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	<title>L&#8217;apprentissage &#224; distance : une adaptation continue - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8047.html</link>
	<description>Nombre d'entre nous ont d&#251; avec les contraintes du confinement avoir recours pour la premi&#232;re fois de leur vie massivement au t&#233;l&#233;travail. Certains ont &#233;t&#233; &#233;merveill&#233;s par un apport du num&#233;rique qu'ils n'attendaient pas. D'autres ont soulign&#233; des probl&#232;mes majeurs soulev&#233;s par le distanciel. Claude Terosier de Magic Maker propose son point de vue. Dans un cadre particuli&#232;rement exigeant, les ateliers avec des enfants dans le cadre d'une structure tr&#232;s distribu&#233;e, elle montre comment ils ont fait face et tir&#233; le meilleur de la situation. Bon, les formateurs du num&#233;riques &#233;taient mieux que d'autres pr&#233;par&#233;s. Une morale peut-&#234;tre : il est urgent de nous former tous et toutes au num&#233;rique. Serge Abiteboul et Pauline Bolignano.</description>
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        <title>L'apprentissage &#224; distance : une adaptation continue</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article8047.html#comment1771</link>
        <dc:date>2020-10-28T16:34:51Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Innover , se remettre en question pour redorer le blason de son m&#233;tier au profit d'une &#201;cole r&#233;invent&#233;e est devenu un besoin , non un prestige.&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Nos enseignants sont donc astreints &#257; se recycler pour un agir professionnel qui soit compatible avec drd attentes nouvelle g&#233;n&#233;ration .&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Ahmed Elyaagoubi</dc:creator>
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