https://www.innovation-pedagogique.fr/article9465.html Les Cahiers pédagogiques ne s'étaient encore jamais penchés sur la créativité. Pourquoi ? Trop aléatoire ? Insaisissable ? Perturbatrice ? En quoi dérange-t-elle les apprentissages à l'école ? Pourquoi met-elle si mal à l'aise certains enseignants et en enthousiasme tant d'autres ? Son rôle n'est-il pas assez défini ? Elle est omniprésente et revendiquée dans beaucoup de domaines, mais l'Éducation nationale semble avoir de la difficulté à la prendre au sérieux. L'idée du dossier est née (…) fr SPIP - www.spip.net