERB n'est pas un projet d'analyse du mod&#232;le de transition agricole breton. &lt;/strong&gt;Le traitement du secteur agriculture fait l'objet d'un &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/le-shift-project-lance-ses-travaux-pour-lagriculture/&#034;&gt;projet d&#233;di&#233; du Shift Project&lt;/a&gt;. Les enjeux mis en &#233;vidence par le projet VERB sur l'agro-industrie, qui est dans le p&#233;rim&#232;tre, s'appuieront donc sur des analyses de l'&#233;tat de la production agricole actuelle et d'&#233;ventuels travaux prospectifs existants. Il s'agira pour VERB de mettre en &#233;vidence, de mani&#232;re m&#233;thodologique, les principaux risques et opportunit&#233;s pour l'agro-industrie bretonne selon les &#233;volutions de la production agricole, sans proposer une vision du Shift de la transformation de cette derni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Partenaires&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Le Shift Project tient &#224; remercier l'ensemble des partenaires du projet &#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; pour leur soutien technique et financier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class=' wp-image-24597 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH90/Logos-partenaire-c43f9795-d6d6f.jpg?1710780023' alt=&#034;&#034; width='300' height='90' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH90/Logos-partenaire-c43f9795-d6d6f.jpg?1710780023 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/09/Logos-partenaires-VERB-768x231.jpg 768w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/09/Logos-partenaires-VERB.jpg 815w&#034; sizes=&#034;(max-width: 755px) 100vw, 755px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Contacts&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chef de projet : &lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:yannick.saleman@theshiftproject.org&#034;&gt;yannick.saleman@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Charg&#233; de projet : &lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:corentin.riet@theshiftproject.org&#034;&gt;corentin.riet@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Communication : &lt;strong&gt;Emma Stokking&lt;/strong&gt; &#8211; &lt;a href=&#034;mailto:ilana.toledano@theshiftproject.org&#034;&gt;emma.stokking@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/verb-rapport-intermediaire/&#034;&gt;&#171; Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone &#187; &#8211; The Shift Project publie son rapport interm&#233;diaire&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Culpabiliser pour convaincre &#187; : The Shift Project publie son rapport final</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article18094.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article18094.html</guid>
		<dc:date>2024-04-03T07:59:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le Shift Project a le plaisir de publier son nouveau rapport &#171; Culpabiliser pour convaincre &#187; ! T&#233;l&#233;charger le rapport complet (10p.) &lt;br class='autobr' /&gt; La culpabilit&#233;, une &#233;motion moteur pour la transition &#233;nerg&#233;tique &lt;br class='autobr' /&gt;
La culpabilit&#233; est une &#233;motion qui se d&#233;finit comme un sentiment de honte associ&#233; &#224; un d&#233;sir de &#171; r&#233;parer sa faute &#187;. Il s'agit d'un des liants essentiels du vivre-ensemble, utilis&#233;s depuis des mill&#233;naires dans de nombreuses cultures. Alors que la &#171; culpabilit&#233; &#187; est une force motrice (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Shift Project a le plaisir de publier son nouveau rapport &#171; Culpabiliser pour convaincre &#187; !&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/03/Culbapiliser-pour-convaincre-v11.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;T&#233;l&#233;charger le rapport complet&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (10p.)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/03/Culbapiliser-pour-convaincre-v11.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='size-medium wp-image-24796 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L212xH300/couv-003-212x300-4afbd4d4-0b4fe.jpg?1712131209' alt=&#034;&#034; width='212' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L212xH300/couv-003-212x300-4afbd4d4-0b4fe.jpg?1712131209 212w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/03/couv-003.jpg 576w&#034; sizes=&#034;(max-width: 212px) 100vw, 212px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;La culpabilit&#233;, une &#233;motion moteur pour la transition &#233;nerg&#233;tique&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;La culpabilit&#233; est une &#233;motion qui se d&#233;finit comme un sentiment de honte associ&#233; &#224; un d&#233;sir de &#171; r&#233;parer sa faute &#187;. Il s'agit d'un des liants essentiels du vivre-ensemble, utilis&#233;s depuis des mill&#233;naires dans de nombreuses cultures. Alors que la &#171; culpabilit&#233; &#187; est une force motrice puissante des changements de comportements, la &#171; culpabilisation &#187; est de nos jours consid&#233;r&#233;e dans le d&#233;bat public comme un outil inefficace, voire contre-productif, dans la lutte contre le changement climatique. Elle y a pourtant toute sa place afin de jouer le r&#244;le de catalyseur de la transition.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Une &#233;motion &#224; manier avec pr&#233;caution&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Ce document dessine les contours d'un projet de recherche visant &#224; r&#233;habiliter la culpabilisation, en tant qu'outil essentiel pour assurer la g&#233;n&#233;ralisation de pratiques de sobri&#233;t&#233;. Nous devons parvenir &#224; naviguer entre Charybde et Scylla : d'un c&#244;t&#233;, une trop grande mollesse anesth&#233;siante, de l'autre, une culpabilisation rat&#233;e, qui braque ; ce guide tente de donner le cap vers un entre-deux, une bonne culpabilisation qui permet de franchir le d&#233;troit et effectuer la transition dans les temps.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Une premi&#232;re contribution pour mettre nos &#233;motions aux services de la transition&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;La culpabilit&#233; ne saurait constituer l'unique outil de l'arsenal &#233;motionnel mobilis&#233; dans la lutte contre le changement climatique. D'autres travaux viendront conforter et compl&#233;ter ce premier travail : r&#244;le de la jalousie, de l'embarras, de l'introversion&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Contacts&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Colin Pascal, Chef de projet Culpabilisation, &lt;a href=&#034;mailto:colin.pascal@theshiftproject.org&#034;&gt;colin.pascal@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/culpabiliser-pour-convaincre-the-shift-project-publie-son-rapport-final/&#034;&gt;&#171; Culpabiliser pour convaincre &#187; : The Shift Project publie son rapport final&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Shift project : 2e &#233;dition des Rencontres Acad&#233;miques [Compte-rendu 22 f&#233;vrier 2024]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article18023.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article18023.html</guid>
		<dc:date>2024-03-26T08:28:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le 22 f&#233;vrier 2024, le Shift Project organisait la seconde &#233;dition des Rencontres Acad&#233;miques ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Consacr&#233;es aux enjeux &#233;nerg&#233;tiques, climatiques et d'&#233;puisement de nos ressources, les &#171; rencontres acad&#233;miques &#187; du Shift r&#233;unissent une fois par an un r&#233;seau transdisciplinaire d'experts et de chercheurs travaillant sur ces th&#233;matiques. Ces rencontres sont l'occasion de confronter les points de vue et d'alimenter tant les r&#233;flexions que les actions collectives sur les sujets trait&#233;s. