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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Open Education Global Conference 2022 : retour sur l'application multilingOEG22</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article12701.html</link>
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		<dc:date>2022-09-19T07:23:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>connes-v</dc:creator>



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&lt;p&gt;Tweet &lt;br class='autobr' /&gt;
L'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; une des grandes nouveaut&#233;s de la conf&#233;rence Open Education Global. OEG22 a fait le pari in&#233;dit et novateur d'une conf&#233;rence multilingue en pr&#233;sentiel. Dans ce contexte, l'application a permis &#224; des intervenant.es en plus de 4 langues (anglais, arabe, espagnol, fran&#231;ais) de s'exprimer dans leur langue de pr&#233;dilection devant une assembl&#233;e h&#233;t&#233;roclite compos&#233;e notamment de personnes ne connaissant pas la langue. Ces personnes pouvaient alors suivre le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique16.html" rel="directory"&gt;Coop&#233;rer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;twitter-share&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&#038;via=chaire_RELIA&#034; class=&#034;twitter-share-button&#034; data-size=&#034;large&#034;&gt;Tweet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;L'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; une des grandes nouveaut&#233;s de la conf&#233;rence Open Education Global. OEG22 a fait le pari in&#233;dit et novateur d'une conf&#233;rence multilingue en pr&#233;sentiel. Dans ce contexte, l'application a permis &#224; des intervenant.es en plus de 4 langues (anglais, arabe, espagnol, fran&#231;ais) de s'exprimer dans leur langue de pr&#233;dilection devant une assembl&#233;e h&#233;t&#233;roclite compos&#233;e notamment de personnes ne connaissant pas la langue. Ces personnes pouvaient alors suivre le discours et donner leurs ressentis en temps r&#233;el, depuis leur t&#233;l&#233;phone ou ordinateur, gr&#226;ce &#224; l'application.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux derni&#232;res ann&#233;es ayant fortement &#233;t&#233; marqu&#233;es par le COVID, de nombreux &#233;v&#233;nements ont d&#251; &#234;tre report&#233;s, voire annul&#233;s. Cela a &#233;t&#233; le cas de l'&#233;dition 2021 d'Open Education Global Conference, qui devait initialement avoir lieu &#224; Nantes, en septembre 2021. &#192; la place, une &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/2021/10/11/open-education-global-2021-cest-fini-vive-open-education-global-2022/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;semaine avait &#233;t&#233; maintenue en 100% distanciel &lt;/a&gt;avec, au programme, 23 webinaires et 21 activit&#233;s asynchrones. Pour cette &#233;dition, 500 personnes, de 54 nationalit&#233;s diff&#233;rentes, &#233;taient inscrites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lors de l'&#233;dition 2021, l'un des enjeux &#233;tait le multilinguisme et il &#233;tait ainsi possible de pr&#233;senter en fran&#231;ais, anglais, espagnol, arabe, chinois (avec le russe, il s'agit des 6 langues officielles de l'Organisation des Nations Unies) : les retours d'exp&#233;rience ont &#233;t&#233; tr&#232;s positifs. &lt;em&gt;&lt;br&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;Alors, quand l'&#233;dition 2022 a point&#233; le bout de son nez, en pr&#233;sentiel cette fois, l'accent a de nouveau &#233;t&#233; mis sur la question du multilinguisme. Ainsi, comme nous vous en parlions &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;, c'est l'une des raisons pour lesquelles l'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e.&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, lors d'&#233;v&#233;nements internationaux, la langue constitue souvent une barri&#232;re pour de nombreuses personnes. Or, dans le domaine de l'&#233;ducation, cela constitue un probl&#232;me majeur s'ajoutant aux autres barri&#232;res nuisibles &#224; l'enseignement et &#224; l'apprentissage. &lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;aligncenter size-full is-resized&#034;&gt;&lt;img loading=&#034;lazy&#034; src=&#034;https://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/oeg.jpg&#034; alt=&#034;&#034; class=&#034;wp-image-2891&#034; width='409' height='616' srcset=&#034;https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/oeg.jpg 800w, https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/oeg-300x199.jpg 300w, https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/oeg-768x510.jpg 768w&#034; sizes=&#034;(max-width: 616px) 100vw, 616px&#034; /&gt;&lt;figcaption&gt;Photo de l'&#233;quipe de la Chaire RELIA, au sein de laquelle a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e l'application multilingOEG22 (&lt;strong&gt;contrairement au reste de l'article, cette image n'est pas libre de droits&lt;/strong&gt;)&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 id=&#034;questce-quest-lapplication-multilingoeg-22--9d60431d-3ab3-4798-b7b3-0e04f293b108&#034;&gt;Qu'est-ce qu'est l'application multilingOEG22 ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'application multilingOEG22 est comparable &#224; un jeu de LEGO o&#249; des briques s'assemblent pour former un grand tout.