https://www.innovation-pedagogique.fr/article7388.html Travail collaboratif, curation de contenu ou gestion personnelle de l'information, veille numérique collaborative, toutes ces pratiques qui résultent de l'usage actuel des outils numériques, ont été investies dans le cadre d'expériences d'apprentissage coactifs orientées par problème et menées avec des étudiants en information et communication. Nous tentons de comprendre en quoi le partage des ressources numériques entre les apprenants et enseignants et la contribution à l'enrichissement des enseignements par les étudiants, peuvent favoriser le renforcement des compétences numériques des apprenants, ainsi que le développement de leur esprit critique, en situation d'apprentissage par problème et plus largement d'apprentissage coactif en mode hybride. fr SPIP - www.spip.net