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le 22 f&#233;vrier 2024, le Shift Project organisait la &lt;strong&gt;seconde &#233;dition des Rencontres Acad&#233;miques&lt;/strong&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consacr&#233;es aux enjeux &#233;nerg&#233;tiques, climatiques et d'&#233;puisement de nos ressources, les &#171; rencontres acad&#233;miques &#187; du Shift r&#233;unissent une fois par an un r&#233;seau transdisciplinaire d'experts et de chercheurs travaillant sur ces th&#233;matiques. Ces rencontres sont l'occasion de confronter les points de vue et d'alimenter tant les r&#233;flexions que les actions collectives sur les sujets trait&#233;s. Interventions d'experts, tables rondes et d&#233;bats se succ&#232;dent tout au long de la journ&#233;e. L'objectif : acqu&#233;rir des connaissances sur les avanc&#233;es des sujets &#233;mergents, organiser des d&#233;bats bas&#233;s sur des crit&#232;res scientifiques et encourager un dialogue &#233;clair&#233; et collaboratif permettant aux diff&#233;rents acteurs de mettre en commun leurs connaissances, leurs exp&#233;riences et leurs points de vue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cette deuxi&#232;me &#233;dition, le Shift Project a d&#233;cid&#233; de se concentrer sur la &lt;strong&gt;th&#233;matique des puits de carbone&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; horizon 2050, les politiques climatiques se tournent vers les &#233;missions n&#233;gatives pour atteindre l'objectif de neutralit&#233; carbone, rendant n&#233;cessaire une compr&#233;hension approfondie de l'impact des actions intersectorielles sur les puits de carbone. La science de la s&#233;questration du carbone est multiple et fait intervenir &#224; la fois des m&#233;canismes naturels et des proc&#233;d&#233;s technologiques. Comment r&#233;partir la charge de cette t&#226;che ? Comment se pr&#233;munir de paris trop ambitieux vis-&#224;-vis de technologies peu matures face &#224; l'urgence climatique ? Comment &#233;viter les potentiels conflits d'usage ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; ces interrogations, le Shift Project &#233;tait fier de r&#233;unir des chercheurs, des experts de l'industrie et des d&#233;cideurs politiques qui ont partag&#233; leurs points de vue et leurs analyses sur les questions actuelles li&#233;es au sujet. Au cours de cette journ&#233;e, nous avons explor&#233; la capacit&#233; potentielle des puits de carbone naturels, tels que les for&#234;ts, les oc&#233;ans et l'utilisation des sols, tout en examinant les limites et les possibilit&#233;s des solutions technologiques &#233;mergentes en mati&#232;re de capture du carbone. Notre objectif &#233;tait de mieux comprendre comment ces &#233;cosyst&#232;mes peuvent &#234;tre associ&#233;s et comment les politiques peuvent maximiser leur potentiel de s&#233;questration du carbone tout en &#233;valuant attentivement les risques inh&#233;rents &#224; chaque m&#233;canisme.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&#201;E&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;h2&gt;Puits de carbone naturels &#8211; Rencontres acad&#233;miques (2024)&lt;/h2&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Philippe Ciais,&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Chercheur au &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement&lt;/em&gt;&lt;em&gt; (LSCE) et au &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Commissariat &#224; l'&#233;nergie atomique et aux &#233;nergies alternatives&lt;/em&gt;&lt;em&gt; (CEA) &lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Sylvain Pellerin&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Chercheur au D&#233;partement Environnement et Agronomie de l'Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Marina L&#233;vy, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Directrice de recherche CNRS au laboratoire d'oc&#233;anographie et du climat : exp&#233;rimentations et approches num&#233;riques (LOCEAN)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_57338&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/RpRqLdGsCek?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Miser sur les puits de carbone naturels pour le climat ?&lt;/h2&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Christine Deleuze, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Directrice projet Strat&#233;gie Carbone, Office National des For&#234;ts (ONF)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Clothilde Tronquet&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, Chercheuse &#8211; Carbon farming, March&#233;s carbone, Clubs Agriculture et For&#234;t &lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Catherine Chabaud&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, D&#233;put&#233;e europ&#233;enne, ex D&#233;l&#233;gu&#233;e &#224; la mer et au littoral, navigatrice, journaliste et membre du CESE&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Animation :&lt;strong&gt; Jean-Marc Jancovici, &lt;/strong&gt;Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_89285&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/GpwiDjBrWMk?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div id=&#034;title&#034; class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt; &lt;h2 class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt;Puits de carbone technologiques&lt;/h2&gt; &lt;/div&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Isabelle Czernichowski-Lauriol, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Anciennement charg&#233;e de mission Recherche et Politiques Publiques sur le sujet CCS et l'att&#233;nuation du changement climatique, BRGM&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Gr&#233;gory Nocton, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Chercheur au CNRS, Enseignant &#224; l'Ecole Polytechnique, Pr&#233;sident de CenTRA&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_83123&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/nsXxJChb2a4?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div id=&#034;title&#034; class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt; &lt;h2 class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt;Miser sur les puits de carbone technologiques pour le climat ?&lt;/h2&gt; &lt;/div&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Jean-Luc Reboul, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;CTO &#8211; CO2 &amp; Energy, ArcelorMittal Europe &#8211; Flat Products&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Dominique Copin, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Anciennement Coordinateur CCS et conseiller climatique senior, Total Energies&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Julien Viau, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Chef de bureau SDAC/BMC, Direction du Climat, de l'Efficacit&#233; Energ&#233;tique et de l'Air, Direction G&#233;n&#233;rale de l'Energie et du Climat &lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Animation : &lt;strong&gt;Maxime Efoui-Hess&lt;/strong&gt;, Coordinateur du programme Industrie, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_37930&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ZNfRstL5L_o?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div id=&#034;title&#034; class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt; &lt;h2 class=&#034;style-scope ytd-watch-metadata&#034;&gt;&#201;missions, capture et stockage de CO&#8322; : quel arbitrage pour les d&#233;cideurs ?&lt;/h2&gt; &lt;/div&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Daphn&#233; Lorne, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Responsable de projets valorisations de la biomasse et prospective &#233;nerg&#233;tique au D&#233;partement Economie et Evaluation Environnementale d'IFPEN et membre de l'Alliance Nationale de Coordination de la Recherche pour l'Energie (ANCRE) &lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Joseph Hajjar, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Directeur de programme Climat au Secr&#233;tariat G&#233;n&#233;ral &#224; la Planification Ecologique (SGPE) &lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Alexandra Deprez, &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Chercheuse sur la Gouvernance internationale du climat &#224; l'Institut du D&#233;veloppement Durable et des Relations Internationales (IDDRI)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Animation : &lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici, &lt;/strong&gt;Membre du Haut Conseil pour le Climat et Pr&#233;sident du Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;div class=&#034;epyt-video-wrapper&#034;&gt;&lt;iframe id=&#034;_ytid_45570&#034; width=&#034;1140&#034; height=&#034;641&#034; data-origwidth=&#034;1140&#034; data-origheight=&#034;641&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/cJsr8WmzJQc?enablejsapi=1&amp;autoplay=0&amp;cc_load_policy=0&amp;cc_lang_pref=&amp;iv_load_policy=3&amp;loop=0&amp;modestbranding=0&amp;rel=0&amp;fs=1&amp;playsinline=0&amp;autohide=2&amp;theme=dark&amp;color=red&amp;controls=0&amp;&#034; class=&#034;__youtube_prefs__ no-lazyload&#034; title=&#034;YouTube player&#034; allow=&#034;fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen data-no-lazy=&#034;1&#034; data-skipgform_ajax_framebjll=&#034;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/seconde-edition-des-rencontres-academiques-22-fevrier-2024/&#034;&gt;2e &#233;dition des Rencontres Acad&#233;miques [Compte-rendu 22 f&#233;vrier 2024]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Invitation] &#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux face &#224; la double contrainte carbone &#187; : Pr&#233;sentation des rapports finaux [Jeudi 28 mars]</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article17778.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article17778.html</guid>
		<dc:date>2024-03-06T09:40:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous inviter &#224; la pr&#233;sentation des rapports finaux sur les conditions de pertinence des mondes virtuels au vu des contraintes &#233;nergie-climat, et sur les infrastructures r&#233;seaux et les strat&#233;gies &#224; mettre en &#339;uvre pour les rendre r&#233;silientes &#224; la double contrainte carbone. Les inscriptions sont ouvertes, r&#233;servez vite votre place ! &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;v&#233;nement se tiendra le jeudi 28 mars de 18h30 &#224; 20h30 en direct sur Zoom ainsi que notre page Facebook. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous inviter &#224; la pr&#233;sentation des rapports finaux sur les conditions de pertinence des &lt;strong&gt;mondes virtuels&lt;/strong&gt; au vu des contraintes &#233;nergie-climat, et sur les &lt;strong&gt;infrastructures r&#233;seaux&lt;/strong&gt; et les strat&#233;gies &#224; mettre en &#339;uvre pour les rendre r&#233;silientes &#224; la double contrainte carbone.&lt;/p&gt;