&lt;br&gt;La premi&#232;re brique n'est autre que la reconnaissance vocale et sa transcription, r&#233;alis&#233;es gr&#226;ce &#224; une technologie asynchrone permettant de reconna&#238;tre du contenu en temps r&#233;el.&lt;br&gt;La deuxi&#232;me brique, celle de la traduction, utilise une technologie de traduction neuronale pr&#233;-entra&#238;n&#233;e fournie par l'API Cloud Translation. &lt;br&gt;Le but de la derni&#232;re brique, celle de la visualisation, est de fournir un &#233;l&#233;ment &#224; la fois intuitif et esth&#233;tique, pour permettre aux participant.es de comprendre quels sont les mots sur lesquels se concentrer, essayer de condenser un grand nombre d'informations en un minimum de visualisation. Pour ce faire, c'est le nuage de mots qui a &#233;t&#233; utilis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;img loading=&#034;lazy&#034; width='460' height='1024' src=&#034;https://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/app-oeg-1024x460.png&#034; alt=&#034;&#034; class=&#034;wp-image-2892&#034; srcset=&#034;https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/app-oeg-1024x460.png 1024w, https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/app-oeg-300x135.png 300w, https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/app-oeg-768x345.png 768w, https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/sites/98/2022/07/app-oeg.png 1166w&#034; sizes=&#034;(max-width: 1024px) 100vw, 1024px&#034; /&gt;&lt;figcaption&gt;Aper&#231;u de l'application multilingOEG&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Il convenait &#233;galement de trouver la mani&#232;re de r&#233;unir et pr&#233;senter cet ensemble d'informations. Un site web a donc &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;, afin que les participant.es puissent acc&#233;der &#224; l'outil via une URL.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Waouh, tant de technique et d'expertise, mais qu'est-ce que cela donne, en vrai ? Pour le savoir, vous pouvez visionner &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/videos/video-demonstration-multilingoeg-conference-de-dr-sian-proctor/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;cette vid&#233;o&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v126400b7c40evs6fczv/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v126400b7c40evs6fczv/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#034;le-projet-en-quelques-chiffres--ac26ef88-e34c-447b-bb2b-6b0b6fac779e&#034;&gt;Le projet en quelques chiffres&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D'un point de vue quantitatif, l'application, lors des trois jours du congr&#232;s, c'&#233;tait :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;au total, 10 heures et 21 minutes d'enregistrement ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;63 620 interactions entre les briques et le site web, dont 20 837, 26 968 et 15 815 respectivement pour les 23, 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;104 likes : 73 et 31, respectivement pour les 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;28 dislikes : 15 et 31, respectivement pour les 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;au total, 3 088 nuages de mots ont &#233;t&#233; g&#233;n&#233;r&#233;s, dont 1705 et 1383 respectivement pour les 2 derniers jours ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la moyenne d'actualisation, entre deux nuages de mots, &#233;tait de :&lt;ul&gt;&lt;li&gt;14 secondes le 24 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;9 secondes le 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;11 secondes en moyenne pour les 2 jours.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 id=&#034;quelles-perspectives--746657ca-7c1e-4e2d-9b67-7df0c531715e&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quelles perspectives ?&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'application a &#233;t&#233; d&#233;ploy&#233;e, en avant-premi&#232;re, lors des trois jours du congr&#232;s, mais il s'agit d'une application qui pourrait s'adapter et &#234;tre utilis&#233;e dans d'autres contextes, tels que : &lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;tout &#233;v&#233;nement (conf&#233;rence, congr&#232;s, etc.) lors duquel une approche multilingue serait souhait&#233;e et/ou n&#233;cessaire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;le suivi de cours, dans leur propre langue, pour des &#233;tudiant.es en &#233;change international ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;du sous-titrage d'une ou plusieurs langue(s) simultan&#233;ment ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;l'utilisation comme moteur de traduction, qui fonctionnerait &#224; partir de donn&#233;es audio en entr&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous &#234;tes int&#233;ress&#233;.e et souhaitez en savoir plus ? Vous souhaitez assister &#224; une d&#233;monstration en direct ? Pour voir cela en fran&#231;ais, anglais et espagnol, rendez-vous &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; data-type=&#034;URL&#034; data-id=&#034;http://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et pour la d&#233;monstration compl&#232;te en temps r&#233;el de l'application, lors de la conf&#233;rence de Dr. Sian Proctor &#224; OEGlobal 2022, c'est &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v1263fa6676b9ib1oyux/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus d'informations, n'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter &#224; l'adresse suivante : &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;mailto:chaireunesco@ls2n.fr&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;chaireunesco@ls2n.fr&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;alignleft&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/&#034;&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L88xH31/88x31-33087fc7-eeb9c.png?1706877400' alt=&#034;Licence Creative Commons&#034; width='88' height='31' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Sauf indication contraire, l'ensemble des contenus de ce site &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://chaireunescorelia.wordpressfarm.lina.univ-nantes.fr/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;chaireunescorel.ls2n.fr&lt;/a&gt; est mis &#224; disposition selon les termes de la &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Licence Creative Commons Attribution 4.0 International&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;twitter-share&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&#038;via=chaire_RELIA&#034; class=&#034;twitter-share-button&#034; data-size=&#034;large&#034;&gt;Tweet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;a2a_button_facebook&#034; href=&#034;https://www.addtoany.com/add_to/facebook?linkurl=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&amp;linkname=Open%20Education%20Global%20Conference%202022%20%3A%20retour%20sur%20l%E2%80%99application%20multilingOEG22&#034; title=&#034;Facebook&#034; rel=&#034;nofollow noopener&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a class=&#034;a2a_button_twitter&#034; href=&#034;https://www.addtoany.com/add_to/twitter?linkurl=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&amp;linkname=Open%20Education%20Global%20Conference%202022%20%3A%20retour%20sur%20l%E2%80%99application%20multilingOEG22&#034; title=&#034;Twitter&#034; rel=&#034;nofollow noopener&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a class=&#034;a2a_button_email&#034; href=&#034;https://www.addtoany.com/add_to/email?linkurl=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&amp;linkname=Open%20Education%20Global%20Conference%202022%20%3A%20retour%20sur%20l%E2%80%99application%20multilingOEG22&#034; title=&#034;Email&#034; rel=&#034;nofollow noopener&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a class=&#034;a2a_dd addtoany_share_save addtoany_share&#034; href=&#034;https://www.addtoany.com/share#url=https%3A%2F%2Fchaireunescorelia.univ-nantes.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&#038;title=Open%20Education%20Global%20Conference%202022%20%3A%20retour%20sur%20l%E2%80%99application%20multilingOEG22&#034; data-a2a-url=&#034;https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2022/08/29/open-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22/&#034; data-a2a-title=&#034;Open Education Global Conference 2022 : retour sur l'application multilingOEG22&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Open Education Global Conference 2022 : retour sur l'application multilingOEG22</title>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article12563.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>connes-v</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Tweet &lt;br class='autobr' /&gt;
L'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; une des grandes nouveaut&#233;s de la conf&#233;rence Open Education Global. OEG22 a fait le pari in&#233;dit et novateur d'une conf&#233;rence multilingue en pr&#233;sentiel. Dans ce contexte, l'application a permis &#224; des intervenant.es en plus de 4 langues (anglais, arabe, espagnol, fran&#231;ais) de s'exprimer dans leur langue de pr&#233;dilection devant une assembl&#233;e h&#233;t&#233;roclite compos&#233;e notamment de personnes ne connaissant pas la langue. Ces personnes pouvaient alors suivre le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;twitter-share&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Fchaireunescorel.ls2n.fr%2F2022%2F08%2F29%2Fopen-education-global-conference-2022-retour-sur-lapplication-multilingoeg22%2F&#038;via=chaire_RELIA&#034; class=&#034;twitter-share-button&#034; data-size=&#034;large&#034;&gt;Tweet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;L'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; une des grandes nouveaut&#233;s de la conf&#233;rence Open Education Global. OEG22 a fait le pari in&#233;dit et novateur d'une conf&#233;rence multilingue en pr&#233;sentiel. Dans ce contexte, l'application a permis &#224; des intervenant.es en plus de 4 langues (anglais, arabe, espagnol, fran&#231;ais) de s'exprimer dans leur langue de pr&#233;dilection devant une assembl&#233;e h&#233;t&#233;roclite compos&#233;e notamment de personnes ne connaissant pas la langue. Ces personnes pouvaient alors suivre le discours et donner leurs ressentis en temps r&#233;el, depuis leur t&#233;l&#233;phone ou ordinateur, gr&#226;ce &#224; l'application.