https://www.innovation-pedagogique.fr/article5210.html Lorsqu'il s'agit de lire ou de prendre des notes, papier et écran ne logent pas à la même enseigne. Lorsque nous lisons, si la longueur du texte ne dépasse pas une page ou, en d'autres termes, si le texte n'a pas besoin d'être déroulé à l'écran, il n'y a aucune différence de compréhension entre les deux supports. Toutefois lorsque le texte dépasse les 500 mots, le recours aux outils de navigation entame la qualité de la compréhension. fr SPIP - www.spip.net