&lt;h2 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/1Q42tLOB6Iy1yZ3gka3LKBDGUw75auNKI-DBMZ2QvrJ0/edit&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Les inscriptions sont ouvertes&lt;/a&gt;, r&#233;servez vite votre place !&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;L'&#233;v&#233;nement se tiendra le jeudi 28 mars de 18h30 &#224; 20h30 en direct &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83091567614&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;sur Zoom&lt;/a&gt; ainsi que &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;notre page Facebook&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;table style=&#034;border-collapse: collapse; width: 100%;&#034;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Pour les journalistes&lt;/strong&gt;, rdv le 28 mars &#224; 9h30 pour la conf&#233;rence de presse en ligne en vous inscrivant aupr&#232;s d'&lt;em&gt;&lt;b&gt;Ilana Toledano &lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;em style=&#034;font-family: inherit; font-size: inherit;&#034;&gt;&#8211;&lt;/em&gt;&lt;em style=&#034;font-family: inherit; font-size: inherit;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;mailto:ilana.toledano@theshiftproject.org&#034;&gt;ilana.toledano@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;h1&gt;A propos de la publication&lt;/h1&gt; &lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Le programme Num&#233;rique (&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/lean-ict/&#034;&gt;voir l'ensemble de nos travaux&lt;/a&gt;) pr&#233;sente une r&#233;flexion sur les pratiques et actions permettant de &lt;strong&gt;limiter les impacts environnementaux directs et indirects du num&#233;rique&lt;/strong&gt;, tout en maximisant l'effet net des leviers du num&#233;rique en mati&#232;re de transition &#233;cologique. Il s'inscrit dans un contexte o&#249; &lt;strong&gt;la consommation &#233;nerg&#233;tique du num&#233;rique augmente particuli&#232;rement rapidement&lt;/strong&gt;, et o&#249; par extension, les &#233;missions de gaz &#224; effet de serre (GES) induites augmentent aussi.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Le num&#233;rique est en effet un secteur non n&#233;gligeable, repr&#233;sentant &lt;strong&gt;3 &#224; 4 % des &#233;missions mondiales&lt;/strong&gt; (The Shift Project, 2021), soit du m&#234;me ordre que l'int&#233;gralit&#233; des poids lourds dans le monde (IEA, 2021) et avec une &lt;strong&gt;augmentation de 6 %/an en moyenne de cette empreinte&lt;/strong&gt;. A l'&#233;chelle fran&#231;aise, le num&#233;rique repr&#233;sente 2,5 % de l'empreinte carbone du pays (The Shift Project, 2023).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Pour ce nouveau projet, le Shift Project a choisi de s'int&#233;resser d'une part aux &lt;strong&gt;mondes virtuels &lt;/strong&gt;(les nouveaux usages), et d'autre part aux &lt;strong&gt;r&#233;seaux mobiles &lt;/strong&gt;(les infrastructures qui les permettent). En d&#233;cembre 2023, le Shift pr&#233;sentait les &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/mondes-virtuels-reseaux-publication-rapports-intermediaires/&#034;&gt;rapports interm&#233;diaires&lt;/a&gt; de ces deux projets distincts, avec des ateliers collaboratifs permettant de recueillir le retour des acteurs du secteur, conform&#233;ment &#224; notre m&#233;thodologie.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Mondes virtuels&lt;/h1&gt; &lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;L'engouement pour les mondes virtuels n'est pas nouveau&lt;/strong&gt; : depuis les ann&#233;es 1990 et en particulier depuis 2015, les cycles de d&#233;veloppement technologique des technologies immersives se succ&#232;dent. Dans le m&#234;me temps, les mondes virtuels et m&#233;tavers sont pr&#233;sents dans les imaginaires v&#233;hicul&#233;s par la culture populaire, les jeux vid&#233;o et les films. En octobre 2021, l'engouement pour les mondes virtuels augmente apr&#232;s l'annonce retentissante de la structuration par la renomm&#233;e entreprise Meta d'un monde virtuel g&#233;n&#233;ralis&#233;, le &#171; m&#233;tavers &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Loin de n'&#234;tre qu'un moment m&#233;diatique et bien que les termes &#171; mondes virtuels &#187; ou &#171; m&#233;tavers &#187; restent flous et multiples, les &lt;strong&gt;dynamiques technologiques en amont et en aval de cette annonce pourraient donc &#234;tre structurantes&lt;/strong&gt; pour la d&#233;cennie &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Les travaux du Shift Project soulignent qu'&lt;strong&gt;un d&#233;ploiement indiff&#233;renci&#233; et une adoption g&#233;n&#233;ralis&#233;e des services de mondes virtuels sont incompatibles avec une trajectoire r&#233;siliente&lt;/strong&gt; du syst&#232;me num&#233;rique vis-&#224;-vis de la double contrainte carbone.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Au m&#234;me titre que les autres secteurs de l'&#233;conomie, le secteur num&#233;rique doit ainsi atteindre son objectif de d&#233;carbonation, que les acteurs industriels se sont eux-m&#234;mes fix&#233;s, &#224; &lt;strong&gt;&#8211; 45 % &#224; 2030 par rapport &#224; 2020 au niveau mondial&lt;/strong&gt;, et que le Shift Project propose de traduire en un objectif de &lt;strong&gt;&#8211; 30 % &#224; 2030 pour sa d&#233;clinaison sur le cas fran&#231;ais &lt;/strong&gt;(The Shift Project, 2023).&lt;a href=&#034;#_ftnref1&#034; name=&#034;_ftn1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;R&#233;seaux mobiles&lt;/h1&gt; &lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Les r&#233;seaux mobiles constituent une brique d&#233;terminante dans la trajectoire carbone du num&#233;rique. Il importe donc de &lt;strong&gt;mettre en lumi&#232;re les cons&#233;quences des choix de d&#233;ploiements pour l'impact carbone-&#233;nergie des r&#233;seaux mobiles : couverture, contraintes r&#233;glementaires, besoins en capacit&#233;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Sur un territoire comme la France m&#233;tropolitaine, &lt;strong&gt;l'augmentation de la consommation de donn&#233;es par et pour les nouveaux usages (dont les mondes virtuels) ne permet pas de profiter des effets b&#233;n&#233;fiques que pourrait avoir l'am&#233;lioration de l'efficacit&#233; &#233;nerg&#233;tique&lt;/strong&gt; sur l'empreinte carbone des r&#233;seaux mobiles.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Les travaux du Shift Project montrent que &lt;strong&gt;c'est uniquement en activant conjointement les leviers d'&#171; &#233;coconception &#187; et de &#171; sobri&#233;t&#233; &#187;&lt;/strong&gt; (allongement de la dur&#233;e de vie, gains d'efficacit&#233; &#233;nerg&#233;tique, modification des contraintes r&#233;glementaires, mutualisation, suspension du d&#233;ploiement d'une 6G telle qu'imagin&#233;e aujourd'hui, stabilisation des usages) &lt;strong&gt;que leurs effets, qui se r&#233;pondent, permettent de placer les r&#233;seaux sur une trajectoire viable&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Comment assister ?&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;u&gt;Date :&lt;/u&gt; Jeudi 28 mars, en format webinaire, de 18h30 &#224; 20h45.&lt;br /&gt; &lt;u&gt;Connexion &lt;/u&gt; : rdv &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83091567614&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;sur Zoom&lt;/a&gt; et en direct sur &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;&lt;u&gt;notre page Facebook&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt; &lt;u&gt;Inscription :&lt;/u&gt; gratuite et facultative, elle se fait via &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfM5Dv_SUrC9T4y--mBIw-aLU2ASGzh3u_r6RwLsqMqZ6CZYA/viewform?usp=sf_link&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;le formulaire en ligne&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt; &lt;u&gt;Replay&lt;/u&gt; : Dans le cas o&#249; vous ne pourriez assister &#224; ce webinaire, sachez qu'un replay de cette vid&#233;o-conf&#233;rence sera disponible sur &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;&lt;u&gt;notre page Facebook&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; (directement apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement) et sur &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/TheShiftProjectThinkTank/featured&#034;&gt;&lt;u&gt;notre cha&#238;ne Youtube&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; (quelques jours apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement).