https://www.innovation-pedagogique.fr/article3789.html Vos étudiants ont développé une représentation de la manière dont fonctionne le monde. Souvent valides dans un domaine limité, elles sont de véritables filtres d'interprétation : toute information que l'on va leur transmettre va être interprétée au regard de leurs conceptions sur le sujet en question. Ces conceptions initiales, souvent non conscientes, peuvent aider ou au contraire entraver leur apprentissage, générant alors des incompréhensions et des « fausses règles ». La recherche nous apprend qu'il est essentiel de les remettre en question explicitement si l'on veut qu'elles soient remplacées par la vision que l'on souhaite enseigner. Dès lors, comment les identifier pour pouvoir ensuite agir dessus ? fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article3789.html#comment1541 2018-09-14T16:19:43Z <p>Très intéressant et bien explicité.<br class="autobr"> Grand Merci aux dénicheurs de trésors.</p> Abder