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	<title>MOOC et classe invers&#233;e : Les d&#233;fis p&#233;dagogiques pos&#233;s par l&#8217;&#232;re num&#233;rique - commentaires</title>
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Un articlepubli&#233; sous licence CC by sa sur le blog Strip Teach de l'universit&#233; de Louvain On consid&#232;re aujourd'hui l'arriv&#233;e du num&#233;rique et des nouvelles technologies comme un bouleversement culturel comparable &#224; la d&#233;couverte de l'&#233;criture et &#224; l'invention de l'imprimerie. Historiquement, chacune de ces r&#233;volutions a eu un impact majeur sur l'enseignement. La situation actuelle n'&#233;chappe pas &#224; la r&#232;gle et soul&#232;ve des interrogations in&#233;dites sur les pratiques &#233;ducatives. Parmi les (&#8230;)
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