&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Programme&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;18h15 &#8211; Ouverture de la salle d'attente &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/83091567614&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt;&lt;a title=&#034;https://us02web.zoom.us/j/85772670940&#034; href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/85772670940&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/85772670940&#034;&gt; &lt;/a&gt;et du live &lt;a title=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;18h30 &#8211; Mot d'introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;18h40 &#8211; Pr&#233;sentation des rapports finaux Mondes virtuels &amp; R&#233;seaux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf&lt;/strong&gt;, Chef de projet Num&#233;rique, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui-Hess&lt;/strong&gt;, Coordinateur du programme Num&#233;rique, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Marl&#232;ne De Bank&lt;/strong&gt;, Ing&#233;nieure de recherche du programme Num&#233;rique, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;19h50 &#8211; R&#233;actions d'experts&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Un.e repr&#233;sentant.e du CEPIR (&#224; confirmer)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Marceau Coupechoux&lt;/strong&gt;, T&#233;l&#233;com Paris&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Un.e repr&#233;sentant.e de Renaissance Num&#233;rique (&#224; confirmer)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Un.e repr&#233;sentant.e de l'ARCEP (&#224; confirmer)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;20h10 &#8211; Questions / r&#233;ponses avec l'audience&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;20h40 &#8211; Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;20h45 &#8211; Fin de l'&#233;v&#233;nement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Contacts&lt;/h1&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf&lt;/strong&gt;, Chef de projet Num&#233;rique &#187; : &lt;a href=&#034;http://hugues.ferreboeuf@theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;hugues.ferreboeuf@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui-Hess&lt;/strong&gt;, Coordinateur du programme Num&#233;rique &#187; : &lt;a href=&#034;mailto:maxime.efoui@theshiftproject.org&#034;&gt;maxime.efoui@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Marl&#232;ne De Bank&lt;/strong&gt;, Ing&#233;nieure de recherche :&lt;a href=&#034;mailto:marlene.debank@theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt; marlene.debank@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;h1&gt;Remerciements&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;Le programme Num&#233;rique du Shift Project est accompagn&#233; par ses partenaires qui rendent possible ces travaux, merci &#224; eux !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; class='wp-image-24244 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L263xH300/Logo-Ademe-2020--aa888661-13eef.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='263' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L263xH300/Logo-Ademe-2020--aa888661-13eef.jpg?1706880072 263w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/Logo-Ademe-2020.jpg 714w&#034; sizes=&#034;(max-width: 141px) 100vw, 141px&#034; /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24245 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH300/AXA_Logosvg-300x-41b06c4b-ecec9.png?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH300/AXA_Logosvg-300x-41b06c4b-ecec9.png?1706880072 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-150x150.png 150w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-768x768.png 768w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-570x570.png 570w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-380x380.png 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-285x285.png 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg.png 815w&#034; sizes=&#034;(max-width: 119px) 100vw, 119px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24246 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH200/ima-image-20017--4549396a-be0d2.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='200' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH200/ima-image-20017--4549396a-be0d2.jpg?1706880072 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-570x380.jpg 570w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-380x254.jpg 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-285x190.jpg 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017.jpg 655w&#034; sizes=&#034;(max-width: 217px) 100vw, 217px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_fourth last&#034;&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24249 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH258/capture-decran-2-597d98ca-283d5.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='258' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;clearboth&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt; &lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24404 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L298xH300/Image1-298x300-f6a0c2de-89db0.png?1709718097' alt=&#034;&#034; width='298' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L298xH300/Image1-298x300-f6a0c2de-89db0.png?1709718097 298w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/02/Image1-150x150.png 150w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/02/Image1-570x570.png 570w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/02/Image1-380x380.png 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/02/Image1-285x285.png 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2024/02/Image1.png 605w&#034; sizes=&#034;(max-width: 138px) 100vw, 138px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt; &lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24503 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH300/IPN-logo-carre-f-c9864f88-ff2e0.jpg?1709718097' alt=&#034;&#034; width='300' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH300/IPN-logo-carre-f-c9864f88-ff2e0.jpg?1709718097 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/IPN-logo-carre-fond-blanc-002-1-150x150.jpg 150w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/IPN-logo-carre-fond-blanc-002-1-380x380.jpg 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/IPN-logo-carre-fond-blanc-002-1-285x285.jpg 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/IPN-logo-carre-fond-blanc-002-1.jpg 500w&#034; sizes=&#034;(max-width: 152px) 100vw, 152px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-mondes-virtuels-reseaux-jeudi-28-mars/&#034;&gt;[Invitation] &#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux face &#224; la double contrainte carbone &#187; : Pr&#233;sentation des rapports finaux [Jeudi 28 mars]&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux face &#224; la double contrainte carbone &#187; &#8211; Publication des rapports interm&#233;diaires</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article16836.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article16836.html</guid>
		<dc:date>2023-12-14T13:18:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous pr&#233;senter les premiers r&#233;sultats interm&#233;diaires de ses travaux men&#233;s en parall&#232;le, sur les conditions de pertinence des mondes virtuels au vu des contraintes &#233;nergie-climat, et sur les infrastructures r&#233;seaux et les strat&#233;gies &#224; mettre en &#339;uvre pour les rendre r&#233;silientes &#224; la double contrainte carbone. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger le rapport interm&#233;diaire (50p.) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Energie, climat : Des r&#233;seaux sobres pour des usages connect&#233;s r&#233;silients &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p dir=&#034;ltr&#034;&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous pr&#233;senter les premiers r&#233;sultats interm&#233;diaires de ses travaux men&#233;s en parall&#232;le, sur les conditions de pertinence des &lt;strong&gt;mondes virtuels&lt;/strong&gt; au vu des contraintes &#233;nergie-climat, et sur les &lt;strong&gt;infrastructures r&#233;seaux&lt;/strong&gt; et les strat&#233;gies &#224; mettre en &#339;uvre pour les rendre r&#233;silientes &#224; la double contrainte carbone.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;one_half&#034;&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/The-Shift-Project-Des-reseaux-sobres-pour-des-usages-resilients-Rapport-intermediaire-2023.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;T&#233;l&#233;charger le rapport interm&#233;diaire (50p.)&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&#171; Energie, climat : Des r&#233;seaux sobres pour des usages connect&#233;s r&#233;silients &#187; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/The-Shift-Project-Des-reseaux-sobres-pour-des-usages-resilients-Rapport-intermediaire-2023.pdf&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24257 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L211xH300/CouvReseaux-211x-9364c19b-5d55f.jpg?1706880071' alt=&#034;&#034; width='211' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L211xH300/CouvReseaux-211x-9364c19b-5d55f.jpg?1706880071 211w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/CouvReseaux.jpg 394w&#034; sizes=&#034;(max-width: 229px) 100vw, 229px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;one_half last&#034;&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/The-Shift-Project-Quels-mondes-virtuels-pour-quel-monde-reel-Rapport-intermediaire-2023-002.