https://www.innovation-pedagogique.fr/article604.html Un enseignement scénarisé est expérimenté par Laurent Brisson en troisième année de l'UV Business Intelligence depuis six ans à Télécom Bretagne. L'apprentissage, d'un volume de 63 heures, fortement axé APP (Apprentissage par Problèmes et par Projet) et comportant une activité d'introduction sous forme de jeu de rôle, s'adapte fort bien à un public hétérogène (en âge, en niveau et en compétences initiales) et répond au souci de la motivation des élèves par une progressivité et une scénarisation calculée permettant aux élèves de s'impliquer, d'apprendre à travailler en groupes et de gagner en autonomie et en confiance en soit. Cette fiche pédagogique synthétise les points importants des réflexions en amont de la préparation du cours, les contraintes d'un point de vue enseignant et élèves, les besoins en ressources, les étapes de la scénarisation et les modes d'évaluation utilisés. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/arton604-03552.png?1693242830 https://www.innovation-pedagogique.fr/article604.html 144 144