Les causes probables de non réalisation d'un partiel dans le cadre d'un dispositif hybride dans le contexte de la continuité pédagogique du Covid19 : mise en lumière du curriculum caché - commentaires https://www.innovation-pedagogique.fr/article6976.html Ce contexte d'éducation à distance dans le cadre du Covid19 connait une recrudescence d'enquêtes sur les conditions de connexion des étudiant·e·s. Nous rendons compte, ici, d'une expérience qui a eu lieu dans la promotion des étudiant·e·s de première année de la Licence de sociologie de l'Université de Paris, lesquels ont dû faire pour la première fois leur partiel en ligne. fr SPIP - www.spip.net