https://www.innovation-pedagogique.fr/article362.html Il m'a semblé intéressant de formaliser l'autonomie de l'apprenant par rapport au formateur (j'inclus les enseignants dans ce terme de formateur) en m'appuyant sur les 3 unités du théâtre classique : unité de lieux, unité de temps, unité d'action. J'ai pris la liberté de remplacer le terme action par activité et propose 3 niveaux pour qualifier le niveau de contrainte, comme présenté dans le tableau ci-dessous : En cours classique (cours/TD/TP), l'apprenant doit être physiquement présent (…) fr SPIP - www.spip.net