https://www.innovation-pedagogique.fr/article418.html The Conversation France a décidé de publier une série de trois articles sur le thème de l'enseignement des langues face aux réformes en cours, dans le cadre d'un dossier coordonné par Marielle Silhouette, professeure à Paris X et présidente de l'Association des germanistes de l'enseignement supérieur. L'étude de l'évolution de l'enseignement des langues en France met en évidence de nombreux paradoxes. Dans un pays qui s'est souvent fait le champion de la diversité culturelle, qui s'efforce de promouvoir la francophonie contre le « tout anglais », qui est souvent décrié pour son centralisme et pour l'interventionnisme étatique qui y règne, il n'y a pas de véritable politique nationale des langues qui prendrait en compte ses besoins et régulerait l'offre d'apprentissage. Un article repris du magazine The conversation un site sous licence cc by nd. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article418.html#comment1518 2018-04-03T17:52:10Z <p>Bonjour <br class="autobr"> Remarquable article sur l'évolution (grandeur et décadence) de la langue allemande que j'ai enseignée pendant 30 ans et qui n'a pas cessé d'être dévalorisée à cause de l'ignorance et des clichés. Il faudrait essayer d'avoir un autre regard sur les langues étrangères enseignées en France et s'entourer de linguistes compétents qui pourraient exercer de l'influence sur l'organisation des heures de langues !! j'avais expérimenté les classes bilangues (très positif mais de courte durée ...et pour cause : vous le mentionner dans votre article). Là aussi ,énorme stagnation du système éducatif.<br class="autobr"> Merci d'avoir dressé ce bilan !</p> Bouniol Evelyne