<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>Entre l&#8217;enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ? - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article5801.html</link>
	<description>Dans ce num&#233;ro, la rubrique D&#233;bat-discussion donne la parole &#224; Anne Boyer (LORIA, Universit&#233; de Lorraine) et &#224; Vanda Luengo (MOCAH, LIP6, Sorbonne Universit&#233;), toutes deux informaticiennes (re)connues pour leurs travaux dans le domaine des LA. D'embl&#233;e, elles revendiquent leur double posture d'enseignantes et de chercheuses. L'une comme l'autre ont fait des LA leur domaine de recherche, mais en m&#234;me temps, elles les utilisent afin d'am&#233;liorer leurs enseignements ou les projets d'enseignement auxquels elles participent.</description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>







</channel>

</rss>
