https://www.innovation-pedagogique.fr/article8473.html Dans un article précédent, nous questionnons les différences entre enseignement hybride et enseignement comodal, principalement en référence aux publications de Beatty. Dans cet article, nous abordons les pistes pour préparer et animer un cours comodal ainsi que les défis et les opportunités qui y sont liés pour les enseignant·es. L'article Des pistes pour préparer et animer un cours comodal est apparu en premier sur Louvain Learning Lab. Lors des activités de face à face synchrone, l'un (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH65/arton8473-01204.jpg?1693243179 https://www.innovation-pedagogique.fr/article8473.html 65 144