L’interaction entre un dispositif d’apprentissage numérique et les représentations de l’apprenant : Le cas du MOOC « du manager au leader agile » au sein de la Safran University - commentaires https://www.innovation-pedagogique.fr/article4272.html Les MOOCs sont devenus des objets de formation à part entière dans l'entreprise. Cette recherche a pour objectif d'étudier la performativité des MOOCs sur le quotidien des salariés. Une étude exploratoire a été réalisée avec la DRH du groupe Safran sur un échantillon test de 10 personnes sélectionnées pour leur participation au MOOC. La méthodologie déployée dans cette étude se compose à la fois d'un questionnaire et d'entretiens semi-exploratoires. Les résultats montrent que la découverte (…) fr SPIP - www.spip.net L'interaction entre un dispositif d'apprentissage numérique et les représentations de l'apprenant : Le cas du MOOC « du manager au leader agile » au sein de la Safran University https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH107/arton4272-4c5aa.png?1693281920 https://www.innovation-pedagogique.fr/article4272.html 107 144 L'interaction entre un dispositif d'apprentissage numérique et les représentations de l'apprenant : Le cas du MOOC « du manager au leader agile » au sein de la Safran University https://www.innovation-pedagogique.fr/article4272.html#comment1659 2020-03-05T20:28:04Z <p>Ses cours sont très interessants</p> Dujean-Loic