Innovation Pédagogique et transition

"De quoi on mêle ?!" le 4 juillet, Nantes

Sylvie.Piresdarocha@univ-nantes.fr (Sylvie PIRES DA ROCHA) — 2023-05-11T09:28:27Z

Ouverte à un large public, « De quoi on se mêle ?! » est une journée pour se mêler, créer et s'interroger sur les modes de créations du savoir, des formes de diffusions de la connaissances et des différentes façons pour enseigner et apprendre sur un territoire.

Un article repris du site du centre de développement pédagogique de l'université de Nantes, une publication sous licence CC by

Pour nous accompagner durant cette journée, Vincent Puig, directeur de l'Institut de Recherche et d'Innovation (IRI) sera notre grand témoins.

En 2006, le Centre Pompidou, sous l'impulsion du philosophe Bernard Stiegler et de Vincent Puig, a créé en son sein l'Institut de recherche et d'innovation (IRI) pour anticiper les mutations des pratiques culturelles permises par les technologies numériques.

Durant cette journée Vincent Puig directeur exécutif de l'IRI fera un retour sur le modèle du Territoire contributif Apprenant (TAC), qui est un modèle d'économie de la contribution mené sur le territoire de la pleine commune en Seine St Denis (93)

Interview de Vincent Puig.

L'économie de la contribution vise à assurer une pérennité aux démarches de capacitation, en rendant possible la participation des habitants d'un territoire par l'octroi d'un revenu contributif conditionnel, conçu hors emploi. Par ce biais, l'économie de la contribution souhaite créer les conditions d'une transformation systémique par laquelle les habitants seront encouragés à développer collectivement des savoirs, puis à les mettre au service de leur territoire, créant ainsi des “territoires apprenants contributifs“. Cette mutation de l'économie locale en une économie du soin basée sur le savoir permettra l'émergence de nouveaux emplois contributifs. Comme dans le système des intermittents du spectacle, un habitant pourra alors renouveler son revenu contributif en occupant un emploi contributif pour une durée déterminée (qui sera délibérée localement).

– Programme de la journée
– M'inscrire à la journée

Le collectif habiter le théâtre au colloque PACE

Sylvie.Piresdarocha@univ-nantes.fr (Sylvie PIRES DA ROCHA) — 2022-06-27T08:23:25Z

Le 30/06 et le 1/07 au TU des chercheur.e.s, des artistes, des lieux de diffusion viendront partager, débattre et mettre en perspective les effets de la crise sanitaire qui a engendré de fortes remises en question du secteur culturel et l'expression de doutes sur ce qui fait « art commun ».

Co-piloté par Nathalie Schieb-Bienfait (Nantes Université, LEMNA) et Chloé Langeard (Université d'Angers, GRANEM), le groupe PACE (Publics, Artistes, Créations et Expériences), est un projet de recherche pluridisciplinaire porté par le laboratoire LEMNA qui a comme objectif d'analyser les processus de conception et les protocoles de travail créatif sur le plan esthétique et socio-technique et d'étudier les expériences des publics afin d'identifier les formes de contribution et d'apprentissage, la nature et les caractéristiques des espaces de socialisation

Le programme : https://cdp.univ-nantes.fr/accueil/le-collectif-habiter-le-theatre-au-colloque-du-projet-pace

Discours de vulgarisation scientifique et interactions avec son auditoire

Sylvie.Piresdarocha@univ-nantes.fr (Sylvie PIRES DA ROCHA) — 2022-05-24T09:34:16Z

Discours de vulgarisation scientifique et interactions avec son auditoire

https://cdp.univ-nantes.fr/medias/photo/photo2_1649332678143-jpg

Du 02 juin 2022 au 03 juin 2022

Au TU-Nantes, scène jeune création et arts vivants
Campus Université de Nantes
Chemin de la Censive du Tertre

Jeudi 2 juin, dans le cadre de l'apprentissage expérientiel en mouvement, le CDP en collaboration avec le TU, invitent le collectif la « Horde furtive » pour vivre une journée d'exploration et interroger la création d'un « discours de médiation scientifique et les espaces d'interactions avec son auditoire ».

Plan d'accès

Programme 2 juin 2022

Cet atelier construit et animé par le CDP et la compagnie de théâtre la Horde furtive vous permettra sur la journée :

D'identifier les ingrédients, les dimensions et les perspectives d'un discours de vulgarisation scientifique
De prendre en compte son auditoire dans une intervention orale face à un public
De construire, par le biais du spectacle vivant, les premières lignes d'un discours de vulgarisation scientifique

9h00 : Café d'accueil et introduction - Campus Tertre sur Recteur Schmitt .Chemin de la Censive du Tertre - salle C15

9H30 à 10H00 : Représentations individuelles et collectives d'un discours de vulgarisation scientifique

10H00 à 11H00 : Les ficelles d'un discours TEDx

11H00 à 12H00 : Ce que nous gardons et laissons pour construire son propre discours de vulgarisation scientifique

12h00 : Repas au restaurant "Les Facultés" (en face du tramway Ecole centrale/Audencia)

14H00 à 14H30 : Intervention par un scientifique sur "l'effet de co-action" et "l'effet d'audience".

14h30 à 16h00 : Construction en groupe de "3 minutes" d'un discours de vulgarisation scientifique

16h00 : Pause

16H30 à 17H30 : Diffusion en mode « Fishbowl » du "3 minutes" de discours de vulgarisation scientifique
17h30 à 18h00 : Clôture et perspective du collectif "Habiter le théâtre" et communication sur l'invitation du spectacle de la Horde Furtive le 3 juin au TU

Fin de la journée 18H

3 juin 2022 au TU

Cette journée sera également complétée par une invitation aux représentations des conférences performances de la Horde Furtive

18 H au TU : "Les lois fondamentales de la stupidité humaine'' et ‘'Tirons des conclusions''
20H au TU : ‘'Tirons des conclusions'' et ‘'Les biais cognitifs - If all you have is a hammer, everything looks like a nail''

Pour s'inscrire merci d'envoyer un mail à Caroline THORAVAL ou à Sylvie Pires Da Rocha

Partenaires

Mis à jour le 20 mai 2022 par Sylvie PIRES DA ROCHA.