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux derni&#232;res ann&#233;es ayant fortement &#233;t&#233; marqu&#233;es par le COVID, de nombreux &#233;v&#233;nements ont d&#251; &#234;tre report&#233;s, voire annul&#233;s. Cela a &#233;t&#233; le cas de l'&#233;dition 2021 d'Open Education Global Conference, qui devait initialement avoir lieu &#224; Nantes, en septembre 2021. &#192; la place, une &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://chaireunescorel.ls2n.fr/2021/10/11/open-education-global-2021-cest-fini-vive-open-education-global-2022/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;semaine avait &#233;t&#233; maintenue en 100% distanciel &lt;/a&gt;avec, au programme, 23 webinaires et 21 activit&#233;s asynchrones. Pour cette &#233;dition, 500 personnes, de 54 nationalit&#233;s diff&#233;rentes, &#233;taient inscrites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lors de l'&#233;dition 2021, l'un des enjeux &#233;tait le multilinguisme et il &#233;tait ainsi possible de pr&#233;senter en fran&#231;ais, anglais, espagnol, arabe, chinois (avec le russe, il s'agit des 6 langues officielles de l'Organisation des Nations Unies) : les retours d'exp&#233;rience ont &#233;t&#233; tr&#232;s positifs. &lt;em&gt;&lt;br&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;Alors, quand l'&#233;dition 2022 a point&#233; le bout de son nez, en pr&#233;sentiel cette fois, l'accent a de nouveau &#233;t&#233; mis sur la question du multilinguisme. Ainsi, comme nous vous en parlions &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://chaireunescorel.ls2n.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;, c'est l'une des raisons pour lesquelles l'application multilingOEG22 a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e.&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, lors d'&#233;v&#233;nements internationaux, la langue constitue souvent une barri&#232;re pour de nombreuses personnes. Or, dans le domaine de l'&#233;ducation, cela constitue un probl&#232;me majeur s'ajoutant aux autres barri&#232;res nuisibles &#224; l'enseignement et &#224; l'apprentissage. &lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;aligncenter size-full is-resized&#034;&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/oeg-a2fb5c33-ff2f4.jpg?1706901990' alt=&#034;&#034; class='wp-image-2891' width='500' height='332' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH332/oeg-a2fb5c33-ff2f4.jpg?1706901990 800w, https://chaireunescorel.ls2n.fr/wp-content/uploads/sites/75/2022/07/oeg-300x199.jpg 300w, https://chaireunescorel.ls2n.fr/wp-content/uploads/sites/75/2022/07/oeg-768x510.jpg 768w&#034; sizes=&#034;(max-width: 616px) 100vw, 616px&#034; /&gt;&lt;figcaption&gt;Photo de l'&#233;quipe de la Chaire RELIA, au sein de laquelle a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e l'application multilingOEG22 (&lt;strong&gt;contrairement au reste de l'article, cette image n'est pas libre de droits&lt;/strong&gt;)&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2 id=&#034;questce-quest-lapplication-multilingoeg-22--9d60431d-3ab3-4798-b7b3-0e04f293b108&#034;&gt;Qu'est-ce qu'est l'application multilingOEG22 ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'application multilingOEG22 est comparable &#224; un jeu de LEGO o&#249; des briques s'assemblent pour former un grand tout.&lt;br&gt;La premi&#232;re brique n'est autre que la reconnaissance vocale et sa transcription, r&#233;alis&#233;es gr&#226;ce &#224; une technologie asynchrone permettant de reconna&#238;tre du contenu en temps r&#233;el.&lt;br&gt;La deuxi&#232;me brique, celle de la traduction, utilise une technologie de traduction neuronale pr&#233;-entra&#238;n&#233;e fournie par l'API Cloud Translation. &lt;br&gt;Le but de la derni&#232;re brique, celle de la visualisation, est de fournir un &#233;l&#233;ment &#224; la fois intuitif et esth&#233;tique, pour permettre aux participant.es de comprendre quels sont les mots sur lesquels se concentrer, essayer de condenser un grand nombre d'informations en un minimum de visualisation. Pour ce faire, c'est le nuage de mots qui a &#233;t&#233; utilis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;aligncenter size-large&#034;&gt;&lt;img loading=&#034;lazy&#034; width='500' height='225' src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L500xH225/app-oeg-1024x460-d09ab846-ed9ad.png?1706901990' alt=&#034;&#034; class='wp-image-2892' srcset=&#034;local/cache-vignettes/L500xH225/app-oeg-1024x460-d09ab846-ed9ad.png?1706901990 1024w, https://chaireunescorel.ls2n.fr/wp-content/uploads/sites/75/2022/07/app-oeg-300x135.png 300w, https://chaireunescorel.ls2n.fr/wp-content/uploads/sites/75/2022/07/app-oeg-768x345.png 768w, https://chaireunescorel.ls2n.fr/wp-content/uploads/sites/75/2022/07/app-oeg.png 1166w&#034; sizes=&#034;(max-width: 1024px) 100vw, 1024px&#034; /&gt;&lt;figcaption&gt;Aper&#231;u de l'application multilingOEG&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Il convenait &#233;galement de trouver la mani&#232;re de r&#233;unir et pr&#233;senter cet ensemble d'informations. Un site web a donc &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;, afin que les participant.es puissent acc&#233;der &#224; l'outil via une URL.