<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>Warm-up et ice breaker, reveillez vos &#233;l&#232;ves en d&#233;but de s&#233;ance - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article6128.html</link>
	<description>
Lorsque les &#233;l&#232;ves arrivent en cours ou les stagiaires en formation, ils sont souvent, soit stress&#233;s, soit endormis : ils ont parfois d&#251; courir pour arriver &#224; l'heure et trouver le lieu de formation, ils s'inqui&#232;tent de ce qui les attend et se demandent s'ils seront &#224; la hauteur, se demandent s'ils ne seraient pas mieux ailleurs, &#224; r&#233;pondre &#224; leurs e-mails en retard par exemple. Bref, ils ne sont pas disponibles &#224; l'apprentissage. Pour le formateur, il peut donc &#234;tre utile de r&#233;aliser une (&#8230;)
</description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>







</channel>

</rss>
