Innovation Pédagogique et transition

L'IA et les mémoires de Master

FabriceCaudron — 2024-11-15T11:40:21Z

A l'occasion d'une intervention portant sur la méthodologie du mémoire de Master, avec les étudiants du Master Management des Médias en alternance, s'est posée la question de l'usage raisonné de l'IA. Impossible de passer à côté des outils d'IA désormais. Le but de la séance : apprendre à travailler en bonne intelligence avec l'IA pour les mémoires de Master. Nous avons donc testé plusieurs usages raisonnés et utiles dans le cadre d'une recherche-action liée à l'alternance.

Un article 100% produit d'intelligences humaines (sauf l'image d'illustration qui est le produit de l'IA d'Adobe).

Résumé de l'analyse : outils utiles pour un gain de temps et une clarification du champ de recherche en phase exploratoire mais chers, à manier avec prudence et qui privilégient la recherche anglo-saxonne.

DISCLAIMER : nous avons positionné l'IA comme une aide à la rédaction et à la recherche qui permet de gagner du temps et de faciliter la découverte d'une littérature scientifique très complexe APRES avoir déjà mené quelques recherches exploratoires et travaillé sur la pertinente des sujets de mémoire.

https://scite.ai/

Outil utile pour la réalisation d'un mémoire. Possibilité de faire réaliser l'analyse d'un article. Possibilité de poser des questions directes sur un article de recherche. Classification des citations, les sources sont visibles et hiérarchisées. Large éventail de sources. Exemple : 25 références sur 1 question. MAIS base de données limitée, abonnement assez cher (16 euros par mois alors que ChatGPT est gratuit pour une prestation finalement proche). Les résultats sont « longs » à obtenir (30 secondes d'attente). Certaines références sont vraiment éloignées de la question initiale. Manque de profondeur sur des recherches précises. Réponses uniquement en anglais.
https://jenni.ai/

Outils d'aide à la rédaction conçu pour les chercheurs. Permet de structurer les publications. Demande des consignes précises. Génère des amorces de texte qu'il peut améliorer et poursuivre si on lui demande. Assez intuitif. Version payante mais la version gratuite permet déjà de tester beaucoup de choses (8,75 euros par mois). Sur les options : pas de langue française sauf lors de la discussion avec l'IA. Le document apparaît en anglais. L'outil permet de télécharger des documents et de créer une bibliothèque personnelle. Permet d'inclure facilement des citations et références dans le texte. En cas d'inexactitudes, l'outil invite à préciser la commande. Historique personnel.

https://scisummary.com

L'outil permet de résumer des publications scientifiques. Usage pour les chercheurs, étudiants et professionnels qui veulent traiter rapidement des contenus. Possible d'intégrer un lien vers l'article à résumer. Permet de gagner du temps dans la phase de recherche d'articles. Permet de cibler les articles pertinents. Donne une base pour la rédaction et l'analyse des textes. Le site est payant avec uniquement 7 jours gratuits alors que ChatGPT est déjà très puissant gratuitement, mais peut-être plus précis. Bon outil pour une pré sélection d'articles.

https://consensus.app/

Permet d'offrir un aperçu de tous les articles académiques concernés par une recherche avec production de résumé, à partir d'un simple mot clé. Avantages : résumés pertinents et clairs. Score de notation sur la fiabilité de l'article. Beaucoup de filtres (pays, date, thèmes…). Inconvénients : les recherches sont denses. Beaucoup de contenu. Paiement obligatoire à partir d'un certain nombre de recherches (9 euros par mois). Peu intuitif et anglophone.

https://www.chatpdf.com/

Possibilité de télécharger un document PDF et de dialoguer avec l'IA sur l'analyse du document. Traite de gros documents (jusqu'à 2000 pages). 20 euros par mois pour plus de 2 docs par jour. En français et en anglais. Assez faible sur les documents testés mais s'est trompé malgré tout. Peut inventer une réponse non présente dans le document si on insiste. Propose 3 questions pour guider l'analyse au début.

https://www.researchrabbit.ai/

« Le spotify de la recherche ». Permet de rentrer une collection personnelle d'articles. Crée des playlist, suggère des lectures, envoi des newsletters personnalisées. Recherche par mots clés ou à partir d'un article (titre ou DOI). Affiche et résume l'article en français. Réseaux d'auteurs reliés (cartographie). Mindmapping d'article. Propose le partage de liste à des amis. Permet de se connecter à Zotero (outil de bibliographie). Outil gratuit qui fonctionne sur le don. Risque de perte de temps paradoxalement parce que les recommandations d'articles ne s'arrêtent jamais. Rester vigilant par rapport aux sources mobilisées. Peut être l'outil le plus adapté pour les chercheurs.

Merci à tous les étudiants pour ce travail collaboratif !

Un article 100% produit d'intelligences humaines (sauf l'image d'illustration qui est le produit de l'IA d'Adobe).

P.S. Un article publié par ailleurs sur Linkedin ici : https://www.linkedin.com/pulse/lia-et-les-m%25C3%25A9moires-de-master-fabrice-caudron-lxwqe/?trackingId=SC0auIPnS2%2Be%2BR25RvZulQ%3D%3D

Un jeu pour l'apprentissage de la négociation : Citadelles

FabriceCaudron — 2023-03-17T15:18:40Z

Citadelles est un jeu de bluff, d'intrigues et de stratégie. Les joueurs amassent de l'or qu'ils dépensent ensuite pour bâtir les quartiers qui composent leur cité médiévale. À la fin de la partie, le joueur qui a constitué la plus belle, la plus grande, la plus prestigieuse cité est vainqueur.

Jeu utilisé dan le cadre du démarrage d'un cycle de négociation à IAE Lille avec les étudiants de la licence professionnelle Création Reprise Transmission Développement d'entreprise.

Les étudiants expérimentent concrètement la dynamique de la négociation sous la forme d'un jeu de rôle simple. Un débriefing est ensuite réalisé en lien avec le cours du négociation.

Détourner un jeu collaboratif pour développer les soft-skills

FabriceCaudron — 2023-03-03T08:45:29Z

Histoire du détournement d'un jeu collaboratif (Undo - Editeur Gigamic) dans le but de développer les soft-skills d'étudiants en licence professionnelle.

Dans cette expérience pédagogique, nous avons détourné un jeu collaboratif dans le but de développer les soft-skills d'étudiants en Licence Professionnelle Management de Projet.
Deux groupes de 4 étudiants en alternance ont joué pendant 2 heures à partir d'un scénario basé sur le jeu Undo (Editeur Gigamic).
Les objectifs pédagogiques visaient à confronter les étudiants aux problématiques de la décision collective et à aborder les mécanismes de la négociation/manipulation.

A l'issue de l'expérience, les étudiants ont été filmés et enregistrés afin de recueillir à chaud leur vécu, mettant ainsi en valeur 3 enseignements :

Premièrement, il ressort de cette séquence que les étudiants ont pris conscience de l'importance de la négociation sur les règles pour lesquelles il existe toujours une marge d'interprétation.
Deuxièmement, ils ont été amenés à produire une réflexion sur le processus lié à la délibération collective dans une logique collaborative.
Troisièmement, ils ont mis en valeur le rôle et la place des relations informelles dans les jeux d'alliance.

Ce détournement d'un jeu commercial collaboratif offre une piste originale pour travailler les compétences relationnelles des étudiants avec, en prime, une forte adhésion et une très forte implication de tous les groupes dans le processus.