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Waouh, tant de technique et d'expertise, mais qu'est-ce que cela donne, en vrai ? Pour le savoir, vous pouvez visionner &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/videos/video-demonstration-multilingoeg-conference-de-dr-sian-proctor/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;cette vid&#233;o&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v126400b7c40evs6fczv/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v126400b7c40evs6fczv/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#034;le-projet-en-quelques-chiffres--ac26ef88-e34c-447b-bb2b-6b0b6fac779e&#034;&gt;Le projet en quelques chiffres&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D'un point de vue quantitatif, l'application, lors des trois jours du congr&#232;s, c'&#233;tait :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;au total, 10 heures et 21 minutes d'enregistrement ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;63 620 interactions entre les briques et le site web, dont 20 837, 26 968 et 15 815 respectivement pour les 23, 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;104 likes : 73 et 31, respectivement pour les 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;28 dislikes : 15 et 31, respectivement pour les 24 et 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;au total, 3 088 nuages de mots ont &#233;t&#233; g&#233;n&#233;r&#233;s, dont 1705 et 1383 respectivement pour les 2 derniers jours ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la moyenne d'actualisation, entre deux nuages de mots, &#233;tait de :&lt;ul&gt;&lt;li&gt;14 secondes le 24 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;9 secondes le 25 mai ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;11 secondes en moyenne pour les 2 jours.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 id=&#034;quelles-perspectives--746657ca-7c1e-4e2d-9b67-7df0c531715e&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quelles perspectives ?&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'application a &#233;t&#233; d&#233;ploy&#233;e, en avant-premi&#232;re, lors des trois jours du congr&#232;s, mais il s'agit d'une application qui pourrait s'adapter et &#234;tre utilis&#233;e dans d'autres contextes, tels que : &lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;tout &#233;v&#233;nement (conf&#233;rence, congr&#232;s, etc.) lors duquel une approche multilingue serait souhait&#233;e et/ou n&#233;cessaire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;le suivi de cours, dans leur propre langue, pour des &#233;tudiant.es en &#233;change international ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;du sous-titrage d'une ou plusieurs langue(s) simultan&#233;ment ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;l'utilisation comme moteur de traduction, qui fonctionnerait &#224; partir de donn&#233;es audio en entr&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous &#234;tes int&#233;ress&#233;.e et souhaitez en savoir plus ? Vous souhaitez assister &#224; une d&#233;monstration en direct ? Pour voir cela en fran&#231;ais, anglais et espagnol, rendez-vous &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://chaireunescorel.ls2n.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; data-type=&#034;URL&#034; data-id=&#034;https://chaireunescorel.ls2n.fr/2022/05/20/leducation-ouverte-ne-sera-pas-monolingue/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et pour la d&#233;monstration compl&#232;te en temps r&#233;el de l'application, lors de la conf&#233;rence de Dr. Sian Proctor &#224; OEGlobal 2022, c'est &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v1263fa6676b9ib1oyux/iframe/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus d'informations, n'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter &#224; l'adresse suivante : &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;mailto:chaireunesco@ls2n.fr&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;chaireunesco@ls2n.fr&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;wp-block-image&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;alignleft&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/&#034;&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L88xH31/88x31-33087fc7-eeb9c.png?1706877400' alt=&#034;Licence Creative Commons&#034; width='88' height='31' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Sauf indication contraire, l'ensemble des contenus de ce site &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;https://chaireunescorel.ls2n.fr/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;chaireunescorel.ls2n.fr&lt;/a&gt; est mis &#224; disposition selon les termes de la &lt;a rel=&#034;noreferrer noopener&#034; href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Licence Creative Commons Attribution 4.0 International&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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