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	<title> La cr&#233;ation comme exp&#233;rience de transformation conjointe de l&#039;activit&#233;, du produit de l&#039;activit&#233;, et du sujet-en-activit&#233;. - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8082.html</link>
	<description>Le pas a &#233;t&#233; franchi au d&#233;tour du si&#232;cle/mill&#233;naire (21&#232;me si&#232;cle) : la cr&#233;ativit&#233;, cens&#233;e fond&#233;e sur l'autod&#233;termination du sujet dans l'engagement de son action, est devenue une nouvelle prescription, orchestr&#233;e par de multiples relais sociaux, aussi bien dans le domaine des ressources humaines, du management, de la gestion, de l'organisation, que de l'ergonomie ou de l'&#233;ducation/formation.
Pr&#233;sent&#233;e &#224; la fois comme une responsabilit&#233; du sujet dans l'engagement de l'action, et comme invention de soi dans l'action, elle est promue aujourd'hui dans les discours manag&#233;riaux comme la qualit&#233; cardinale des sujets au travail. Le mod&#232;le de l'artiste devient figure de r&#233;f&#233;rence du discours manag&#233;rial.</description>
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        <dc:date>2020-11-09T10:53:07Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Merci pour cette cr&#233;ation commune.&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Je vais prendre le temps de le lire et de m&#233;diter&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Brutus augustin</dc:creator>
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