https://www.innovation-pedagogique.fr/article6948.html Face au confinement actuel, l'incertitude règne quant au devenir des examens. Des universités comme la Sorbonne ont été contraintes au report de tous leurs examens, tandis que d'autres, à l'instar de Dauphine, explorent des solutions en ligne. Dans cette période de crise, réinventer l'évaluation devient une nécessité, mais les institutions et les enseignants manquent parfois de repères. Pour y voir plus clair, voici une revue des études académiques sur le sujet. fr SPIP - www.spip.net