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;strong&gt;T&#233;l&#233;charger le rapport interm&#233;diaire (73p.)&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&#171; Energie, climat : Quels mondes virtuels pour quel monde r&#233;el ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/The-Shift-Project-Quels-mondes-virtuels-pour-quel-monde-reel-Rapport-intermediaire-2023-002.pdf&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24258 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L212xH300/CouvMeta-212x300-8acc97ff-ce2e6.jpg?1706880071' alt=&#034;&#034; width='212' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L212xH300/CouvMeta-212x300-8acc97ff-ce2e6.jpg?1706880071 212w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/CouvMeta.jpg 395w&#034; sizes=&#034;(max-width: 230px) 100vw, 230px&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;clearboth&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous pouvez &#233;galement t&#233;l&#233;charger : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Le tableur Excel ayant permis de r&#233;aliser les calculs figurant dans le rapport &#171; R&#233;seaux sobres &#187; ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le tableur Excel ayant permis de r&#233;aliser les calculs figurant dans le rapport &#171; Mondes virtuels &#187; ;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;table style=&#034;border-collapse: collapse; width: 100%;&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;
&lt;h3 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;b&gt;Votre participation aux travaux &lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;Le travail qui vous est pr&#233;sent&#233; ici est exploratoire : il vise &#224; initier de nouvelles discussions et pose sur de nombreux sujets davantage de questions qu'il n'en r&#233;sout. Bien qu'il soit d&#233;j&#224; le fruit d'un travail collectif, ce rapport interm&#233;diaire est encore un document de travail imparfait, incomplet et &#233;volutif. Dans cette logique, nous vous prions d'&lt;b&gt;envoyer vos remarques, critiques et propositions aux adresses suivantes : &lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;maxime.efoui@theshiftproject.org&lt;/span&gt; &lt;/b&gt;et &lt;b&gt;&lt;span style=&#034;color: #ff8200;&#034;&gt;marlene.debank@theshiftproject.org&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L128xH128/1faf5-264dd177-f206b.svg?1780304491' alt=&#034;Google (Noto Color Emoji - Unicode 15.1)&#034; width='128' height='128' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;Nous avons besoin de vous : &lt;strong&gt;toutes les contributions sont les bienvenues&lt;/strong&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;h1&gt;A propos des travaux du Shift Project sur la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Au sein de son programme de travail consacr&#233; aux &lt;strong&gt;enjeux des technologies num&#233;riques vis-&#224;-vis de la double contrainte carbone&lt;/strong&gt; (r&#233;duction des &#233;missions carbon&#233;es, affranchissement &#224; notre d&#233;pendance aux &#233;nergies fossiles), le Shift Project a publi&#233;, au cours des derni&#232;res ann&#233;es, cinq travaux portant sur l'impact environnemental du num&#233;rique :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/pour-une-sobriete-numerique-rapport-shift/&#034;&gt;Lean ICT &#8211; Pour une sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt; (2018)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/climat-insoutenable-usage-video/&#034;&gt;L'insoutenable usage de la vid&#233;o en ligne&lt;/a&gt; (2019)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/deployer-la-sobriete-numerique-rapport-shift/&#034;&gt;D&#233;ployer la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt; (2020)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/impact-environnemental-du-numerique-5g-nouvelle-etude-du-shift/&#034;&gt;Impact environnemental du num&#233;rique &#8211; tendances &#224; 5 ans et gouvernance de la 5G&lt;/a&gt; (2021)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/planifier-la-decarbonation-du-systeme-numerique-en-france-cahier-des-charges/&#034;&gt;Planifier la d&#233;carbonation du syst&#232;me num&#233;rique en France &#8211; cahier des charges&lt;/a&gt; (2023)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De nombreuses initiatives sont n&#233;es parmi les acteurs du num&#233;rique, qui sont rapidement et fortement mont&#233;s en comp&#233;tence sur le sujet de l'impact carbone et &#233;nergie des biens et services connect&#233;s. L'ambition des travaux men&#233;s dans notre programme de travail est ainsi de &lt;strong&gt;construire une vision globale de ce qu'implique un num&#233;rique sobre et r&#233;silient, a minima au niveau europ&#233;en, et d'&#233;clairer la question centrale de ce d&#233;fi&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;h3 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color: #0028dc;&#034;&gt;&lt;strong&gt;&#171; Comment faire du num&#233;rique un v&#233;ritable outil pour repenser les modes de production et de consommation plut&#244;t qu'un simple levier d'optimisation des modes actuels ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h1&gt;A propos de nos nouvelles publications sur les mondes virtuels et les infrastructures r&#233;seaux&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;La phase en cours de ces travaux comporte deux axes, men&#233;s en parall&#232;le :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Notre travail sur les &lt;strong&gt;conditions de pertinence des mondes virtuels au vu des contraintes &#233;nergie-climat&lt;/strong&gt;, dont l'ambition est de documenter la mani&#232;re dont les promesses et projections de nouveaux usages peuvent enclencher le d&#233;ploiement de certaines trajectoires dans les choix de d&#233;veloppement d'infrastructures num&#233;riques ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Notre travail sur les &lt;strong&gt;infrastructures r&#233;seaux et les strat&#233;gies &#224; mettre en &#339;uvre pour les rendre r&#233;silientes&lt;/strong&gt; &#224; la double contrainte carbone.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;Pourquoi travailler sur l'empreinte &#233;nergie-climat des mondes virtuels ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'annonce d'investissements massifs dans les m&#233;tavers en 2021 et l'engouement &#224; l'&#233;chelon national et europ&#233;en pour les technologies immersives interpellent, les mondes virtuels proposant de nouveaux usages pour un syst&#232;me num&#233;rique d&#233;j&#224; soumis dans son ensemble &#224; l'&#233;preuve de la contrainte &#233;nerg&#233;tique et climatique. Le simple cas des technologies immersives d&#233;montre d&#233;j&#224; que les empreintes &#233;nerg&#233;tiques des trois tiers du syst&#232;me num&#233;rique (terminaux, centre de donn&#233;es, infrastructure r&#233;seaux) sont menac&#233;es de prendre de concert des directions insoutenables :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Du c&#244;t&#233; des terminaux&lt;/strong&gt;, l'extension de l'offre de terminaux immersifs, dont l'intensit&#233; &#233;nerg&#233;tique se renforce, a vocation &#224; s&#233;duire un public toujours plus large.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Du c&#244;t&#233; des centres de donn&#233;es&lt;/strong&gt;, les terminaux immersifs facilitent la g&#233;n&#233;ration et la collecte de volumes croissants de donn&#233;es, &#224; stocker ou &#224; exploiter. Ces volumes de donn&#233;es deviennent m&#234;me essentiels pour supporter certains mod&#232;les d'affaires. A cela s'ajoute d'autres dynamiques, comme le d&#233;port de puissance de calcul vers les centres de donn&#233;es pour all&#233;ger les terminaux immersifs, ou encore le d&#233;ploiement de l'intelligence artificielle g&#233;n&#233;rative en tant qu'outil de cr&#233;ation de contenu mis &#224; disposition des utilisateurs.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D&lt;strong&gt;u c&#244;t&#233; des infrastructures r&#233;seau&lt;/strong&gt;, les exigences en termes de latences, mais aussi de d&#233;bits descendants et surtout montants mettent sous pression le d&#233;veloppement des r&#233;seaux.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Effets d'offre et effets d'usage se m&#234;lent, &#224; diff&#233;rents niveaux, et co-construisent une dynamique&lt;/strong&gt; qui, si elle s'ent&#233;rine dans l'&#233;cosyst&#232;me num&#233;rique sous l'impulsion de politiques publiques (ou de l'absence de politiques publiques) et en strat&#233;gies &#233;conomiques, &lt;strong&gt;fixe un cap en d&#233;finitive incompatible avec la double-contrainte carbone&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Pourquoi travailler sur l'empreinte &#233;nergie-climat des r&#233;seaux&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;seaux sont une brique &#224; la fois &#233;l&#233;mentaire et loin d'&#234;tre n&#233;gligeable de notre syst&#232;me num&#233;rique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue quantitatif, ils repr&#233;sentent &lt;strong&gt;entre 12 %&lt;/strong&gt; (The Shift Project, 2021) &lt;strong&gt;et 25 &#224; 35 % de l'empreinte carbone du num&#233;rique&lt;/strong&gt; dans le monde (Freitag C. et al., 2021 ; Malmodin J. et al., 2023), et &lt;strong&gt;5,5 % en France&lt;/strong&gt; (ADEME &amp; Arcep, 2023). En France, la consommation &#233;lectrique des 4 principaux op&#233;rateurs affiche un taux de croissance moyen de + 6 %/an entre 2017 et 2021 pour atteindre presque 4 TWh en 2021 , dont 60 % pour le seul r&#233;seau d'acc&#232;s mobile (ADEME &amp; Arcep, 2023). Cette croissance est principalement expliqu&#233;e par la croissance de ce dernier avec le d&#233;ploiement massif et r&#233;gulier de nouveaux sites et &#233;quipements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24218 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH178/Capture-decran-2-f91b4022-f62fa.