https://www.innovation-pedagogique.fr/article9904.html Dans ce tableau, Chantal Roussel, professeure à l'UQAR, définit ce qu'est la littératie en rétroaction pour des étudiants et étudiantes universitaires. Elle présente deux stratégies efficaces, guidées par la personne enseignante, permettant de la développer. Un article de Chantal Roussel repris de Pédagogie universitaire une publication du réseau de l'université du Québec sous licence CC by nc sa Mise en situation Émie enseigne en sciences de la santé depuis une douzaine d'années. (…) fr SPIP - www.spip.net