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	<title>Mod&#233;lisation : des cadres d&#8217;analyses du num&#233;rique en &#233;ducation - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article3761.html</link>
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Un article repris du blog de Bruno Devauchelle, une publication sous licnece CC by sa nc Il existe plusieurs mod&#233;lisations du d&#233;veloppement du num&#233;rique en &#233;ducation qui aident &#224; analyser ce qui est en train de se produire dans les syst&#232;mes &#233;ducatifs contemporains. SAMR, et ASPID (T Karsenty) sa prolongation, sont souvent &#233;voqu&#233;s. De m&#234;me le mod&#232;le TPACK. On dispose aussi d'outils d'analyse comme le TAM (Technologie Acceptance Model) moins centr&#233; sur l'&#233;ducation. D'aucuns reconnaissent (&#8230;)
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