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='178' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH178/Capture-decran-2-f91b4022-f62fa.jpg?1706880072 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/Capture-decran-2023-12-13-114416-768x455.jpg 768w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/Capture-decran-2023-12-13-114416.jpg 815w&#034; sizes=&#034;(max-width: 545px) 100vw, 545px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces dynamiques propres aux r&#233;seaux s'int&#232;grent dans une &lt;strong&gt;logique syst&#233;mique&lt;/strong&gt; : le num&#233;rique fonctionne en syst&#232;me et ses trois tiers (terminaux, infrastructures r&#233;seaux, centres de donn&#233;es) &#233;voluent de concert. Les choix de d&#233;ploiements faits au niveau des r&#233;seaux impactent l'ensemble du syst&#232;me num&#233;rique tout en &#233;tant le r&#233;sultat de la trajectoire g&#233;n&#233;rale donn&#233;e au syst&#232;me :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;La volont&#233; de d&#233;ployer de nouveaux usages justifie le d&#233;ploiement de nouvelles capacit&#233;s (la multiplication des contenus vid&#233;os appelle un besoin de plus grande capacit&#233;s r&#233;seaux en mobilit&#233; etc.) : c'est &lt;strong&gt;l'effet d'usage&lt;/strong&gt; ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le d&#233;ploiement de nouvelles capacit&#233;s entra&#238;ne le d&#233;veloppement de nouveaux usages (possibilit&#233; de visionner des vid&#233;os UHD en itin&#233;rance, n&#233;cessit&#233; de renouveler son smartphone pour profiter pleinement de ce nouveau service etc.) : c'est &lt;strong&gt;l'effet d'offre&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cette &#233;tude vise donc, dans l'approche syst&#233;mique construite par The Shift Project depuis 2018, &#224; documenter plus pr&#233;cis&#233;ment les enjeux du tiers &#171; Infrastructures r&#233;seaux &#187; au sein des dynamiques de transformation &#224; op&#233;rer sur le syst&#232;me num&#233;rique fran&#231;ais et europ&#233;en pour le rendre sobre et r&#233;silient. Le p&#233;rim&#232;tre de l'&#233;tude sera concentr&#233; autour de deux grandes composantes :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;seaux mobiles&lt;/strong&gt;, qui sont aujourd'hui la partie de l'infrastructure tirant la consommation &#233;lectrique des r&#233;seaux et sa croissance. Les r&#233;seaux fixes seront &#233;videmment int&#233;gr&#233;s dans les r&#233;flexions syst&#233;miques finales ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Les infrastructures satellitaires&lt;/strong&gt;, qui proposent une infrastructure suppl&#233;mentaire et nouvelle, &#224; la fois du point de vue des r&#233;seaux (avec des modalit&#233;s de couverture, de d&#233;ploiement et d'op&#233;ration tout &#224; fait diff&#233;rentes des solutions terrestres) et du point de vue de l'&#233;cosyst&#232;me a&#233;rospatial (les dynamiques appel&#233;es par ces infrastructures num&#233;riques engendrant des ruptures fortes sur les ordres de grandeur de nombres de satellites mis en orbite et de lancements r&#233;alis&#233;s).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le p&#233;rim&#232;tre g&#233;ographique de l'&#233;tude s'appuiera sur des quantifications r&#233;alis&#233;es &#224; l'&#233;chelle fran&#231;aise, afin de construire les &lt;strong&gt;outils et lignes de force des r&#233;flexions gr&#226;ce auxquels pourra &#234;tre construit le cahier des charges d'un num&#233;rique sobre et r&#233;silient au niveau europ&#233;en&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Contacts&lt;/h1&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf&lt;/strong&gt;, Chef de projet &#171; Num&#233;rique &#187;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui-Hess&lt;/strong&gt;, Coordinateur du programme &#171; Num&#233;rique &#187; | &lt;a href=&#034;mailto:maxime.efoui@theshiftproject.org&#034;&gt;maxime.efoui@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Marl&#232;ne De Bank&lt;/strong&gt;, Ing&#233;nieure de recherche |&lt;a href=&#034;mailto:marlene.debank@theshiftproject.org&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt; marlene.debank@theshiftproject.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h1&gt;Remerciements&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Le programme &#171; Num&#233;rique &#187; de The Shift Project est accompagn&#233; par ses partenaires, qui rendent possible par leur soutien et leur participation les travaux dont le pr&#233;sent rapport est l'un r&#233;sultat.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24244 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L263xH300/Logo-Ademe-2020--aa888661-13eef.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='263' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L263xH300/Logo-Ademe-2020--aa888661-13eef.jpg?1706880072 263w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/Logo-Ademe-2020.jpg 714w&#034; sizes=&#034;(max-width: 141px) 100vw, 141px&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24245 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH300/AXA_Logosvg-300x-41b06c4b-ecec9.png?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='300' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH300/AXA_Logosvg-300x-41b06c4b-ecec9.png?1706880072 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-150x150.png 150w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-768x768.png 768w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-570x570.png 570w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-380x380.png 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg-285x285.png 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/AXA_Logo.svg.png 815w&#034; sizes=&#034;(max-width: 119px) 100vw, 119px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;one_fourth&#034;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24246 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH200/ima-image-20017--4549396a-be0d2.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='200' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L300xH200/ima-image-20017--4549396a-be0d2.jpg?1706880072 300w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-570x380.jpg 570w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-380x254.jpg 380w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017-285x190.jpg 285w, https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2023/12/ima-image-20017.jpg 655w&#034; sizes=&#034;(max-width: 217px) 100vw, 217px&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;one_fourth last&#034;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img decoding=&#034;async&#034; loading=&#034;lazy&#034; class='wp-image-24249 aligncenter' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L300xH258/capture-decran-2-597d98ca-283d5.jpg?1706880072' alt=&#034;&#034; width='300' height='258' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;clearboth&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/mondes-virtuels-reseaux-publication-rapports-intermediaires/&#034;&gt;&#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux face &#224; la double contrainte carbone &#187; &#8211; Publication des rapports interm&#233;diaires&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux &#187; : Le Shift Project vous invite &#224; la pr&#233;sentation de ses rapports interm&#233;diaires !</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article16533.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article16533.html</guid>
		<dc:date>2023-11-16T07:25:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous inviter &#224; la pr&#233;sentation des rapports interm&#233;diaires &#171; Mondes virtuels &amp; R&#233;seaux &#187;, qui aura lieu en ligne le jeudi 14 d&#233;cembre de 14h &#224; 18h. Nous &#233;tudierons ensembles les r&#233;sultats de nos deux rapports conjoints : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Cahier des charges pour des r&#233;seaux num&#233;riques sobres et r&#233;silients &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Quels mondes virtuels pour quel monde r&#233;el ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour y assister, c'est simple : &lt;br class='autobr' /&gt;
