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	<title>Visioconf&#233;rence libre - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6777.html</link>
	<description>Contraints de fermer pour &#233;viter la contagion, les coll&#232;ges et universit&#233;s sont confront&#233;s au besoin de mettre des cours ou des parties de cours en ligne, de mani&#232;re asynchrone (en diff&#233;r&#233;) ou synchrone (en direct). Il existe des solutions libres pour ce faire, mais, faut-il s'en &#233;tonner, l'engouement pour des solutions non libres d&#233;velopp&#233;es par des multinationales pr&#233;domine.</description>
	<language>fr</language>
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    <item>
        <title>Visioconf&#233;rence libre</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6777.html#comment1669</link>
        <dc:date>2020-03-23T19:49:24Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Excellent article merci. &#192; noter que Jitsi et BBB pr&#233;sentent en plus des avantages sur certaines solutions non libres (ex. de la suite adobe) qui ont une accessibilit&#233; d&#233;plorable (compte &#224; cr&#233;er, ne fonctionne que sur certains environnements, non respect des donn&#233;es personnelles). Jitsi et BBB sont bien plus accessibles (fonctionnent quelque soit l'OS et pas besoin de compte &#224; cr&#233;er).&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Fabre</dc:creator>
    </item>

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        <title>Visioconf&#233;rence libre</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6777.html#comment1668</link>
        <dc:date>2020-03-23T17:11:59Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Des logiciels gratuits ergonomiques et de grande qualit&#233; qui malgr&#233; leur gratuit&#233; et leur grande qualit&#233; n'arrivent pas &#224; s'imposer&#160;? Ce devrait &#234;tre le contraire...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors pourquoi&#160;? Seulement les sir&#232;nes du marketing&#160;?&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Ou parce que ceux qui essaient les logiciels libres sont horriblement d&#233;&#231;us&#160;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ergonomie est souvent tr&#232;s mauvaise, les fonctionnalit&#233;s et performances lamentables. Tellement lamentables qu'elles ne sont m&#234;me pas pr&#233;sentes ou totalement &#224; c&#244;t&#233; ou qu'elles n'existent tout simplement pas.&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Souvent l'&#233;quivalence avec des solutions payante est illusoire et purement th&#233;orique, elle t&#233;moigne plut&#244;t d'une grave m&#233;connaissance des v&#233;ritables fonctionnalit&#233;s clefs des solutions payantes par les promoteurs du libre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela rel&#232;ve ensuite du dialogue de sourd&#160;: &#034;j'ai besoin d'une brouette&#034;, &#034;mais prenez donc ce fer &#224; repasser libre qui est par d&#233;finition formidable&#034; me r&#233;pond-t-on. Cela para&#238;t une raison bien plus cr&#233;dible que les seules sir&#232;nes du marketing.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Le &#034;mod&#232;le &#233;conomique&#034; (je sais c'est un gros mot pour certains) pourrait &#234;tre aussi une cause de tout cela.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&#160;Logiciel payant&#160;: int&#233;r&#234;t &#224; ce que le logiciel n&#233;cessite le moins possible de formation et d'assistance (g&#233;n&#233;ralement gratuites).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&#160;Logiciel libre, r&#233;mun&#233;ration des intervenants satellites sur la formation et l'assistance (g&#233;n&#233;ralement payantes).&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Sergef</dc:creator>
    </item>


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