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	<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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	<description>Un site participatif, lieu de partage et d'&#233;change autour des initiatives en transitions et des innovations p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur francophone.</description>
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		<title>Innovation P&#233;dagogique et transition</title>
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		<title>Fonction publique : ces doctorants qui aident les collectivit&#233;s territoriales &#224; innover</title>
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		<dc:date>2026-02-25T10:12:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Gautier Chovelon, Enseignante chercheure en sciences de l'&#233;ducation et de la formation - Affili&#233;e au laboratoire de recherche LINE, Universit&#233; C&#244;te d'Azur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Alors que communes, d&#233;partements et r&#233;gions sont somm&#233;s d'innover, comment leur permettre de se nourrir d'expertise scientifique pour renouveler leurs modes de gouvernance ? L'accueil de doctorants en th&#232;se Cifre introduit dans les administrations une autre culture de l'innovation et de l'&#233;valuation. Mais cela redessine-t-il vraiment les profils des &#233;lites locales ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Face &#224; la complexit&#233; croissante des politiques publiques, et &#224; des enjeux comme la transition &#233;cologique, l'inclusion sociale (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/rubrique5.html" rel="directory"&gt;The conversation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Alors que communes, d&#233;partements et r&#233;gions sont somm&#233;s d'innover, comment leur permettre de se nourrir d'expertise scientifique pour renouveler leurs modes de gouvernance ? L'accueil de doctorants en th&#232;se Cifre introduit dans les administrations une autre culture de l'innovation et de l'&#233;valuation. Mais cela redessine-t-il vraiment les profils des &#233;lites locales ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt;Face &#224; la complexit&#233; croissante des politiques publiques, et &#224; des enjeux comme la transition &#233;cologique, l'inclusion sociale ou la participation citoyenne, les collectivit&#233;s sont somm&#233;es d'innover. Mais avec quelles expertises ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2011, afin de produire justement des connaissances scientifiques directement utiles &#224; la d&#233;cision publique, les administrations territoriales sollicitent des doctorants en sciences humaines et sociales. Pour ce faire, elles s'appuient sur le &lt;a href=&#034;https://www.anrt.asso.fr/fr/accueil-cifre&#034;&gt;dispositif Cifre&lt;/a&gt; (Convention industrielle de formation par la recherche), port&#233; par l'Association nationale de la recherche et de la technologie (ANRT) et initialement con&#231;u pour rapprocher recherche et entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette alliance est-elle fructueuse sur le plan de l'action publique ? Le recours &#224; ces comp&#233;tences fait-il &#233;voluer la &lt;a href=&#034;https://presse.economie.gouv.fr/rapport-pommier-lazarus-sur-la-valorisation-du-doctorat&#034;&gt;place du doctorat dans la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise&lt;/a&gt; ? Les r&#233;sultats d'une &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=RTA49GpQ0ZQ&#034;&gt;enqu&#234;te in&#233;dite pr&#233;sent&#233;e par l'ANRT en 2025&lt;/a&gt; mettent en lumi&#232;re une r&#233;alit&#233; contrast&#233;e : une contribution r&#233;elle &#224; la transformation des pratiques, mais une reconnaissance encore fragile.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Une expertise strat&#233;gique mais in&#233;galement valoris&#233;e&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Les &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/doctorat-cifre-un-pont-entre-la-recherche-et-le-monde-economique-64406&#034;&gt;doctorants Cifre&lt;/a&gt; travaillent aujourd'hui sur des enjeux tr&#232;s concrets : adaptation au changement climatique, politiques &#233;ducatives, inclusion sociale, participation citoyenne, transformation organisationnelle. La production de savoirs n'est plus seulement universitaire : elle devient une ressource int&#233;gr&#233;e &#224; la fabrique des politiques publiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans de nombreuses collectivit&#233;s, la recherche se mue ainsi en levier d'aide &#224; la d&#233;cision. Elle introduit du recul dans des environnements domin&#233;s par l'urgence, structure les diagnostics et nourrit les strat&#233;gies &#224; long terme. Elle contribue aussi &#224; diffuser une culture de l'&#233;valuation, en coh&#233;rence avec les recommandations de &lt;a href=&#034;https://www.strategie.gouv.fr/&#034;&gt;France Strat&#233;gie&lt;/a&gt; ou les travaux de l'OCDE sur l'innovation publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Face &#224; des probl&#232;mes publics complexes, cette fonction analytique est pr&#233;cieuse. Les doctorants apportent m&#233;thodes d'enqu&#234;te, analyses comparatives et capacit&#233; &#224; documenter les d&#233;cisions. Ils introduisent aussi du recul et de la rigueur pour nourrir les strat&#233;gies &#224; long terme dans un environnement o&#249; l'urgence et les logiques politiques dominent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant, la reconnaissance de ces comp&#233;tences reste in&#233;gale. Dans certaines collectivit&#233;s, la recherche est per&#231;ue comme un appui ponctuel plut&#244;t qu'un levier structurant. L'int&#233;gration durable des docteurs apr&#232;s la th&#232;se demeure incertaine, et