Inscrivez-vous d&#232;s maintenant sur le formulaire en ligne. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p dir=&#034;ltr&#034;&gt;&lt;span class=&#034;mc-toc-title&#034;&gt;L'&#233;quipe Num&#233;rique du Shift Project a le plaisir de vous inviter &#224; la pr&#233;sentation des rapports interm&#233;diaires &#171; Mondes virtuels &amp; R&#233;seaux &#187;, qui aura lieu en ligne le &lt;strong&gt;jeudi 14 d&#233;cembre de 14h &#224; 18h&lt;/strong&gt;. Nous &#233;tudierons ensembles les r&#233;sultats de nos deux rapports conjoints :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#8226; Cahier des charges pour des r&#233;seaux num&#233;riques sobres et r&#233;silients&lt;br /&gt;
&#8226; Quels mondes virtuels pour quel monde r&#233;el ? &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&#034;ltr&#034;&gt;&lt;span class=&#034;mc-toc-title&#034;&gt;Pour y assister, c'est simple :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li dir=&#034;ltr&#034; aria-level=&#034;1&#034;&gt;
&lt;p dir=&#034;ltr&#034; role=&#034;presentation&#034;&gt;&lt;span class=&#034;mc-toc-title&#034;&gt;Inscrivez-vous d&#232;s maintenant sur le &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg8xkJD6zq2yQt_tGM6creW-m60GWaVnUVrBQWTMFDuqB5Jw/viewform?usp=sf_link&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg8xkJD6zq2yQt_tGM6creW-m60GWaVnUVrBQWTMFDuqB5Jw/viewform?usp=sf_link&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li dir=&#034;ltr&#034; aria-level=&#034;1&#034;&gt;
&lt;p dir=&#034;ltr&#034; role=&#034;presentation&#034;&gt;&lt;span class=&#034;mc-toc-title&#034;&gt;Rendez-vous mardi jeudi 14 d&#233;cembre d&#232;s 13h45h sur &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/81224405022&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/81224405022&#034;&gt;ce lien Zoom&lt;/a&gt; et en direct sur notre &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;page Facebook&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p dir=&#034;ltr&#034;&gt;
&lt;span class=&#034;mc-toc-title&#034;&gt;Cette pr&#233;sentation conjointe n'est pas anodine : en 2021, &#224; partir du cas concret de la g&#233;n&#233;ration de r&#233;seaux mobiles qui amor&#231;ait alors son d&#233;ploiement, nous avions d&#233;crit les cons&#233;quences sur l'empreinte du syst&#232;me num&#233;rique de l'interaction entre effet d'offre et effet d'usage (&lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2021/03/Note-danalyse_Numerique-et-5G_30-mars-2021.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2021/03/Note-danalyse_Numerique-et-5G_30-mars-2021.pdf&#034;&gt;Tendances &#224; 5 ans et Gouvernance de la 5G&lt;/a&gt;, 2021).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous &#233;tudions cette fois l'effet d'une promesse, celle des mondes virtuels, sur le syst&#232;me num&#233;rique. Si l'addition d'un terminal suppl&#233;mentaire comme le casque de r&#233;alit&#233; virtuelle est bien visible, quel impact des mondes virtuels sur l'architecture et le d&#233;ploiement futur de la colonne vert&#233;brale du num&#233;rique que sont les infrastructures r&#233;seaux ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce webinaire organis&#233; par The Shift Project sera l'occasion de pr&#233;senter les premiers r&#233;sultats interm&#233;diaires concernant l'estimation cet impact. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PROGRAMME :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13h45 &#8211; Ouverture de la salle d'attente &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/82440326503&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/82440326503&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt; et du &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;Live Facebook&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14h00 &#8211; Pr&#233;sentation du rapport interm&#233;diaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li aria-level=&#034;1&#034;&gt;&lt;strong&gt;Hugues Ferreboeuf, &lt;/strong&gt;Chef de Projet Technologies Num&#233;riques au Shift Project&lt;/li&gt;
&lt;li aria-level=&#034;1&#034;&gt;&lt;strong&gt;Marl&#232;ne De Bank&lt;/strong&gt;, Ing&#233;nieure Recherche Technologies Num&#233;riques au Shift Project&lt;/li&gt;
&lt;li aria-level=&#034;1&#034;&gt;&lt;strong&gt;Maxime Efoui-Hess&lt;/strong&gt;, Coordinateur de Projet Technologies num&#233;riques au Shift Project&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;15h00 &#8211; Ateliers collaboratifs&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Les personnes inscrites sont r&#233;parties par atelier dans des salles virtuelles, et confi&#233;es &#224; des &#233;quipes d'animation pour une dur&#233;e de 2h. Afin d'assurer la qualit&#233; des discussions, les ateliers sont r&#233;serv&#233;s &#224; un nombre tr&#232;s limit&#233; de professionnel.le.s du secteur du num&#233;rique. Nous nous r&#233;servons donc le droit de refuser ou r&#233;affecter les participant.e.s &#224; un autre atelier. Face &#224; une forte demande nous ne pourrons accepter tous les volontaires.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li style=&#034;list-style-type: none;&#034;&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li style=&#034;list-style-type: none;&#034;&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atelier R&#233;seaux mobiles&lt;/strong&gt; : En quoi un cahier des charges pour les r&#233;seaux de t&#233;l&#233;communications du futur compatible avec la double contrainte carbone n&#233;cessite-t-il d'arbitrer sur des strat&#233;gies de d&#233;ploiement, de performance et d'intensit&#233; d'usages ?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atelier Matrice &#171; usages &#8211; syst&#232;mes num&#233;riques &#187;&lt;/strong&gt; : Un outil pour &#233;valuer les dynamiques dans lesquelles s'int&#232;gre un choix technologique : b&#233;n&#233;fiques, d&#233;l&#233;t&#232;res, conditions de pertinence. Pour plusieurs usages possibles de mondes virtuels, quelles sont les sp&#233;cificit&#233;s techniques des syst&#232;mes num&#233;riques induites par leurs d&#233;veloppements ?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atelier R&#233;seaux satellitaires&lt;/strong&gt; : Les constellations de satellites : quel co&#251;t environnemental pour quelle utilit&#233; marginale ? Quels satellites, et dans quelles conditions, peuvent &#234;tre sobres et utiles ? Satellites ou r&#233;seaux terrestres : empilement ou alternative ?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atelier Sc&#233;narios m&#233;tavers &amp; mondes virtuels&lt;/strong&gt; : Comment l'&#233;laboration de sc&#233;narios permet de d&#233;crire les possibles syst&#232;mes techniques et d'usages des mondes virtuels ? Quels impacts et quelle place dans la soci&#233;t&#233; transform&#233;e ? Quels effets indirects (&#233;missions &#233;vit&#233;es, effet rebond, &#8230;) ?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;17h00 &#8211; Restitution des ateliers en pl&#233;ni&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17h50 &#8211; Conclusion&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;18h00 &#8211; Fin de l'&#233;v&#233;nement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMMENT ASSISTER ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt;Jeudi 14 d&#233;cembre, en format webinaire, de 14h &#224; 18h&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Connexion : &lt;/strong&gt;RDV sur &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/81224405022&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/81224405022&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt; et en direct sur notre &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;page Facebook&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Inscription : &lt;/strong&gt;gratuite et facultative, elle se fait &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg8xkJD6zq2yQt_tGM6creW-m60GWaVnUVrBQWTMFDuqB5Jw/viewform&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg8xkJD6zq2yQt_tGM6creW-m60GWaVnUVrBQWTMFDuqB5Jw/viewform&#034;&gt;via le formulaire en ligne&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Rediffusion : &lt;/strong&gt;dans le cas o&#249; vous ne pourriez y assister, sachez qu'une vid&#233;o de cette visio-conf&#233;rence sera disponible sur &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;notre page Facebook&lt;/a&gt; (directement apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement) et sur &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/TheShiftProjectThinkTank/featured&#034; data-cke-saved-href=&#034;https://www.youtube.com/c/TheShiftProjectThinkTank/featured&#034;&gt;notre cha&#238;ne Youtube&lt;/a&gt; (quelques jours apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/mondes-virtuels-reseaux-le-shift-project-vous-invite-a-la-presentation-de-ses-rapports-intermediaires/&#034;&gt;&#171; Mondes virtuels &#038; R&#233;seaux &#187; : Le Shift Project vous invite &#224; la pr&#233;sentation de ses rapports interm&#233;diaires !&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Invitation] Les Ateliers du Shift sont de retour le 20 novembre !</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article16348.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.innovation-pedagogique.fr/article16348.html</guid>
