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	<title>Universit&#233;s : l&#8217;&#171; open education &#187;, cl&#233; de la r&#233;silience post-Covid ? - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article7336.html</link>
	<description>Malgr&#233; leur fermeture au public au printemps 2020, dans le cadre de la lutte contre l'&#233;pid&#233;mie, les universit&#233;s ont assur&#233; la continuit&#233; p&#233;dagogique, ont largement particip&#233; aux recherches sur le Covid-19, se sont invit&#233;es dans le d&#233;bat public, et ont su, comme de nombreuses autres organisations, g&#233;n&#233;raliser rapidement le t&#233;l&#233;travail pour assurer la production et la diffusion des connaissances.
Les mouvements de l'&#171; open &#187; ont jou&#233; un r&#244;le important dans cette adaptation rapide. Ils sont issus du mouvement des logiciels libres, initi&#233; par Richard Stallman avec le syst&#232;me d'exploitation libre GNU dans les ann&#233;es 1980. Cette philosophie est port&#233;e la Free Software Foundation et se fonde, selon Richard Stallman, sur les principes chers &#224; la devise nationale fran&#231;aise : &#171; libert&#233;, &#233;galit&#233;, fraternit&#233; &#187;.</description>
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