https://www.innovation-pedagogique.fr/article9932.html Nous présentons empiriquement une expérimentation de « Mooc professionnel » sur France université numérique, signe de la numérisation et de professionnalisation des enseignements supérieurs. Nous analysons alors cet outil de formation selon plusieurs axes : le statut des savoirs professionnels, les imperfections de la socialisation éducative par le dispositif et, enfin, la remise en question de l'expérimentation au travers du concept d'expérience. Un articlerepris du numéro 60 (…) fr SPIP - www.spip.net