		<dc:date>2023-10-28T15:58:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Simon Bignonneau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un article repris du site du Shift project qui &#034;consent &#224; ce que le contenu de ses rapports et articles soit repris et/ou traduit &#224; des fins d'information et de d&#233;bat, &#224; la condition que cet usage ne d&#233;nature pas le contenu, et que The Shift Project soit mentionn&#233; express&#233;ment comme auteur de ce contenu.&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Shift Project est heureux de vous donner rendez-vous pour la 32&#232;me &#233;dition des Ateliers du Shift, le lundi 20 novembre prochain, de 10h &#224; 18h ! Les inscriptions sont ouvertes ! (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique38.html" rel="directory"&gt;Enseigner la transition &#233;cologique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-32e-edition-ateliers-du-shift/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt; repris du site du &lt;a href=&#034;https://theshiftproject.org/mentions-legales/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Shift project&lt;/a&gt; qui &#034;consent &#224; ce que le contenu de ses rapports et articles soit repris et/ou traduit &#224; des fins d'information et de d&#233;bat, &#224; la condition que cet usage ne d&#233;nature pas le contenu, et que The Shift Project soit mentionn&#233; express&#233;ment comme auteur de ce contenu.&#034; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Shift Project est heureux de vous donner rendez-vous pour la &lt;strong&gt;32&#232;me &#233;dition des Ateliers du Shift, le lundi 20 novembre prochain, de 10h &#224; 18h&lt;/strong&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;h3 style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Les &lt;a href=&#034;https://forms.gle/77HxkEgRcQsTgVK68&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;inscriptions&lt;/a&gt; sont ouvertes !&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Consacr&#233;s aux th&#233;matiques &#233;nergie-climat, les Ateliers rassemblent plusieurs fois par an un grand nombre de professionnels qui souhaitent progresser vers une &#233;conomie lib&#233;r&#233;e de la d&#233;pendance aux &#233;nergies fossiles. Interventions d'experts, tables rondes et d&#233;bats se succ&#232;dent tout au long de la journ&#233;e dans une ambiance conviviale et propice aux &#233;changes. Les Ateliers sont aussi l'occasion d'aborder les projets en cours au &lt;em&gt;Shift&lt;/em&gt;. Notre objectif : confronter les points de vue et favoriser les &#233;changes afin d'alimenter tant les r&#233;flexions que les actions collectives sur les sujets trait&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMMENT ASSISTER&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Date&lt;/u&gt; : Lundi 20 novembre, en format webinaire, de 18h &#224; 20h00.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Connexion&lt;/u&gt; : rdv sur &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/87534996754&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;u&gt;Zoom&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; et en direct sur &lt;u&gt;&lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;notre page Facebook&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Inscription&lt;/u&gt; : gratuite et obligatoire, elle se fait via &lt;a href=&#034;https://forms.gle/qFhuV8M5fT9uEZB17&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;u&gt;le formulaire en ligne&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Replay&lt;/u&gt; : Dans le cas o&#249; vous ne pourriez assister &#224; ce webinaire, sachez qu'un replay de cette vid&#233;o-conf&#233;rence sera disponible sur &lt;u&gt;&lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/TheShiftProjectThinkTank&#034;&gt;notre page Facebook&lt;/a&gt;&lt;/u&gt; (directement apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement) et sur &lt;u&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/TheShiftProjectThinkTank/featured&#034;&gt;notre cha&#238;ne Youtube&lt;/a&gt;&lt;/u&gt; (quelques jours apr&#232;s l'&#233;v&#233;nement).&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Programme de la journ&#233;e &lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Le programme est susceptible d'&#234;tre l&#233;g&#232;rement modifi&#233; d'ici au 20 novembre.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10h00 &lt;strong&gt;Lancement du webinaire sur &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/87534996754&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Zoom&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10h15 &lt;strong&gt;Mot d'introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marc Jancovici,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;10h30 &lt;strong&gt;&#171; The Pitch Project &#187; : pr&#233;sentation des projets du Shift &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Programme &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Agriculture &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Cl&#233;mence Vorreux,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Coordinatrice de proje&lt;/em&gt;&lt;em&gt;t Agriculture, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;C&#233;line Corpel, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Cheffe de projet Agriculture, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Projet &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;S&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;PORT : D&#233;carboner les Stades &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Alan Lemoine, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Charg&#233; de projet Sport, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Justine Birot, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Co&lt;/em&gt;&lt;em&gt;nsultante dans le sport et membre du G&lt;/em&gt;&lt;em&gt;roupe de travail&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Sport, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Temps de questions-r&#233;ponses&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Projet VERB : Vers des &#233;conomies r&#233;gionales bas carbone&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Yannick Saleman&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Chef de projet&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;C&lt;/em&gt;&lt;em&gt;harg&#233; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;de projet&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Projet FOCON : Formation continue &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Vinciane Martin, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Charg&#233;e de projet&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Formation continue,&lt;/em&gt;&lt;em&gt; The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Questions-r&#233;ponses &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;14h30 &lt;strong&gt;Sessions interactives&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &#8211; Les Quizz&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Shifters &#8211; Les Jeux sont tous verts ! &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;D&#233;monstration de la plateforme &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;TAF &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Laurent Delcayrou, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Chef de projet R&#233;silience des territoires, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Corentin Riet&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, Charg&#233; de projet R&#233;silience des territoires, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;15h40 &#8211; Pause caf&#233;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16h10 &lt;strong&gt;Table-ronde &#171; Quelle politique de l'emploi pour r&#233;ussir la transition ? &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Introduction &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Yannick Saleman,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Chef de projet Emploi&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Table-ronde &amp; temps de questions-r&#233;ponses avec le public &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Marylise L&#233;on, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Secr&#233;taire G&#233;n&#233;rale, CFDT&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Sophie Binet&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, Secr&#233;taire G&#233;n&#233;rale, CGT &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Fr&#233;d&#233;ric Souillot&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral, FO&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Animation :&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; Jean-Marc Jancovici&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, Pr&#233;sident, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;17h50 &lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Matthieu Auzanneau&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, Directeur, The Shift Project&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'article &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org/article/invitation-32e-edition-ateliers-du-shift/&#034;&gt;[Invitation] Les Ateliers du Shift sont de retour le 20 novembre !&lt;/a&gt; est apparu en premier sur &lt;a rel=&#034;nofollow&#034; href=&#034;https://theshiftproject.org&#034;&gt;The Shift Project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