leur contribution est parfois minimis&#233;e face aux contraintes politiques ou bureaucratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&#192; l'interface de la science et de l'administration&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;La singularit&#233; des &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/recherche-ou-innovation-avec-les-theses-cifre-plus-besoin-de-choisir-246438&#034;&gt;doctorants Cifre&lt;/a&gt; r&#233;side dans leur position hybride, &#224; la fois chercheurs et salari&#233;s de la collectivit&#233;. Ils participent aux projets op&#233;rationnels tout en produisant des connaissances scientifiques. Concr&#232;tement, ils organisent des ateliers participatifs, &#233;laborent des diagnostics territoriaux, con&#231;oivent des outils d'aide &#224; la d&#233;cision ou accompagnent des r&#233;organisations internes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette double appartenance leur permet de naviguer entre services, directions g&#233;n&#233;rales, &#233;lus et partenaires. Ils d&#233;cloisonnent des espaces fragment&#233;s et favorisent des approches int&#233;gr&#233;es, croisant dimensions sociales, environnementales et organisationnelles. Dans certains cas, ils deviennent de v&#233;ritables m&#233;diateurs entre savoir scientifique et d&#233;cision politique, l&#233;gitimant les strat&#233;gies de la collectivit&#233; tout en influen&#231;ant les choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais cette hybridit&#233; cr&#233;e aussi des tensions. Les doctorants se trouvent &#224; l'interface de deux mondes historiquement distincts : &#233;lites administratives et &#233;lites scientifiques. Leur pr&#233;sence interroge les hi&#233;rarchies &#233;tablies et les modes de reconnaissance professionnelle. Elle soul&#232;ve &#233;galement des enjeux politiques : quel poids donner &#224; l'expertise scientifique face &#224; la d&#233;cision politique ?&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt; &lt;em&gt; &lt;strong&gt; &#192; lire aussi : &lt;a href=&#034;https://theconversation.com/le-coronavirus-est-il-moral-savant-et-politique-face-a-la-pandemie-136309&#034;&gt;Le coronavirus est-il moral ? Savant et politique face &#224; la pand&#233;mie&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt; &lt;p&gt;L'impact des doctorants se manifeste souvent sous la forme d'&#171; innovations ordinaires &#187; : am&#233;lioration des coop&#233;rations internes, structuration de d&#233;marches participatives, diffusion d'une culture scientifique. Mais derri&#232;re cette modestie apparente se joue une recomposition subtile des rapports de pouvoir. En structurant l'information et en introduisant des m&#233;thodes d'analyse rigoureuse, les doctorants influencent la mani&#232;re dont les d&#233;cisions sont prises, m&#234;me dans un cadre politique contraint.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lorsque ces profils sont rattach&#233;s &#224; des directions g&#233;n&#233;rales ou strat&#233;giques, leur l&#233;gitimit&#233; est renforc&#233;e et leur contribution devient plus visible. Ils participent &#224; la mont&#233;e en comp&#233;tence des collectivit&#233;s, introduisant une culture de l'&#233;valuation et de la documentation. Pourtant, leur r&#244;le est souvent per&#231;u comme temporaire, et la reconnaissance institutionnelle et politique demeure fragile.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Vers une recomposition des &#233;lites locales&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;L'arriv&#233;e des doctorants dans les collectivit&#233;s r&#233;v&#232;le une transformation plus profonde : l'&#233;mergence progressive d'une &#233;lite scientifique int&#233;gr&#233;e &#224; l'action publique locale. Ces profils d&#233;veloppent des comp&#233;tences rares : analyse des politiques publiques, compr&#233;hension fine des territoires, capacit&#233; de m&#233;diation entre savoir et d&#233;cision. Ils incarnent une figure professionnelle nouvelle, &#224; la crois&#233;e de la recherche et de l'administration, capable de renouveler les pratiques et les modes de gouvernance. Ils deviennent des acteurs politiques &#224; part enti&#232;re, orientant les priorit&#233;s et modifiant subtilement la distribution du pouvoir au sein des administrations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Reste une question d&#233;cisive : les collectivit&#233;s sont-elles pr&#234;tes &#224; faire de la recherche un levier durable de formation et de renouvellement de leurs &#233;lites ? Car si ces doctorants contribuent d&#233;j&#224; &#224; transformer les pratiques publiques, il s'agit de d&#233;passer la logique ponctuelle du contrat Cifre, o&#249; l'expertise scientifique devient un &#233;l&#233;ment reconnu de l'architecture politique locale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les doctorants en collectivit&#233;s repr&#233;sentent une innovation &#224; la fois organisationnelle et politique. Leur int&#233;gration durable pourrait renforcer la l&#233;gitimit&#233; des d&#233;cisions, recomposer les rapports de pouvoir et faire de la recherche un levier de professionnalisation et de renouvellement des administrations territoriales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L1xH1/count-1f5b5266-a4c8f.gif?1772014346' alt=&#034;The Conversation&#034; width='1' height='1' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;fine-print&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Christine Gautier Chovelon ne travaille pas, ne conseille pas, ne poss&#232;de pas de parts, ne re&#231;oit pas de fonds d'une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n'a d&#233;clar&#233; aucune autre affiliation que son organisme de recherche.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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