https://www.innovation-pedagogique.fr/article4103.html Comment maintenir l'attention des apprenants tout au long d'un cours en présentiel ? Comment s'assurer qu'ils ont acquis les connaissances et compétences visées ? Comment faire de la remédiation pédagogique en direct pendant un cours ? C'est ces questionnements qui ont poussé Dominique OHEIX, enseignant en compta et analyse financière au Cnam, à intégrer dans ses scénarios de cours des temps de remédiation pédagogique pour vérifier l'acquisition des connaissances par ses élèves. Pour (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article4103.html#comment1557 2018-11-22T07:45:29Z <p>Présentiel enrichi avec l'outil @Socrative = application en ligne, gratuite, pour évaluer les connaissances des apprenants en direct et en présentiel, de façon nominative ou anonyme via des questionnaires de type QCM. Sce : @Guil_Singeot</p> <p>Merci D. Oheix pour ce témoignage : #feedback #mediation</p> <p>Voir aussi : Beekast, Kahoot, Klaxoon, Plickers, Wooclap et autres</p> <p>@jeanvds</p> Jean Vanderspelden